小学教学教研工作计划15篇_1.docx

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1、小学教学教研工作计划15篇小学教学教研工作计划15篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是我采集整理的小学教学教研工作计划，欢迎大家共享。小学教学教研工作计划1繁忙而又充分的一个学期开始了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指点下，尽最大努力完成学校交给的任务。一、加入培训，吸收积淀。加强本身的政治、业务素质，积极进取，不断努力，通过加入多种形式的学习以及教研活动来提升自己的理论水平，进一步深花习新的课程标准，共同学习（新课程标准）、（新课程中的音乐活动）等有关内容，利用每次教研活动时间，学习

2、各年级的教材和优秀案例。用理论来指点理论，计划本学期每位教师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中汲取优点，增进本身教学技能的提升。将继续加强和提升教师的专业化水平，利用业余时间进行声乐、键盘等专业训练。二、抓好每项惯例工作，增进质量提升。根据区教研室、学校的教学布置，本学期将工作重点放在“导学议练教学形式的专题研究上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学经过中我们严格按计划开展工作，认真组织教师加入区教学能手和优质课的评选，以此为契机，组织教师开展讲课议课听课评课，相互学习，扬长避短、共同进步。三、开展兴趣活动小组，培养艺术队伍。牐牽展丰富多彩的音乐活动，不仅是增进搞

3、好音乐花工作的主要途径，也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术档次，营造浓郁的音乐气氛，构建美的艺术花；使学生有一个表现自我，展现自我的舞台；稳固音乐花结果，增进音乐教育教学的进一步发展。我组在培养学生兴趣的基础上，进一步加大工作力度，将继续定时定点定人进行活动组的训练活动。每个老师根据自己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一艺术节上为学生提供展现的舞台。本学期还将举行全校校歌竞赛，让快乐的歌声唱响实小的校园。我们相信，在上级领导的关心下，在校领导的指引下，在老师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽！小学教学教研工作计划2一、指点思想：以新课程为导向，以增

4、进每个学生的发展为目标，以课程施行经过中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目的：通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中碰到问题或困惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联络，提升老师驾驭课堂能力，增进老师向专业化方向发展。三、总体思路：突出一个中心，实现两个改变，增进三个提升，到达五个结合一个中心：以老师专业水平不断提升为中心。两个改变：教育观念与教学行为的改变。三个提升:老师课堂教学能力的提升，教研水安然平静科研能力的提

5、升。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学理论相结合，点上突破与面上推进相结合。四、重要工作办法：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提升课堂教学的效率。2、认真积极加入上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，构成进行教学反思的习惯。3、施行“七个一工程，学每周学习一篇教育教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，加入各级各类学科论文评选;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教育专着;研每学期写一篇研讨文章。积极鼓励老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少

6、5节。4、鼓励“闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历体验。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。五、加强教学惯例管理，全面提升教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目的单元目的，有教学目的、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学经过、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣重要“四看，一看教学理念能否符合课改精神，二看教学设计能否依托标准思想，三看集体备课调整能否认真，能否符合班级实际，四看教后小记能否具有针对性

7、、指点性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“自动参与、乐于探究、合作沟通新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的时机，面向全体学生。上课时做到“七不：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的主要标准：看能否真正具体表现出“以学生为主体的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，老师精心设计作业内容，学生书写工整，作业修改及时认真细心，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评选

8、，以更好的增进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业修改作定期检查，要求作业笔迹工整、清楚，修改及时规范，每一种作业修改要有鼓励性评语。每位科任老师都要看重学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊敬，老师辅导要做到“三心，“两性即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成就为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。小学教学教研工作计划3一、指点思想认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、

9、学校教诲处工作计划的指点下，围绕“一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点。改变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探寻求索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提升数学教学质量。二、重要工作与办法一发挥教研群体作用，提升教研实效，营造浓烈厚重的教研气氛。积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的详细情况制定切实有效的施

10、行办法，教研活动的重点应该放在课堂教学。施行“开放的课堂，老师间互相听课评论沟通，促使每位教师上好“家常课。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发现数学教学实际中的软弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，群策群力、沟通讨论，促使广阔参与老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目的开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格根据个人小学教学教研工作计划4一、工作指点思想：紧紧围绕区教研室品社计划的精神和学校教学计划的要求，以增进学生良好品德的构成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具

