小学六年级感恩同学的作文5篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑小学六年级感恩同学的作文5篇 每一个人都会有一群一起奋斗的好同学，如果没有他们的陪伴，我们不会有那么多的欢乐，所有我们要感恩同学。以下是我为大家整理的小学六年级感恩同学的作文5篇，希望能够帮助到大家。 小学六年级感恩同学的作文1 在阳光明媚的日子里，我受到了重重的打击。 “89”分试卷发下来了!为什么!为什么!我平时英语从没下过90分。可可这次竟然考了89分，同学们的嘲笑像箭似的扎着我的心。我眼睛里的泪珠犹如瀑布一样冲下来。 我感到一阵抚摸的感觉。“别哭了!我这次也只考了78分嘛!我还比你低11分呢!”含含搭着我的肩说道。“呜”别哭啦!失败是成功之母嘛!下次咱俩加

2、把劲儿，一同冲上90分，好吗?再说汤老师也说这次英语试卷很难嘛!而且哭解决不了任何的问题，总是要面对的嘛!等老师分析试卷的时候你认真地听一下，下次就不要再错类似题目了，好吗?我陪你到操场走一会儿，发泄一下情绪好不好?我站了起来，边哭边说：“我英语要是考差了回家会被骂死的!”“没事，你妈妈说你你就跟你妈妈解释，你说这次试卷难好吗?”含含拉着我的手仿佛一把伞让我不怕风雨。“我妈妈才不管试卷难不难，她在乎的只有成绩。”我擦着眼泪说。那我们先把校园生活过好，放学后管他七七四十九，反正放学后的时间还有好几个小时，我们先把放学后的烦恼抛到九霄云外，真不行我放学后去你家嘛!那时候你妈妈总不会骂你了吧?含含笑

3、嘻嘻地说，“就算你妈妈要看你的成绩，你就拿出来，至于分数的事，我跟你妈妈解释!”“行”我立刻露出了灿烂的笑容。“开心了吧!”含含摸了摸我的头说道。 突然，含含挠了我一下，于是我们开始在操场上玩了起来。 含含感恩你在我难过的时候，给予我温暖的安慰。那次，你在我的心中是一片屋檐为我遮风挡雨;那次，你在我心中是一个太阳，给予我一份温暖;那次，你在我心中是一艘船，带我载向安全的彼岸;那次，你在我心中是一盏灯，在黑暗中给我光明 含含，感恩你! 小学六年级感恩同学的作文2 “这是心的呼唤，还是红领巾的传统?”我的心就像大海的波涛，久久不能平静。什么事这么让我激动呢?听我慢慢讲来。吴瑞涛，是我从小一块儿玩耍

4、的好伙伴，我们经常形影不离。在学习上，我们也经常一起学习，一起探讨。我们的组合真是所向无敌，玩游戏，总能取胜;学习上，也总能双双取得好成绩。可是，不知从何时开始，我们就暗暗地较起劲来，都把对方当成强劲的竞争对手。并且，越演越烈的是，我们开始在老师和同学们面前互相揭短每次，他要是针对我，我就必定要还击了，才甘心。我怎么也弄不明白为何会这样!今天下午放学后，我急匆匆地拿起一本书就往书包里塞，然后拉拉链，咦?怎么拉不动?难不成是坏了吗? oh,no!老天爷呀!我到底做了什么亏心事，偏偏在这个时候来惩罚我!我沮丧透了!这下就算我把吃奶的力气都使出来，恐怕也无法将这一书包的书拎回家。可那又怎么办?只好挨

5、一步是一步啦!我就像个拉破车的老黄牛，吃力地向前挪去。忽然，我发现前面有两个熟悉的身影，在路边玩耍。我赶紧吸了一口去，抱紧书包紧赶了几步跑过去，凑近仔细一看，原来是吴瑞涛和章安洋。我什么也顾不上了，张口就求助他们能帮帮我。我原以为他们不会帮我，可没想到他们却毫不在意地从我手中接过我的书包 顿时，我感受到了他们的赤诚之心别看平日里争斗得厉害，关键时候，还是仗义的好伙伴呀!“只要人人都拥有美好的心灵，世界将变成美好的人间!”我想，同学之间，竞争归竞争，互相帮助，团结友爱，这样的情感还是根深蒂固的。不过，我更加渴望我们的友谊不因竞争而变质，能像花朵那样美丽芬芳! 小学六年级感恩同学的作文3 刚上小学

6、时，我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。 小学一年级时，我和林昊晟都是班上的中队长，我们几个一起配合来管理班级。虽然只是短短的一年，但我还是体会到当班委的辛苦，而就在这一年里，林昊晟给我的帮助很大，每次看着他微笑的样子，我都会在心里决定，尽量多克制自己爱着急的毛病。一个人的快乐开心，都会感染到周围的人。 五班的人都非常重视集体的荣誉，记得在二年级的校运会，在同学们的鼓励下，我报名参加了60米短跑，结果成绩还不错，年段第二名。想想如果没有赛前同学们一起在操场上的训练，没有比赛时我们那些非常卖力的啦啦队，应该也不会有这张奖状。至今还记忆犹新的是老师在给我们发奖时，没有参加运动会的同学也跟自己获

