幼儿园班务工作计划_1.docx

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1、幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划日子好像光阴似箭，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家采集的幼儿园班务工作计划，欢迎大家共享。幼儿园班务工作计划1xx年！聪明宝贝经过xx年大半年的磨炼，渐渐的强大啦！而我在新的一年里，担任起了宝贝二班的班主任。新的一年，新的班级，新的开始。为了让小朋友在聪明宝贝轻松愉快的生活，为了让教师们更好地配合完成各项工作，我为宝贝二班的班务工作做了一下计划：一、班里人员工作要分配好。1、在班里，以班主任为主，副班与保育员为辅，将各项任务分配好。班主任要让副班和保育员了解天天一日的生活流

2、程，要交代清楚副班与保育员天天应该做些什么，负责些什么工作。2、副班与保育员有不懂得地方或不清楚的地方要及时问班主任。3、班主任每周组织一次，班级老师会议。总结本周工作情况，布置下周工作内容。二、班级卫生和小朋友的保育工作要做好。在园内，宝宝的保育工作是占首位的。所以班级教师首要要做好小朋友的保育工作，班级卫生。让小朋友开开心心的来聪明宝贝，健康快乐的回家去。1、班级卫生：为幼儿提供干净舒坦的学习生活环境，班级卫生，重要由保育员负责，班级老师协助。天天保育员要将课室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次饭后都要清扫，拖净。坚持地面干净。老师在教学经过中，也要坚持地面干净。重要是在小朋友喝水，吃水

3、果的经过中。老师要坚持课室物品摆放整洁有序，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。2、幼儿保育工作：幼儿本身的保育工作，重要由班级教师负责。教师要坚持每一个朋友天天衣衫整洁。每次小朋友上完茅厕，都要检查小朋友的衣衫能否整洁。小朋友尿湿，呕吐要及时处理。要时常留意小朋友的冷热情况，即便给小朋友增减衣服，脱换衣服。要让小朋友的面容，坚持干净。有药物的小朋友，要根据药物讲明或家长交代的，按时按量进行喂药。三、教育教学工作要教诲好。1、惯例常纪教学。培养小朋友有礼貌：教诲小朋友来聪明宝贝，见到教师要自动叫教师早上好，与爸爸妈妈爷爷奶奶挥手讲再会。离园时，要向教师辞别。培养小朋友会自己大小便

4、：我们的小朋友都还很小，大部分小朋友才刚刚会走路，会讲话。所以自我能力都还很差，十分是大小便，所以我们要培养他们，有规律的上茅厕，让他们有大小便，会自动提出上茅厕。能自己提脱裤子。培养小朋友能自己进食，不挑食的良好习惯：许多小朋友都比较挑食，这使小朋友的营养不能平衡吸收，为了小朋友的健康，我们要让小朋友不挑食。给小朋友预备合理的膳食。还让小朋友能自己用勺子进食，学会自己进食的自理能力。培养小朋友良好的作息习惯：让小朋友来到聪明宝贝，有良好的作息习惯，让宝宝早睡夙兴，按时来聪明宝贝，尽量不要迟到，让小朋友来聪明宝贝能跟着教师布置的一日流程，有规律的进食，午睡，上课。培养小朋友任何东西哪里拿的放回

5、哪里去的良好行为习惯：如小朋友玩玩具时，哪里拿的玩完后要放回哪里；在垫子上玩要脱鞋，并能将鞋子摆放整洁；喝水时，认清自己的位置，拿自己的杯子，喝完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！2、课程教学：全脑开发：每周根据课程布置进行两节全脑开发的新课程，要根据活动要求，到达活动的目的，让小朋友的七大基本能力得到充足的发展。潜能开发：每周根据课程布置进行潜能开发的课程教学，让小朋友在增进自我能力的发展与基本能力的加强之外，还能潜移默化的发掘小朋友的潜能。其他课程：根据教学计划与小朋友的年龄特点和身心发展每星期还要进行乐音、童心童画、共享阅读、英语课程的教学。在教学经过中，我们要根据小朋友的承受能力，

