高考历史总复习 第3讲 古代希腊民主政治与罗马法课时作业.doc

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1、1 / 16【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第3 3讲讲 古代希腊民主政治与罗马法课时作业古代希腊民主政治与罗马法课时作业(时间：45分钟)【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第3 3讲讲 古代希腊民主政治与罗马法课时作业古代希腊民主政治与罗马法课时作业1梭伦改革后的雅典氏族组织对政治仍然有重要影响。到克利斯提尼改革时，以地域为基础的部落组织成为重要的政治单元。这一变化表明( )A雅典民主制度进入到全盛时期B贵族成员参政议政权力被剥夺C家庭已经不再是社会基本单位D在政治活动中血缘关系被打破2恩格斯评价：梭伦改革“在制度中加

2、入一个全新的因素”，通过改革，有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体逐渐遭到排斥2 / 16。这说明梭伦改革的财产等级制( )A剥夺了贵族的政治权力B实现全体公民之间的平等C便于工商业主参政议政D成为平民控制政府的工具3有学者指出，公元前5世纪末的雅典民主政治，议事会和公民大会在国内政策问题上以退缩为背景，法庭占据了舞台的中心。该学者认为这种现象反映了雅典这一时期重要的民主原则是( )A轮番而治 B法律至上C人民主权 D司法独立4美国学者斯科特戈登在评述雅典民主时指出：“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的超过6000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。温和的理性怀疑就能表明这种

3、每个人都有发言权和提议权的公民大会将很快就会蜕变为暴动。”材料实质上反映了( )A公民大会不能体现公民诉求B参政公民素质普遍低下C雅典民主实为“僭主政治”3 / 16D民主政治潜伏着危机5古希腊著名学者伊索克拉底曾这样形象的评价雅典民主：“我们进入公民大会时所谴责的事情，却恰恰是我们投票表决时赞成的事情；过一段时间，在离开公民大会回家的途中，我们又不赞成在这里表决的议案。”这体现雅典( )A民主决策的非理性 B民主程序的不完善C民主原则的不统一 D民主监督的不健全6伯利克里说“不参与公共事务的人，有人称其为心情平和的人，我们雅典人称其为废物，它毋需公民有多少政治才能，关键是每个公民都本着一切从

4、城邦出发。”这反映了在古代雅典( )A公民只有形式上的自由 B对个人利益极不重视C重视培养公民参政意识 D存在着绝对权威势力7十二铜表法明文公示、按律量刑，并且在第九表第二条：“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团大会的权力。”由此判断，制定这一法律条文的目的是( )A强调法律公正至上 B充分保护平民的权益C确保私产不受侵犯 D限制公共权力的滥用8罗马共和国时期，对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人4 / 16但不幸发生杀害他人的行为”，前者处予死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法( )A缺乏严格统一的刑罚标准B区分故意犯罪和过失犯罪C具有广泛适

5、用性和实用性D遵循主观意愿至上的原则9罗马法规定：以现金或现物进行交易，须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述；这些条件缺一不可。这反映了罗马法( )A注重交易的形式和程序B注重维护帝国的社会稳定C保护自由民的私有财产D调解经济纠纷并保护贸易10英国法学家梅因曾论述到：“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许将外国人完全排斥在法律之外况且，在罗马史中从未有一个时期忽略过对外贸易。”这一论述( )A指出了罗马法的弊端和缺陷5 / 16B说明了成文法诞生的必要性C表明罗马法促进了对外贸

6、易D揭示了万民法产生的必然性11罗马皇帝的敕令具有法律效力。公元5世纪初，罗马皇帝颁布敕令：罗马五大法学家的著作具有法律效力。这表明( )A罗马皇帝依靠法学家治理国家B罗马法是纯粹的法学理论体系C罗马法学家代表了平民的利益D罗马法体现君权与法律的结合12如图是意大利学者桑德罗斯奇巴尼选编的民法大全选译物与物权中的部分内容第12题图对上述材料理解最准确的是( )A罗马帝国注意保护境内居民的私有财产B罗马公共场所都有“不适用共享”性质C“万民法上之物”主要限制外邦人使用6 / 16D罗马法有意谋求疆域内诸民族有序共处二、非选择题13自由与民主是政治制度的基本内容，古希腊民主制度是人类实践民主和追求