11、有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的和合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好品德课，开展好各项活动。认真落实教学目的。二、教研目的：本学期品德与社会教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以135互动课堂的研究为重要内容，以培养惹人爱的学生为目的，逐步成熟于自立、合作、探究的学习方式，使品德与社会课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。三、活动布置1、平常工作中留意加强品德课的备课工作，以提升课堂教学效果为目的，上好每节品德课。2、教学中，老师根据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。重视与学生生活和社会的联络，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联络起来;消除学科界线，与其

12、它学科教学内容严密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。3、教学要面向学生的生活实际，采用丰富的、直观的、灵敏的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的时机，使学生在多种多样的活动中增进个体品德的构成和社会性发展。四、本学期重要工作布置：九月份：1、制订本学期品德教学工作计划，沟通讨论，落实计划目的要求。2、组织老师学习课标，结合本学段要求落实教学惯例。十月份：1、六年级品社集体备课2、开展听评课活动，相互学习，加强沟通。十一月份：1、开展教研活动，组织教师们学习怎样培养学生自立学习习惯。2、撰写教学案例。十二份：1、组织老师加入讲课评选

13、活动。2、反思沟通会一月份：1、做好期末总结工作2、撰写学期工作总结3、组织学生开展期末评价，进行试卷测试。小学教学教研工作计划5一、指点思想以县教育局“创强提质改课堂的工作要求为主线，以面向全体学生、增进学生全面发展、自动发展为目标，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深切进入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极讨论评价改革，出力夯实惯例管理，坚持求新务实作风，强化指点效劳本能机能，增进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可连续发展。二、工作目的：认真落实（建城镇中心小学教学惯例管理施行细则草案）的各项要求，狠抓教学惯例管理，严格履行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、

14、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以让学生热爱学习课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划施行的督导与检查，确保按计划施行。面向全体，出力于软弱班科教学质量的提升。三、重要工作办法：(一)、推进课程改革，施行素质教育。1、加强教研组建设。结合老师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制定活动方案并精心组织开展教研活动。活动应侧重于经过和效果。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与修改、培优补差、教学方面的经历体验沟通研讨活动。3、出力提升教学质量。以教学质量为中

15、心，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制定好各学科提升优秀率和及格率的详细办法，重视捉住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键老师，跟踪、督导，积极发动和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化办法，多一点关心体贴，要花鼎力气提升及格率和优秀率，力争质量达优。(二)、强化队伍素质建设，提升老师专业素养。施行素质教育，推进课程改革必需依托一支素质精良的老师队伍，所以学校应以练内功，促提升为动力，出力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1、鼎力推进教育教学研究与信息技

16、术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在提升备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探寻求索；鼓励老师充足利用丰富的电脑资源，重视现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提升电教设备的利用率。2、加强对年轻老师的培养。重点抓好教学惯例要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提升，使之不断改良教学方法，提升教学基本功的素养。3、发挥骨干老师示范引领作用。充足发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素质的提升。(三)、抓实教学惯例，提升管理水平抓惯例管理一要科学，要遵守教学规律，树立可连续发展的观念；二要规范，要严格履行镇中

17、心小学下发的惯例管理施行细则；三要细节，要从备课、上课、作业修改等细节下手，从一言一行做起；四要经过，安身于管好今天，坚持今日事，今日毕，养成雷厉流行、寻求完美的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进行反应，要与老师年度考核严密挂钩。(四)、深化小专题课题研究，优化教学研究经过。要请教师把教学研究工作与自己的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学生发展，关注老师在教学工作中碰到的实际问题，加强课题研究的实效性、针对性；重视课题运作的规范性，克制功利主义，看重经过性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时留意围绕课题研究进

18、行，避免盲目开展。重视资料的积累，做好阶段总结。小学教学教研工作计划6指点思想：本学期我们将紧紧围绕我校教诲处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程施行经过中构成的经历体验；加强集体备课，相互学习，扬长避短，切实提升教研的实效性；寻求课堂实效，为学生的继续学习和毕生发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新老师尽快成长，增进我校英语教育教学工作质量的整体提升。重要工作目的：1.搞好英语教学研究，组织好老师认真搞好课堂教学形式和集体备课的研究工作。2.深切进入学习（英语课程标准），认真进行教材分析、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。3.加

