幼儿老师个人工作总结(汇编15篇).docx

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1、幼儿老师个人工作总结(汇编15篇)幼儿老师个人工作总结(汇编15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性的经历体验方法以及结论的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯毛病，提升工作效益，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写能力发挥它的作用呢？下面是我精心整理的幼儿老师个人工作总结，欢迎大家共享。幼儿老师个人工作总结1下面介绍一下xx年我的幼儿教育工作总结，以及对幼儿教育工作的认识:转眼之间，xx年匆匆而去，我们又迎来了热情似火的xx年，也许是由于花季里那场甜美的梦幻，也许是冥冥之后的一种缘分，十年寒窗，走过了几多风风雨雨，走过了几度春夏秋冬，我最后实现了儿时的理想快

2、乐的作一名幼儿老师。光阴的脚步从不停歇，我走出校门，踏上工作岗位已经一年了。回首这一年自己的工作，我才真逼真切的领悟到一名幼儿教育工作者的人生五味，其间，有快乐也有悲戚，有甜蜜也有心痛，有委屈更有骄傲，有辛酸更有欣慰。在真正踏入幼儿教育岗位以前，我脑海里的幼儿园就是教师率领小朋友一齐做游戏，学习简单的知识技能。可当我真正踏入这一行工作时，我对它有了进一步的了解。就在我工作的第二个星期，我经历了这样一件事，我们班上有一对双胞胎叫张雯、张羽，他也许是由于家里的关系，她俩的穿着打扮很邋遢，平常小朋友都不肯意跟他一齐玩，讲她们是脏孩子。那天，她俩不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了

3、，大家都不肯去理他，但是我想让她俩哭成这样也不是办法，于是我就走过去把她们抱在怀里，轻声地问他:“张雯张羽乖，不要哭了，此刻是中班的姐姐了，不就应再哭了，你们能够告诉教师如何了吗为什么要哭阿她俩看了看我，抽泣着，低头不讲话。于是，我愈加耐心地询问原因，最后她俩最后告诉我是由于小朋友们都不要和我们玩，讲我们脏。这时，我心里有一种不著名的感觉，原先小孩的心灵是这样的软弱，一块小小的石头投进她的心湖就会泛起轩然大波。这时，老师的责任感在我的心中强烈地激荡着，我默默地告诉自己:“必需要做一个好教师!让每个孩子都能够身心健康地发展。当然一个优秀的老师首先要关心孩子。孩子是家里的宝，所以教师对于孩子要百分

4、之百的爱惜保护。这其中其实有很大的学问，值得我毕生学习。我们对于孩子要理解宽容，要耐心引导，要吸引留意，要多与之接触。我们班上有一个很“个性的孩子，实在让我头痛了很久，刚来这个班时，我就留意到有一个个性可爱的男孩子，他叫夏炜烨。我很喜欢他，于是我就走上前去对他表示我的好感，但是出乎我意料的是，他竟然不睬睬我，问她话她也只是看着你。之后，问过了指点教师之后才明白，他是一个比较倔强、自尊心也很强的孩子。从那时起，我就对他个性留意，发现他还挺聪明的。只是由于家里人太溺爱的缘故，他比较倔强、以自我为中心。于是我就想渐渐地改变他。但是他着实是太顽固，对我的“攻势无动于衷。之后，发生了一件事我才觉得他是有

5、意与教师尴尬刁难。那天，他按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对他耐心引导。好讲歹讲，最后把他劝进了教室。于是，我决定对他做一次深刻的对话，我问他:“夏炜烨，你喜不喜欢来幼儿园，“喜欢!，“那你为什么每一天都不肯意自己走进教室，她讲:“我不明白!。之后，听凭我再如何劝诱，他都回答“不明白!，我心里也有一点不耐烦了，我就讲:“你来幼儿园是不是来和教师尴尬刁难的是不是来给教师添麻烦的“是的!我一下子被他的回答给震住了，我没有想到他竟然公然地对我做出挑战。此次谈话天然是无法进行下去了，我让他回到了自己的位置，他边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容，我不禁颤然。那天回家的路上，我以至对自己产生了

