教育专业毕业实习报告汇总五篇.docx

《教育专业毕业实习报告汇总五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专业毕业实习报告汇总五篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育专业毕业实习报告汇总五篇教育专业毕业实习报告汇总五篇在现实生活中，报告使用的次数愈发增加，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道如何写报告能力写的好吗？下面是我帮大家整理的教育专业毕业实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教育专业毕业实习报告篇1教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞!首先感激库区小学校领导及教师们对我的帮助与支持，更要感激学生们在实习期间带给我的快乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的不足也许多，有一句话讲的好：教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己需要提升的地方过多了。每节课前我都能够遵从科任教师的指

2、点，认真学习教学大纲，根据大纲要求，研究教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任教师审阅后进行试讲。在各位教师提出的意见的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真修改作业。经过一段时间的训练，最后一周我承受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满意，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。此次被听课的经历更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课经过中，我的脑袋里根本没有“时间这个概念，更谈不上“时间分配教学了。但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提升。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的天然大方，对于台下投来的诸多学生以至教师的目光

3、也能够全盘接收。如今我也初步具备了一定的教学能力。但我知道我仍然是一个成长中的老师，成长的经过是需要范毛病的，所以面对实习期间碰到的困难我老是安然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的经过，实习学校就是给自己犯毛病并改正毛病的平台。所以讲无论是好的还是欠好的，这都是我实习的收获，收获就是财富，相信将来这笔财富能用上!在教学研究方面，通过这几个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的情况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式采集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习自立性方面来讨论当今小学教育中的一浩劫题-英语(

4、教学案例，试卷，课件，教案)教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。我以为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本。讲到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了怎样与学生相处，怎样管理学生。在班主任的悉心指点下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需赏罚清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制订了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和处分。这样能够使学生更好的遵照纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的怒斥，要尽量接近他的思想给以恰当

5、的开导。反正老师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只要教欠好的教师，没有教欠好的学生，教学方法至关主要。简单的一句话让我愈加相信一句教育名言的伟大。教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的时机就更大，经历体验也会积累的更多!这半年的教育实习结束了，它是师范院校的一门主要的综合理论必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提升。它在构成师范生合理的知识构造、能力构造以

6、及帮助我们加强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关小学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。有人讲选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人讲当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指点老师就是这样一位。此次的实习也让我愈加坚决我的目的：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最后一天要和学生讲再会的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与

7、实习这2部曲，我已经开始等待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师!由于选择，所以坚决也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的知识，更主要的是它让我学会了生活中的点滴打动。本来是生疏的人由于它而联络在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，天天都很快乐。只要自己经历过了才深深地感遭到教师在学生心目中的伟大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我毕生受益!教育专业毕业实习报告篇2一、理论目的钻井技术是石油行业类骨干专业中进行教学改革较早的专业之一。经过近几年

8、的教学改革和教学研究，逐步确立了以加强基础、拓宽专业、培养能力、提升素质、构成特色为内容的人才培养指点思想和以培养获得工程师基本训练的高级工程技术人才为方向的人才培养目的。在这一指点思想和培养目的下，要求21世纪的钻井技术专业毕业生必需基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、后劲大，具有工程师所应具备的基本技能。本次实习的目的在于认识专业，培养工程意识；运用所学知识从事生产的能力；培养规划生产和进行工设计的能力；培养进行科研攻关、解决工或生产中存在的问题的能力。二、理论单位及岗位介绍此次实习所在钻井队为长城钻探钻井二公司40608队，对40608队伍进行了解，长城40608队始建于20xx年，已成

9、功钻探了数口探井、水平井，钻机为40K钻机。现有员工40人，其中党员6人，干部5人，助工3人，大中专14人，技师2人。中高级工11人。现已通过QHSE认证，具有集团公司“甲级钻井队天资。屡次采取欠平衡技术并获得成功。钻井队坚持科学打井，秉承“以人为本、安全第一，环保优先的理念，构筑了科学化、规范化、制度化的队伍管理网络，员工具备了强烈的安全意识、环保意识、长信意识、成本意识。为安全高效有序的生产提供了坚实的基础！三、理论内容及经过首先，就钻井经过及设备作了了解，由钻井队的工作人员引导我前往井场布置现场讲解了关于钻井的全部工艺流程。钻井人员将天天钻井工况都作具体的记录，包含目的层位，设计井深，正