7、自由的开始。阅读下列材料：材料一 古希腊人的“自由”是随着社会历史条件的变化而不断发展的。在征服自然之后，如何在城邦生活中追求自由成了希腊人的关注点。在雅典，一系列的政治改革应运而生。改革后的雅典公民更珍视自由，宁愿“在民主制度下受贫困，也比在贵族专权统治下享受所谓的幸福好”。此外由于氏族血缘关系逐步消亡，个人需通过努力，方能获得幸福。这种变化又使雅典人认识到个体存在的价值，人的主观能动性与主观判断得到前所未有的重视，能“自由地思考这个世界，而不受外界权力的影响来追求真理”。这样的自由，在苏格拉底之前的哲人就开始大胆地表达了。易兰古希腊人的自由观念材料二 以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改

8、革开始，到克里斯提尼改革时确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却7 / 16是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。任建林关于古希腊民主制度之局限研究完成下列要求：(1)概括材料一作者的观点，并运用雅典民主政治改革的史实论证这一观点。(2)根据材料二，结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。(3)综合上述材料并结合所学知识，分析造成古希腊民主制度既追求自由、民主但又有无法克服的局限性

9、的主要原因。14罗马法是世界历史上第一部比较系统完备的法律体系，对后世影响深远。阅读下列材料：材料一 公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊斯多葛学派(即斯多亚学派)进一步提出自然法体现人的理性的观点。古罗马思想家西塞罗和8 / 16后来的法学家们继承并系统论述、论证自然法学说。沈宗灵略论罗马法的发展及其历史影响材料二 公元前449年罗马颁布了十二铜表法，

10、公开诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面规定。由共和国到帝国的过程中，罗马法广泛借鉴外邦法规，注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，以自然法观念指导，认为人人生而平等，都有资格享有某些基本权利，形成了适应帝国时期境内各族人民社会要求的万民法体系，逐步取代了公民法。在帝国时期，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域，规范了行政行为，调节了大量商业纠纷和债务、继承等个人财产关系，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系。罗马帝国灭亡后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮。后来，罗马法又成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。摘自朱汉国主编历史(人民出版社)完成

11、下列要求：(1)据材料一指出罗马法的保护对象、立法理念和经济主张。(2)依据材料二，概括罗马法能够成为“近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱”的原因。9 / 16(3)法哲学原理说：“法律决非一成不变的，相反的，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”试以罗马法的演变过程为例，阐释该观点。10 / 1611 / 16【2019【2019最新最新】精选高考历史总复习精选高考历史总复习 第第3 3讲讲 古代希腊民主政治与罗马法课时作业古代希腊民主政治与罗马法课时作业政治制度第3讲 古代希腊民主政治与罗马法一、选择题1C 【解析】 本题考查雅典的民主政治。根据所学知识，雅典

12、民主政治的特点是：经济上的商品经济的发展和政治上的小国寡民的状态，正确；雅典不是中央集权，享有充分的政治权利的是雅典公民，错误。故选C。2C 【解析】 根据“有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体逐渐遭到排斥”可知，梭伦改革的财产等级制，打击了旧贵族，提高了工商业奴隶主的政治地位，便于工商业主参政议政，C正确；梭伦改革削弱了贵族的政治权力，不是剥夺贵族的政治权力，A错误；公民按照财产的多少分享不同的政治权利，不能体现全体公民之间的平等，B错误；D不符合史实，排除。故选A。12 / 163B 【解析】 本题考查对雅典民主政治的理解。材料信息“议事会和公民大会在国内政策问题上退缩为背景，法庭占据了

13、舞台的中心”，可见雅典法律至上，正确答案为B；A、C、D与材料主旨不符，排除。故正确答案为B。4D 【解析】 本题考查雅典民主政治的局限性。根据材料和所学知识可知，戈登认为雅典民主政治具有明显局限性，公民大会规模过大、效率过低，实质上反映了民主政治潜伏着危机，D项正确。材料无法体现公民大会不能体现公民诉求，而是强调雅典民主政治潜伏着危机，排除A。材料没有涉及公民素质，而是强调雅典民主政治潜伏着危机，排除B。雅典民主是公民的民主，不是“僭主政治”，排除C。故选D。5A 【解析】 根据材料信息，结合所学知识可知材料体现的是雅典的民主决策很随意即民主决策的非理性，选A是符合题意的，正确；材料体现的是

