小学语文教研组工作计划〔优选17篇〕.docx

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1、小学语文教研组工作计划优选17篇小学语文教研组工作计划优选17篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，何欠好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？下面是我整理的小学语文教研组工作计划优选17篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小学语文教研组工作计划篇1一、指点思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，经过磨课、试课、上课等环节，充足发挥各年级备课组的作用，展示教研组研究、指点、效劳的本能机能，以全面提升教学质量为目的，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目的1、营造欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢

2、乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。3、按时保证质量的完成学校规定的各种惯例工作。4、创立“优秀教研组，积极加入各种活动，切实加强学科组教学研究，提升学科组教学研究本领，争取好成就，争当优秀教研组。三、工作要求及办法1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革愈加深切进入，我们擅长总结经历体验，研究解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是具体表现出了语文的实质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。(1)1-3年级创特色教学，继续进行兴趣教学，强化直映识字教学。4-6年级讨论作文教

3、学，强化学生表达本领。(2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。2、加强教研组惯例管理。加强学校教学质量监控，经过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要异常看重对学生学习方法的指点和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。(2)备课要充足，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(3)发掘教材的精华真髓，努力寻求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和团体备课时间，加

4、强各年级备课组的管理，完善团体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源分享，由备课组制订分组备课，其他老师进行修改补充，制订电子教案。(4)充足利用团体备课，努力寻求课堂教学的新境界，发掘教材的精华真髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充斥生命力的课堂，充斥人文关心的课堂，充斥问题探寻求索的课堂，充斥语文魅力的课堂，充斥教学智慧的课堂。(5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。(6)养成多看书，看好书的习惯，多加入校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求:A、1-2年级铅笔字，36年级白板

5、字钢笔字。B、详细练字时间:正午午休时间及班主任布置的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进行。3、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。4、积极加入教研室组织的教研活动。组织学生加入各种作文竞赛，进取向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。四、作业检查要求1、四五六年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、学期考试吧(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、考试吧(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文课堂

6、作业本(全批全改)2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)五、各月活动布置:三月1、团体备课。2、研讨课布置四月1、语文活动。(1)、一、二年级写字竞赛。(2)、三、四年级钢笔字竞赛。(3)、五、六年级作文竞赛。2、教学惯例检查3、总结通报上月业务检查情景五月1、检查学生作业。2、进行期中考试。3、各年级小结期中测试情景，明确后半学期的目的4、语文活动(1)、一、二年级朗读竞赛。(2)、三、四年级兴趣语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报竞赛。5、教学惯例检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制定期末复习计划。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师采集有关资料及教

7、学心得，并上交论文或案例。6、进行全面复习。7、期末复习考试。小学语文教研组工作计划篇2一、指点思想本学期我校小学语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提升教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充足发挥教研组研究、指点、效劳的本能机能，增进我校语文科惯例教学工作扎实有效地进行，努力提升语文课堂教学效率，创始我校语文课教育教学新场面。二、详细工作和要求1、继续认真学习（语文课程标准）等教育文件，改变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指点思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、资料和要求。继续留意改变下面教育观念：课程观，从“文本走向

8、“体验；教学观，从“传道、授业、解惑走向“教学相长；人才观，从培养“笔杆子走向育人“打底子；科学观，从“封闭走向“开放；目的观，从单一目的走向三维整合的目的。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学经过的详细行为，整合优化教学经过。2、抓好教学惯例，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学惯例是提升教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓惯例要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的本领培养和抓良好的性格构成为重点。3、坚持开展每周一研活动进取鼓励老师上公开课、互相听课、评课等活动。4、加强师资培训，构成一支高素质的老师队伍。我们着手预备做好下面工作：1苦练内功：全体老师异常是

