老师自评报告〔优选10篇〕.docx

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1、老师自评报告优选10篇老师自评报告优选10篇在如今社会，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要留意内容的完好。为了让您不再为写报告头疼，下面是我为大家整理的老师自评报告优选10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师自评报告篇1基本素质本人在工作中做到了忠于党的教育事业，乐于奉献，勤于理论，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。遵从校领导的工作布置，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，重视培养学生具有良好的思想品德。在业务上刻苦研究，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提升。同时和同事融洽相处，共同学习和讨论。师德涵养我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校

2、领导坚持一致，不加入任何非法组织，不和不正当思想教育有任何联络，自动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，及时写出学习心得。作为一名老师，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。坚持模范遵照社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正直，以身作则，重视身教。教育教学能力刻苦研究业务，不断学习新知识，探寻求索教育教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中浸透德育内容。坚持业务学习，学习与所教学科亲密联络的知识，不断充分自己的知识内容；认真学习教育教学理论，用以指点教学理论；虚心向别人学习，汲取别人成功的经历体验，使自己的业务

3、能力有了一定的提升。教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，研究教法，耐心答疑，认真备课上课，认真修改作业，因材施教，到达让每一个学生都有所得。工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学形式。工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作积极做。履行职责情况遵从领导分配，能够根据计划完成本职工作。工作中关心爱惜保护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，保卫学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下健康成长。工作效绩工作积极认真，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀评选活动中被评为优秀

4、，。教学效果显著，一年中教学成就在片联考中一直首屈一指。老师自评报告篇2自从加入工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！一、做一名师德高尚的老师。十余年的理论告诉自己，一位老师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。因此完善的老师职业道德素质就成了新时期老师素质的顶梁柱。一个老师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更主要的是取决于教育事业的忠实态度。我想，新时期的老师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对老师事业的爱当成人生的一大寻求、当成人生的价值具体表现出的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己“其身正，不令而行、“学校无小事，事事

5、育新人，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范。二、用科学的发展观来统领教育教学工作,认真落实教育教学十六字原则,践行学校提升的核心价值观。1、热爱祖国，热爱人民，热爱教育，热爱学校。2、永远把学生当成上帝，无条件的爱每一个学生。3、加强涵养，严格自律，严守纪律，任何时候任何场所都要坚持二中教人员工的良好形象。4、认同学校的发展目的，为这个目的而积极工作。在任何复杂的情况下，都要冷静考虑，明辨是非，把握方向，旗帜鲜明的英勇的用实际行动维护学校利益。当学校利益和部分利益、个人利益发生矛盾的时候无条件的服从学校利益。5、积极参与学校发展的一切重大事务，自动发表自

6、己的意见。无条件服从学校正当的工作布置，自发遵照学校各项规章制度。6、任劳任怨，不怕吃苦，努力学习，勤于考虑，积极参与教学研究和改革，与时俱进。不断改变旧观念，乐于承受新思想。团结合作，共同前进。落实2631工程。7、一言一行为学生放好样，言谈举止是积极的、高雅的、好心的、利人的。三、做一个科研型老师。“当老师，就要当名师，专家型、学者型名师，老师的从教之日，也即从新学习之时。新时期要请教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本事。我加入工作的这些年,能够讲是化学教学不断改革和探寻求索的几年。在这几年里,市教育局、学校不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教改思

7、想的指引下,我也努力探寻求索,大胆尝试,逐步探索出了一套合适自己教学的方法。在调动学生学习化学的积极性、发挥学生的主体地位、提升课堂教学效益上获得了良好的成效。以本人为组长（中学化学教学合作学习）研究课题获市立项并顺利开题。“捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的荣耀,成就属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,能力获得更大的成就“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师自评报告篇3本人教龄已有28年了，小教高级老师，长期担任小学班主

8、任和从事教育教学工作。我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊敬学生，争取让每个学生都能享遭到最好的教育，都能有不同水平的发展。做一个敬业的老师在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊敬和信赖的教师。做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊敬和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。通过大家讨论和评议，自我分析如

9、下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自发遵照教育法律法规，没有违犯党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深切进入领会，需要进一步学习。依法治教就是要请教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要原则。2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的原则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在修改作业、考试阅卷等方面，偶然有敷衍现象。3、在热爱学生方面，我关心爱惜保

