大班健康领域活动教案2023大全.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班健康领域活动教案2023大全 幼儿健康领域的学习与发展同其他领域的学习与发展是密不可分的。以下是我精心收集整理的大班健康领域活动教案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班健康领域活动教案1 活动目标： 1、知道蛀牙产生的原因 2、懂得怎样爱护自己的牙齿 3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的（方法），知道健康的刷牙时间 活动准备： 1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干; 2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、牙医之歌见附活动过程： 一、活动导入-请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看

2、他是谁，好不好? -(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧! -教师唱牙医歌，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿了解出牙产生的原因-你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的? -你认为我们的牙齿里会有洞洞吗? -(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧! -师幼讨论自己的蛀牙-教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫

3、做蛀牙。还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗? -师幼讨论蛀牙产生的原因-教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。 三、通过讨论，了解保护牙齿的方法-那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢? -师幼讨论-教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。 四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确

4、使用牙刷和牙膏-(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿：咀嚼食物)-幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示-教师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。因为一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，虽然每次都漱漱口，但是还是会有残留的东西，如果晚上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙。为什么早上要刷牙呢?因为啊人在晚上睡觉的时候，口腔一直都是闭合的状态，口腔内会滋生很多的细菌，对身体的健康和牙齿的健康都没有好处，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙医博士还建议我们每次刷牙要

5、刷够2分钟，才能真正的对牙齿有好处呢。 -师：老师为你们准备了一首儿歌动画，时间刚好是健康的2分钟刷牙时间。当歌曲和动画结束的时候就是我们刷好牙齿的时候哦!下面我们请马老师为我们拿出牙刷和牙杯，一起来清洁一下我们的小牙齿吧!(幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙!)五、活动结束-收拾牙刷(用封口袋子装起来)和小杯子-用小镜子照一照检查一下自己的牙齿有没有刷干净附：牙医之歌 我是一名小牙医，我的本领大! 你的牙齿生病了，就来找我吧! 我来帮它看看病，然后修修它! 保证你的小牙齿，白亮又健康! 大班健康领域活动教案2 活动目标 1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。 2、通过讨论、记录

6、等方式，找寻让自己快乐的方法。 3、了解心情愉快对身心健康的重要性。 活动准备 1、图片;两张：快乐的人物头像(选用色彩明亮的色系);不快乐的人物头像(选用灰色的色调) 2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。 活动过程 1、观察两张图片，了解色彩与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。 (1)这两张图片在什么地方不一样?(引导幼儿从人像表情和色彩上来观察、比较。) (2)选择合适的词来（说说）这两个人的心情是什么样的?(鼓励幼儿用多种词汇来表达。) 2、结合图像，围绕“他为什么不快乐”的主题进行探讨，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法。 (1)说说他会因为什么

7、事情而不快乐。 (幼儿结合自己的（经验），大胆表述。) (2)他有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，如何让他快乐起来。 (3)你遇到过什么不快乐的事情?有没有想办法让自己快乐?现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得快乐呢? 3、教师提供操作材料，通过变脸的游戏，尝试改变不快乐的情绪，感受色彩的变化。 (1)这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的? (2)现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸，怎么做呢? (3)幼儿自由操作创作快乐的（脸谱）。 4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法。 大班健康领域活动教案3 设计意图 设计此教学活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，

8、培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。 教学目标 1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。 2、遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。 教学准备 1、开始部分。 (1) 活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。 (2) 练习模仿竞走动作。 2、游戏：放学路上。 (1) 介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。 过程： 分四队，排头背书包站在起跑线上。 脚尖脚跟走过直线。 在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。 过天桥(平衡木)。 绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。 规

9、则： 违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。 排尾最先回到起点为胜。 (2) 进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。 (3) 小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。 3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。 4、放松动作：根据需要自行安排。 延伸提示 在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。 大班健康领域活动教案4 活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识; 2、能较清楚地表达自己的探索和发现; 活动准备：教室里面的各种废旧物品 活动流程：谈话导入-观察感知-联系3、15 活动过程： 1、谈话导入师：老师今

10、天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测) 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期 2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上) 盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上) 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢?