9、青年老师自发加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。2语文老师要加强本身教学理论涵养和文化涵养。3鼓励语文老师勤于笔耕。期望老师们能经常写教学反思，这对提升本身的教学水平是特别有好处的。5、本组的所有老师必需上2节高质量的研究课。6、组织各种语文学生学科竞赛活动，让生活充斥语文。三、详细布置九月份：1、制订语文组活动计划，各语文老师制订学科计划；2、组织学习（语文课程标准）；3、搞好开学工作。一年级语文老师上研究课；十月份：1、二年级语文老师上研究课；2、组织学习（语文课程标准）。3、学生学科活动十一月份：1、三年级语文老师上研究课；2、组织学习（语文课程标准）；3、学生学科活动；4、期中教学

10、检查。十二月份：1、四年级语文老师上研究课；2、组织学习（语文课程标准）；3、学生学科活动；4、加入学校的教学比武。一月份：1、评选出优秀研究课；2、认真撰写教学论文，加入县论文评选活动；3、组织学习（语文课程标准）；4、观看教学录相。四、上研究课布置一年级语文老师、二年级语文老师、三年级语文老师、四年级语文老师小学语文教研组工作计划篇3一、指点思想认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深切进入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧捉住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，出力研究语文课堂教学

11、中存在的详细问题，以校本研究为重要方式，继续落实教学惯例、规范，落实、优化教学经过，扎扎实实地提升教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提升课堂教学水平及业务本领，为全体学生的健康发展效劳。二、工作办法(一)强化本教研组建设，进取发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥自我的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1、教研组要认真进取开展各项活动。2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法竞赛5月知识竞赛6月字、词积累竞赛。3、做好各项工作。教研组每一位老师要认真备课，

12、认真上课，按减负精神科学合理布置作业，作业及时修改及时反应。4、组织教学研讨活动。有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学工作开展一系列形式多样的“教学研究活动本学期按排每个老师上一节公开课。本学期将按减负精神，组织老师们按年级进行团体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。(二)加强教学惯例管理，提升教学质量。1、加强教学惯例管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提早进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2、做好学生的等级评定。本学期，将对学生进行等级评定和鼓励性语言评价，一律取消百分制。(三)在学习与

13、理论中不断提升老师的队伍素质。老师的发展能力增进学生的发展，学校的发展。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有条理，有办法地加强师资队伍建设。2、抓好老师的业务学习。本学期将进行老师三笔竞赛。3、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极加入各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习领会，使一人学习，大家受益。4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。小学语文教研组工作计划篇4一、指点思想以课程改革为中心，以提升老师教学本领为抓手，以提升教学质量为目的，以“一切为了孩子的发展为所有工作的落脚点，遵守（小学语文新课程标准），深化课堂教学改革，全

14、面推进素质教育，进一步提升我们中年级语文教研组每个语文老师的素养，进而全面提升中年级语文教育质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着倡简、务本、务实、有度的工作作风，根据教诲处工作布置，开拓性地开展工作;经过重视老师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育气氛，出力提升我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，互相提升，深切进入开展，并做到有目的，有预备，重经过，有收获。三、工作重点及重要办法(一)安身课堂教学研究，提升语文教学质量1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为老师的教学理念，施行于全部教学经过。让老师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理

15、论，强化教科研方法和技能，不断提升老师的理论涵养。2、每位老师要深切进入学习、研讨新课标中年段的要求，对今年段的要求能融会贯穿，用以指点自我的教学工作，提升教学质量。3、组织老师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等资料的教学要求、目的、做法统一思想，制定计划，扎实推进。4、进取开展各年级的团体备课，在自我独立考虑的前提下，资源分享，使每个人对教材有跟好的把握，提升课堂实效。5、认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴领会。进取撰写教育教学随笔和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学经历体验反思或案例分析。(二)安身语文老师队伍建设，提升老师业务水平1、备好课，上好课，切实提升教学效