19、强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充足发挥整合的优势，鼎力优化教学经过。4.努力提升英语教学质量，争取六年级调研考成就超区均分，其它年级英语考试成就在片内首屈一指。详细工作内容：一、加强英语老师队伍建设，提升全体英语老师业务水平，要请教师做到四多三研二写一学1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经历体验的英语名优老师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语老师不一定都是英语专业毕业，因而要请教师多模拟课文录音带的读音；多看教学参考书，细心领会揣测教参编写意图，结合自己的领会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师

20、提出修改意见，最后再由主备老师写出具体教案，分发给教研构成员。另外，利用空课的时间向有经历体验的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得领会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应留意各种方式。3.二写即写经历体验总结、写教学反思要请教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要请教师有意识、有目的地总结自己的心得领会，进行经历体验总结。4.一学即学习（英语课程标准）每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己

21、，积极改变已有理念，承受新理念，就必需认真学习（英语课程标准），以课改指点思想和基本理念指点教学理论。二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提升学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，鼎力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学经过中留意为学生留有语言理论的时间和空间，使学生在学习经过中不断提升英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。3.努力提升学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学经过；提升课堂教学效率；激发和

22、培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生加入语言活动，帮助他们树立学习英语的自负心，使他们乐学、想学、爱学英语；重视对学生学习习惯的培养，愈加重视适当提升学生自学的能力。三、加强信息培训，学会制造课件我校是省级实验小学，今年每个教室都装备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学形式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感遭到学习第二语言的快乐。详细工作办法：一、开展“六个一活动1.基本做到每周有一次集体备课。2.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人碰到的值

23、得讨论的问题，由教研组在每双周的业务活动时讨论，组长做好记录。3.每月上一节英语校级或以上研讨课。4.每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得领会。6.用ppt或其它的软件制造一只课件，更好地具体表现出教材。二、结合校教诲处和区教研室工作计划，开展赛课和两项评选组织英语老师加入学校第二届“春花杯赛课和区优秀作业设计竞赛、区优秀案例分析评选，教研组要求每位英语老师积极参评，让英语老师构成多思、多想、多写的良好习惯。三、加强集体研讨1.对于新老师的研讨课，要充足发挥教研组的力量，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

24、2.教研活动后，多沟通，进行案例的分析、理论的反思。3.构成“集体备课，资源分享，教后反思的教研风气。4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。详细时间布置：九月份：1.加入区英语教研组长会议。2.教研组长认真制订英语组的工作计划；各位英语老师认真制订各年级的英语教学计划。3.组织老师按时认真开展集体备课。4.组队加入区小学生英语白话大赛。5.组织老师组内听课，并及时进行研讨。十月份：1.加入学校第二届“春花杯赛课。2.观看一节名优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得领会。3.组织好一次英语校内调研考。4.组织一次老师读书沙龙会。5.加入“师徒结队教学展现活动。6.做好教学“五认真检查工

25、作十一月份：1.组织好学期阶段检测期中考试。2.观看一节名优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得领会。3.加入区优秀作业设计竞赛。4.开展3-4年级学生英语单词竞赛。5.争取在我校举办一次全区的英语教学研讨课。十二月份：1.开展5-6年级英语阅读竞赛。2.加入第二届“区优秀案例分析评选。3.做好“五认真检查工作。4.组织好一次英语校内调研考。5.加入区小学生英语白话大赛。6.举办一次课件制造的竞赛。元月份：1.检查老师的读书笔记的撰写情况。2.做好“五认真的检查工作。3.做好期末各种资料的采集和归档工作。小学教学教研工作计划7一、指点思想。坚持以人为本、全面、协调、可连续的发展观，坚持全面育人、

26、全面发展的质量观，认真学习贯彻（东桥中心小学09年春工作计划）提出的各项任务和目的，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，增进老师专业化发展，增进小学教学质量不断提升的经过中，充足发挥教诲处、教研组的研究、指点和效劳的本能机能。二、重要工作思路：厚积薄发提升老师群体素质，有的放矢高效落实教学惯例，百花齐放推进课改实验进程，静泊致远深切进入开展校本研修。三、重要工作及办法。一重视提升老师群体素质。1、搭建三个平台，增进老师的专业成长。1学习沟通平台。中心小学“骨干老师每周荐读的网上博客和（桥风）的宣传报道。老师的读书心得领会，教育教学的故事、论文、经历体验等都在这里交汇、碰撞。