6、理解能力、适应能力和年龄特点，然后根据活动要求和活动目的，用游戏的方式，让小朋友在玩中学，学中玩；坚持愉快开心的心情。四、家长工作要沟通好。为了使工作做得更好，小不了需要家长的支持与理解，认可和信任，所以家长工作也是我们非常主要的工作任务：1、天天坚持用微笑迎接每一位幼儿与家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。2、天天都要与每一位家长进行简单的聊天，并天天着重中与一位或两位家长，进行细聊，让他们感遭到老师对自己宝宝的关心。3、每星期认真评写小朋友的表现情况，做好家园反应沟通工作。4、平等地对待每一位家长与幼儿，有什么新通知要及时通过，口头，书面或媒体进行传达。在园内的一日生活、教育教学活

7、动、游戏的各个环节与各项工作！要顺利的进行都需要班里教师和家长们之间的配合，希望在我们教师与家长的共同努力，积极开心的合作，让小朋友在聪明宝贝度过一个快乐开心的一学期！幼儿园班务工作计划2一、班级情况分析：经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、沟通，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，刚来的新生33名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活。因而今年孩子入园哭闹的现象仍然有，有5个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害，即便在教师的抚慰下，

8、平静下来也比较慢。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日惯例，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳能力、助人为乐、尊重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、重要工作：针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的工作重要目的是：继续抓好幼儿的一日惯例，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊重父母、长辈，热爱祖国，能为集体效劳，构成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。三、详细发展目的：一健康：1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于加入教师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力

9、。3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮助下能坚持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。4、加强自我保卫的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。5、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。6、能积极加入体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大天然中锻炼身体。7、在体育活动中学习遵照规则，初步具备不怕困难的英勇精神。二语言：1、能自动、有礼貌的与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书。2、能认真地倾听别人讲话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完好的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图字画

10、面的重要内容，初步养成良好的阅读习惯。5、喜欢在集体中讲普通话，发音清楚，腔调较精确。6、在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在教师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依靠，逐步培养孩子在集体中听课和学习的能力。三计算：1、学习各种知识，教学时能愉快的回答老师所提出的问题。2、在学习中能结合现实来讲讲自己身边有哪些我们学过的图形、数字、大小等。3、能教独立的完成老师所布置的作业，稳固学习了的知识。四科学：1、自动地加入科学活动，大胆地探寻求索四周天然界中的事物。2、照顾天然角的动植物，关心爱惜保护动植物和四周的天然环境。3、了解不同环境中个别

11、动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中天然物或明显的天然现象与人们关系的详细经历体验。五社会：1、能愉快地加入各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣和喜好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习辞让和共享。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵照一日活动惯例。4、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承当力所能及的自我效劳的劳动。5、初步构成真诚实在、助人等良好操行。6、爱父母长辈、教师和同伴并能尊敬他们的劳动结果。爱祖国、爱集体、爱家乡。六艺术：音乐：1、感悟声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区

12、分节拍与节拍。3、随音乐做身体运动、模拟动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。3、能正确使用手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。4、讲述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。四、工作重点：1、保育工作：天天为幼儿测试体温，并在体温记录表上认真记录，晨检午检记录本上因班上幼儿情况做具体的记录，做好清洁、通风工作，预防H1N1的发生，严格履行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布

13、置，为幼儿创设一个清洁、舒坦、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿构成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假。2、教育教学：继续加强幼儿的惯例培养，惯例的好坏直接影响教学顺序，进而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清惯例要求，并采取多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在区域活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提升幼儿的讲述能力，帮助幼