16、率坚持每周一次的团体备课，达成共鸣，缩小老师的教学差别，避免出现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。2、进取推进“教学结对活动，加强沟通。组内成员进行“互帮互助结对，老师间要相互听课、评课，以扬长避短，在理论中反思，在反思中提升，不断提升自我驾驭课堂的本领。加强教研组团体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参与评课，及时自我反思，从中提升教学认识、教学本领、教学水平。3、轻负担，高质量，严把作业关严格履行省减负规定，控制造业量，确保学生的活动时间。遵守基础与适度拓展并重的原则优选作业，加强作业的理论性与开放性，做到精、活、实，提升学生学习成就，培养学生的创新精神与理论本领。进一步看重写字教

17、学，让“提笔既练字深切进入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。(三)安身课题研究，提升课题研究的质量。认真抓好组内课题“提升小学中年级语文课堂实效性的研究，老师应在平常围绕课题认真搜集、整理并学习理论和理论资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学理论，同时不断反思，总结经历体验教训，争取写出高质量的课题论文，争取鄙人学期顺利结题。四、工作布置第二周：解读本册教材，制定教学计划第四周：“提升小学中年级语文课堂实效性的研究研讨第八周：教学研讨课第十周：研讨课评课沟通第十二周：有关课题的理论学习第十四周：研讨课第十六周：研讨课讨论沟通第十八周：“提升小学中年级语文课堂实效性的研究研讨第二十周：期末

18、总结沟通小学语文教研组工作计划篇5一、指点思想以现代教育思想、现代教育理念为指点，全面落实学校本学年教育、教学（工作计划），认真学习（新课程标准）、现代教育教学理论，提升教育教学基本技能和驾驭教育教学本领，强化老师专业化发展，创设良好的语文教研气氛，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，进取、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学惯例管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指点等功能，充足发掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读的特色建设浸透到语文学科的教育教学中。努力探寻求索一条“科学、有效、低负、高质的语文教学新路，关注每一个学生的发展，为学生的

19、发展效劳。进取开展专题研究，重点拓宽自立学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地增进学生和老师的成长，全面提升教学质量，提升学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、重点工作及办法1、组织全组老师学习、理论（语文课程标准），加强对课程标准的基本理念，课程目的，资料标准，施行提议等资料的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目的的融合，提倡自立、合作、探究的学习方式。2、履行一人一堂研究课、骨干老师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课

20、堂即时指点。3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经历体验论文，多写理论中有自我考虑、做法的文章，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，增进老师自我反思。4、以“提升教学质量为目的，加强质量监控。5、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自我的习作、作品发表在网上。6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，进取组织学生加入校外、网上作文竞赛。7、围绕学校“打造儒家文化书香学校这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和正午课前十五分钟，有计划的背诵校本课程里小学生必背古

21、诗，同时有所拓宽。积极加入校本培训，认真学习理论性文章和有关经历体验。引领孩子们与儒家思想为友，让儒家思想溢满学校，充斥心灵。8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会当中。9、落实各项语文惯例工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真的检查记载。认真备课、认真上课、认真修改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及修改要求。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。10、组织丰富多彩的学生读书活动，利用课外阅读，设计一

22、系列的阅读指点和训练，把读书与听、讲、议、讲、编、写、画、演相结合。充足利用阅读一齐共享、讨论、考虑、感悟，使学生步入完美的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，进而增加学生的课外知识，开阔学生的视野。三、详细布置1、制定备课及个人教学计划。2、召开课外阅读研讨课活动。3、组织学习（新课标）解读材料。4、组织老师相互听课、评课及优质课评选。5、手抄报大赛。6、开展“古诗文诵读活动及读书活动。7故事演讲竞赛竞赛。8、作文竞赛。9、制定复习计划。10、上好复习示范课。11期末考试。12、教研沟通期末复习研讨会。小学语文教研组工作计划篇6一、指点思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落

23、实新课改（语文课程标准）为契机，紧紧捉住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为重要方式，继续落实教学惯例、规范，落实、优化教学经过，扎扎实实地提升教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提升课堂教学水平及业务本领。二、详细办法(一)进一步规范和落实教学惯例管理，提升教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题资料，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改的精神为指点，正确把握三维目的，同时确立一个专题研究目的，以提升研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备，即备三维目的，备教材，备学生。