6、疑心，我是不是很失败是不是很没有用但是之后一想，我如何能够如此轻易地放弃于是我暗下决心，我必需要耐心地对待，由于这是一个幼儿园教师最根本的职责!经过近一年的相处，他此刻已经和我成了好朋友。我快乐由于我充分在这繁忙而又充分的一年中我也体验到了工作带给我的快乐，在园领导、老老师以及指点教师的帮助下我无论是从政治思想上，还是从教育教学上都得到了飞速的发展。还记得刚开学不久，我就迎来了进园的第一次“考验汇报课，固然只是一次汇报课，但对于一个“新手来讲难免会感到紧张。从选课一向到上完课，我都处于精神紧绷的状况。但是在这段期间也使我看到了我指点教师对待工作的热情、勤奋、努力，我从她身上学到了在书本上看不到

7、的知识，她的这种工作态度使我本来盲目的道路找到了方向。我开始改变自己对待这份工作的态度，我每一天安静冷静僻静地去应对工作中的点点滴滴，碰到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。选取了自己正确的工作态度后，我开始用心地投入到工作中去。我们幼儿园是一所美术特色幼儿园，但怎样上好美术课呢我从指点教师身上明白了教学经历体验对一个老师来讲是多么的主要。在上美术课的经过中，我从她身上学到了，给中班幼儿上美术课时就应如何组织教学，如何吸引幼儿的留意力，在上课的经过中就应留意什么。在这一年中，我每月都上汇报课，从第一次的紧张不安到此刻，我觉得已经有了很大的改变，但是这中间肯定还存在不少

8、不足的地方，但是我相信“世上无难事，只怕有心人，在以后的工作中，我会认真应对各种问题，尽力克制各种困难。不懂的东西问出来，听懂的东西做出来，做好的东西讲出来随着二期课改的深切进入，使我感觉到了有一股教改的巨浪冲击着我们，新课程的全新理念吸引着我们，我开始认真的学习、认真的探究新课程，透过学习对于新的课改理念我有了必需的认识和理解，于是对新课程有了兴趣和自信心。透过对二期课改的理论学习，我在理论中将近阶段主题与本班幼儿现有认知潜力、生活经历体验相互衔接，选取确定合适本班孩子发展的资料与形式。作为当今的一名幼教工作者就应认真的学习二期课改的精华真髓，贯彻二期课改的精神，全身心的投入到工作中，勇于攀

9、登，不管前面的教育道路上有多大的风险都要敢于闯过去，能力实现真正的自我价值，无愧于老师这一神圣的职业。老师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“细微处见真情是我对家长工作的感受。应对形形色色的家长，我老是虚心地听取他们的合理化推荐，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮助，将每项工作做到前面，照料好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，开开心心走，使每个家长都感到放心、放心。生活能够一成不变，也能够多姿多彩，充斥斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克制本身的缺点，用心发挥自己的优点和优势，敢于尝试，敢于创新，肯定会有更大的收获。正如林语堂讲过:“知足的秘诀，在于发现自己的潜力和限

10、制所在，在能做好的活动中找到知足，再加上智慧以明白自己的处境，不管多主要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇气做真正的自己!过去的工作成就已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在今后的工作理论中我会不断的煅练自己，提升自己，不断的充分自己的知识和经历体验。我会更努力地工作，工作中会愈加细心、耐心，力争为园多做奉献!为幼教事业多做奉献!幼儿老师个人工作总结2自开学来，每班的老师都觉得教室里的孩子异常兴奋。异常是午睡时，孩子们边脱衣服，边津津乐道地议论着自我的话题。他们一会儿嘻嘻哈哈，打打闹闹，讲讲笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，午睡室里一片混乱。我走