10、钻层位，实际井深，钻头尺寸，井深最高允许压力，泥浆性能等。后一天对录井经过作了系统的学习，认识了录井的所需设备，并对天天的实习内容进行记录总结。录井应当留意的问题，对井位的测试，设计，套管的下放，固井及试压等有了较为熟悉的认识。接下来我对井口各个部件和钻具进行了系统的学习。入井的管具：方钻杆、钻铤、配合接头。方钻杆的规格：方钻杆电钻杆长23米；壁厚是普通钻具厚的45倍材料：优质合金钢、截面是正方形、方边形。它的特点是上下扣都是母扣，方钻杆有保卫接头下面是正扣，上面是过渡接头反扣。作用是传递扭矩、承载具的重量、输送钻井液。钻铤的作用是施加钻压、防止井斜、不断延续加深井眼、输送钻井液。钻杆多为一侧

11、公扣一侧母扣，如今用的钻杆5寸，127毫米直径，真空无缝钢管制成。作用是传递扭矩、输送钻井液、不断延续加深井眼。钻杆检查：1、本体能否弯曲；2、水眼能否畅；3、公母扣能否完好；4、公径扣台阶完好。管套设计可讲是钻井的重头戏。任何一口井在钻井经过中常会遭受到数种不同的地质、深度或突发状态、生产开发需求等，所以需要数层管套来保卫井孔，能力顺利钻进目的钻进。为了更换用钝了的钻头，或是预备采岩心样本、修理器材、以及打算在井内做其他工作，需将钻跟钻头提升到地面之后，再将用钝的旧钻头取下，另外接妥新选定的新钻头，并依起钻时的相反顺序，再下到原井底开使钻井。钻井愈深，起下钻愈费时，真正钻井的时间反而相对减少

12、了，所以怎样选用好的钻头，以增长钻井的进度，减少起下钻的次数，缩短施工期限，也是工程人员的职责。随着钻井工业的发展，钻井也愈往深部钻井。泥浆除了仍然担任移除岩屑的主要任务外，必需再具备其它多种功能，能力完成深井及困难井的钻井作业。泥浆不只能够清洗井孔、冷却钻头、循环带出钻碎的岩屑、提升钻进率，更可在井孔内壁构成泥壁，以临时保卫井孔，使之不易崩塌。而若在泥浆中参加重晶石粉，更能够提升泥浆的比重，以抵抗地层的压力防止塌陷，阻拦地层流体侵入井孔。如遇漏泥层，可以以在泥浆中添加堵漏材料，以稳定井孔；而泥浆的黏性更可悬浮钻屑，使井孔不致埋没，所以泥浆的功能许多。泥浆对钻井的主要性，有如血液之于人体，会直

13、接影响钻井工程的成败。因而，怎样在泥浆各项性质中获得平衡点，并选择适当的泥浆，也是工程队现场队长及泥浆人员最大的考验。接下来的几天我就钻井液的循环系统及钻井液所需材料进行了认识学习。对钻井液的类型及分类作了了解，在钻井经过中需要何种钻井液将直接影响到钻井进度及钻井效率，因而了解钻井液的性能及配置方法是极为主要的。钻井液具有传递水功率，破岩、清岩，冷却钻头，携带悬浮岩屑和加重材料，构成泥饼、稳定井壁，平衡地层压力等功用，一般而言钻井液分为液体和气体两大类，其中液体钻井液又可分为水基钻井液、油基钻井液和合成钻井液。对于不同的岩石所需的钻井液种类不同，钻井液的密度也各有差别。然后对钻井液的重要性能进

14、行了二次测试，重要包含失水、滤液分析及粘度和密度。在钻井液中，水以三种状况存在，包含自在水，吸附水和化学结合水。在压力作用下，钻井液中的自在水向井壁岩石的裂隙或空隙中浸透，称为钻井液的滤失作用。在钻井液工艺学课程中我们了解到影响滤失作用的因素可分为静滤失，滤失时间对滤失量的影响，压差对滤失量的影响等。最后，我听取了钻井、泥浆技术员关于钻井和泥浆的相关讲座。四、理论总结及领会在实习生产经过中，我们了解了中国石油事业的一些详细情况和面临的严峻挑战。改革开放以来，随着国民经济的连续高速发展，我国对石油的需求也快速增加。而我国东部各油田已处于开发的后期，产量逐年下降；西部各油田上产较慢，因而，我国的石

15、油进口两也剧增。目前，美国，中国，日本是世界三大石油进口国。由于海运是石油运输的重要方式，所以除在沿海口岸建造停泊的码头外，尚需要建造大量的输油中转设备，大型储罐则是其中主要的设备。美国，日本，德国等为应对异常，保证本国的政治，经济稳定，均建有大型石油战略贮备库，制定有石油贮备法。美国，德国的石油贮备量为90天的原油进口量，日本远高于美国和德国，达160天。而我国的石油贮备量虽无正式官方数字，但多数专家估算远低于以上国家。因而，从国家生存发展角度考虑，我国必需居安思危，建立石油贮备，以应对突发事件，且有需要尽快制定石油贮备法。政府已经做出初步规划，在不远的将来，我国将会建造一批大型石油储罐。长