27、这是一个融自立学习反思与同伴互助于一体的平台。2专业引领、带动平台。通过参与骨干老师讲学经历体验讲座或课堂教学展现和“走出去、请进来的专家讲学。3教学展现平台。通过加入每学期一届的“青年老师教学基本功大赛活动、课改“龙头校的课题专题研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。2、提升教诲教研组长的专业素质。提倡教诲教研组长勤学习学理论、勤理论课堂教学与课堂调研、勤反思理论与理论有机结合。坚持“教研日校本研修制度，使教诲教研组长在互动沟通中加强研究意识、效劳意识，提升专业素质。二有效落实教学惯例。1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工

28、作。十分要做好学困生和“留守儿童的入学发动与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100以内。2、根据（东桥中心小学教学惯例管理制度）的要求加强教学惯例管理的全流程监控、检查、反应和整改工作，建立相应的制度，切实提升教学惯例管理实效。学校继续开展定期与不定期检查，到达抓管理检查，促质量提升的目的。3、看重毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指点。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提升命题水平，强化期中期末的知识测查工作，进一步提升教育教学质量，争取到达或跨越去年质量水平。4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究

29、，提升课堂40分钟即时效率。重视发现典型，总结经历体验，及时沟通。三稳步施行课改实验。1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，增进学校间教研资源优势互补。3、加强新实验年级六年级学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提升老师学科教学能力和水平。4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成就量化到模糊评价的变更，增进学生全面发展。5、加大教案撰写改革力度。加强对老师备课经过的指点，营造扎实备课的良好气氛，并着手

30、做好老师解读教材能力的培养，学校允许、鼓励老师撰写风格各异的教学设计，提倡老师编写实用教案、创新教案和个性教案。四深切进入开展校本研修。1继续完善“教研日校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题专题研讨、课堂教学案例现场课、录像课、文本课等研究、课改实验的相关问题诊断等，促使每一位老师都能在“合作、互动的校本教研中实现专业成长。2开展以解决教学问题、课改突出问题为重要内容的专题研究，加强合作攻关。3切实做好重点课题的实验研究，提升课题研究的整体水平，提升广阔老师的科研素养。做到课题研究日常化、惯例化。四、各周重点工作布置：一预备周。1、义务教育宣传活动，做

31、好招生、巩生、防溜工作。2、调整落实“三表。3、讨论、制订学校教研工作计划。4、整理分发教学用具。二第一周：1、制订“教研日活动方案。2、落实六项技能、美术书法竞赛、数学竞赛培训人选及培训方案。三第三周：1、加入教诲会议并传达会议精神。2、新课程教材学习培训。3、毕业班教学调研：全月。、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。四第四周：1、履行省教学惯例工作自检一期初计划撰写情况检查反应。2、三年科学研讨课xx。研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7：003、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。五第五周：1、新课程实验研究结果征集县评选。2、片区科学优质课评选。3、省陶研课题（运用

32、陶行知教育思想，构建“自立建构的课堂教学研究）课题实验基地校申报。4、一年语文研讨课xx5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。六第六周：1、学区开展科学课堂优质课评活动。2、学区“教研日施行情况跟踪检查。3、学区美术书法竞赛。4、四年音乐研讨课xx。5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。七第七周：1、教学惯例工作全面检查。2、片区音乐优质课评选活动。xx3、英语研讨活动课xx。4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。八第八周：1、学区音乐优质课评选活动。2、学区六项技能竞赛。3、学区综合理论活动教学方案设计评选。选拔送县参评4、六年数学研讨课xx。5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。九

33、第九周：1、学区英语书写竞赛指点师：xx。2、“桥风杯老师教学大赛现场论文，课堂教学与反思。加入对象：xx、xx3、二年语文研讨课xx。4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十第十周：1、学区四、五年级常识科知识竞赛品社、科学。2、学区教学案例、随笔征集评选活动评选优秀送县参评。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十一第十一周：1、期中测试与质量分析。2、全面家访并修订教学计划。3、年会论文撰写全学科，左上角注明：20xx年度论文评选一式两份邮件发到李教诲处。4、片区毕业班老师座谈会。5、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十二第十二周：1、县小学骨干老师教学展现活动。2、学区课题研究活