11、进去，问他们：在干什么呢赵子延讲：我们在数男、女朋友谁上来得多。我来了兴趣，那谁上来得多啊，大家都凑过来，;加上老师女朋友多。我和他们聊了一会，觉得时间有点长，;好了，开始躺下睡觉。可是小朋友还是有讨论声，小朋友一边上床他们一边数数，我就又讲了一遍，好了平静，今日就到那里了。可是，不管老师如何教育引导，都不管用。于是，我开始认真地反思，寻扰着原因。结果我发现，小朋友没有自我的时间，我们上午上课，然后小便，洗手，吃饭、睡觉。一连串的环节，午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一但睡着了就失去了讲话的自在，那还不趁着脱衣服的时候痛快地讲一会儿话，找点自我想做的事。为了让孩子们在睡觉前有讲话的时机，

12、我在吃饭前特别钟，给了小朋友自我的时间，;你此刻能够自我交谈，和小朋友聊聊天，数数今日小朋友男朋友和女朋友各来多少位，午睡的时候就不消数了，由于你数完了还是没用的，由于谁来得多就是谁最多，我让正午数数的赵子延小朋友起来数，然后给他们自在的时间，看着他们满脸的笑容，我不禁反思，自我能否真正了解了孩子，知足了孩子呢。设身处地地为孩子想一下，多释放一些时间给孩子，我想孩子必需会配合老师的工作的。看着孩子熟睡的小脸蛋，有的还带着甜甜的笑，我也不由地笑了，孩子需要有自我的时间、空间做自我想做的事。幼儿老师个人工作总结3现将本学期的工作学习和领会做下面总结，请领导和各位同事批评斧正：一、工作方面严格遵照园

13、中的各项工作制度，不迟到，不早退。凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的布置，与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，争取把各项工作做的有声有色。二、教育教学方面认真学习有关幼儿方面的知识，全面了解幼儿教育的新动态，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状态，因人施教，使幼儿得到全面的发展，每次上课之前都备好课，制造好教具，碰到不懂的问题，及时向有经历体验的教师询问，争取上好每一堂课，在对幼儿教授新课的同时也对学过的课进行复习，做好“温故而知新学习与理论中不断的提升自己，并捉住一切机会进行理论。三、惯例方面起初我们班幼儿惯例一点都欠好，一点纪律性也没有，幼儿上课十分的懒散。经过我一学期的

14、努力培养，幼儿有所好转，知道什么时间该干什么事情，喝水上茅厕知道排队，吃饭不讲话的。四、卫生方面严格履行本园的各项消毒办法，让幼儿养成饭前便后有洗手的好习惯，教育幼儿勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲等。五、家园沟通方面经常与家长进行进行谈话沟通，把幼儿在园的情况及时反应给家长，也向家长询问幼儿在家的情况，做到经常与家长沟通。每月填写好家访记录，和通过家园宣传栏给家长反应有关幼儿教育方面的信息。幼儿老师个人工作总结4每次带孩子们到户外活动时，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟随老师牵手当小班长，以“老师的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。为了改变这种现象，知足

15、孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们讲“请你们的小手伸出来。孩子们高兴地伸出自我的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边讲一声：“你的小手真干净。或者讲：“你的小手热乎乎的孩子们笑了，高兴地也在我耳边讲一声：“你的手也热乎乎的。或者讲：“你的手和我妈妈的手一样大。“我爸爸的手比你的大随后脸上露出得意和知足的表情。我讲：“站队吧!话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。此刻无论是做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。“一个好的教育家，应当是半个心理学家。此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，重要是想站在老师身边

16、和老师亲近，引起老师的留意。经过皮肤接触，感受老师对自我的关爱。老师自动约给孩子们一些抚恤安慰性言语的动作，是迅速缩短老师与孩子们的间隔，亲近孩子们，知足他们愿望的好方法。音乐是一门艺术，它以有组织的噪音为方式，以丰厚的思想感情为资料，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人寻思，给人以肉体力气。玩“办家家游戏教员分析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因此，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心境，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段的幼儿缺少必需的交往能力，在得不到同伴幼儿园大班教学笔记游戏称号玩“办家家游戏教员分析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹

17、，因此，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心境，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段，一箭双雕。这种喜悦的心境对他会发生好的影响，会使他提升。我们生活的这个世界需求爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需求爱心，记得一位名人已经讲过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才华教育好孩子。幼儿老师个人工作总结5时间是一为永孜孜不倦的老人，转眼间一个紧张而又充分的学期就要过去了，回首这一学期，繁忙而又愉快。在各位领导教师的关心指点下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提升，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使