7、奖一样的开心。很幸运能有这样的一个集体。 时间箭一般地过，转眼我们已经五年级了，张老师为了提高我们的写作水平，在这学期让我们同学自由组合各个小组来办周报，我们的阳光小组组合后已经出版了12期了，每周一我最热切盼望看到的就是我们小组的周报了，这里面有组员们的努力，但每一期能如期而至，这里面最大的功劳者是我们的组长任沛鋆。负责催稿，排版，设计，打印，不得不说的是，这个工作还是挺辛苦的，每周末要落实稿子，还要找图设计，版面又要符号我们“阳光”组的主题，这样才能在评比中胜出。我在家试过，不轻松，但很少听到任沛鋆的怨言。这种态度让我在想，我能吗?“三人行，必有我师焉”，感谢这些有发光点的同学，学习再学习

8、。 同学们之间的相互提醒，暗示，相互间的关怀和给予，常常会有一些我无法言说的感动，这感动使我的内心变得清洁，明亮，丰富而又宽敞。 小学六年级感恩同学的作文4 你知道感恩吗? 看完柳的，无尽的惭愧。 也不知为谁，只为了心会安宁。 班上的上课氛围这几天的确沉闷，总会觉得课的节奏有些长乏味，不是上课同学们的执教风格，而是聆听者的彷徨与观望。 恐怕是吧，我一直不屑于统招班那些自诩为尖子的同学和家长们所言的差距。可是，这一次，我才真正明白什么叫差距。不得不服气，上课的态度确实不一样。 真的有些同学上课唯一目的就是等下课的。 家长把你含辛茹苦地带到这，不是让你放松，你完全可以在家里轻松，放肆地玩，无拘无束

9、，而到这，和同学，学习才是你应该去做的事情。 如果要把上同学们的状态分类，完全可以分成以下几类：一、专心听讲，一丝不苟，虽不多言语，却会认真思考。二、专心听讲，积极发言，活泼好动，但爱随意插嘴，也爱起哄。三、处于半神游状态，大半节课可以认真听讲，但小半节课会眼神迷离，遥望远方，不知所云或切切察察。四、一节课神游，一语皆无，课后，书上笔记寥寥。五、一节课切切察察，会记笔记，但会影响他人。六、一节课不会神游，也不会捣乱，只会在底下玩或看MP5，书上空空如也。这几类也足以说明我们的氛围为何如此沉闷了。而六大类，永远都会是“两头少，中间多。”而我，也只是处于第三种。 老师并没有办法拿你怎么样，他们只能

10、驾着船，把你载到你想到达的口岸，然后再回去，周而复始;你想到哪，承载着的梦想也只会飞到哪。老师拿你无可奈何的同时，也只会是你步步深入渊谷的开始。 再想想，父母是生你养你，最爱你的人，他们只是让你来这玩的吗?他们永远是为你好，他们给你烧了几十年的饭，陪你走过十几年的风风雨雨，就凭这，你就会好好学习，报答父母。 请感恩吧，古言云：“滴水之恩，定当涌泉相报。”更何况父母与老师的恩情高于天且深于海呢? 小学六年级感恩同学的作文5 朋友是夏天倾盆大雨时，在身后默默为你撑着的伞;朋友是冬天漫天飞雪时，在手心悄悄为你暖手的热茶;朋友是当你遇到困难时，伸出手帮助你;是当你孤独时，在身边陪着你;是当你哭泣时，一

11、直安慰你!朋友一直都在。 记得那是一年的假期，妈妈给我买了本数学题，她说：“题难得很，你要认真做啊!”我翻开书，看了一个题说：“切，那么简单!我肯定都会!看我的，我肯定能做出来!” 下午，太阳公公高高的挂在天边，而我在家里吹着空调，做着数学题。没想到，第一道题就把我难住了，思索了半天，一点想法也没有。心想：下面一定有我会的，先隔过不会的!等妈妈回来看就说没看见!就这样，我抱着侥幸心理，与数学题抗争了一个下午，结果一个题都没做出来，我准备放弃的时候，门口突然想起一阵声音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是谁，就蹑手蹑脚的向门口挪去。一开门是她，我沮丧的脸一下子变了，变得开心起来!我像抓住了希望似的，把她拽到数学题前说：“帮我讲讲吧!真的好难啊!”她愉快的答应了。 后来的一个星期，她一直为我讲题。每当我看到她，总是有一种莫名的开心，也许这就是友情吧!在一次数学班里，老师给我们出了道题，那正是她给我讲过的题，我一下子就站了起来，要求老师让我讲。我一字不漏的将她讲给我的方法，讲给了同学们。老师看着我开心的笑起来她给我讲的方法很简单，也很常用，后来做题也多次用到过她的方法。 我很感谢她，她就像我的小老师，细心的给我讲每一道题。 感谢你，朋友! 第 12 页 共 12 页