14、儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。3、家长工作：做好家长工作，提升家园共育的效果。召开家长座谈会，让家长了解老师的工作情况，并理解、支持和配合我们的工作。做好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长意见，改良本身工作。和家长不定期的沟通幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的原因。通过学校网站向每位家长反应幼儿在园的表现。定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学布置及内容，并向家长介绍育儿经历体验。4、德育工作：知道自己是中班小朋友了，同伴之间

15、团结友爱，相互帮助。侧重对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿做一个懂文明、守纪律的孩子。学习礼貌待人，在日常生活中学习礼貌用语。5、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，创始游戏内容，组织幼儿一同采集游戏材料，充足具体表现出幼儿的参与性和自立性。利用自立性游戏的时间，发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力。幼儿园班务工作计划3上学期，我班级结合本身特点，通过不断的学习、反思、总结经历体验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深切进入学习贯彻（新纲要）、（xx省课程指南）精神的同时确立新的发展目的，进一步学习其精神，改变教育观念，充足调动幼儿的自立性，加强健康、安全教育，根

16、据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，增进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长效劳的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。一、本班情况分析通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也十分快，我们观察到，我们班级的孩子思维活泼踊跃，承受能力强，性格开朗、活泼、自立，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在惯例方面还存在一些问题比方：进餐时爱讲话、上课留意力不集中、爱讲小话、插嘴等倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间互相学习、自立性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需

17、个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。固然存在一些问题，但全部班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、十分表如今开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。二、本学期工作目的1、继续学习（幼儿园教育指南）和（纲要），科学合理地组织幼儿的一日活动，重视保教并重的原则，继续做好本身物品及学具拾掇的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。2、继续开展项目活动做好老师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学效劳。3、重视幼儿动手能力的培养，提供充足的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提升幼儿的动手操作能

18、力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。4、留意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探寻求索解决问题的方法，提升处理问题的能力。5、继续开展户外区域活动，以自在选择运动项目，开展“三浴锻炼，加强幼儿体质，锻炼意志，培养克己力。6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。7、进一步提升幼儿的学习能力，加强听、讲、看、写的能力的培养。8、继续引导幼儿养成“留意倾听，不乱插嘴，先举手后回答的习惯。9、继续开展“值日生活动，自发认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。三、详细办法1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提升幼儿的白话表达能力。2、有计划的指点幼儿阅读，使他们

19、学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿态和看书方法。3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提升幼儿的阅读能力。4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自在使用。四、家长工作1、家园联络栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。2、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。3、向家长公布本学期教育目的及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。4、对个别幼儿进行深切进入了解，听取家长的意见和建议。五、分月工作布置二月份1、清洁整理教室环境，进行环境布置。2、制订本学期工作计划。3、迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。4、做好教学的预备工作。5、开

20、展“假期的生活主题教育活动。三月份1、庆“三八主题活动，开展“我是妈妈的好帮手活动。2、开展“春天主题活动。组织幼儿给小树浇水、收集和制造标本等活动，让幼儿了解春天的特征、天然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱惜保护环境的情感。3、布置“萌芽墙饰，张贴幼儿仿编诗歌（春天的朋友）作品。4、设立栽种地、种子发芽观察点，学习栽种管理“小菜地，观察植物生长状态。5、整理幼儿成长档案。6、加强环境布置和创设。四月份1、激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2、开展“神奇的文字主题活动，激发幼儿热爱书籍和阅读欲望。3、做好家园共育。五月份1、开展“劳动最荣耀主题活动，了解成人劳动，珍爱别人劳动结果，激发幼儿劳动兴趣

21、。2、开展“神奇的电主题活动。3、预备“六一活动。六月份1、开展“庆六一文艺活动。2、组织幼儿参观大大班，激发幼儿当小学生的欲望。4、整理幼儿成长档案。七月份1、开展“教师再会了主题活动。2、做好幼儿毕业的各项预备工作。3、写好幼儿毕业手册。4、做好各方面的总结工作。5、进行物品登记和整理工作。幼儿园班务工作计划4一、情况分析：本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁阁下。幼儿都是第一次离开家人，因而，入园初孩子的情绪很不稳定，在教师、阿姨的悉心照顾下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，而且喜欢教师、同伴，喜欢上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜

