大学生寒假社会实践报告(集合15篇).docx

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1、大学生寒假社会实践报告(集合15篇)大学生寒假社会理论报告(集合15篇)在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，报告包括标题、正文、结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为大家采集的大学生寒假社会理论报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大学生寒假社会理论报告120xx寒假刚刚开始，我就去珠海谭鱼头开始了我的假期兼职打工的生活，很多大学生也利用这个寒假，感受社会、锻炼能力，赚自己的“第一桶金。您好，欢迎光临！这是我的工作用语其它我还知道在珠海的家电卖场，珠海大学三年级的学生小傅一边纯熟地翻开洗衣机的盖子，一边耐心地给顾客介绍洗衣机的功能和操作程序。在拱北一家手机专卖店门前，一位年轻的男

2、歌手在临时搭建的台子上卖力地唱歌曲，还有很多女学生在台上随着音乐跳舞，10余名身穿带有名牌手机标记的工作人员，向过往行人散发着促销单，据一位销售人员介绍，台上演唱的男歌手，伴舞人员全部是珠海各高校的学生。记者从珠海各部分高校了解到，目前大学生假期打工的以促销为主，但也有不少大学生从事演艺活动等高级职业，哈尔滨师范大学学生工部的徐教师讲，早在半个月前，不少商家招聘促销员的海报就出如今学校的海报栏里，促销产品重要是化装品，食品，电器及数码产品等。与往年不同的是，一些具有舞蹈，形体基础功的女大学生格外受宠，成为商家街头表演，礼仪活动的人选。据了解，谋求兼职的重要是大学一二年级的学生，很多第一次兼职打

3、工的学生，并不计较报酬的多少，而是看重工作所能积累的社会经历体验。据某中介公司的工作人员介绍，如今市场上兼职的报酬大同小异，一般市场调盘问卷每份10元至30元，促销每小时8元至10元，派发礼品每小时10元至15元，电话访问每小时8元至10元。10天里大学生能够得到100元至200元的报酬。就读于珠海工业大学的李丹讲，兼职要面对生疏人、新环境，能够让他们学习怎样更快地融入社会，还能够找到上进的闯劲，鼓励自己发奋图强。寒假的一个多月就这样匆匆结束了，第一次的社会理论，让全日呆在象牙塔中的我，尝到了社会生活的现实和不易。或许，这样逼真的领会，才是我最难得珍贵的收获吧。20xx年2月19日，我从珠海回

4、到家里，和妈妈谈了我在珠海打工的体验与心得。妈妈从我的谈话中得到的启示就是：“女儿，你的确长大了，懂事了。春节期间，一想到别人都在家里团圆，自己难免会觉得委屈，但路是自己选择的，除了坚持以外我别无选择。固然没能学到许多东西但能坚持了下来我觉得自己就是最棒的。第一天穿上工作服你别看还真有些员工的样，经理让我当传菜的兼传单的，也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就能够了，假如前厅有客人点菜，然后再把菜单带到后厨，想想是再简单不外的事情了。一天的工作基本就是这样的：早上9点半到营业厅吧台点到，然后打理清扫卫生，开一个全体员工会，10点半吃早饭，然后半途没休息一直要上到晚上10点钟阁下，打理清扫完卫生能

5、力下班。我们就夹在后厨和前厅之间，也是后厨师傅与前厅的桥梁。渐渐地我步入了正轨，也渐渐的适应了我的本职工作，可时间过得很快，34天的理论工作即将结束，临走之前经理告诉我们：“社会是一个大舞台，我们这里只是他的一个角落，还有许多东西在你们大学里是学习不到的，有时机去其他的地方锻炼一下，会对你们有许多的帮助，一个人在他的学生时代最主要的是学习东西，增加见识，锻炼能力，尤其在大学学习的时候，选用假期时间参与社会理论活动是一个很好的锻炼时机。放假的时候，经常往全国各地跑，不为其余，就为了增加见识。赚钱不是重要目地，作为一个学生能赚多少钱呢？毕业以后有的是时机，也希望你们尝到我们店里来玩。当然，你们还得

6、以学习为主，大学里你们学习的东西许多，不要错过了锻炼的时机哦！祝你们学业有成！这就是我假期的兼职打工生活，一个充分而有意义的假期。大学生寒假社会理论报告2今年XX期，我校组织了研究生志愿者深切进入扎实地开展了文化科技卫生大学生志愿者“三下乡和大学生XX期社会理论活动，引导广阔青年学生在效劳理论中受教育、长才华、做奉献。现将我校研究生XX期社会理论的情况进行总结如下：为了把“三下乡活动落到实处而不流于形式，研究生院召开了专门会议对XX期社会理论工作进行了布置，并对详细工作进行了布置，要求研究生从思想、材料、团队等多方面积极准备，以丰满的热情积极投身社会理论，认真完成各项理论活动。并通太多种方式对