18、自己的能力有所提升，现将本学期的工作从下面几个方面做一个小结：一、政治思想原来在政治思想方面忠实于党的教育事业，能认真贯彻履行党的教育方针。严格遵照幼儿园的各项规章制度，认真学习（幼儿园教育指点纲要），爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极承受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长自动热情，与同事友好相处，时时处处以一个老师的身份严格要求自己。二、业务学习积极加入园内组织的各种业务学习和教研活动，珍爱外出学习时机，认真学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，汲取经历体验并运用到自己的日常教学经过中来。我还认真阅读了（早期教育）等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华

19、要髓，汲取别人的经历体验。本人在本学期报名加入学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提升本身的文化水安然平静业务素质，争取做一名合格的幼儿老师。三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、（幼儿园教育）、（幼儿园教育指点纲要）认真制订了本班的班务，设计好每月的主题活动，精心布置好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学经过中重视浸透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制订好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了

20、配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装潢室内外的空间和墙面。每月撰写讲课稿和教育随笔，以提升本身的保教水平。在保育工作中，天天安要求做好各项卫生保健工作，并重视培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提升幼儿的集体效劳意识和效劳能力。坚持天天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。四、家长工作认真填写（家园联络册），及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切时机与家长沟通幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八妇女节请家长来园与幼儿共

21、同放风筝；“端午节请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学老师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既促进了家长与幼儿、教师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，遭到了家长们的一致欢迎。五、不足与努力方向一学期下来收获天然不小。但也存在着很多不足，十分是在教学创新方面有待提升和加强，在今后的教学经过中要灵敏运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提升本身的教学水平。另外在班级惯例管理上也需要进一步加强，要加强幼儿的安全意识，促进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全

22、，使家长满意。幼儿老师个人工作总结6由于儿时的梦想，我选择了幼教事业。不经意间，十二个春秋转瞬而过。十二年来，工作胜任、孩子喜欢、家长信任，当年的那份理想，如今已经变成了一份无悔的执着;十二年里，我深深懂得，孩子就是家庭的希望，社会的将来，我不敢有有丝毫的懈怠，用责任、用爱、用智慧，精心编织着每一个家庭的希望。04年，我被评为市级优秀老师;我撰写的论文、随笔等也曾数次在国家级、省级、市级的刊物上发表;我进行的教育活动也屡次获得了国家级、地区级的证书。我从不否认自己是一名合格而出色的幼儿老师，但潜意识里却对多年如一日的工作产生了倦怠，以为后半生也就这么过下去了。可是生活却往往在一霎时发生些许变化

23、。06年8月，我有幸成为了我园第一届蒙氏班的教师。恰是蒙氏教育为我开启了教学生涯的另一方天地。在蒙氏的天地里，我用巧手、慧心和爱的语言，书写平凡的每一天。一、勤学伴随着孩子和家长的成长，我自己也在不断地探寻求索、成长。我视学习为生命不可或缺的一部分。学习，使我具有先进的教育理念，使我能了解幼教发展的最新动态，使我拥有了一双慧眼。带着满腔的热情与爱，我走进了蒙氏教室。刚进入蒙氏教室，由于教具自己的吸引，孩子们坐在工作毯前痴迷的做着工作，不在乎我的稚拙表现。可“好景不长，大约一个月后，出现了一些让我摸不着头脑的现象：有的孩子对“工作变得不再有耐心，频繁的更换教具或用一件教具敲打另一些教具，以至把教

24、具当成武器玩“战斗的游戏我参与到他们的活动中，低声劝讲以至制止，可收效甚微。焦急无奈中我记起专家的话：蒙氏的书籍会帮助我们解决困惑。急忙找出（发现儿童）（童年的机密）等书，这才发现自己走入了误区：把教具当作了蒙氏教育的重点，忽视了对孩子的关注!我开始反思自己的行为，调整自己的目的，并从孩子的心理下手，重视了情感和规则教育并加强了对幼儿的观察和记录分析。二、乐思如今工作中、生活中最长听到的一个词是反思，这和蒙氏的思想更是不谋而合的。记得史园长在培训中曾经讲过：作为一个合格的蒙氏老师，一定要擅长反思自己，这样能力使自己各方面得到不断的提升。为什么小凡用教具对伙伴进行攻击?为什么小豪天天都不断反复这