10、护学生，尊敬其人格;耐心教诲，保卫学生合法权益，增进学生全面发展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的原则，是全部老师职业道德的精华真髓。当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇观。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦研究业务，不断学习新知识;我留意严谨治学，提升业务水平;但教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，所以我必需不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的原则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚慎重、尊敬同志，能够维护其他老师

11、在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对怎样更好地共创文明校风，还缺少智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。老师自评报告篇4从去年十二月份开始，我成为了一名老师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过自己的理论，我对老师这一行业有了全新的认识，假如讲老师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关主要的作用，这就要求我们老师十分要留意师德涵养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的基本原则，每一名老师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人

12、云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，老师必需具备师德，所谓师德，是老师进行教育教学工作，处理各种关系应遵照的道德原则和行为规范，包含老师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，老师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学理论中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，而且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教，“为人师表是多么主要。做为一名语文教师，我对班里的每一名学生特点都把握得特别清楚，对于他们不同特点，制定个别教育计划，使他

13、们得到不同水平的改善和提升，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于承受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生腻烦心理。为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊敬家长，不愧于“人民老师这个荣耀的称号!教育工作中，我积极学习“先学后教，当堂训练先进的教学形式，面对有限的课时，我以改革精神探寻求索提升教学效率的科学方法，激发学生自发参与学习的意识，最大限度地提升单位时间里的教学效益。把提升教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提升教学质量的

14、教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深切进入研究教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂构造及教学方法上，十分是认真研如何“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精神，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得自动，充足发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的布置上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制造业数量。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经历体验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，具有与学生

15、一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪问题、回答问题超出课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生跨越老师，爱惜保护学生的自尊心和自负心，鼓励学生的创造性;学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，培养新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会理论活动为两翼，全面浸透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探寻求索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面获得了突破性研究结果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是重视提升学生的自学能力;二是提升学生

16、的参与意识;三是能使学生养成不盲目承受、深切进入考虑、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑、自动探寻求索、大胆质疑，敢于标新立异。采取“引导式，充足发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自在发挥的天地，讲己之欲讲，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只要在这里境界中才会产生最佳心态，进而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活泼踊跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，语文老师假如没有渊博

17、的知识，不重视吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向穿插、浸透和融合趋势日趋明显，这必定反映到语文教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。我老是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提升。坚持业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探寻求索的习惯。并常以自己的读书行动领会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。如今，我的思路愈加开阔，目的愈加远大，步伐愈加坚实，愈加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出愈加丰富的果实，让青春在对事业的寻求中焕发出光华。老师自评报告篇5我很高兴能作为一名骨干老师，这是学校教师、上级领导对我工作的肯定与鼓励，我

18、深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我只要做好每样工作，能力不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。为了更好的鞭策自己，提升自己，从下面方面对自己的工作予以自评：一、加强师德教育，提升老师职业道德素质作为一名骨干老师，我始终认真地学习工作，遵守老师职业道德，自发学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作中始终做到“心中有学生，心中有学校不仅关心学生的学习，更留意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。二、加强业务学习，提升本身的业务能力和水平。老师素质的高低决定了教育的质量，而提升老师素质

19、的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：（做最好的教师）及黄全愈写的（素质教育在美国），还有一些有关新课程的教学理念的书籍。通过学习“大家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南，而且结合读书活动随时写出读书心得，充分自己的课堂。作为骨干老师，学校不吝资金派出学习，我非常珍爱这来之不易的时机，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽误，捉住一切时机和有经历体验的教师请教，向外校教师学习，回来后及时写出学习领会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指点自己的工作。积极加入学校组织的各项教学教研活动，加入县级、州级、区级优质课、讲课评选。获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等

20、奖、区级讲课竞赛二等指点奖的好成就。加强网上学习、沟通和沟通，亲密了与他校教师的沟通,开拓了新的学习渠道。积极制造教学课件、撰写教学论文，近两年所撰写的论文均获得县级评选二等奖，这也是对我工作的肯定和鼓舞。三、存在问题作为一名县级的骨干老师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的教授上，而应该发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关主要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺少耐心，忽略了民主、平等的管理理念。还有对青年老师和其他思品老师指点帮助不够。因而，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学经历体验，能力真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，