24、加强团体备课意识，重视资源共同共享，做到备课要“深。(教案每学期检查2次)3、上课：努力提升教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充足利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提升课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精，具体表现出“轻负荷，高质量的教学思想，修改要“细，要规范、及时，重视及情景反应。(作业检查每学期2次)5、辅导：做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指点，使每个学生都能充足发展。

25、(二)深化教学研究，开展校本教研，提升教学实效。1、组织老师继续学习（新课程标准），改革课堂教学方式，增进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提升。资料包含：(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造进取、向上、和谐、宽松、兴趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在简便愉悦的气氛中汲取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、理论本领的同时，看重人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)进取提倡自立、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，

26、解决问题，在自动理论经过中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学经过看成是老师、学生、文本间平等对话的经过。器重学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增长语文理论时机，提升学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提升练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不一样学生学有所获，具有作业修改的现代理念，包含建立学生的错题记录(鼓励老师们都去理论)。第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)预备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检

27、查校本教研系列活动学习沙龙第十三周“书香学校项目组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动(一)校本教研系列活动学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动学习沙龙第十七周学生阅读考级活动(二)教研组组内学习活动小学语文教研组工作计划篇7工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，根据学校工作布置，开拓性地开展工作;经过重视老师读书、学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育气氛，出力提升我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，互相提升，深切进入开展，并做到有目的，有预备，重经过，有收获。重要工作及详细办法：一、强化学习，提升素

28、质，增进高素质的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使老师改变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、经过校内公开课沟通活动，相互学习，扬长避短，增进组内老师业务素质和本领整体性提升。二、深切进入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，增进组内或同年级老师的沟通、研讨，提升课堂教学效率，促使全组老师业务本领协调发展。2、认真落实团体备课制度，培养老师的合作意识和团体创造本领，激发老师个体创新意识和共同

29、讨论问题的进取性。3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、讲课、评课沟通活动。要求组内全体老师加入，以到达互相沟通，共同提升的目的。4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。5、加强教育教学结果、经历体验总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学理论，进行研究、反思、改善，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时加入县组织的教育结果评选活动。6、利用网络资源辅助教学。组织老师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，进取推进将计算机辅助教学充足整合到语文课堂教学中，知足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。三、强化教与学的经过

30、管理，规范语文教学惯例。1、强化惯例管理，提升教学效率(1)备课：所有老师要认真研究教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在简便愉快的环境中获取知识。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。反思到达30%。(2)上课：要请教师要适应教育新形式的要求，努力提升教学艺术，关心学生，因材施教，充足利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提升课堂教学效益。(3)作业：（课堂作业本）要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精，具体表现出“轻负荷，高质量的教学

31、思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业修改要“细，要规范、及时，重视纠错及情景反应。(4)辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充足发展。(5)测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将配合学校以定期检查为主，抽查为辅，对计划、备课、作业修改及课堂教学等情景进行检查，并及时通报。2、看重学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们异常要看重培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采用切实的办法经常抓，反复抓，为学生可连续发展打下良好的基础。四、加强开展学生特色活动，全面提升学生的语文素养。本学期，我们要重视加强学生语文理论活动

32、。学校计划，定期开展全校性学生语文理论活动，期望各位老师能及晨安排、积极配合。1、围绕“中秋节“老师节“国庆节“重阳节等节日，二、三年级要开展“写一句(段)话活动，四、五、六年级围绕“节日主题，开展习作活动。2、积极配合学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位老师要高度看重，鼓励学生进取到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五年级)优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培养和提升学生的学习进取性的创造性。我组是一个团结奋进的团体，期望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成就，见成效，再创佳绩!小学语文