7、在校研究生进行广泛而深切进入的宣传，使全体研究生理解了加入社会理论的主要意义，激发了参与社会理论的热情。事实证明，精心组织，预备扎实，是今年我校研究生社会理论做的较好的重要原因之一。1、新农村建设效劳篇XX月20日至XX月5日，在曾玉林教授的率领下，研究生XX期社会理论团沿着湘西线，在慈利、阮、花垣、凤凰和会同五个县随机抽样250户农户，开展了湖南省“集体林权制度改革、“农村妇女参与情况和“城镇化改革的社会调研。此次理论活动以国家林业厅下发的红头文件为支撑，在当地林业局和林业站的陪同下，采取入户访谈的形式开展。在调研中，研究生深深领会到林农的艰苦与不易，感遭到他们的热情与朴实。每到一个乡，都遭

8、到林农热情的接待。理论活动以“惠民为主导，加深了当地林农与高校学子之间的沟通，切实了解林农对林业科技效劳、林业金融体系建设、林下经济扶持的需求，为林业政策制订和林业经济发展提供了参考根据。研究生XX期理论团成员表示本次活动凸显了所学专业的应用前景，加强了自己对今后继续深切进入科研、学习的自信心。2、关注林业改革篇XX月22日至XX月2日，在曾广正副教授、曹兰芳教师的率领下，研究生XX期社会理论团一行前往平江县、茶陵县、衡阳县、新邵县及蓝山县开展“集体林权制度改革监测和“城镇化背景下林改后续政策研究社会理论活动。在当地林业部门的支持下，理论团共访问了五县二十五个村，就当地集体林权改革状态、妇女参

9、与情况及城镇化对林改影响进行调研，并以“面对面访谈的形式对农户及各村村干部进行问卷调查。在调研中，研究生们深切进入了解到农户在林业发展方面的投入与林业收入状态，以及家庭经济;与生活开支情况，农户的收入水平有所提升，生活愈加宽裕；从对村干部的访谈中了解到，各村的整体状态良好，林业收入逐年增长，政府投入及林业补助提升，对林农进行营林生产有极大的鼓励作用。调研结果将提交国家林业局，为其制订林业政策及完善林权改革制度及相关法律法规提供现实根据。同时，参与此次社会理论的研究生深刻领会到农村庶民的生活不易，更进一步坚决了他们的科研之路，加强专业知识的学习，毕业后造福社会。3、理论联络实际、知识运用于理论效

10、劳篇X月23日，在XXX教授和XX教师的指点下，研究生率领游览学院认知实习的13级本科生前往浙江开展体验生态游览、追随历史萍踪、感受传统文化、了解文化游览产业发展动态的社会理论活动。此次社会理论活动历时9天，研究生们访问了XXXX等十余个不同的景区景点。在率领本科生认知实习的同时，了解了游览业最新的发展动态和当地的风土民情，对游览有了更直观和更深条理的认识。为增进游览业的健康有序发展，贯彻国发XXXX31号文件（国务院关于增进游览业改革发展的若干意见）积累了第一手资料，也为今后的学习研究奠定了良好的基础。这些活动的顺利展开和圆满完成，不仅对访问地区的发展建设有所帮助，而且很好的展示了我校研究生

11、的风采。参与XX期社会理论系列活动的研究生通过亲身体验基层工作和游览祖国大好河山开拓了视野，完善了正确的人生观和价值观，为今后的良好的学习、工作、生活奠定了基础。大学生寒假社会理论报告3一、大学生社会理论的目的及意义目的：大学生社会理论作为高等院校理论教育的主要构成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生教育的理论内容，增进青年学生在理论和理论相结合的经过中增加才华、健康成长的主要课堂，进而优质成才、全面成才。意义：1、能够引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特点道路的信念。2、引导学生加强责任感和责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提升学生的综合素质。3、充足

12、发挥学生的知识和智力优势，为人民大众生产和生活基本需求效劳，培养学生的劳动观念和奉献精神。4、合理利用课余时间，积极投身于各类社会理论活动中，全面提升本身素质，为就业做好预备。二、对社会理论的认识第一次加入社会理论，我明白了大学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才华的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。一切认识都;于理论。理论是认识的;讲明了亲身理论的需要性和主要性。理论的发展不断增进人类认识能力的发展。理论的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也