25、项工作?小组活动中，柯柯为什么总愿意和别人沟通?为什么孩子们仿fo撒欢的小鹿在教室里欢蹦乱跳?一天结束的时候，我都会和自己的配班教师坐到一起，讲一讲一天的情况，反思一下自己的行为，交换一下互相的看法。每周，我也会率领我们四个蒙氏班的十二位教师，利用两个正午的休息时间凑到一起，讲一讲自己的心得和困惑，反思、总结一下自己工作中的问题，共同寻找解决的办法。对于色板的工作，一帆操作了几次就不感兴趣了，难道就让它束之高阁?我转移孩子的留意力，把教具当成载体。“一帆，今天你来做色板好吗?我给你计一计，看你能用多长时间完成配对?一听教师要给他计时间，他一下子来兴趣了。或许他的兴趣点根本不在教具上，而是在和时

26、间赛跑上，但是他会对此乐此不疲。对于孩子们在教室乱跑的现象，我反思了自己教室的教具柜摆放位置，又咨询了一些资深的蒙氏教师，最终结合专家的意见将教室布置成了迷宫的样子容貌，固定了教具和教具柜的位置，这样使区域之间有了间隔，又合理分配了教室中的空间，孩子们会不受外界否认干扰，而且也会自发的履行室内讲话、走路的规则。为了不断丰富幼儿的工作，增长工作的挑战性，我根据孩子的不同水平，制订不同的教学计划。我在日常工作区投放了编纸、折纸、穿线、刺绣、剪纸涂色等工作。同时，我不断增长工作的难度，把单调的剪纸变成剪不同的线条、不同的图案，加强了工作的挑战性，同时也吸引了孩子的兴趣。就这样不断的更新、不断的增长难

27、度，让孩子踮起脚、跳一跳就能够着，不断地吸引孩子的留意力。有了反思和改良，感觉自己的工作越来越顺畅，感觉自己也越来越成熟。这对我来讲也是乐此不疲的一件事呀。三、勇做。为了丰富孩子的社会经历体验，培养孩子的求知欲，我制订了社会理论活动计划表，一学期中，我们一共开展了二十屡次的社会理论活动。其中包含参观活动八次：参观动物园、电视台、鲜花店、大酒店、影象店、图书馆、邮电局、小学;市场调查两次：瓜果、蔬菜市场价格调查和超市食品种类、价格的调查;班级竞赛活动四次：歌曲竞赛、故事竞赛、才艺展现、音乐会表演;节日活动三次：感恩节、圣诞节、元旦活动;田间活动三次：摘花生、植树、放风筝;食品制造活动四次：甜点制

28、造、三明治制造、榨果汁、做月饼;保健活动一次：牙齿健康最主要。针对我们的这些理论活动，我设计了理论活动计划表、老师记录表、幼儿活动记录表、食品制造记录表。每一次活动我们都有详实的计划，从最开始活动的预设到活动的进程到老师的反思，再到孩子们图文、语言的记录，每一次都十分完好，这有利于老师在反思中总结，孩子在记录中收获。而这些表格也由于其可行性而成为全园班级通用的表格。在我们第一届故事大赛中，我充足调动孩子们的积极性、发挥孩子的潜力，从参赛人员、竞赛时间、会标的设计、舞台的搭建、主持人的选拔到最后参赛选手的顺序、评委的人选等，无一不是与孩子共同讨论决定的，最后竞赛圆满成功，孩子们高兴，家长更是满意