33、教研组工作计划篇8紧张而繁忙的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教诲处的各项工作布置，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制订如下计划：一、指点思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教诲处的工作布置，以（语文课程标准）为详细指点，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，重视以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素质；继续深切进入开展各项教研活动，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。二、详细工作和要求1、提升广阔语文老师的语文素养。语文老师要锻炼自我的教学语言，让自我的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学

34、生的良师益友；语文老师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯讲：“正如没有人把自我所没有的东西给予别人一样，谁要是自我还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。让书香与老师一路同行。要成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，构成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来讲，尤为主要。各学校应鼓励老师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。鼓励语文老师勤于笔耕。期望老师们能经常写教学反思，这对提升本身的教学水平是特别有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经历体验论文，多写理论中有自我考虑、做法的文章，加强对课

35、堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。2、规范语文教学惯例管理。1备课：有老师要认真研究教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在简便愉快的环境中获取知识。备课环节要贴合新课标要求，三维目的明确，经过规范简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。2上课：要请教师要适应教育新形式的要求，努力提升教学艺术，关心学生，因材施教，充足利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提升课堂教学效益。3作业：作业设计要“精，具体表现出“轻负荷，高质量的教学思想，坚决反对

36、无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业修改要“细，要规范、及时，重视纠错及情景反应。4辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充足发展。5及时反思、总结、反应，积极加入中心学校组织的各种语文教学活动，增进老师与课改共同成长。鼓励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自我在课改理论中的经历体验、领会、困惑及难题。3、增进老师专业发展。1加强老师的培训。教研组将在教诲处指点下定期开展多条理的校本培训，切实改变老师观念，进一步推进课堂教学构造、资料、方法和手段的改革。2加强青年老师的培养青年老师是学校的主力军，是学校的期望。本学期，我们将继续做好新老师培训

37、工作，将师徒结对工作落到实处，多供应外出学习时机，帮助新老师尽快成长起来。3配合教诲处，协调布置好老师的推门课、展现课等教学研究活动，为广阔年轻老师供应展现、学习的时机，促使全组老师业务本领协调发展。落实听课、上课、评课及各种沟通活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教诲处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业修改及课堂教学等情景进行检查，并及时通报。三、本学期重要工作布置九月：1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。2、各老师制订教学计划，布置好教学进度，撰写教学教研计划。十月：1、老师上公开课及评课。2、检查老师备课，学生作业的修改情景。3、老师

38、间研讨活动。十一月：1、期中测试。2、老师上公开课及评课。3、检查老师备课，学生作业的修改情景。十二月：1、老师上公开课及评课。2、老师研讨活动。3、检查老师备课，学生作业的修改情景。一月：1、各老师写好教学总结、案例。2、期末考试。3、教研组工作总结。我们语文组将配合教诲处开展好学校的教研工作，竭力提升我们的教研水平。小学语文教研组工作计划篇9一、指点思想结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目的，紧紧围绕“提升教育质量这一主题，遵守（小学语文新课程标准），深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字怎样培养学生自立识字的本领和“敏悟型低碳课堂的范式研讨开展活动，以加强教学管理、教学

39、研究为基本点，依靠老师，效劳学生，全面推进有效教学，出力探寻“轻负担、高质量的本真教学形式。二、工作重点1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。2、抓实“六认真，施行高效教学。向四特别钟要质量，扎实落实“生本教育。3、主题教研，提升老师素质。4、关注队伍，增进青年老师的快速成长。三、详细办法(一)指点学生自学，提升学生学习本领。1.创设气氛，使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习气氛，使学生能在自在、愉快的心理状况中进取、自动地参与自学活动。2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要经过写字活动激发学生自动练字的动机，尊敬学生练习方法的选择，保卫和培养学生在写字经过中的创造性，保证

40、学生在写字经过中的主体地位，进而提升学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。(二)抓实“六认真，施行高效教学。1、抓实备课。创新团体备课，突出一个“透字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、团体统备、个人再备的备课流程。2、抓实上课。寻求本质的课堂教学，突出一个“活字。要创立生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。提倡先学后教，以学定教。引导学生进行自立学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。3、抓实训练。切实减轻学生过重