13、就不断地改善和提升!通过加入社会理论活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。三、寒假社会理论内容-农村教育现状调查通过我的实地访问，发现农村家长学历基本为小学或者初中，以至还有许多连小学都没有毕业。其重要原因是：城市的收入、就业时机、生活条件等各个方面都明显优于农村，学历高有能力的年轻人都不肯意留在农村，选择进城打工。进而导致农村人口呈现两极分化严重，老的老小的小。其中有两类家庭居多，第一类是父母在家务农，留在孩子身边；第二类家庭是父母外出打工，孩子留给爷爷奶奶带，即留守儿童。先来看看第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来讲他们文化水平都很低，只

14、要小学或者初中，全家人靠务农为生。在孩子小的时候，父母双方必需要有一个抽出时间来带孩子，这大大影响了干农活，影响了全家的生计。为了生计，父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听。学前教育的缺失对孩子价值观构成、智力开发影响是宏大的。当孩子才四五岁，还没到达入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子，好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小，头脑还没发育到合适学习的水平，再加上缺少学前的智力开发，让许多孩子输在了起跑线上，他们根本跟不上学校的进度。绝大多数家长还是支持孩子学习的，他们深知务农的艰辛，想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美妙的，生活的现实的。家长日间忙着干农

15、活，只要晚上能力有一点的时间顾及孩子，由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知道该怎么在学习上帮助孩子。就会出现这样的情况，孩子发现自己跟不上的时候，家长不知道该怎么办，也没太放在心上。等到考试成就出来，家长发现孩子的成就和改变命运的目的相差甚远，心急如焚。但是，自己不会教，也不会用正确方法引导孩子，许多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后，家长不会帮着孩子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了，就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成就出来后，家长又将事与愿违，渐渐的开始不耐烦，诃斥孩子，这大大激发了孩子逆反情绪，对孩子学习产生

16、负面影响。在了解农村父母教育理念时发现一个很大的偏见。农村父母以为，关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书，而忽略了精神方面的关心，他们不会抽时间陪孩子学习，也不会关心他们学习碰到了什么困难。他们会做的大多只是，想起来时候询问下孩子学习情况，跟孩子讲几句早已听出老茧的励志名言。访问时碰到过这么一个学生，由于学习跟不上，父母平常也没关心他学习，他渐渐失去了学习的兴趣，开始和社会青年混在一起。开始逃课，后来渐渐发展成根本不去上课。而粗心的家长只是偶然问问孩子学习的情况，孩子轻松的蒙混过关。等到家长发现孩子开始混社会时，已然过去了两个月。家长又不知道该怎样挽回，打骂体罚只会将孩子越推越深，直至无力挽

17、回。还有一些孩子，他们在学校犯了错，教师想找家长谈谈，但是家长忙于生计，对教师的帮助并不配合。即便有些家长能和教师进行信息沟通，但是家长在孩子心中地位却不高，孩子根本不怕家长，家长无法管教孩子，只能眼睁睁看着孩子越走越偏。家长对待孩子学习的态度其实特别深奥玄妙，一方面，每个家长都以为读书主要，只要孩子会读书，自己不管砸锅卖铁也会供孩子读书。而另一方面，读书无用论还是存在于家长的观念中，在他们身边，一些普通院校毕业的学生也难找到工作，四周一些没文化的孩子出去打工却能赚许多钱。这种深奥玄妙的心态造成了，假如孩子会读书家长会特别支持，假如孩子读书成就不睬想，父母会想不会念还不如打工算了。父母的这种心

18、态一定水平上造成了中学成就两极分化的情况，成就好的越来越好，成就差的父母也会另谋出路，孩子成就越来越差。在城市，假如父母发现孩子学习成就不睬想，会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习，许多孩子得以跟上进度，继续学习。然而，农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩子上补习班，孩子自己由于贪玩又很少会自动提出来，因而学习一时跟不上的会越落越多，这对许多孩子成长是晦气的。再来看看另一类家庭，即父母外出打工孩子交给爷爷奶奶来带。我们实地访问出了解到，爷爷奶奶辈的学历大多是小学，许多连小学都没有读，文化水平比留在农村的父母还要低。他们根本不管孩子学习，也管不了。如今的孩子越来越贪玩，也越来越难管，爷

