幼儿园语言优秀教案范本.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑幼儿园语言优秀教案范本 幼儿园语言优秀教案范本 教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿园语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,我在此献上幼儿园语言优秀教案范文,希望大家喜欢。 幼儿园语言优秀教案篇一 大班语言活动:两只笨狗熊 目标: 1、学着分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 准备: 1、教学挂图、故事录音两只笨狗熊。 2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。 过程: 1、出示毛绒玩具,语言导入: 瞧,狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个
2、叫小黑。它们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。一天,哥俩出去玩,会发生什么事呢? 2、听故事,了解故事内容: (1)听故事录音: 故事中发生了一件什么事? 干面包是怎样变化的?(演示实物面包,帮助幼儿理解) (2)结合挂图再次讲述故事,幼儿学习对话,理解新词:(将故事中插问) 大黑小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的? 狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的? 3、讨论理解,归纳主题: (1)设问讨论: 为什么狐狸没有干面包反而吃得最多? 大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢? (2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让,才会受骗上当。 (3)讨论友好相处的方法: 如果你们是大黑、小黑,会怎
3、样做? (4)师生共同总结方法。 小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊,我们要做一个互相谦让的好孩子对吗? 幼儿园语言优秀教案篇二 目标: 1、理解故事内容,学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比喻手法的运用。 准备: 自制夜晚天空的背景图,月亮变化图。 过程: 1、以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看。” 2、教师完整讲述故事一遍。 这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事? 3、教师运用图片讲故事,帮助幼儿理解故事内容。 (1)月亮姑娘为什么要做衣裳? (2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳? (3)月亮姑娘她是怎么变的呢
4、? 4、教师利用教具再次讲述故事。 月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如:细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。) 5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。 (1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里? (2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。 附:故事夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太
5、小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只虽顺晚上才悄悄地露面。 幼儿园语言优秀教案篇三 大班语言:月亮姑娘做衣
6、裳 教学目标: 1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化. 2.学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象. 准备: 月亮变化图4张,衣裳图3张 纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等. 过程: 1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题. (1)以猜谜语的形式导入活动. 师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮) (2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿讨论 2.结合图片,分段欣赏故事. (1)教师讲述第一段 提问:a哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会
7、穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀) b那该怎么办呀?幼儿回答。 (2)教师讲述第二段。 提问:a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能) b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了,弯弯的像小船) (3)教师讲述第三段。 提问:a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了) b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会,因为她的身材量不准) c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化) 师:今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。 3.结合图片,完整欣赏故事。 提问:月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学
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