22、欢的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给教师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光辉，相信在教师全方位的培养下，他们会越来越出色的。在与幼儿的接触中，我们发现很多孩子依靠性非常强、而动手能力较差。因而，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵敏性，加强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的白话表达能力较弱，口齿很不清楚。现根据班级孩子的详细情况，除对他们进行一系列的生活自理能力的培养外，还要提升孩子白话表达能力。二、班级工作内容及目的一教育和教学工作：深

23、切进入贯彻新（纲要）精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿施行体、智、德、美全面发展的教育，增进身心和谐发展，留意集体教育与个别教育相结合的原则，重视个别差别，增进幼儿在不同基础上的提升。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极加入多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完好的语句连贯地表达自己的见解。健康教育目的：1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步把握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脱衣服的顺序。学习坚持本身的清洁。培养幼儿坐、站、行等基本姿态。培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松天然的气氛中进餐，坚

24、持愉快情绪。初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。初步培养幼儿爱吃各种食物和自动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要留意安全。帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、教会幼儿上体正派、双脚交替天然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做模拟操或徒手操。6、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意加入体育活动。语言教育目的：1、学会平静地听同伴讲话，不随意插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意讲普通话。2、能有兴趣地运用各种感官，根据要求去感悟讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。3、乐于

25、加入游戏活动，在游戏中大胆地讲话。4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的重要内容。能用口头语言将儿童图书的重要内容讲出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，愿意加入文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目的：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿坚持愉快的情绪，欠好哭，不怕生，愿意与别人交往。培养幼儿初步的自我保卫意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。3、引导幼儿把握日常生活中简单的

26、礼貌用语，使幼儿能够遵照日常行为规范。科学教育目的：1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差别进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3、指点幼儿认识“1和“很多及关系。4、启发幼儿学惯用一一对应的方法比较两组物体的数量，感悟多、少和一样多。5、引导幼儿观察四周天然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历体验。6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。艺术教育目的：1、能用正确的姿态、天然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的

27、帮助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多反复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能根据音乐的节拍做上肢或下肢的简单基本动作和模拟动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与别人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿加入绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯4、引导幼儿加入各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣。引导幼儿学惯用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有鲜

28、明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意加入美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意加入美术欣赏活动，并对美的物象有所反映。培养幼儿集中留意力观察欣赏的习惯。二家园沟通工作：1介绍一些育儿的经历体验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历体验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或自动与孩子的家长获得联络，以免出现传话不清或口误情况。3个别访谈。个其余沟通、谈话不仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能清楚明晰的了解自己孩子的优点和不足之处，

29、进而按科就诊。4在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。5利用家长来接孩子的时间，向家长大略的讲讲孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正欠好的习惯。三、各项活动及工作布置：九月份：1、制定开学工作计划。开展小班年段会议。2、了解孩子的情况，进行开学的需要预备。3、稳定新生情绪，加强幼儿惯例训练。4、结合老师节，配合开展老师演讲活动。5、开展迎中秋主题活动，让孩子领会中秋的团聚之意。6、开展以“防溺水为主题的安全教育活动。7、对教室环境进行布置如主题墙，宣传栏等。8、新早操的编排，老师首先进行

30、学习。十月份：1、加强业务水平，提升教育教学水平，预备随时迎接随堂听课。2、开展以“交通安全为主题的安全教育活动。3、让幼儿对早操进行练习。4、以“国庆为主题，进行“我爱祖国妈妈主题月活动。十一月份：1、召开年段会议，积极配合外出学习的老师。2、加强业务水平，提升自我学习能力，预备老师优质课。3、对家长进行半日活动开放。4、开展食品卫生安全主题活动。5、锻炼早操，预备加入早操竞赛。十二月份：1、开展消防安全教育活动。以“我会保卫我自己为主题，进行主题月活动。2、继续开展惯例教研活动。加强区域活动。3、在年段中进行选拔，为幼儿冬季运动会做预备。4、各班做好“庆元旦游园宣传工作与预备工作。一月份：