19、爷奶奶许多也会溺爱孩子，一切随着孩子来。因而，孩子玩起来愈加无所忌惮，许多都由于贪玩而荒废了学业，以至有些还和社会青年混在一起。理论之前总有听到报道，讲许多农村孩子由于付不起学费而辍学，所以我们对经济状态对学业影响也做了深切进入调查。我们发现，读小学和初中的父母把很大一部分的钱用于孩子教育，但是基本还能负担。但是，到了高中大学以后，基本所有的父母都开始负债供孩子上学。大多数父母选择向亲戚朋友借钱，少数向国家贷款。可见，总体上农村家庭在孩子教育上经济压力还是比较大的。然而我们在教育局询问能否有专款给予贫困孩子帮助时，我们了解到，政府有对贫困的优等生提供奖学金，以及特困生提供助学金，一些社会团体也

20、会给予一些帮助。但是，许多困难的家庭并没有在补贴的范围内，加之农村家长意识淡薄，许多能够得到补贴的家庭并没有提出申请，这使得真正得到补贴的家庭少之又少。在访问家长中，我们了解到，几乎所有家长以为：只要孩子会读书，家长无论怎样也会供孩子上学。因而，对贫困生补贴的不足并没有导致许多的孩子辍学，但是很大水平上加重了父母的经济负担。我一直觉得农村重男轻女的思想根深蒂固，但访问中我有了新的认识。我询问假如经济困难只能供一个孩子继续学习时会怎么选择，大多数的父母都表示无论怎样都要供所有孩子上学，也有一部分表示供学习好的那个，表示选择男孩的少之又少。四、寒假社会理论的感悟1、理论出真知。此次寒假社会理论活动

21、锻炼了我的人际交往能力，增加了见识，让我对农村教育现状有了更深的认识。加强了作为一名现代大学生的责任感和责任感。希望以后多多加入社会理论活动，提升本身素质，了解基本国情，为将来踏入社会工作打下坚实的基础。2、希望政府相关部门继续加大对农村教育的人力、财力的投入，更多的关心关爱农村校子。3、鼎力发展当地经济，努力使留守儿童越来越少。大学生寒假社会理论报告4作为伟大的祖国将来的事业的继承人，我们新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提升自己的社会适应能力。假期的社会理论就是很好的锻炼自己的时机。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为加入社会理论、提升本身能力的时机。很多学校也积极鼓励大

22、学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到理论中去，提升各方面的能力;另一方面能够积累工作经历体验对日后的就业大有裨益。进行社会理论，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，进而提升自己的实战水平，同时能够将课本知识在理论中得到运用，进而更好的指点自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于自己具备的专业知识还特别的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会理论的方式。目的在于熟悉社会。就职业自己而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历能够让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。理论经过：自从走进了大学，就业问题就似乎老是围绕在我们的身边，成了讲不

23、完的话题。在现今社会，招聘会上的_都总写着“有经历体验者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经历体验又会拥有多少呢?为了拓展本身的知识面，扩大与社会的接触面，增长个人在社会竞争中的经历体验，锻炼和提升自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，而且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会理论-走进赣州市金源休闲餐厅。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学

24、不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西天然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。而且在中国的经济飞速发展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，天天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，能力在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总讲从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我

25、这种不著名遭受吧!我并没有由于我在他们面前没有经历体验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，天天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，固然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种鼓励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来。在餐厅里固然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有教师分配讲今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必需自发地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只要学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学

26、生都在为获得更高的成就而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人如何做人，以提升自已的能力!记得教师曾经讲过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯粹，那份真挚，虽然是大学高校，学生还终归坚持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在此次理论中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而

27、在实际工作中，可能会碰到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会抱怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许教师是正确的，固然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感激教师孜孜不倦地教诲，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留

28、意到社会理论，社会理论必不可少。究竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得空言无补是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。许多在学校读书的人都讲宁愿出去工作，不肯在校读书;罢了在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力把握专业知识，明天能力更好地为社会效劳。理论心得：固然此次的社会理论只要短短的几天，而且从事的是比较简单的效劳工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了许多道理。首先是明白了守时的主要性。工作和上学是两种完全

29、不同的概念，上学是不迟到许多时候是由于惧怕教师的责备，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻谨记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的领会到了合作的主要性。固然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制造到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只要这样能力使整家店的工作效率都大大的提升。以前固然在书上看见过许多的团队合作的例子，但这一次是深刻的领会到了，正所谓“世人拾柴火焰高，“团结就是力量。在以后的学习和工作中，一定会要谨记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向

30、辉煌。再次，此次打工的经历也让我的心理愈加趋于成熟。在餐厅里天天面对形形色色的客人，反复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工究竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍受，需要学会蒙受，需要学会坚持。将自己这短短的几天理论同理论相联络，我了解到现代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过需要的挫折教育，因而，意志往往比较软弱，克制困难的能力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热门问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采取人才的两个新标准。大学生参与社会理论是增进大学生

