大班第一学期班务计划10篇.docx

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1、大班第一学期班务计划10篇本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增长为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是特别的熟悉了，对于一些生活的惯例也能够讲是了如指掌了，各个方面的本领都得到了比较有效的发展，在认清幼儿发展的同时，我们也同样明白不足的存在，现将优缺之处进行梳理：提升：1、进入大班后，有初步的骄傲感、职责感和荣誉感。2、幼儿的身体发展状态良好，动作的协调性、灵敏性也得到了不断的提升。3、幼儿园的各项活动，幼儿的参与热情比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。4、性格开朗，思维比较

2、活泼踊跃，理解本领较强是我们班级幼儿的特点。5、有较强的探寻求索欲望，能初步的比较四周事物的不一样特征，有必需的想象力和创造力。6、同伴间有必需的合作意识。不足：1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还需要不断的引导。2、幼儿间互相学习的自动性，幼儿的决策本领等相比较较的欠缺。3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。4、数学逻辑智能，推理运算本领方面还需培养。5、幼儿的社会交往本领的培养需要进一步的关注。6、游戏水平还要进一步进行提升。7、艺术表现力。欣赏本领也相对欠缺。二、学期目的：本学期，我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和不足，结合园务计划和年级组计划，拟一份贴合本班实

3、际的，具有较强可操作性的班级计划，并付诸于理论，使我班能构成尊敬、关爱、礼貌、和谐的班级气氛。现将本学期的班级目的制订如下：1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。2、平静倾听、自动探寻求索、进取考虑等学习习惯的继续培养。3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导。4、培养幼儿间互相学习的自动性和决策的本领，构成喜欢共同讨论的气氛。5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并留意语言表达经过中的连续和艺术性。6、在生活中游戏中学数，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领。7、提升幼儿的社会交往本领。8、游戏中能自立丰富游戏的情节，并进行有效的交往。9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本领的不断培养。三

4、、详细办法1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径，发展和提升幼儿各个方面的生活技能。2、借助礼貌世博的契机以及礼貌班级评选这样的平台，催促幼儿各种习惯的养成。3、经过班级每日之星每周之星每月之星的评选活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿互相学习的自动性。4、结合各种节日，如老师节国庆节重阳节等，引导幼儿学会关爱和感恩。5、经过我是爱心小天使最负责的值日生等活动提升幼儿的职责意识。6、以创造性的运用新课程修订本为主线，开展增进幼儿全面发展的主题活动。预设主题：我自我我是中国人有用的植物过冬7、关注幼儿在主题活动中的主体性，重视将幼儿生成的资料进行有效的挑选，充分主题的资料。8、充足具体表现

5、出环境在教育中的作用和成效，在幼儿成为环境创设的主人，并不断根据主题开展的进程增加和更换环境的资料。9、充足利用个别化学习活动引导幼儿进取探寻求索、发现，并习得、积累相关的经历体验。10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指点下，充足发掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展效劳。11、重视在日常生活中、在游戏活动中进行数的浸透，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领。12、经过自立性游戏的开展、各种社区活动的进行，日常老师的经常性引导，培养幼儿的语言表述本领。13、经过将来之星的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本领。14、保证自立游戏活动的时间，游戏资料的设置

6、以老师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则；重视游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；游戏情节能向纵深发展；交往本领得到不断提升。15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。16、家长工作继续有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进行科学的育儿。大班第一学期班务计划二：暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐，新的学期新的期望，新的学期新的挑战。我们将根据（纲要）的指点思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联络实际，充足利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有意义的一学期。一、班级情景分

7、析幼儿情景分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从本领上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。重要表现为下面几方面：对园内开展的各种活动充斥兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节惯例、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节拍等方面获得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现很多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵照活动要求，活动中规则意识较差；其生活、

8、学习习惯欠佳；语言活动在形式资料上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。家长情景分析：在平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化条理普遍很高，不仅仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育后代中教育观念的偏差。班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经历体验已有10多年，工作认真，能够勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽加入工作不久，但对待工作热情高，思想活泼踊跃，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工

9、作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作本领，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。二、幼儿发展目的 (一)、健康领域目的：1、有节拍有精神地走，能灵敏地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、明白换牙的卫生常识。4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔目的。5、养成正确的书写姿态。6、能迅速有序的穿脱衣服，较纯熟的整理床铺和自我的物品。7、认识常见的安全标识，自动遵照社会基本规则，能自动维护公共场所卫生。8、把握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 (二)、社会领域目的：1、初步了解团体与个人的关系，懂得