16、城钻探公司把搞好技术创新、依靠科技进步，作为施行低成本战略的关键支撑点。抓好工艺优化，推广应用先进的工艺技术，进一步提升运行效益；抓好各项挖潜增效、节能降耗技术的攻关和应用，集中力量解决制约经济效益提升的关键技术难题，向技术进步要效益。我作为钻井技术专业的学生，更应以此精神来鼓励我的学习。此次实习让我了解钻井各个方面的生产环节。通过实习，了解专业，加强感性认识，学习基本技能，深化已学的知识，并以现场操作和是福的讲解培养我们动手动脑能力，加强我们对钻井专业的感性认识，了解我国石油的现状，激发我们热爱专业，勤奋学习的热情，为专业课的学习打下一定的基础。实习是一次体验生活，学习经历体验与互动沟通的经

17、过，钻井队就是一个大家庭，大家生活在一起，工作在一起，可能会出现这样那样的问题，但是，从中我学会了许多做人的道理，大家要团结、互助等等。可能短暂的实习并不能学到许多的知识，但是我能够熟知井队的生活，了解井队的工作。作为钻井专业的学生我要不断从学到更多知识，在理论中把握更多的社会工作经历体验。到工作岗位后将学习和理论相结合能力胜任工作，迎接企业的竞争和挑战，为祖国的建设，为人民的幸福生活作奉献！教育专业毕业实习报告篇3回首这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学经历体验和班主任工作的管理艺术，从中领会到老师的喜悦和烦恼，领会到我将来工作的快乐，也有了新的寻求。20xx年9月17日到11月9

18、日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、教师及带队老师的支持和指点下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回首这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学经历体验和班主任工作的管理艺术，从中领会到老师的喜悦和烦恼，领会到我将来工作的快乐，也有了新的寻求。教学工作由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到二年4班做数学实习教师兼班主任。数学指点教师是黄教师，五十岁阁下，言谈爽利，是个非常有经历体验的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精以至每个细节都会给我更好的意见，怎样更大水平的激发学生的思维，让他们更

19、容易的发现教师的意图，承受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄教师讲这是练习课，她不打算去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对知识的承受水平，为下周一的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发现许多被我以为是很简单的事情，假如没有对小朋友们提出来，他们就会误解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头讲明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你讲：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：教师，划多长的线段？我随口讲了句：大约16厘米。结果许多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题

20、的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学教师的语言应该是非常精练而要求到位的，否则小学生是很难理解你的真正意图，更无法到达预期的教学效果。虽然教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。教案反复修改，再拿给黄教师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师讲能够了，就预备试讲，上新课。她的两个班级二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的承受水平大致一样，但我的教学效果还是有一点点差别，由于上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学经过，因此会很快

21、的进步，通过教学比照让你惊喜的发现自己真的在不断成长。上课，除了教授新知识，让学生学得更好，不该是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是愈加主要的方面。因而，课堂上教师必需具有一种教学激情和自负，能力感染你的学生。为他们提供宽松的而自在的考虑环境，让所有喜欢讲话的孩子们都有时机和同学共享自己的发现结果，因而我不只是给时机让的学生有时机回答问题，而是给予的互动时间，让学生充足讨论或者发问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们教师原先制订的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有

22、反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面讲：快坐好！进而提醒没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，教师就讲：小眼睛，小朋友马上讲：看黑板！诸如此类的口令，构成学生们的一种共鸣，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。讲到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种赏罚方法：分组画星星。对于表现的十分好的组，每次加一个星星，纪律欠好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个办法结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星奖励。教育专业毕业实习报告篇4一、实习性质与目的毕业实习是高等学校教学计划中的一个主要的理论性教学环节，是

23、对汽车检测专业学生的知识、能力、人格等的综合历练和检验。也是实现工学结合教育的主要内容之一。汽车检测专业毕业实习的重要目的在于使学生将课堂上所学的理论知识和在校实训中把握的生产技能用到实际的工作中去，使学生加深对所学专业课程的理解，扩大汽车检测与维修专业的知识面，加强综合运用汽车检测与维修专业知识的能力，培养和提升学生发现问题的调研能力、分析能力和解决实际问题的能力。同时，通过毕业实习使学生接触社会，了解社会，加强责任感和责任感。学会与人沟通合作，学会做人做事，培养健全的人格，培养独立工作能力，以适应社会发展的需要，为学生即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。二、实习的重要内容1、了解或把握汽