14、民主决策的非理性而非民主程序的不完善，选项B不符合题意，排除；材料涉及民主决策的问题而非民主原则的问题，选项C不符合题意，排除；材料涉及民主决策的问题而非民主监督的问题，选项D不符合题意，排除。故本题选A。6C 【解析】 13 / 16本题考查对雅典民主政治的理解。材料要求公民必须有参政的意识，“不参与公共事务的人，我们雅典人称其为废物”说明雅典对于不参政人的鄙视，故C项正确；材料中只是鼓励公民参政，并不是强制，故A和B项以及C项均错误。故选C。7D 【解析】 本题考查十二铜表法。从材料信息“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团大会的权力 ”可以得出：对人的生命和自由的判决要求是严

15、格的，不会因为一个人的意志作出决定，需要集体裁决，这是通过限制公众权利的滥用来保护民权，因此本题正确答案为D；没有突出再现法律的作用，错误；B项没有反映实质问题，错误；C项与材料无关，排除。正确答案为D。8B 【解析】 本题考查罗马法的内容。材料中对“故意杀害他人”和“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”采取不同的判罚标准，表明罗马法区分故意犯罪和过失犯罪，故B项正确；材料采取了不同的量刑标准，而不是缺乏统一的标准，故A项排除；罗马共和国时期使用的是公民法，万民法具有广泛适用性和实用性的特点，故C项排除；罗马法在量刑时考虑犯罪的动机不是遵循主观意愿至上的原则，故D项排除。故选B。14 /

16、169A 【解析】 本题考查罗马法的内容。据材料中最后总结性语言“这些条件缺一不可”，可以判断其主旨是在强调贸易过程中的法定程序，故A项正确；材料中没有关于维护帝国的社会稳定的信息，故B项错误；材料没有关于私有财产的说法，也没有提到保护的话题，故C项错误；材料所述内容是防止贸易纠纷产生的可能，不是去调解纠纷，故D项错误。故选A。10D 【解析】 据材料“不允许将外国人完全排斥在法律之外从未有一个时期忽略过对外贸易”，并结合所学可知，随着罗马统治范围的不断扩大，民族、经济贸易纠纷增加，为了巩固罗马帝国的统治，万民法应运而生，材料揭示了万民法产生的必然性，故D项正确；材料未涉及罗马法的弊端和缺陷，

17、A项错误；成文法诞生与自然法时期贵族随意解释法律的特权有关，材料未涉及，B项错误；材料主旨也不是说明罗马法与对外贸易的因果关系，C项错误。故选D。11A 【解析】 本题考查罗马法的演变。据材料信息“外事裁判官”的司法权针对的是“异邦人之间的争议以及罗马人与异邦人之间的争议“，反映了罗马人与异邦人矛盾突出，正确； “外事裁判官”是适应了罗马对外扩张，国际贸易与商品经济发展的需要而设立的，正确； 15 / 16“在罗马市民与异邦人之间执法”时，会遇到公民法没有的新问题，他们的审判裁定逐步形成罗马法的新因素，正确；“所有民族”过于绝对，错误，排除。正确答案选A。12D 【解析】 本题考查对民法大会内

18、容的理解。材料主要是关于公共场所的规定，目的是为了通过法律来维护统治范围内的有序，D项正确。A项错误，材料中体现的都是公有财产不是私有财产；B项错误，材料的意思是公共场所“共享”；万民法是适用于境内的一切自由民的法律，C项错误。故选D。二、非选择题13(1)观点：古希腊人的自由随社会发展而变化(雅典民主政治改革推动自由的发展)例如：梭伦颁布的解负令；财产等级制和公民大会；克里斯提尼用十个地域部落取代四个血缘部落。(2)差异：古代中国：心性的自由(内心精神的自由)古代希腊：政治和思想的自由。经济因素：中国自给自足的小农经济。希腊工商业经济的繁荣。(3)中央官制；三公九卿制向三省六部制转变；选官制度：由察举制向科举制转变。16 / 16(4)中国，专制容易引发腐败、个人独裁，损害民权。雅典：容易导致权力的滥用，局限于小国寡民的城邦(过于泛滥的直接民主易致政治腐败、社会动荡)。14(1)相似：政府垄断立法；立法形式多样化；保护私有财产。(2)不同：保护对象：中国保护封建地主阶级；罗马保护公民。立法理念：中国注重等级观念(礼仪或以儒入法)；罗马注重理性、平等(自然法)理念。经济主张：中国重农抑商；罗马保护商业。(3)观点：法律会随着社会发展而变化。随着平民反对贵族斗争、领土扩张、工商业经济发展，罗马法逐渐由习惯法发展到成文法、公民法发展到万民法。