31、1、做好小班年段庆元旦游园活动。2、进行年段内的工作总结，完成所有计划内的工作。2、做好学期工作总结。3、各班做好学期结束工作。4、做好各项资料的整理归类工作。5、做好全园老师加入县级备课竞赛。幼儿园班务工作计划5本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，是幼儿发展极其关键的半年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应小学学习环境，我们将从下面几方面下手做好幼小衔接工作，让孩子能在愉快而快乐的状况中进入小学。因而本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2名。本班幼儿思维活泼踊跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较

32、强。幼儿自理能力也逐步加强。我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。二、班级管理目的1.培养孩子间的互相学习、自立性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2.营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。3.继续认真学习新（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育目标、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。三、班级管理办法1.家长工作建立与家长联络的多层桥梁，做好

33、幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联络手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充足利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋划策，自动、积极参与我们的教育教学活动，构成良好的家园共育气氛。2.环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿自动、自负的成长。班上的环境的布置，以“环保教育为核心，让孩子自动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参与到环境创设中来。3.卫生保健。做好班级卫生保健，生活惯例工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下能力得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好下面几方面工作：1合理布置幼儿

34、户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。2努力创造条件，利用社区及家长资源，采取阳光、空气、水等天然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。3开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效办法。4根据幼儿需要完善科学的生活惯例，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。5定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保卫室内外环境的清洁。6幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会自动增减衣物，照料自己。7幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历体验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保卫意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探寻求索保卫牙齿的机密。8定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，

35、家园共同做好卫生保健。4.区域活动。区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自在、自立地进行活动，有不影响别人的良好习惯。四、教育教学目的健康领域1有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。2有积极加入体育活动的兴趣和习惯，能纯熟、协调、灵敏、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。3了解日常生活中的安全常识，有自我保卫的简单常识和行动。能自动遵照需要的规则。语言领域1能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，

36、理解讲话的内容。2能用较完好的语句表达自己的意思。3喜欢看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并愿意创编。科学领域1好奇、好问，能积极加入探寻求索、操作活动。2能综合运用多种感官感悟事物特征，能自动加入科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探寻求索的经过和结果。3会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感悟集合，构成10以内数的概念，把握10以内数的构成及加减运算。4在教师的引导下，能留意和发现四周环境中物体量的差别、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。社会

37、领域1热爱和尊重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。2能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。3能自动地参与各项活动，有自负心。4有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价自己与同伴并勇于成认毛病，改正缺点。艺术领域1能从物体形态、构造、色彩、空间、位置等方面感受天然景物、环境设备及艺术作品美。2积极自动地加入艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。3体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节拍唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。五、家长工作。本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园网络平台联络

38、工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只要与家长坚持一致的教育目的和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，以至起到反作用。六、详细工作分月布置：二月份：1、进行招生报名工作。2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。3、做好各班入学前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等。4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。5、制订各类计划。三月份：1、一周家访活动。2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。3、加强春季消毒、防病工作

39、，做好清洁卫生工作。4、检查各类户外活动器械的设备安全。5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。6、制订活动课计划，开展活动课程。7、新老师见面课。四月份：1、清明节对幼儿进行革命传统教育。2、开展集体备课、讲课、评课的公开课。3、开展生成课教学。4、开展体智能活动。5、走进春天，开展春天主题活动。五月份：1、结合节日进行教育，“五一劳动节开展幼儿讲故事竞赛。2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。3、进行“六一系列活动的预备工作。组织好家长开放日活动。4、加强卫生安全工作检查。六月份：1、开展庆“六一暨大班毕业典礼的庆贺活动。2、幼小衔接活动。3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。4、各班、