34、动教学开放活动。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十三第十三周：1、毕业班知识检测试卷征集评选。2、五一放假一天周五。十四第十四周：1、片区分年段教研。2、四年品生研讨课xx。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十五第十五周：1、桥风杯三至六年作文竞赛星期六上午9：00。2、学区毕业班知识普查第一轮。3、五年班队活动观摩课xx。4、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十六第十六周：1、期末教学惯例管理工作自查、自评。2、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十七第十七周：1、组织各年级技能科期末测试命题工作2、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十八第十八周：1、桥风杯三至五年数学竞赛

35、星期六上午9：00。2、六一系列活动。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。十九第十九周：1、县小学毕业班教学质量检测。2、15年级语数功课结束，常识科学期考察。3、每周荐读。主讲人：xx；记录：xx。二十第二十周：1、15年级语数学期复习开始。2、撰写学生评语。3、学区年会论文评选。二十一第二十一周：1、15年语数总复习和学期考试。2、汇总各种荣誉。二十二第二十二周：1、上交教研总结2、教育教学工作资料整理、归档，采集、盘点各种教学仪器、设备。3、7月4日学期结束，暑假开始。小学教学教研工作计划8一一丝不苟落实惯例管理，认认真真提升教学质量。1、严格履行课程计划，坚持按课程表上课，保质保量

36、上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、半途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。2、加强教学惯例检查工作，加强对教学全经过的监控，做到强化平常，看重期末。加强老师的业务学习、沟通研讨，切实提升课堂教学质量。1严格巡课制度，催促老师严格履行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。2严格备课管理。鼎力推进“自立课堂教学形式，提倡各年级先进行集体备课，每位老师再根据自己的班级备课，杜绝没有备课就上课的情况。教诲处认真做好每月教学惯例检查及反应，并与绩效挂钩。40岁下面的每期必需写教后记和教学反思四十篇，四十至四十六岁的每期必需写出20篇，四十七岁以上的每期必需写出10篇。3严格上课管理。

37、提倡认真研究教材，从学生角度设计出高效、自立的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目的；提升效率；重视方法；课堂效果。4严格作业管理。对于作业设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业修改要严格履行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。要做到优选、先做、修改、反应3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些软弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效办法，解决实际问题。4、鼓励老师在教学中制造和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提升老

38、师这方面的能力，学校会进行专门培训。5、继续坚持听课制度中青年老师每学期听课节数不少于20节，其他老师听课不少于15节。，加强随堂听课力度，领导要深切进入课堂；教诲处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解把握老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指点,提升老师课堂教学效率和学生学习效果。二加强老师队伍建设，提升老师整体素质。1、营造浓郁的学习气氛，增进老师专业素养的提升。科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，能力让我们的创造之源生生不息。随着新课程改革的不断深切进入和发展，我们更需要及时总结教育教学中的成功经历体验，沟通课改实验中出现的新问题，研究新对策，提升施行水平，通过

39、更新观念增进反思来修正行为，加强底蕴。本学期，每位老师读一至两本教育类专著，教诲处将举办一次“老师论坛竞赛，向大家介绍读书心得；为了推动新课程改革，打造高效课堂，教诲处以“高效课堂为主题开展青年老师赛课活动。2、营造良好的学术气氛，关注老师教科研能力的提升。打造优秀的老师团队，是增进学校内涵发展的关键。本学期将进一步加强对年轻老师的培养工作。1鼎力提升青年老师业务水平。本学期，我们将把提升35周岁下面老师的教学、教研水平作为“青蓝工程的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年老师尽快成长、脱颖而出。2逐步推进名师工程。各级名师、学科带头人、教学能手要制订专业发展的更高目的，有计

40、划地向更高条理迈进。同时，要全力发掘各级骨干老师资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面发挥引领和指点作用。3提供科研发展平台。本学期，教诲处将做好各类科研效劳工作，及时传达各类论文评选通知，并做好初评、送评工作，争取有一定数量的获奖率、发表率。4积极推广科研结果。鼓励老师积极展现自己的科研结果。教诲处对老师的教学结果进行及时的归纳、总结和推广。5加强本身建设，提供优质效劳。教诲处要树立研究深切进入，指点到位，效劳真挚的意识，从不同条理为老师开展教科研活动，多出点子、多想路子、多搭台子，提升广阔老师的教科研能力，增进老师教科研队伍的建设与发展。同时要看重本身思想理论水安然平静