10、毛病的行为会给别人和团体产生不良影响。2、认识当兵的人，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。3、自动加入节日活动，感受浓烈厚重的亲情，朋友情谊与民俗气氛。4、尊重长辈、关心同伴，自动照料体贴别人。5、了解社会中的多种规则，明白团体荣誉需要每个成员共同努力能力获得。6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7、能正确地对待自我和别人的优缺点，并勇于成认和改正毛病。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 (三)、语言领域目的：1、认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规则。2、运用普通话与别人进行沟通，学习正确使用腔调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，识别腔调和语调的不一样，领会其情

11、感的含义。4、在团体生活中，能进取自动回答老师的体问，能用描绘叙述性语言，连贯，完好，有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情。5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价本领和概括本领。6、能有表情的讲述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。 (四)、科学领域目的：1、能以自我为中心识别阁下方向，领会空间方位的相对性。2、感悟闪电等天然界变化，能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带实质的特征，4、在成人的指点下，能经过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5、了解浮沉现象，初步认识天然资源与人类的关系，了解保卫天然资源构成知识。6、寻找各种事物之间的联络及变化规律

12、，初步构成类的概念并进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。 (五)、艺术领域目的：音乐：1、学惯用天然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，2、喜欢模拟创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的重要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的重要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制造：鼓励幼儿利用天然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制

13、造。三.卫生保健抓好班级日常的保育工作，做到认真细心。细心照料幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本领有所提升。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。1.催促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防流行症的发生；2.严格履行幼儿的一日活动作息制度，合理地布置好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒坦、健康安全的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理本领的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中异常关心

14、照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状态，发现异常急时处理。四.环境创设（纲要）中明确指出：环境是主要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效的增进幼儿的发展。幼儿园的空间、设备、活动材料和惯例要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探寻求索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。同时，还强调：充足利用天然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。随着（纲要）的贯彻落实，以及我园（创设与教育环境相适应环境的研究）方案的施行，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我们认识到环境不再是美

15、化、绿化、儿童化等外在的装潢，而是老师为幼儿预备的，知足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开始创设环境教育幼儿，使幼儿在进取自动与环境交互中得到身心和谐发展。物质环境： (1)以人为本，重视幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续进取探寻求索合适小班幼儿参与的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。 (2)根据主题、教学资料、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展现角等，使之切切实实成为教育幼儿的主要手段。心理环境：1、树立正确的儿童观、教育观，以一种安然平静的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深切进入了解幼儿的内心世界，

16、构成尊敬、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。2、老师要学会包涵，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自立、自愿、自发地去克制本身的不足，获得自动发展。五.安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。1.加强日常活动中的安全管理。看重幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保卫技能。3.提升自我的职责心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下欢乐成长。六.家长工作1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到

17、家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，自动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动，使家长亲身领会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作情景，加强与老师的互相理解，促进情感联络。4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情景，互相沟通提出提议等。6、做好幼儿的成长

18、档案，向家长介绍每一阶段的教学资料及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情景，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。七、班级特色 (1)继续深切进入开展科学认读课题活动，举行我是认字高手竞赛 (2)开展特色活动拍球竞赛 (3)开展幼儿卡拉OK赛 (4)开展拼图竞赛 (5)开展跳绳竞赛八、详细工作布置九月份：1、布置班级环境，做好开学预备工作2、布置新的家园联络栏资料3、商讨第一主题的各项计划和成长档案4、商讨年级组特色活动及各班特色活动5、学习新操节十月份：1、商讨家长会资料，召开家长会2、年级组一课三研(美术)3、根据主题创设班级环境4、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天5、商讨成长档案资料6。预备

19、家长半日活动十一月份：1、更换家园联络栏，推出我是小记者栏目2、介绍秋季防病的文章、做法3、特色活动拼图竞赛的宣传与开展4、开展家长半日活动5、开展亲子运动会6、特色活动拍球竞赛的宣传与开展十二月份：3、开展天冷我不怕的活动，和家长一齐鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼4、做好迎新年环境布置预备3、特色活动跳绳竞赛的宣传与开展一月份：1、召开庆迎新年联欢会，鼓励家长踊跃加入2、更换家园联络栏资料，推出宝贝在成长栏目3、特色活动我是认字小高手的宣传与开展4、请家长为孩子布置丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的安全5、幼儿期末发展情景反应在班级管理上我们将经过不断地完善，充足利用这一学期的时间，让我们的孩子

20、学会生活、学会学习、学会做人！大班第一学期班务计划三：幼儿园大班班务工作计划一、班级情景分析幼儿情景分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从本领上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。重要表现为下面几方面：对园内开展的各种活动充斥兴趣，有较为明显地认知;对一日生活中的各环节惯例、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节拍等方面获得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现很多不足之处，如：游戏的活动规则未真正渗入幼