21、教育教学上的排头兵。四、改良办法1、积极加入各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。2、在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更主要的备学生，根据学生的特点因材施教。在教学中留意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。发挥自己在教学经过中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学经过和结果进行经常性的深条理的反思与评价。3、继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指点自己的工作，认真备课、上好每一节惯例课。4、继续指点关注青年老师，让他们快速成长，年年有变化。回首这一学年的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。为了能在

22、以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将继续努力学习，认真研究，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。并把“生命不息，奋斗不止作为自己的教学动力，时刻鼓励自己。老师自评报告篇6在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，兢兢业业地做好一个小学老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历体验，并留意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充分自我。一、职业道德方面热爱教育事业；热爱老师工作；关爱学生。遵纪守法，恳切守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。二、专业水平方面1、学历到达所任

23、学科本科学历。2、普通话到达国家标准，能用普通话进行教学；板书整洁、汉字规范；能制造简单教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究；有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。3、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回答。桌间巡视时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。4、作业根据减负

24、的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥自动性和创造性的作业。决不布置反复的、无意义的机械作业。作业能做到及时修改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。5、任教学科期末、学年学生成就考察高于校内平均水平。三、专业发展1、我积极学习各种教育理论，以充分自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制造多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他同志制造课件，上网查找资料等等。2、建立新的课程观，看重教材内容的整合、开发和利用，重视广泛联络社会生活，开发和利用课外资源；改变教学观，改变学生的学习方式

25、，构成师生互动的课堂教学气氛；树立新的学生观，尊敬学生的人格和差别，因材施教，用发展的目光看待学生，关注学生的全面发展。3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、自动与学生、家长、同事、学校领导进行沟通和沟通；能通过学生课堂学习活动、作业及知识考察情况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听课两节，联络教学实际，自动进行教学方式的改革。4、我积极加入教研室组织的教研活动，细心听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人

26、的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制造课件，预备、制造教具。5、参与开发并施行一门校本课程，主持本校主题研究或为研究活动提供课例；承当或参与市级教育规划课题，有阶段性结果。四、课堂教学1、教材研究深透；明确教材编写意图，能充足利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充足的教学预设；对教学重点的突破方式要设计具体，尤其是学生活动方式，教学资源的展现要有充足预设，对所用例题、习题要优选。2、以技术为教学效劳为目标，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。3、符合课堂教学民主化、学生自立学

27、习，自立发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目的的实现；努力为学生提供动手理论、自立探寻求索、独立考虑、合作沟通的空间。能够引发学生兴趣，学生积极考虑，大胆探究。4、关注学生学习兴趣，能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、沟通的时机；课堂气氛活泼踊跃。5、能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动经过进行有效的引导，做到放得开，收得拢。6、经过评价及时精确，能通过课堂教学经过评价，及时得到反应信息，引导、调控教学活动；发现问题，及时修正。能采取多样化的、个性化的评价方式鼓励学生的学习兴趣和自负心，引导学生创新与理论。7、在工作中我力求做到“求大同，存小异，学会尊敬和接纳，很好地与学校领导沟通、

28、与同事合作，使全部教研组内能够互通信息，沟通领会，扬长避短，互相借鉴，构成团结协作的教研气氛。我经常利用休息日积极辅导学生加入各项竞赛。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自立设计与创新的能力有了很大的提升。老师自评报告篇7在过去的教学工作中，压力与动力并存、繁忙与收获同在。作为一名老老师，我积极履行着自己的职责。下面我将自己的工作做如下小结：一、职业道德作为一名有着近三十四年教学经历体验的教师，我热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗毕生。同时，我也深知作为一名老师更应为人师表。在向学生教授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，进而增进学生的健康成

29、长。二、教育方面一直以来我一直担任语文学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦研究业务，不断提升业务水平，不断学习新知识，探寻求索教育教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深刻领会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必需尊敬学生。尊敬学生的考虑权，尊敬学生的发言权，尊敬学生探究精神个人工作总结，尊敬学生的思维结果。做到这些，能力够放手让学生去考虑，让学生探究。学生的条理不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探寻求索个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到看重。要解决这个问题

