小熊住山洞的教学设计与反思.docx

《小熊住山洞的教学设计与反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小熊住山洞的教学设计与反思.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑小熊住山洞的教学设计与反思 小熊住山洞的教学设计与反思 教学目标： 1、认识10个生字，会写年、左、右3个字。认识1个偏旁石 。 2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 教学重点 认识生字，懂得要爱护树木，保护环境 教具准备 1、森林四季景色的课件 2、轻快的乐曲录音带 教学时间 2课时 第一课时 一、谈话引出课题 有一只熊它们一家住在一个山洞里，它们想要造一间木头房子，可是却没有造成这是为什么呢？今天我们学习第20课、小熊住山洞。 二、初读课文 1、自读课文 ，要求：读准字音，读通课文，说出每幅图画的是什么。 2、检查初读

2、情况重点是读准字、音，读通课文 三、抓住重点语段，读读议议 1、看图，说说小熊一家住在哪里，他们在做什么？ 2、读3-6自然段 每个季节树上是什么样子的，请同学们把有关的句子画一画，然后交流。 3、看图6，说说小熊一家住在哪里，动物们在做什么？ 4、读课文7、8自然段，。说说动物们为什么很感激小熊一家。 小熊一家为什么没有砍树造房子？你懂得了什么？ 四、指导朗读 1、第七自然段要突出一年又一年、一直说明小熊一家始终没有砍树造房子保护了森林。 2、最后一个长句子，需适当停顿 森林里的动物/都很感激/小熊一家，给他们送来/一束束/美丽的鲜花。（示范、领读） 五、播放森林四季课件 边播放课件听老师朗

3、读课文，感受林中环境之美，小熊一家行为之美。 六、小结 第二课时 一、有感情地朗读课文 1、接读课文，齐读课文 2、配乐朗读课文 3、回答课后练习题：动物给小熊送鲜花时，会说些什么？ 二、分小组自学生字 要求： 1、读准字音，注意年、丽、束、舍几个字的音 2、分析字形，说一说你怎样记住这些生字？ 指导写字 年：提示笔顺，第四笔竖要略短些，轿向右斜。 左：第一笔横短，第二笔撇长，最后长横起笔高于撇的收笔。 右：与左比较，第一笔横要长，下面的口扁些，不宜写大。 3、学生书写，老师巡回指导 4、左、右|怎样区分？ 三、完成课后练习，读读说说 1、理解题意，是学用量词的练习 2、先读一读 3、让学生说

4、说练习 个和只比较好说，说与其他不一样的，不合适的老师给予纠正。 四、小结 德育渗透：人与自然和谐相处的动人的童话故事。让学生感受自然的美好， 认同小熊一家的环保行为，来丰富自己的心灵体验。 教学板书： 20、小熊住山洞 春天-树上长满绿叶 夏天树上开满鲜花儿 秋天树上结满了果子 冬天树上又许多得鸟儿 课后反思： 积极地创设情境，让学生始终处在一个童话般的世界里，在学习中感悟，教与学都要形象化进行，把学生领进一个触目可及的童话世界中，这也是符合语文教学要求及学生年龄特点的。教学中要注意给足学生练习、准备的时间，小组合作绝不是走走样子。另外，当学生读不好的时候，要再给他机会和指导，让他自信地坐下，在带有比赛性质的读文中更是这样。这一点值得我们在今后的教学中注意。 第 7 页 共 7 页