我的国学老师作文600字.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑我的国学老师作文600字 我的老师有很多,但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师,她讲的课既形象又生动,每次从她的课里我都可以学到很多东西。下面就是我给大家带来的我的国学老师作文600字,希望能帮助到大家! 我的国学老师作文600字1 在我的小学生涯中,有一位有趣的国学老师,她的生活习惯,教育方法,都与其他老师大有不同。 国学是我的选修课,每星期,我都会与丁老师见面,她教我们中国古典文学,像大学啊,中庸啊,论语啊.但是,第一节课,我就感受到了她的与众不同。 还记得第一节课,原定上课地点是多媒体教室,但是,我到了那儿,却不见一个人影。正当我纳闷时突然听见一陈清新典雅
2、的古典音乐,循声而去,丁老师竟然在教学楼的露台上。于是,我就与同学们靠着一大片绿色植物坐下了。不久,老师发话了:“同学们,今天,大家的课在露台进行,今天天气晴好,让我们来感受一下天地人合一。”“天地人合一”?嘿,有意思。还没等我反应过来,丁老师又发话了:“上课之前,先五分钟雅乐静心。微微闭上你的双眼,挺胸抬头,双脚落地,仿佛正在感受天地之间的正气。”古典音乐又响起了,还真是一节颇有禅意的课,我们在不知不觉中放松下来,似乎领会到了什么?不久,我便感到无比轻松,周围的一切放佛都焕然一新了,树木更加翠绿;天空更加湛蓝,连鸟鸣也更加清脆。 “微微睁开你的双眼”,老师开始向我们解释“天地人”合一的意思,
3、“天地,是我们的根本,是道德和原则的本原,而合一活在天地之间,地踏着地,头向着天.”我们不觉听得出神。 丁老师又开始教我们朗读:“读经典时,一定要字正腔圆,字音准确,要用丹田之气去朗读,就会声音圆润,底气十足,读很久都不会脑累。”丁老师上课时全程站着,一刻不停地带读,课上一半时,她翻开一本书,里面夹着一片落叶,丁老师说:“今天中午,我去了江寺公园,拾起一片落叶,我联想到了许多,于是,我用姓和字为笔名,做了一首诗.”诗的内容我已淡忘了,当时听来只觉得很新鲜脱俗. 这就是我们的国学老师,她那典雅的谈吐,不同寻常的生活方式,以及独特的上课方式,在旁人看来非常有趣,但这一切却让我受益匪浅.在我们看来,
4、老师的朗读,教给我们的坐姿以及那一片落叶,都是有趣的,这让我们的耳目一新,并在不知不觉中学到了美好的思想。 我的国学老师作文600字2 周三的选修课,有的人在绿茵场上挥洒汗水,有的人在教室里欣赏着津津有味的英文电影,而我却因报名报晚了,只得无奈报上了他的无人问津的国学课,说是国学,若他真是搬来笔墨纸砚,在课堂上笔锋一提一收,写出几个令人赞叹的字来,那他的课也不会像现在这样冷淡。 他酷爱唐诗宋词,便天真的认为我们也喜欢,便在课上自顾自的捧着被他视若珍宝的诗文,大声朗读着,有时读完,便会轻叹一声,似在叹李白的壮志难酬,陆游的死守边塞,杜甫的凄凉悲惨,黯然神伤了好一会儿,向台下一望,寥寥可数的几人,
5、却都埋头苦写着作业,尖刺情景,他便会又轻叹一声,摇摇头,接着讲下去。我也并不在意他,只觉得他在这学校就是屈才,他的模样,活脱脱就是一名大学的资深讲师。 刚刚过完了期中考试,选修课便又重开了,因为这次考的不错,就连迈向选修课教室的步伐都轻快了一些,脸上难免露出几丝骄傲的神情,课上,他仍然讲着诗人的可歌可泣的生平事迹,诗文的内涵,我们也在台下,恹恹欲睡,直到下课,他却一反常态,把我叫到了他的面前,站近了,发现,他的脸很消瘦,古朴的眼镜竟带给他一种学识渊博的感觉,书店里随处可见的诗文读本,竟被他包上了书皮,一时间,对他有种肃然起敬的感觉。他沉默了良久,看着我,似乎看穿了我的内心,看透了我的骄傲,但他
6、最后只是拍了拍我肩头,露出一副“任重而道远”的神情,说了一句:“你可不要步了张继的后尘。”一句话。说的我有些茫然,有些惭愧,只是模糊记得张继这个名字,也只知道他的枫桥夜泊似乎在课上,他提到过这个名字,而我,却只记住了名字。 回到家中,在网上查了一下这个名字,张继,这时发现,国学老师实际上在PPT中加入了太多自己的见识,而我们却一字未听。 张继,看着墙上的,贴着的威武的皇榜,汗,却流了下来,一遍,没有自己的名字,再看了一遍,还是没有,这是第几次了?自己已经数不清了,自己已经没有脸面回家了,他当年承诺,要骑着高头大马回来的。他不知道双脚应迈向何方,考试,他的两鬓都考白了。 看到这里,我眼前便又浮现
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