幼儿园中班科学教案设计.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑幼儿园中班科学教案设计 幼儿园中班科学教案设计5篇 教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么幼儿园中班科学教案该如何设计呢?下面是我给大家整理的幼儿园中班科学教案设计,希望大家喜欢! 幼儿园中班科学教案设计篇1 活动目标: 1、通过玩月亮船,知道受水的吸附力,使船转动。 2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。 3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。 活动准备: 大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。 活动过程: 一、出示材料,引题 1、出示破的乒乓球:今天老师给你们带来了一样好玩的玩具,可昨天老师在玩的时候不
2、小心弄破了,可是我很会动脑经,把他又变成了一件好玩的玩具。 2、出示月亮船:你们看,它像什么?幼儿猜想 3、又像月亮又像船,我们叫它月亮船吧。 二、自由探索各种使船转动的方法。 1、月亮船有一种神奇的本领:会跳舞。我们请它跳个舞转起来给我们看看。 2、教师拿起泥工板说:“我们把泥工板当成月亮船的小舞台,说一句口令:月亮船,月亮船,快快转起来。咦!月亮船不转呀?” 你们有什么好办法,可以让月亮船转起来,看谁的办法。 3、幼儿第一次操作:自由玩月亮船,使船转起来。 4、集中讨论:你用了什么办法,让船转起来的? 5、小结:原来可以通过手动、嘴巴吹、泥工板转动,都可以使船转起来。 三、第二次操作探索,
3、感受旋转现象 1、老师提出疑问:我有一个问题,有没有更好的办法,不用手动、嘴巴吹,就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快? 2、幼儿第二次操作 提出操作要求:老师在每一组中间放了眼药水瓶子、月亮船、泥工板,请你去试一试,能不能使船又快又稳的转起来。 3、集中讨论:你在玩的过程中发现了什么?你用什么办法让船转起来的?月亮船是怎么转的?(请个别幼儿用肢体动作表演) 4、小结:原来把水放在光滑的泥工板上,这时水就会发出一种神奇的力量,这种力量叫做水的粘力,这种粘力把小船的底部紧紧的拉住,小船受到了力就转起来了。 四、竞赛游戏:发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢 1、出示大小不同两只月亮船:这两只
4、月亮船有什么不一样? 2、幼儿猜想:如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上,一起开,猜猜谁开的快?谁开的慢?为什么? 3、交流分享:你发现了什么?(发现大船下滑快,小船下滑慢。) 4、为什么在有水的滑梯上大船滑得快,小船滑的慢?幼儿尝试回答。 5、小结:因为大船身体重,水拉不住它的身体,它就往下转的很快,小船身体很轻,泥工板上的水拉得住他,所以小船下滑时就慢了。 五、活动结束 今天我们做了这么多有趣的游戏,我们带上月亮船、泥工板去告诉其他的小朋友吧! 幼儿园中班科学教案设计篇2 活动目标 1、初步学习简单制作种子标本,对种子产生认知,发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。 2、愿意大胆尝试,
5、并与同伴分享自己的心得。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动过程 1、出示枇杷种子,提问:你认识这颗种子吗? 2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子,提问:你能说出这些种子的名称吗? 3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相似的种子,提问:谁能把苹果的种子找出来? (提问逐步提高难度,激发幼儿内在的认知需求。) 4、师:让我们来想个好办法,一下子就能找出你想找的种子。 幼1:画个苹果放在种子旁边。 幼2:在苹果种子旁边做个苹果。 5、师小结:画好果实剪下贴在挂历纸上,做成图标,把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。 6、幼儿自选喜欢的种子,绘制相应的果实图标。 幼儿大多数选择四五种种子,且多
6、是绘制较简单的水果类。教师提醒可利用现成的图标后,蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。 7、将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。 8、互相欣赏同伴的作品。 幼儿园中班科学教案设计篇3 活动目标 1、尝试种植,提高探索兴趣和持续观察的兴趣,培养初步的劳动意识和竞争意识。 2、发展幼儿的动手能力。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动过程 1、种植活动 (1)激起幼儿种.种子的愿望:你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种种子。 (2)请幼儿选一种.种子,和种子标本图对比,确认是什么种子。 (3)教师讲解示范种植过程:在
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- 幼儿园 中班 科学教案 设计
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