29、，纷纷道出了心中的感激。此次竞赛不仅发展了孩子的白话、锻炼了孩子的胆量，激起了斗志，更是给了孩子一个自我展现的时机，让孩子们第一次登上了舞台，尝到了“我来做策划的感受。竞赛过后，孩子的进步是非常明显的，内向的敏惠能站在大家面前讲故事了，连话都反复不完好的安峰也能为大家创编故事了，大家都在迫切的等待着第二届故事竞赛的到来。在我们的食品制造“好吃的三明治活动中，孩子们有条有理、有条不紊的进行着切、择、煎、剥的工作，他们平静地品尝、相互地赞扬，共同地共享谦虚、轻松的气氛充斥着全部教室，让我们在场的每个人都为之打动和骄傲。四、收获记得班级里有一名叫小原的孩子,由于家庭原因使他性格内向,攻击行为强,小小

30、的孩子一股对抗的劲头,爷爷奶奶奈和不了，经常恐吓他，早送晚接。每每这个时候，看似无所畏惧的他，其实内心是那么的无助。3月8日，他又一次被抛在幼儿园，望着这张稚嫩的小脸，我疼在心里，我悄悄把他揽在怀里，将给自己孩子买的食品和玩具送给了他，他手舞足蹈的欢跳了起来。吃完香蕉，他看到班级里的垃圾已经去除，便把吃剩的香蕉皮握在手中，直送到楼下的垃圾箱里。幼儿老师个人工作总结7幼儿园的孩子活泼好动，有强烈的好奇心。他们什么都想看一看，摸一摸。可是由于他们的体能弱，又缺少生活经历体验，不明白轻和重，危险同时存在。所以，老师要时时刻刻观察幼儿的一举一动，尽量避免幼儿做出危险的动作，还要对幼儿进行安全教育。小二

31、班的吴向仪事件，让我感触很深。想想都后怕，一个小小的生命也许一霎时就会消失。老师的职责是如此之大，必需要做到擅长观察，勤观察。吴向仪原来体质弱，父母又对老师隐瞒了幼儿发烧的情景，导致幼儿正午忽然发烧引起惊厥。老师也有忽略的地方，假如在正午饭后给幼儿测量体温的话，可能就不会发生这类事情了。老师事后采用了紧急的弥补处理。事情固然过去了，可是在我脑海中留下了不可抹灭的阴影。从此，我对幼儿的感冒倍加关注。每一天都要测几次体温，正午休息，我老是把体质弱又感冒的幼儿放在身边多查看。午休时，我更是不敢漫不经心，每个幼儿都要多加留心看一遍又一遍。直到午时放学后，每个幼儿都安全的离园，我才放心了。为了避免幼儿的

32、意外伤害，我总结了一下：首先，要做到一日惯例认真检查，认真填写。其次，发生意外及时处理，哪怕是稍微的损伤也要通知家长。也要分析事故的原因，做好家长的工作，杜绝此类事故的发生。最终，就是让每一位老师都有职责感，这也是最主要的。还有就是经常至少每周一次安全教育课，让幼儿有一种自我保卫的意识。做好家长的工作，幼儿大多数时间与父母生活在一齐，而对幼儿的教育必需要强化。每周向家长宣传幼儿园的教育目的，使家长懂得怎样在日常生活中配合老师对幼儿进行自我保卫教育。最终就是每周还要保证卫生到位，及时消毒。我相信只要老师认真的用心去做了，把危险的事故都研究在事故发生之前。幼儿的安全还是能够保证好的。让我们所有的老

33、师一齐努力吧!幼儿老师个人工作总结8每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞扬的话感到欢乐，有的人享遭到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到欢乐，孩子能痛痛快快的玩感到欢乐。无论从精神上，还是从物质上，我以为只要能愉悦的，放松的，有好情绪的，回忆起来是那么甜美的，就是欢乐的。作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和欢乐。让我们一齐走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与欢乐吧。此刻的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇敬我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。在我带班的经过中我也碰到了许多难题，最

34、难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有如何沟透过的家长我会不明白该跟他们讲些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长光阴我们班上的一个宝贝不肯意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一齐来送宝贝，宝贝哭得很哀伤痛苦，家人看得很难过我站在旁边束手无策不明白要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后立即就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一齐跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自我身上有那么多的不足。之后院长也跟我讲明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自我改变成像水一样柔软，这样孩子就会渐渐的认可我，我也在带班的路上不断的

