性别角色社会化.ppt

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1、性别角色社会化性别角色社会化孙璐璐一、关于性别角色社会化的若干概念一、关于性别角色社会化的若干概念 n社会化社会化n性别与性征性别与性征n（社会）角色（社会）角色n性别角色性别角色n性别角色社会化性别角色社会化社会化社会化与他人的交往与他人的交往n自然人自然人 社会人社会人 学习学习 狼孩狼孩兽孩兽孩社会化与生命历程社会化与生命历程过渡仪式过渡仪式n n代表与证实某些人一段身份地位的改变与结束n n代表社会化过程会继续遍及所有人类生命循环的阶段使用你的社会学想象力使用你的社会学想象力n n你最近一次经历过的过渡仪式是什么？是正式还是非正式的呢？全国女子冠军竟然是猛男！全国女子冠军竟然是猛男！性

2、别与性征性别与性征n性征性征：生理现象生理现象、先天、先天（sex）n性别：社会文化现象、后天性别：社会文化现象、后天（gender）（社会）角色（社会）角色n个人与他人、群体发生个人与他人、群体发生关系的表现关系的表现 性别角色性别角色n社会认定社会认定n男性和女性男性和女性n适当的特质、态度、行适当的特质、态度、行为活动为活动性别角色社会化性别角色社会化n n个体在一定的社会环境中，通过与他人个体在一定的社会环境中，通过与他人交往学习当前社会认定的，男性或女性交往学习当前社会认定的，男性或女性应该具备的，适当的特质、态度、行为应该具备的，适当的特质、态度、行为活动的过程。活动的过程。变性舞

3、蹈家变性舞蹈家金星金星小测试：你到底是男，是女？小测试：你到底是男，是女？n n请你根据自身的情况，逐条在从1（从不或几乎不正确）到7（总是或几乎总是正确）的尺度上给自己打分。n n1234567 1 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n1、自我信赖12345672、柔顺12345673、乐于助人12345674、维护自己的信念12345675、快活的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）

4、7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n6、忧郁的12345677、独立的12345678、害羞的12345679、诚心诚意123456710、活跃的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n11、情谊绵绵123456712、夸耀的123456713、武断的123456714、值得赞赏的123456715、幸福的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或

5、几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n16、个性坚强的123456717、忠诚的123456718、不可捉摸的123456719、遒劲有力的123456720、女性的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n21、可信赖的123456722、善于分析的123456723、表示同情的123456724、嫉妒的123456725、具有领导能力的123

6、45671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n26、对他人的需求敏感123456727、诚实的123456728、乐于冒险123456729、有理解力的123456730、守口如瓶12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n31、易于作出决策的123456732、有同情心的123456733、忠

7、厚老实123456734、自足的123456735、乐于安抚受伤的感情12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n36、自高自大123456737、有支配力的123456738、谈吐柔和的123456739、值得喜欢的123456740、男性的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n

8、41、温和的123456742、庄严的123456743、愿意表明立场的123456744、温柔123456745、友好的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n46、具有侵犯性123456747、轻信的123456748、无能的123456749、像个领导123456750、幼稚的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是

9、或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n51、适应性强的123456752、个人主义的123456753、不讲粗俗话的123456754、冷漠无情123456755、具有竞争心的12345671 1（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）（从不或几乎不正确）7 7（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）（总是或几乎总是正确）n n56、热爱孩子的123456757、老练得体的123456758、雄心勃勃123456759、温文尔雅123456760、保守1234567n n男性化男性化11，4 4，7 7，1313，1616，1919，2222

10、，2525，2828，3131，4343，4646，5555，5858这些项目总分除这些项目总分除以以1414n n女性化女性化1111，1414，1717，2323，2626，2929，3232，3535，4141，4444，5656，5959这些项目总分除以这些项目总分除以1212n n结果结果 如果男性化量表得分和女性化量表得分都大于如果男性化量表得分和女性化量表得分都大于4 4：双性化双性化 只有男性化量表高于只有男性化量表高于4 4分：男性化分：男性化 只有女性化量表高于只有女性化量表高于4 4分：女性化分：女性化 两个都低于两个都低于4 4分：未分化分：未分化 一、家庭一、家庭二、

11、同伴二、同伴三、学校教育三、学校教育四、大众传媒与科技四、大众传媒与科技五、职场五、职场六、国家六、国家你是怎么成为男性/女性的？性别角色社会化机构性别角色社会化机构家庭：父母是孩子的第一任性别老师家庭：父母是孩子的第一任性别老师同伴和异性交往同伴和异性交往学校教育学校教育大众传媒大众传媒 国国 家家 和和 社社 会会 期期 望望我们到底当男性，还是当女性我们到底当男性，还是当女性？n n男性化n n女性化n n双性化n n未分化n n一项研究考察了已婚夫妇的性别类型匹配，一项研究考察了已婚夫妇的性别类型匹配，以及他们婚姻的幸福程度以及他们婚姻的幸福程度(Antill(Antill，1983)