40、盘点产业、资产、资料归档。5、做好防暑降温工作。6、组织暑假班工作。幼儿园班务工作计划6一、指点思想：根据（幼儿园教育指点纲要）的指点精神，改变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动研究，加强“健康教育、“幼儿科技教育，努力全方位的增进幼儿的全面发展，现制订了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是“幼儿阅读教育活动研究实验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生后代，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及部分惯例要求。根据对

41、幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上教师，白话表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他们克己能力差，不爱惜保护玩具，不懂得辞让，还有个别幼儿不按教师的要求去行事，生活自理能力较差，依靠性较强，自我效劳意识较弱。三、教育教学工作：根据（幼儿园教育指点纲要试行），同时结合我班幼儿的实际情况，我们两位老师将团结一致、亲密配合、及时联络，做到教育一致，认真学习（老师职业道德），不断提升自己的道德涵养，认真履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓励，面向全体幼儿，重视个体差别，

42、因材施教，做到耐心细致及“四勤，坚持保教并重的原则，合理布置幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊重老人，热爱当兵的人等活动，培养幼儿朋友间互相辞让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，在游戏中要求幼儿爱惜保护玩具和学习整理自己和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保卫的能力，尽全力保卫孩子的身体健康。四、开学工作及教研情况分析九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天9月1日召开了家长座谈会，而且在孩子到园后，对他们做了一定的了解和观察，通过了解

43、和观察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的惯例环节非常软弱，然而幼儿惯例培养的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因而，我们以培养幼儿良好的生活惯例作为目的，为进一步进行阅读教学研究工作作好预备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指点，在具体表现出幼儿自立，自在、自愿的同时，建立良好的生活惯例。四、教研工作详细目的：1、教研主题：怎样培养幼儿阅读的阅读能力2、教研目的：1明确老师在一日生活各环节中的惯例要求。把幼儿的阅读教育浸透到各个环节中去。2保教结合，协调一致，在各环节中目的一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采用办法。3提升家长工作

44、质量，做到家园互动。五、本学年教研工作目的：针对以上情况，我们老师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动研究的基础上，加强浸透“惯例教育、“语言教育、“幼儿游戏等活动的开展，努力全方位的增进幼儿的全面发展。六、详细工作内容、要求、办法：一惯例及教育施行：、热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安宁，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园。2、合理组织布置幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指点、锻炼，通过体育游戏的形式，做到天天练习一种基本动作及各种器械的辅助

45、练习，鼎力发展幼儿的大肌肉动作。3、施行阅读教育活动，加强幼儿生活惯例和秩序感的培养，学习规范性的阅读习惯。增进幼儿创造性的发展，并做好具体的记录观察。4、利用电化教学手段，开展“每日故事的实效性教学，提升幼儿对语言故事的学习兴趣。5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号，而且培养他的兴趣，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能！6、认识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和重要用处。知道爱惜保护花草树木，学习观察植物的生长经过。7、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵照日常行为规则，学会简

46、单的自我保卫方法。加强幼儿的安全意识培养。二家长工作：1、学期初将对新构成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、喜好、生活习惯等。2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理预备。3、学期初召开家长会，向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度，讲解家长怎样配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。4、设立家园联络栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。5、及时公布每周计划，让家长了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。6、每月认真填写“家园联络本，及时反应幼儿在园、在家的情况

47、，到达家园同步教育的目的。7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。9、要求家长天天在9：10分前送孩子入园，天天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看能否有遗漏的物品。10、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组、“家长沙龙、“亲子远足等活动，以加强家庭与幼儿园的联络，更好的到达教育的一致性。三环境创设：心理环境：对孩子充斥爱心、耐心、童心，公平地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。物质环境：1、创设温馨亲切的活动室，留意坚持环境的清洁卫生。2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制造一些符合本班实际的操作材料，建立阅读实验班班标、幼