41、的课业负担，突出一个“精字。训练资料能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“优选、精编、精改、精评。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评，提升练习的有效性。(三)主题教研，提升老师素质。1、以课题研究推进教研活动。结合本校国家级、省级主课题，围绕课题为研究目的，老师根据课题认真搜集、整理并学习理论和理论资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学理论，同时不断反思，总结经历体验教训，争取写出高质量的课题论文。2、以多种形式扎实教研活动。本学期继续以教研组、备课组为平台，组织教研。经过课题研讨、“同课异构，一课多上、“沙龙研讨、“课例分析、网络研修等形式，

42、充足利用教研组网络平台的留言讨论区，开展关于课题和教学问题的讨论，在教研组、备课组磨课、讲课、上课、研讨、反思等环节，提升课堂教学实效。教研构成员也能在在群体中学习、在研究中学习，在理论中学习。(四)关注队伍，增进青年老师的快速成长。1.进取发挥我校骨干老师的辐射、影响和带动功能。加大对青年老师的培养力度，组织好师徒结队，经常相互听课评课。2.加强年级组之间的团体备课、加强校际之间的沟通，做好不一样学段的教学衔接的调研工作，提升我校语文教研的实效性。3.组织丰富多彩的教研活动，提升青年老师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的本领和水平。小学语文教研组工作计划篇10一、指点思想本学期，我们语

43、文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以（学校工作计划）和（教诲处工作计划）为指点，安身校本教研，以提升教学质量为中心，狠抓实效，鼎力增进老师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提升语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学惯例管理，提升教研质量，提升老师教学水平，增进学生的综合素质提升。二、工作目的(一)、学好理论，更新观念，提升素质语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，提升学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到下面几点

44、：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，经过专题学习和讨论，提升本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路;同时，结合自我的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历体验，不断练好本身的语文教学“内功。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提升学习效率。(二)、狠抓惯例，改革教学，提升效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，改变学生的学习方式;改革陈腐、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的

45、语文课堂教学形式;语文课堂要重视激活学生的求知欲，培养学生自立学习的习惯和本领，突出创新精神和理论本领的培养;坚决做到面向全体学生，照料不一样水平、不一样条理的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提升语文课堂教学效率。2、加强惯例调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研构成员，非特殊原因，尽量加入;课后，及时评课。(三)、加强课题研究，重视学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，侧重于引导应用，培养学生的言语本领。这就要求我们在语文教学中及时改变过去以教授知识为主的旧教育，到着眼于培养学生应变本领和创新本领的新颖教育。为此，我们要加强

46、课题研究，重视培养学生的语文素养。(四)、加强沟通，共同成长作为语文教研组的中坚力量，我们青年老师之间要加强沟通，资料分享，互相商讨，共同提升，使自我能尽快提升、成熟。(五)、开展科研，突现重点1、经过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进行讨论、反应，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改办法，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时加入活动，参与讨论，提升专题研究的效益。2、在教学之余多写理论中有自我考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提升涵养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真加入各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科;开展“同课异构-连环改善校

47、本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提升老师的课堂教学本领。三、详细布置九月份：1、制订语文组活动计划，各语文老师制订学科计划。2、组织学习（新课标）解读材料。3、进一步抓好学习规范养成性教育。4、教学检查。十月份：1、组织学生国庆节演讲竞赛。2、团体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评选。4、每月教学检查。十一月份：1、学习有关教学新理念的文章。2、团体备课听课、评课活动。3、部分老师上研讨课。4、期中教学检查。十二月份：1、组内老师专题座谈会。2、组织手抄报评选活动。3、每月教学检查。一月份：1、制订复习计划。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、组织学生期末考试4、期末教学质量分析。小学语文教研组工作计划篇11为了稳固我校近几年语文教学所获得的结果，并在新的学期获得更大成就，为给全体语文老师供应更广阔的教学舞台充足发