12、1983)。n n研究结果表明，幸福感来自女性化特征。即研究结果表明，幸福感来自女性化特征。即当被试的配偶是女性化的或双性化的，那么当被试的配偶是女性化的或双性化的，那么这个人将对他们的夫妻关系非常满意。和一这个人将对他们的夫妻关系非常满意。和一个缺乏女性特征个缺乏女性特征(男性化或未分化男性化或未分化)的人结婚，的人结婚，将预示着不幸福的婚姻。将预示着不幸福的婚姻。n n另一项研究不仅在已婚夫妇中发现了同样的另一项研究不仅在已婚夫妇中发现了同样的情况，而且发现在异性同居者、男性同性恋情况，而且发现在异性同居者、男性同性恋和女性同性恋中同样存在这种情况和女性同性恋中同样存在这种情况(Kurde

13、k&Schmitt(Kurdek&Schmitt，1986)1986)。为什么女性化和双性化的人会成为人们偏爱的恋人为什么女性化和双性化的人会成为人们偏爱的恋人为什么女性化和双性化的人会成为人们偏爱的恋人为什么女性化和双性化的人会成为人们偏爱的恋人?n n原因原因 首先，我们看看构成女性化特质的特征。在女性化量表上得首先，我们看看构成女性化特质的特征。在女性化量表上得分高的人富有爱心、同情心，能敏感地察觉别人的需要。女分高的人富有爱心、同情心，能敏感地察觉别人的需要。女性化的人能更好地表达自己的感情，理解别人的感情。正是性化的人能更好地表达自己的感情，理解别人的感情。正是这个原因说明了为什么我

14、们喜欢找这样的人倾诉。这个原因说明了为什么我们喜欢找这样的人倾诉。第二，双性化的人更能意识到爱意并表达出来第二，双性化的人更能意识到爱意并表达出来(Coleman&Ganong1985)(Coleman&Ganong1985)。因为他们具有产生亲密感的敏。因为他们具有产生亲密感的敏感性和理解力，果断性。配偶表达能力强、敏感性高的人，感性和理解力，果断性。配偶表达能力强、敏感性高的人，对婚姻的满意度最高对婚姻的满意度最高(Bradbury(Bradbury，Campbell&FinchamCampbell&Fincham，19951995；ZammichieliZammichieli，Gilro

15、yGilroy，&Sherman&Sherman，1988)1988)。因此，双。因此，双性化的人会是最好的伴侣。性化的人会是最好的伴侣。第三，女性化和双性化的人可以很好地交流，因此他们能更第三，女性化和双性化的人可以很好地交流，因此他们能更好地解决问题，避免不必要的争执好地解决问题，避免不必要的争执(Voelz(Voelz，1985)1985)。他们对。他们对对方的情感和需要更加敏感，更善于表达自己的感情。所以，对方的情感和需要更加敏感，更善于表达自己的感情。所以，和缺乏这些特质的人相比，他们与人相处得更加融洽和缺乏这些特质的人相比，他们与人相处得更加融洽(Aube(Aube，Norclif

16、feNorcliffe，CraigCraig，&Koestner&Koestner，1995)1995)。n n乔治亚大学的教育心理学家乔治亚大学的教育心理学家E.P.E.P.托兰斯：托兰斯：对性别的偏见是培养创造力的绊脚石。对性别的偏见是培养创造力的绊脚石。创造力需要创造力需要n n敏感敏感女性特质。女性特质。n n自主性和独立性自主性和独立性男性特质男性特质 智商高的，特别是独创性高的孩子一般是女性式智商高的，特别是独创性高的孩子一般是女性式的男孩或男性式的女孩的男孩或男性式的女孩 因此，教师和家长从孩子小时候起，就应按照不因此，教师和家长从孩子小时候起，就应按照不同的性别和不同性别的特征

17、进行有针对性的教育，同的性别和不同性别的特征进行有针对性的教育，培养女孩的自主性，独立性和创造性，培养男孩培养女孩的自主性，独立性和创造性，培养男孩的耐心细致和敏感，使儿童向两性品质最完善结的耐心细致和敏感，使儿童向两性品质最完善结合的方向发展。合的方向发展。n n“所以，不是说女所以，不是说女所以，不是说女所以，不是说女人越成功就越中性，人越成功就越中性，人越成功就越中性，人越成功就越中性，而是越中性就越成而是越中性就越成而是越中性就越成而是越中性就越成功。中性的性格符功。中性的性格符功。中性的性格符功。中性的性格符合社会的要求，所合社会的要求，所合社会的要求，所合社会的要求，所以她们成功的概率以她们成功的概率以她们成功的概率以她们成功的概率更大一点。更大一点。更大一点。更大一点。”开发你的另一半！开发你的另一半！