35、探索不断的学习。同时也在院长的身上学习到了一些经历体验，假如在碰到这样的事情我也明白该如何去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯粹，恰是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让欢乐不时地围绕在我身边。幼儿老师个人工作总结9关于自己在幼儿教学工作中获得的成就还是比较令人满意的，在我的帮助下使得孩子们在课堂中认识了很多比较简单的字词，即使还不能够纯熟地写出来也能够通过平常的观察渐渐进行模拟，能够讲这对孩子今后的学习

36、能够起到较大的增进作用。至于前不久的公开课预备工作中也能够将其完成得十分好，在这里我根据自选的题材和各位教师讨论了怎样更好地教育孩子，固然讲整体的经过中显得本身讲解课程的能力略显陌生，但是基本的教学水平以及备课能力还是遭到了广阔老师的认可，只不外其中还有一些细小的瑕疵需要进行详细的调整。至于在幼儿教学工作中不足的地方能够讲是许多年轻老师的通病，一方面是与幼儿家长的沟通工作做得不如老老师那般好，尤其是家长会的开展工作更是令自己对其中的详细交涉有些紧张，只不外在其他老师的辅助下导致那次家长会能够圆满地结束，但是在事后我还是能够感觉到与家长的沟通能力还有待加强，究竟作为一名幼儿老师不可能在今后的教学

37、工作中逃避家长的问题，因而我还是应该找个时间点请教那些老老师怎样更天然地与孩子家长进行沟通。在今后的幼儿教学工作中最好还是坚持当前的优势继续下去，在这个经过之中碰到难以解决的问题需要懂得及时向同事询问能力够有效解决，即使在之前的教学中小有成就也不能够将其当成自负的资本，究竟在往后的幼儿教学工作中能够做到如何的水平尚且还不知道，因而行事稳健一些能力够保证孩子们在平常的生活中得到细致的呵护，至于教学工作方面还需要多寻找一些案例进行学习能力够做到有备无患，坚持这样的行事风格就能在转正以后的幼儿教学工作中做到游刃有余。此刻我认识到教学经历体验不足是当前进行幼儿教学工作最大的难题，因而即使结束一天的教学

38、工作以后也应该回首其中的点点滴滴并将其记录下来，通过时间的积累就能通过平常的记录与总结找出其中有所欠缺的地方，相信转正以后的自己只要经常对幼儿教学工作进行总结并加以分析绝对能够有所进步。幼儿老师个人工作总结10太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本事、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比冲动，我感激各位领导和全体老师给予我这个时机，请大家聆听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献一心一意为人民效劳的思想溶入自己的理论工作中。回顾一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。

39、现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体老师做下面汇报和总结。一、不断学习，提升本身素质只要通太多种渠道不断的学习，能力提升忠实于党的教育事业的责任心，能力提升本身的素质和教学本事。本人在本学期中，积极加入各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感激领导能有时机让我外出学习，汲取别人的经历体验使自己成长。本学期中，充足发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级惯例中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、施行有计划，使班级的吃饭惯例、拾掇玩具、排队等惯例初见成效。二、坚决

40、自信心，规范良好惯例俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的惯例能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，增进身体健康，有利于培养幼儿自我效劳的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没平静下来，如何让孩子自发的平静下来呢？面对这个问题已经考虑了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮教师做事情，利用孩子这一特点让孩子平静下来呢？于是我在天天孩子吃点心、吃饭时都讲上一句：“今天谁来帮教师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但教师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。孩子们一下子平静了下来，有一次我班的

41、小朋友正在上茅厕听到讲的话立马拉着裤子平静地跑到了自己的位置上，我看了很打动，没想到我天天讲的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自发平静的习惯。三、突出特色，提升珠心算教学“珠心算教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算的辅导老师，刚开始我也不知怎样下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子能否能承受数与量的理解呢？由于我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们如今就要承受能行吗？面对这样的情况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的