41、业务能力的不断提升，不断超出。6鼓励老师积极利用一切时机“走出去学习。争取各种培训、学习、观摩的时机，为老师的学习搭建平台，尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制度，为老师寻务实践和理论指点。三深切进入推进新课改深化课题研究课题研究是教育科研的主要方式。新的学期里，我们将进一步加强课题的研究，通过课题研究，增进课堂教学的改革，运用课题研究的结果，优化课堂教学，提升课堂教学的效率。各教研组继续组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自立课堂教学形式的课型特征和教学流程；教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基础上进行小组合作学习师生培训活动，为改革课堂教学打好基础。进一步推

42、进小组合作学习的施行，本期计划开展“小组合作学习课堂展现活动，和“课堂教学改革我思我行老师论坛活动，增进新课堂教学形式的连续规范运行。1、上学期申报的科研课题，按计划有序组织施行，按计划力争顺利结题。2、教务处加强课题研究的经过管理和指点。四提升校本管理，全面落实素质教育。语文、思品等相关学科老师，要充足利用好校本教材，开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。继续开展“1+5“2+2课外活动小组活动；指点学生“讲好普通话，写好规范字，继续全面、深切进入推进我校的语言文字工作。1、开设“书法艺术教育校本课程助推素质教育（书法艺术教育）课程培养学生对祖国传统文化的热爱之情。天天正午利用课前20分钟

43、由本校专、兼职老师指点书法练习。一二年级侧重铅笔字书写，三四年级着重硬笔书法，五六年级着重软笔书法，通过书法课程教学、书法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法教育。2、开设“柑橘文化研究学习校本课程推进素质教育（柑橘文化研究学习）课程，重要通过对家乡柑橘栽种历史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘栽种技术等的学习培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情和一定理论能力。3、开展经典美文诵读和“快乐星期三活动，全面提升学生综合素质诵读我国民族文化的精华真髓，把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为为目标。每期将举行一次经典美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时在尊敬

44、学生兴趣、开阔学生视野的前提下开展“快乐星期三活动，聘请有特长的家长到学校来作理论指点，争取学生到现场理论、体验。小学教学教研工作计划9一、指点思想：贯彻落实省厅（关于推进施行素质教育的意见）文件精神，以深化课程改革、全面提升学生素质为中心，以抓实教学经过的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“增进学生全面发展和毕生发展的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，增进学生健康成长，有效提升我校教育教学质量。二、详细工作：一、继续推进课程改革，提升课程改革的施行水平1、继续做好新课程的师资培训工作。精心组织老师加入市级第十次新课程学科培训会，不断加强学习活动的针对性和实效性，不断提升各科老师施行新课

45、程的能力。2、积极抓好必修课“地方课程与学校课程和“综合理论活动课程的开设与施行工作，开足课时，制定施行计划，力求有新的突破。结合实际用好省编通用地方课程和（话讲温州）地方专题课程，更好地增进学生综合素质的提升。3、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动经过的监督和指点为突破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步提升校本教研的实效性。二、强化教学惯例管理，提升教学经过精细化管理的水平1、根据（瑞安市教育局办公室关于开展对全市义务教育阶段学校教育教学工作大检查的通知）瑞教办义20xx65号的文件精神，进一步规范我校教学惯例管理工作，强化了教学管理意识和教学质量意识。2、努力施

46、行“农村小学四项规范达标活动，有效落实“备课、“上课、“质量测评、“作业布置与修改惯例，努力提升老师的教学能力和专业水平。其中，教学研讨课、多媒体课能够电子备课1学期不得跨越总课时的六分之一，作业修改要做好修改日志。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。要从小培养学生的规范书写、多读勤写、擅长考虑等习惯。要继续通过评估、竞赛等办法，引导老师看重和加强学生良好行为习惯和学习习惯的培养。4、鼎力推进“书香读书工程，全面提升学生素质。扎实推进“书香读书工程，积极组织多种形式的理论活动、竞赛活动和展现活动，引领中高年级学生学会使用阅读摘录本，全面提升学生阅读素质。5、切实加强教学质量的监控意思。继续抓好单元达标检测、期末检测等工作，进一步提升命题质量，发挥好学业评价的导向性，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学策略；继续做好六年级毕业教学质量监控和其他年级各学科的教学质量监测。三、积极推进教学教研创新，提升教研工作水平1、继续深化课堂教学改革，全面推广课堂教学策略。增设“教学开放周活动暂定第7、14周，构成一种“学策略用策略的气氛。语文教研组活动向作文课拓展，数学教研组活动向练习课延伸，其他学科同步跟进。2、提升惯例