30、必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同条理的任务，学生在条理一样，能力一样的情况下有了考虑问题的时间，这样就到达了分条理合作的目的，也使得不同条理的学生有不同的挑战性任务。三、课堂教学1、重视培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上留意鼓励学困生，帮助他们树立自信心，多给他们创造表现时机，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联络，获得家长的支持，家校合力共同提升教学质量。课上重视创设各种情境，发现身边的数学

31、，激发学生考虑，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中把握知识，培养能力，接着，让学生练习不同条理的题目，稳固知识，构成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2、以技术为教学效劳为目标，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、实用的传统教学手段。3、符合课堂教学民主化、学生自立学习，自立发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目的的实现;努力为学生提供动手理论、自立探寻求索、独立考虑、合作沟通的空间。能够引发

32、学生兴趣，学生积极考虑，大胆探究。4、老师平等对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学生参与学习活动的兴趣;能够展现出知识自己的魅力，擅长与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合作、沟通的时机;老师能够适时提出具有较高考虑价值的问题，课堂气氛活泼踊跃，师生互动和谐。四、本身的自学情况为了提升本身的素养，我积极跟随学校的号召，认真学习了（教育法）、（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保卫法）、（中小学老师职业道德法），收获颇深，通过学习，使我对师德师风有了更深刻的认识，也明白老师学习师德师风是机器有需要的。托尔斯泰讲过：“假如一个老师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好老师;假如一个老

33、师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的好教师。在今后的工作中，我会努力做到热爱学生，尊敬学生人格，认真上课备课，对工作赋予高度热情，以这些知识来不断提升教学水平。老师自评报告篇8每一个角色，都需要被人认可。骨干老师的考核，是让老师从新审视自己、总结自己的经过，有总结才会有认识，有认识才会有发展。我于20xx年5月，由卢龙县骨干老师升级并被认定为秦皇岛市第三届骨干老师，20xx年9月调入秦皇岛市第一中学，现将此期间个人专业成长及工作情况自评、汇报如下：一、师德涵养从我连续的工作热情能够看出，我是在用心做老师；从我对工作的认真态度能够看出，我是从内心深处喜欢老师这一职业，并想成为一名优秀的骨

34、干老师，为学校教育、为学生发展出力。我深知课程改革与高考的要求，只要不断学习，内外兼修，能力使自己成为一个具有专业水准和专业情感的人。教学生三年，就要为学生想三十年。我用心设计每一堂课，做学生的成长规划，为了能让他们走得更远，我宁愿早出发。二、教育教学到一中后，学校布置我担任四个班的地理教学，每周8课时，我固然是一名老老师，但对工作从不懈怠，始终严格要求自己，早来晚走，由于在学校住，经常到办公室备课，力求将每一节常态课上成优质课，致力于构建自己的精品资源库，利于网络不断积累课程资源。每一次与学生接触，我都将其作为沟通、沟通的时机，随时了解他们的学习状况，也得到了学生的认可，教学成就较好。同时，

35、我结合秦一中学生的特点，构建了自己的“问题导学课堂，对于新课程的研究有一定的启迪和示范作用，初步构成了科学的理论认识，并逐步得到完善和优化。20xx年11月，加入了为期十天的首师大骨干老师国培。回来后，将学习心得、经历体验领会在学校地理教研组作以汇报，并为高一年级组所有老师做了一次关于（让课堂成为专业成长的起点）的讲座，重点介绍我的课改之路。20xx年1月7日为高一年级组全体老师上了一节（常见天气系统）“问题导学研讨课，融入了小组合作、课堂展现与评价等新课程元素，有一定的影响和沟通意义。另外，我根据自己的喜好，在高二年级学业水平测试后，成功申报了（书法）选修课程，目前正在有序进行，学生兴趣很高