42、珠子有了数与量的概念。有一次在与潘教师谈话中她讲你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去。于是我自己尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担忧：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等很多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠

43、心算教学的难度又上了一个台阶，此次要用“5的这一个到珠子了，然而我不知怎样向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原来他们回去之后没有练习才这样的，天天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步。我只好采用办法了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就讲，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你

44、也不能出去玩，必需把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很纯熟，如今的他能够称的上我班学得最棒的孩子！如今看着他们纯熟的操作，我很为他们感到骄傲、骄傲。在心底由衷得讲：“你们是最棒的！“人无完人，金无足赤，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己！幼儿老师个人工作总结11我叫XXX，20xx年加入工作，如今是石港幼儿园大班的一名老师。在XX年的幼教生涯中，我始终以“捧者一颗心来，不带半根草去的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德为原则，做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他

45、们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐，教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲，对他们循循善诱，孩子们喜欢我，我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年老师我在幼教路上渐渐成长、力求创新，进而走向成熟，成为幼儿园的骨干老师，从去年开始我担任了幼儿园的教研组长，为我园的教育教学及教科研工作奉献力量。一、教育教学工作1、备好课。在备课中,我认真研究教材，力求精确把握难重点，在新（纲要）的指引下，我园施行了新课程（幼儿园浸透式领域课程活动）。我首先抓紧时间细心阅读新的教材。了解教材的纲领、构造、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我重视参阅各种杂志，制订符合幼儿

46、认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提升教学水平。2、上好课。上课时重视幼儿自动性的发挥，发散幼儿的思维,重视综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提升幼儿的思维素质，保证教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中获得进步。每年的家长开放课我都会细心推敲，磨了又磨，不只是为了让我们家长看到我园老师的素质，对自己也是一次锻炼和提升。3、听好课。我珍爱每一次园内、园外的教学观摩，听课时，我认真记，听课后，我认真评，并进行角色互换，想一想这堂课我会怎么上，看到别人的优点与缺点，学习其他老师的教学经历体验,努力探寻求索合适自己的教学形式。4、重视

47、教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例，我撰写的论文（谈一谈小班几何形体教学）获南通市二等奖，科学教育案例（颜色变变变）获区教研室二等奖。5、坚决毕生教育的思想。我利用业余时间加入学前教育专升本的自学考试，希望用更新、更强的专业知识武装自己。6、拓展业余空间，做个多才多艺的教师。利用休息日，我加入了二胡培训班，把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识，为我园京剧特色教育积蓄能量。在工作中我要求自己要有一股钻劲儿，我相信只要“钻的人能力向上。二、教科研组工作在本身学习发展的同时，我也努力做好教研组的工作，率领全体教研组老师一起学习新（纲要）、新课程的要求和精

48、神。在每一次教研活动中，大家提出自己在教学中面临的一些困惑，发表自己的不同见解。在课程研讨中，大家都能根据自己的特点，相互帮助着设计教学形式，分析教材特点。我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时，还努力做好我园的教科研工作，我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究课题已圆满结题，我被评为先进个人，撰写的有关论文在区课题论文中获奖，我协助园长完成新课题的挑选、申报，在课题“农村幼儿爱心培养研究的开展经过中，我率领全体教研组的老师学习行动研究怎样行动，共同讨论了课题的实效开展及结果积累。三、班级管理工作这些年，我一直工作在幼教的第一线，在工作中，我和搭班教师相互配合、相互协助一起管理好班级，

49、让幼儿在班级中感到平等、尊敬、安全、愉悦，为幼儿营造宽松精神和心理环境，培养幼儿关心集体为集体为同伴效劳，做到自己事情自己做，别人事情帮着做，小朋友之间团结友好，相互辞让礼貌待人。以创省优质园的日昼夜夜里，在区环境创设竞赛的备战时刻，我和搭班教师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰，展现幼儿作品，开放多个区角并投放丰富的材料，让环境与幼儿对话，让幼儿在游戏中学习、成长。“努力成为孩子们喜欢的教师是我的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，好像水池里没有水一样。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充斥爱的“水池。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱惜保护