21、儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵照活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。所以，本学期重点：在惯例中充足发挥游戏教育的优势，结合我班实际情景全面增进幼儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的溺爱包办等，个别孩子在生活自理本领和卫生习惯上与本领强的幼儿存在很大的差别，有部分孩子比较胆小、不够大胆自负。班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作经历体验已有9多年，工作认真，能够勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽加入工作不久，但对待工

22、作热情高，思想活泼踊跃，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作本领，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。二、幼儿发展目的 (一)健康领域目的：1.有节拍有精神地走，能灵敏地向变速走。2.听信号变队形，做早操。3.明白换牙的卫生常识。4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔目的。5.养成正确的书写姿态。6.能迅速有序的穿*服，较纯熟的整理床铺和自我的物品。7.认识常见的安全标识，自动遵照社会基本规则，能自动维护公共场所卫生。8.把握安全使用

23、生活用品，游戏材料和体育器械的方法。办法：经过日常的晨间活动及平常的体育游戏来到达预期的目的。 (二)社会领域目的：1.初步了解团体与个人的关系，懂得毛病的行为会给别人和团体产生不良影响。2.认识当兵的人，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。3.自动加入节日活动，感受浓烈厚重的亲情，朋友情谊与民俗气氛。4.尊重长辈、关心同伴，自动照料体贴别人。5.了解社会中的多种规则，明白团体荣誉需要每个成员共同努力能力获得。6.认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7.能正确地对待自我和别人的优缺点，并勇于成认和改正毛病。8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。办法：经过日常的加入节日活

24、动等来到达预期目的。 (三)语言领域目的：1.认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规则。2.运用普通话与别人进行沟通，学习正确使用腔调和语调。3.能有表情的朗颂诗歌，识别腔调和语调的不一样，领会其情感的含义。4.在团体生活中，能进取自动回答老师的发问，能用描绘叙述性语言，连贯，完好，有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情。5.能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价本领和概括本领。6.能有表情的讲述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。办法：经过语言区来到达预期的目的。 (四)科学领域目的：1.能以自我为中心识别阁下方向，领会空间方位的相对性。2.感悟闪电等天然界变化，能做简单的天气记录。3.

25、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物实质的特征。4.在成人的指点下，能经过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5.了解浮沉现象，初步认识天然资源与人类的关系，了解保卫天然资源构成知识。6.寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步构成类的概念并进行*分类。7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8.学习正确书写数字。办法：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。 (五)艺术领域目的：音乐：1.学惯用天然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，2.喜欢模拟创编歌曲和动作。3.喜欢随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。美术：1.绘画

26、：继续用各种线条和简单形状表现物体的重要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2.泥塑：鼓励幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的重要特征。引导幼儿学习独立取放泥塑材料、工具。3.手工制造：鼓励幼儿利用天然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制造。办法：经过日常的教学活动和美工区来到达预期的目的。三、详细办法1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。2.加强惯例训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3.适当的增长知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课

27、、研究教材，勇于创新，不断的改善和提升教学质量。4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。5.整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制订教育教学计划，重视对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、进取愉快的情绪，增进幼儿的自我表现与人际交往。6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动四、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到认真细心。细心照料幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本领有所提升。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。1.催促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通

28、风工作;预防流行症的发生;2.严格履行幼儿的一日活动作息制度，合理地布置好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒坦、健康安全的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理本领的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中异常关心照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状态，发现异常及时处理。五、家长工作：1.进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家

29、长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，自动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情景，互相沟通提出提议等。4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的配合。六、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保卫意识及本领，但由于幼儿年龄小，自我控制本领较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情景，特制定安全工作计划如下。首先，班级

30、保教人员在思想上必需树立安全第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情景，不离开幼儿，并采用一系列办法，做好安全防备工作。1.进取配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状态，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的主要性，鼓励幼儿愉快理解晨检。2.每一天认真检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。3.做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿戴，消除不安全隐患，让幼儿简便参与活动。4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5.老师应加强课

31、间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮助，碰到不安全的情景及时向老师汇报。大班第一学期班务计划四：随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又到来了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，增进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情景分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的惯例意识，礼貌及卫生习惯也得

32、到了稳固，生活自理方面有了很大的提升，养成良好的行为习惯。其他各方面的本领都有了不一样水平的提升。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵照班级惯例，对违规行为，孩子能相互监督、相互提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的本领有了加强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能自动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵照幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能自动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提升。平常惯例较好，活动时大部分幼儿进取、活泼踊跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自我，老是

33、同别人讲话，影响大家，每次上课都要老师提醒屡次；有部分孩子自理本领和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的自动性还需要不断提升。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子加入活动互动自动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很欠好：喜欢打闹、不会辞让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面下手，加强孩子的综合本领培养。详细办法：一、班级管理方面1.班级老师互相配合，做到保教一致并经常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子进取加入活动，培养小主人翁主角。3