36、，并能够在我的课堂上学到“课堂以外的知识，激发了兴趣，改造了学习。三、教育科研我到一中后，将学科教学研究与教育教学研究相结合，一方面深切进入课堂，坚持专业写作，另一方面广泛阅读，撰写（专业成长笔记）。1、在学科教学方面，我以课改增效为目的，出力研究课怎样上，怎样减负增效，怎样激发学生兴趣？不断深化对“问题导学课堂认识。同时，积极撰写地理专业文章，有较多结果发表，如：（比较分析全国新课标卷探究高考命题趋向），发表于省级期刊（试题与研究）20xx年第27期；（依托QQ群平台进行主题研讨以百强名校高考地理研讨群的活动为例）发表于全国中文核心期刊（教学月刊）20xx年第10期；（“人口与地理环境专题复

37、习），发表于省级期刊（中学政史地）20xx年第11期等。2、在试题命制方面，为了稳固原有市级课题（关于地理试题命题的研究）结果，积极探寻求索和研究。我将一次改编试题的经过撰写成文，（一次改编试题的体验经过）发表于省级期刊（考试高中文科）20xx年第12期。曾承受教务处布置为学校高二，高三分别命制了一套月考试题，测评反响不错。另外，有三套试题发表在期刊，如（地理推理分析训练）和（信息解读类训练）同时发表于国家级期刊（地理教学）20xx年第24期；（20xx年高考新课标文科综合能力测试地理学科模仿试题一），发表于省级学生期刊（教学考试）20xx年第三辑。3、在网络教研方面一直走在全国前列。20xx

38、年将群工作重点放在主题研讨上，集思广义，物化结果，有5篇研讨结果发表在国家期刊上，如（百家争鸣共探地理图像解读之策“怎样培养学生读图能力研讨摘要）、（会聚世人之灼见解读教材之回归）、（强化备考认识优化一轮复习）、（怎样备好初高中地理教学衔接的“必修课）、（集世人之智谈教学设计），分别发表于全国中文核心期刊（中学地理教学参考）20xx年第7、8、10、11、12期上。4、从20xx年10月开始撰写自己的成长笔记，目前已经写了70余篇，内容牵涉教育、教学、管理、生活等各个方面，发表在QQ空间和“1+1教育博客上，记录成长，也为别人提供借鉴。四、专业辐射1、课程示范20xx年5月，在全市高中地理送课

39、下乡卢龙县刘田庄中学活动中，所讲（协调人地关系的重要途径）一课，被评为市级优质课。20xx年1月，受学校高一年级部委托上了一节题为（常见的天气系统）研讨课。2、指点青年老师成长本学期学校教务处布置我与王颖、邓亚男结为师徒，我认真履行师徒协议，耐心指点徒弟教育教学工作，做到各抒己见，言无不尽。听课后，都会给出我的改良意见，帮助他们快速成长。同时，我的课堂也对所有教师开放，供大家研讨。新的一年，我会做优秀的自己，并努力为别人效劳，向省级骨干老师拓步。老师自评报告篇9在刚刚过去的xxxx年，是不平凡的一年，也是冲动人心、难忘的一年，蓦然回顾，往事记忆犹新。为了总结得失，以利今后进一步改良和提升，现将

40、近一年工作总结于下：一、教育教学工作学年初，由于学校领导的信任和本身的努力，在担任学校报账工作的同时，继续连任五年级的数学教学工作，努力完成学校布置的各项活动，包含政治学习、业务学习、科研理论学习、体育活动以及兴趣小组的辅导等。在工作中，我始终把遵照职业道德作为自己的行为原则，努力做到干一行，爱一行，钻一行，把教书育人，为人师表作为自己的座右铬，把热爱学生浸透到教育教学中，。我以为对学生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作为一个非班主任觉得也应该把对学生思想教育放在教学的首位，使学生端正学风，认真学习，使学生有了一个良好的学习气氛和学习态度，有被动变自动，加强他们的自负心，激发学习兴趣。加

41、强补差，让优等生帮助后进生。这学期我担任四年级教学，接班后，对于这个个班实在地担忧了一阵，由于，有名的淘气、捣蛋、不做作业的几个学生就在这个班，而且这个班存在着严重的两级分化，教学不能太快，也不能太慢，又要考虑全班的整体水平，但后来想想，只要尽心尽职去教，尽自己最大的努去教，我相信，孩子们一定有进步，有进步就是成功的一大步。每学期我都能向学校、家长交一份满意的答卷。二、积极加入各项活动在今年的四月初，我有幸代表学校加入了镇组织的数学讲课活动，获得了全镇第一名的好成就，而且获得加入数学区优质课评选的资格，并在区优质课评选中获得二等奖。同月，在备战优质课的同时，接到领导的通知，为迎接张店区第二届体