24、车各级维护的内容及标准。2、学会正确使用维修工具、设备及诊断检测仪器、设备。3、熟习汽车检测和维修流程，把握汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业能力。4、培养与人际交往的能力和团队协作能力，树立良好的职业道德，打造自己的方法能力和社会能力。5、进行职业调查研究，完善或审视自己的职业规划。三、实习的详细要求1通过实习，应充足认识到将来实际工尴尬刁难汽车检测与维修专业知识的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。2在实习经过中应重视锻炼运用所学的汽车检测与维修专业知识解决实际问题的能力。要学生在解决实际问题时，侧重对所学的专业知识加以融会贯穿，锻炼和提升本身的综合技能。3在实习经过中还应

25、重视提升本身协调、沟通的能力、团队合作的能力和组织管理能力等，以尽快适应将来实际工作的要求。四、实习方式和布置1实习时间第5学期至第6学期，包含寒假春节随实习单位休息总计不少于20周。2实习方式集中实习和分散实习相结合。集中实习由就业办公室联络实习单位，布置实习计划。分散实习由学生根据实际情况由学院开具介绍信，自行联络实习单位。学生应根据所学专业和毕业论文的选题方向，合理选择实习方式和实习单位。3实习布置毕业实习分三个阶段进行：1预备阶段：进行实习发动，提升师生对毕业实习的认识，做好需要的预备。2实习阶段：根据实习要求，参与汽车维修单位的有关业务工作，进行汽车检测与维修方面的学习。时间为20周

26、。3总结阶段：完成实习鉴定，总结实习中的经历体验和问题。五、实习的质量标准考核成就参照实习单位鉴定以及学生个人的实习记录、实习报告，实习表现等进行综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成就及格及以上者可获得相应的毕业实习学分。毕业实习优秀的比例控制在毕业生总数的20%以内。1优秀实习态度端正，遵照实习纪律，能很好地完成实习任务，到达实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的汽车检测与维修知识和技能解决工作中的实际问题，成就优异。2良好实习态度端正，遵照实习纪律，能较好地完成实习任务，到达实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比

27、较全面、系统地总结，并能运用学过的汽车检测与维修技能到理论中。成就良好。3中等实习态度基本端正，能较好地遵照实习纪律，到达实习大纲中规定的重要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。4及格实习态度基本端正，能较好地遵照实习纪律，完成了实习的基本任务，到达实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完好、系统。5不及格凡具备下列条件之一者，均为不及格：*未到达实习大纲规定的基本要求，实习报告不认真，或内容有明显毛病；*未加入实习的时间跨越全部时间三分之一者；*实习中有违纪行为，造成恶劣影响者。六、考核内容和方式实习成就是对学生的实习经过给予正确考核评价的结果。因而，考核必

28、需坚持标准，既要考核学生完成专业学习理论的情况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习态度和组织纪律性。考核采用评阅单位鉴定、学生实习记录和实习报告，并参考平常实际表现和能力等方面进行综合评定的办法。1实习结束时，实习学生要自动征务实习单位意见，由实习单位出具实习鉴定材料，毕业实习鉴定材料应有实习单位指点老师的鉴定和签字、实习单位负责人的鉴定和签字以及学校指定的校内带队指点老师的的鉴定和签字，两方面的鉴定应包括实习生的思想表现、工作态度、实习内容和实习任务完成情况、职业能力及团队合作精神及表现效果等方面的情况。2学生要认真做好实习记录，要根据实习的详细情况撰写自我鉴定和实习报告。实习结束后，将

29、实习记录、单位鉴定表以及实习报告一同上交。教育专业毕业实习报告篇5实习是大学教育一个特别主要的理论性环节。通过实习，使我们在社会理论中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和理论结合起来，提升实际动手能力，积累社会经历体验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。X月X日至X月X日期间，我到Xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专教师的支持和指点下，在实习指点教师的帮助和辅导下，我们的实习工作获得了比较圆满的成功。现将我的实习心得总结如下：一、教育工作方面1、听课

30、实习期间，我担任的商务英语白话会谈实习教师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指点教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指点教师的教学经历体验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历体验的经过。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学能力的积累。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联络书本上的内容，还

31、要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的承受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指点教师修改，郭教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在教师指点完初稿后，会再次整理，整理后交给教师郭检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的效果。3、讲课教学工作最主要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的主要一步。在这个经过中，就能够看到每位老

32、师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件主要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就讲一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题许多。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，而且与学生进行个别沟通。我在刚开始时心情十分紧张，由于经历体验不足和应变能力不是特别强，课堂出现了实习教师会经常会犯的问题：备课“太完美了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;速度过快、发问技巧不够到位等，但这些问题在经过指点教师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和克制。4作业练习修改作业，纠正学生的毛病，弥补其中的不足，是非常主要的。尤其是对于作文的修改，更是认真严格。在修改之后，我都会指出其优点和不足，写上鼓励的评语，而且强调改正缺点的主要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指点思想是不不断给学生纠正毛病，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜保护每一个学生。【教育专业毕业实习报告汇总五篇】