34、.做好家园的联络工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联络、家访、等手段与家长进取联络，及时向家长汇报幼儿在园的情景；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并互相配合，共同应对。二、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，经过开设（蒙氏阅读）课增长孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完好语言讲话，加强孩子的白话表达本领。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制订出贴合本班幼儿发

35、展的周计划和周目的。4.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并进取发言；让每个幼儿得到锻炼的时机。三、保育工作方面孩子健康，是一切目的实现的关键。本学期我们会愈加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整洁，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒坦的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞

36、在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。1利用晨间、游戏时间进取开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。2在活动中要留意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组或团体活动，并留意活动场地的选择。3要多关注体弱幼儿，适当增长他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意及时给他们抹汗和更换衣服。 (4做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提醒幼儿喝水等。 (5加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我保卫的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不细心摔倒了，要先保卫好自我的头和脸等，然后能力让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动

37、教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：一团体生活1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、辞让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，能够请老师来批评，但不该幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和毛病，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.自我做错事，能勇于成认，不强找理由，要真诚实在，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜保护。用完后，立即送还，并向人家道谢。别人向自我借用东西时，应愿意地借给别人。5.自我不细心碰撞了别人，会讲对不起，别人碰了自我，当别人致歉后，会讲没关系。6.理解别人帮助时，

38、要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在团体中行走，要留意不要碰撞小朋友。8.在团体生活中，能按要求加入团体活动，要经常想到小同伴。团体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如您早、您好、请您、多谢、对不起、没关系等。二游戏活动中1.在游戏中，明白不该当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵照规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自在走动。学会尊敬别人的意见，不能老是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要自动扶他起来；若发现同

39、伴有困难，只要自我能做到的，就应当热情帮助；自我力所不能及的时候，应立即报告老师。4.游戏结束后，在老师的指点下，学会正确评价自我和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出提议，使今后的游戏开展得更好。三上课、作业时要做到1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自我要发言时，应先举手。2.要敢于在团体面前发表自我的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不左顾右盼，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。四其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，坚持公共场所卫生。2.爱惜保护花草树木，不能乱踩、乱折，不消手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在

40、椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师讲再会。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话讲完，自我才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫自我，要容许一声，不可不睬不理。8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，能力进去。9.要敢向父母和老师提出自我的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设一教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支

41、持与提升了幼儿求异创造表现的本领。教室的环境要具体表现出课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个主要途径，也是特别主要且具有良好效果的教育经过。二幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，增进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不该局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提升幼儿的交往、语言表达等本领。简便的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。大班第一学

42、期班务计划五：本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍爱这半年最为完美的光阴，给孩子们童年光阴留下完美的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上具体表现出发展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关主要的。我们将从下面几方面下手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而欢乐的状况中进入小学教育。所以本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、幼儿情景分析：本班幼儿思维活泼踊跃，语言表达本领，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理本领逐步加强了，对于一些自我力所能及的事情自我能够尝试着去做。绝大

43、部分的幼儿会整理并管好自我的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往本领较强，能自在结伴愉快地玩，会自动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探寻求索自我感兴趣的事物，还能采集各种旧材料、天然物，发挥想象和创造。我班幼儿的倾听本领有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控本领差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热情，缺少为别人效劳的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中留意力

44、分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保卫本领有待加强。二、重要工作与详细办法：1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓励他们大胆地讲出自我的想法，鼓励他们进取愉快地参与团体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，坚持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，重视用墙饰激发孩子们上小学的愿望，重视利用栽种园地激发孩子们自动照料

45、植物的愿望。2、结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，如：珠心算在日常教育活动中不断发掘孩子的各种潜能，不断提升孩子们各方面的本领。作为老师，我们应充足利用大班这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，进取为入小学打好基础。3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充足预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探寻求索的时机，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。4、做好与小学教育衔接工作。知识预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并及时把幼儿的学习资料、学习情景反应给家长。在

46、日常生活中加强幼儿的自我效劳本领，开展多种形式的教学活动，提升孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自立的学习。5、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。6、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交本领，学会自我独立的处理小事件，并乐于与别人交往，乐于帮助别人。7、采用鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。三、安全卫生保健：安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得欠好，所有的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将继续坚持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子供应一个安全、健康的学习生活环境，重点包含日常的清洁卫生

47、、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保卫意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救本领。老师在户外活动中要提升安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械能否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率95%以上。能完成老师布置的任务，进取加入打理清扫卫生，栽种等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历体验进行安全、营养的保健教育，加强幼儿自我保卫本领，杜绝安全事故的发生。我相信经过一学期的努力，我们必需会让幼儿在舒坦的环境中茁壮成长。大班第一学期班务计划六：新的学期新的期望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和布置下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。为了积累经历体验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了具体的计划如下；一、班