42、育节的召开，我和王君君教师担任学校男女队排球训练，由于排球学生是第一次接触，训练起来难度十分大，我就利用课间操、正午时间、下午课外活动以及周六上午，手把手的教学，加强训练，在训练中得到校长、任德国教师的有力指点，历时将近一个月的刻苦训练，那段时间我的嗓子沙哑了，腿也不听使唤了，但这些最终换来的是优异的成就，在周主任精心的领导、布置照料下，我们获得了小学女子全区第一、男子第三的好成就。在今年7月，我通过讲课等一系列评选，被评选为张店区第六批数学教学能手，8月，我又评为张店区优秀老师，在这里我感激各位领导、教师对我的培养。今年的10月，在区教研室的布置下，我在九级小学成功出示了一节数学公开课，并遭

43、到领导和教师们的一致好评。在11月分，在马尚镇素质教育展演中，我和刘剑教师辅导的男女团体毽球竞赛分获二等奖，由于各种原因，我们与第一失之交臂，但我和我们的队员绝不泄气，我们会找出原因和不足，自信心百倍迎接下一次竞赛。在今年的庆元旦活动中，我加入女子青年组团体乒乓球竞赛，又一次获得全镇第一的好成就，这是我们三年连续获得冠军，这三连冠的优异成就促使了我业余喜好的发展。使我发展了自己优势的特长，深切进入学习，做到一专多能，即在教育教学、科研方面有所成就，又在自己的体育喜好方面有所提升。三、积极加入各级各类学习在工作中，我清醒的意识到要树立毕生学习的观念，积极加入继续教育和各种培训等学习活动，不断给自

44、己充电；提升个人涵养，努力做有个性、档次的老师。不断更新知识，天天布置一定的时间阅读教育专著，养成勤读书、勤做笔记的习惯，不断丰富自己的科研理论，丰富自己的文化素养。加强科研意识，XX年XX月，我写的论文（体育教学中预防安全事故发生）在市教育导报发表，在教学中总结教学经历体验和教训，提升自己的理论水平，提升了科研能力。四、今后努力的方向在今后的教育教学中，我一定愈加努力学习、工作，加强工作的自动性和责任性，与各位教师团结协，努力把各项工作做好，我相信，只要在岗一天，就要干好一天。工作是充分的，在今后的工作中我会愈加努力。老师自评报告篇10一、思想认识方面。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方

45、针，面向全体学生，教书育人，为人师表，积极学习和承受各种新的教育思想和新的教学理念；在思想上严于律己，一心一意的为学生着想，为同事着想，热爱教育事业，时时以一个人民老师的身份来约束自己，鞭策自己；服从学校的工作布置，尽心尽力的完成学校交给我的任务，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。二、教学工作方面。由于刚加入工作，对教学工作不很熟悉，因而，我坚持边学习，边改良，努力学，努力改。每上一节课，我都做好充足的预备，我的信念是绝不打无预备的仗。在备课经过中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通，

46、自立探究，勇于创新等能力。在搞好教学工作的同时，我还积极的学习四周老师好的经历体验，好的方法，运用到自己的课堂教学当中，虚心承受老老师为我提出的好的建议和意见，努力改良自己的教学，有了心得领会就及时记下来，便于教学经历体验的积累。三、遵照纪律方面严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤劳俭朴节约、任劳任怨、对人真挚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、科研方面我和同事经常相互学习，讨论一些在教育教学中所碰到的困惑和解决的策略。有了新的领会我就写在博客上和大家一起共享。例如如何面对调皮的学生，怎样领会学生的爱等。我从不轻易放弃任何一次外出学习的时机，细心听认真记，用心领会和运用名师的思想和理念。空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，登录一些教育教学论坛，这使我的教育教学能力得到了较大的提升。新世纪，新课改，新理念，新社会，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。【老师自评报告优选10篇】