11、回家的时候你们看看再告诉我。 3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。 大班健康领域活动教案5 活动目标： 1.初步了解身体里的一些活动关节;知道保护关节的重要性，建立初步的防护意识。 2.积极参与活动，体验自身探索活动带来的乐趣。 活动准备： 音乐健康快乐动起来，舞蹈录像俏夕阳，运动照片 活动过程： 一、欣赏导入，初步知道身体里有关节。 师：小朋友，今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈，你们想看吗?下面就让我们一起看看吧! (师

12、幼一起欣赏俏夕阳) 师：老师发现小朋友在看舞蹈的时候，笑得真开心。告诉老师，你们为什么笑呢?(幼儿个别回答)哦，原来是这群老奶奶跳舞的动作很有趣(很好玩)。你来做做看(幼儿模仿)小朋友这动作好玩吗?大家一起学学看。(个别模仿舞蹈动作) 师：小朋友们学得真棒!老奶奶们跳舞时，做了许多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的，头一伸一缩，脚也一伸一缩的(边说边做)咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢? 师：你知道吗?我们的身体里藏着许多的关节，正是因为有了这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师：哦!原来我们的身体里藏着许多的关节。就是因为有了这些关节，我们

13、的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。 二、自主探索寻找身体里运动的关节，并做标记。 1.幼儿自由活动，给自己身体里的关节贴标记。 下面请小朋友们来听着音乐，让你的身体跟着音乐动起来，找一找你身体的哪些地方有关节?找到后，再贴上标记(讲贴标记的要求：活动时人与人要分散些，废纸要放在篓子里) (播放音乐，幼儿自由活动) 师：小朋友们，你们找到关节了吗?(相互找关节) 2.个别幼儿展示，并让有标记的关节动一动。 师：老师看到小朋友的身上都贴了许多的标记，找到了很多关节。谁愿意到前面来，把你找到的关节指给大家看一看，让你的关节动一动。除了这样动，还可以怎样动?(大家学学、动一动关节) 教师

14、（总结）:小朋友们真了不起，在身体上找到了许多的关节。有了他们的帮助，我们就可以做各种运动了。 三、讨论如何保护关节。 1.游戏体验关节的重要性。 来，让我们休息一下，玩一个木头人的游戏，好吗? 刚才，我们一起当了一回木头人，木头人能不能动呀?(不能)是啊，木头人是没有关节的，所以他们的身体不能弯曲，做各种动作。如果，哪一天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰(引导幼儿设想回答，并请幼儿来亲自体验一下，各关节不能动了后，会怎样) 师小结：原来我们身体里的关节受伤了，会给我们的生活带来很多的不方便。所以我们小朋友一定要保护好关节。 2.观看活动照片，交流讨论如何保护关节。 (出示运动员的

15、照片)老师带来了几张照片，小朋友看看，他们在运动中是怎样保护关节的? 大家看到了他们在做运动时是怎样保护关节的，那我们小朋友还知道哪些保护关节的方法呢?(幼儿自由发言) 四、活动结束 师：今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里有许多的关节，还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活，身体更健康，小朋友，让我们跟着音乐快乐地动起来吧! 大班健康领域活动教案2023大全相关（文章）： 大班健康领域活动方案 中班健康领域活动方案2023幼儿园教案集锦 幼儿园大班健康领域活动方案最新归纳整合 幼儿园大班教案的设计方案2023最新合集 2023最新中班健康领域活动方案合集 最新幼儿园大班健康领域活动方案5篇 中班健康领域活动方案2023实用方案合集 2023大班植树节活动教案大全3篇 大班健康领域活动方案创意实用方案汇总 2023鼠年幼儿园大班活动方案大全3篇 第 11 页 共 11 页