幼儿园春游的快乐教案范文模板.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园春游的快乐教案范文模板 幼儿园春游的快乐教案范文模板 幼儿园要发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。以下是我整理的幼儿园春游的快乐教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园春游的快乐教案范文一 活动目标： 1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。 过程与指导： 一、讨论老师的春游计划： “老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋

2、友的吗?有什么不满意的地方要修改吗?” 二、讨论制定小朋友自己的旅游计划： 1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划?” 2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢? 3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢? 4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组) 5、制作计划书： 1)观察幼

3、儿分工情况：谁记录?谁交流? 2)鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。 3)什么困难可以请老师帮忙。 4)可以用各种方式进行记录;大家一起为计划书出主意。 三、交流分享： 每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。 四、延伸： 在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐

4、! 幼儿园春游的快乐教案范文二 一、活动背景： 春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。 我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。于是我组织了此活动。 二、活动目标： 1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。 2、引导幼儿感

5、知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。 3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。 三、活动准备： 1、教师准备：快乐的春游课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、白纸。 2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。 四、活动过程： (一)、开始部分： 小朋友念着春游的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。 (二)、基本部分： 1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。 2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一

6、起分享其中的乐趣。 3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。 4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。 5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。 6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。(春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。) 幼儿园春游的快乐教案范文三 教学目标： 1.学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。 2.愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。 教学过程： 一、回忆快乐的春游经历。 1.出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。 2.

7、提问： (1)爸爸妈妈带你们出去春游了吗? (2)你觉得什么地方最美? (3)看了什么最开心? 3.小结：是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，做永久的纪念。 二、引发绘画兴趣，教师示范。 1.春游的时候都做些什么呀? 2.我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢? 3.请个别幼儿讨论。 4.请个别幼儿来谈谈自己该如何画。 5.教师重点教授幼儿画条纹的背景色。 6.教师示范画条纹背景。 5.小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的啦。 三、幼儿作画，教师巡回指导。 1.幼儿作画，教师巡回指导。 2.指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。 3.涂色的时候提醒幼儿注意卫生，袖子撩起来，注意画面的整洁。 四、评价幼儿作品。 1.展示幼儿作品。 2.请幼儿说说自己画的是什么? 3.教师讲评幼儿的个别作品。 教案 第 9 页 共 9 页