争做环保小卫士教学设计.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑争做环保小卫士教学设计 争做环保小卫士教学设计 提起环保，相信很多人都会想到这句话：保护环境，人人有责。是啊，人人有责，可有些人却口是心非。下面是我搜集的争做环保小卫士教学设计，欢迎大家查看。 一、活动设计说明： 学生希望从教育中得到生存的技巧和美好生活的条件。小学生虽然年龄小，但对自己周围的生活环境反应很敏感。近年来国家发出“保护环境等于保护我们的生命”等号召，针对教室卫生保持差，以及未成年人思想道德建设若干条列的颁发。我在班级中发起“争做环保小卫士”的班会活动。 二、活动目标： 1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。 2、培养学生热爱校园，树立美化校

2、园的意识。 三、活动准备： 垃圾、校园图片 四、活动过程： (一)、导入： 师：同学们， 能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢? 1、引出话题： (1)我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，(课件：校园图片)可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧，这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件)， (2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害? (3)说说你在校

3、园里看到哪些不讲卫生的现象? (4)师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面： A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。 B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。 C. 垃圾乱倒。 有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾不倒在垃圾箱外。 (5)学生讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。 2、辨析行为： (1)一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。 (2

4、)今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。 (3)小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。 (4)课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。 以上行为哪些是对的?哪些是错的?错在什么地方? 3、学生自检： 你平时做到了几条? (1)认真值日。 (2)不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 (3)看见垃圾能主动弯腰捡起。 (4)不往墙上乱写乱画。说说，你哪几条做得好?哪些还没做到? (5)师小结：养成良好的卫生习惯，我们大家都应该做到以下几点： 要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再

5、扔进垃圾桶。 要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中。 要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。 捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。 因此自觉履行保护环境的义务是我们易不容辞的责任，为此我们应该下定决心，从现在开始，从我做起，要从小事做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的小卫士。希望同学自觉主动地爱护我们的周围的环境。 (二)、总结： 班主任总结：同学们，相信大家不会喜欢堆满垃圾的教室，也不会喜欢躺满垃圾的校园。所以让我们用自己的行动向不良的习惯告别，让我们携起手来，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护环境、讲究卫生，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽，从今天开始让我们互相监督，争做环保小卫士! 第 7 页 共 7 页