31、素质教育，加强和改良青年学生工作，引导学生健康成长和成才的主要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培养创新精神、理论能力和动手操作能力的主要途径。对于现代大学生来讲，应当刻苦学习专业知识，不断提升综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只要短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家以为大学生必需投身校园内外的各类理论活动，有助于锻炼品质，提升能力。可见其对大学生综合素质的提升有不可抵触的主要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间重要的任务是学业构造的搭建，即

32、知识构造、专业构造的搭建，为了打工影响以至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。理论出真知，社会理论活动是大学生活的主要构成部份，培养现代大学生的历史责任感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充足发挥理论育人的作用，提升大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会理论不只为大学生提供了一个发挥自我能力，展示自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会理论活动，这样能够使同学在理论中更好的认识国情，贴近社会，进而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将强烈的责任感转化为学习、效劳、理论、奉献等实着实在行

33、动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该讲不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都;于理论。理论是认识的;讲明了亲身理论的需要性和主要性，但是并不排挤学习间接经历体验的需要性。理论的发展不断增进人类认识能力的发展。理论的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提升。马克思主义哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用重要表如今认识和理论对理论具有指点作用。认识在理论的基础上产生，但是认识一经产生就具有相

34、对独立性，能够对理论进行指点。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变更社会关系的活动。如政治活动、社会改革理论、阶级斗争等。因而，大学生应该积极参与理论，使理论与认识相结合。大学生能够通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件特别有意义的事情，既提升能力又效劳社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者效劳，将专业知识与社会需求严密结合起来，利用特长效劳社会，回报社会。三是加入各种公益活动，培养本身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会理论形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会理论活动的一种长效机制。大学生寒假社会理论报告5伴随着新年钟声的愉快

35、响起，伴随着新年礼花的灿烂绽放，伴随着亲戚朋友的美妙祝福，我们辞别了过去的一年。而这，也意味着我们的人生之路又向前迈出了一步。回望过去，这一步充满着我们的努力，拼搏，坚持和汗水。作为学生在学习方面上这具体表现出的尤为明显。因而，我的第一次理论围绕学习展开，用大约半个月的时间我采访了原来的高中同学，询问了他们高三时最后拼搏阶段的学习状态，学习方法以及进入刚结束的大一上学期的学习情况。目的是通过进入大学前后学习情况的比照，为我们以后的大学学习提供借鉴和经历体验教训。在这段时间内，我采访了贾兴港，宋鹏，周壮，赵娟和宋世卓等人。首先，赵娟是受采访的第一人。据她讲，她的高三生活刚开始时很兴奋，心想还有一

36、年就能够结束高中生活了。日复一日，她变得越来越急躁。不会的题越来越多，主要的知识点也没把握住。她渐渐地意识到，在这学习生活中，应该调整好心态，设立好目的，一步一个脚印，在题海中享受高三生活。她将每一次考试都当成高考，一次次的来锻炼自己，模仿高考气氛。每次做题，将难题解决后，她都会欣喜若狂，感觉好有成就感。每当碰到难题时，苦闷和急躁的心情便会油然而生，总会产生想要放弃的念头，这时我会自我暗示，以此来调整心态，克制困难。每当学累了，她会适当放松一下，劳逸结合。高三生活固然很累，但很充分，也很容易让人知足。此外，她还谈及了高三时她的学习方法：上课认真听讲，跟着教师的节拍走，不能开小岔，一旦开小岔，思

37、路就跟不上了。课后多练习，多做题，坚持做一道，会一道。不能光靠死记硬背，要学会理解，把课本上的知识转化成自己的东西。下课后我会建立错题本，做错题笔记，将自己做错的题记录下来，以此来寻找错因，提升成就。而进入大学后，她的学习却发生了微微变化。她反应：大一固然没有高三那么紧张，但也并没有她想的那么自在安闲，仍然会有学习的压力。课下她会抽出一部分时间来学习，稳固一下上一节课所学内容，预习下一节将要学习的内容。但她讲课上功夫还下的不够多，课上没有了记笔记的习惯，有时也会开开小岔。为此，她下决心一定会将这些坏习惯改掉，用知识充分自己!与此同时，我也询问了他高中时的作息状态。从他的表情中就知道时间很紧，压

38、力大。他一般都去上早自习，然后7点阁下到食堂吃饭。正午12点多回家吃饭后便睡半个小时，然后就去学校，一直到晚上下了第三节课自习才回家，他讲一般到家就10点多了，然后继续看看书做题，直到12点睡觉。看完高中的学习情况后，估计大家都感同身受。它充斥了压力，煎熬和磨砺。相信对于高中生活，我们都充斥感概。宋鹏提到他的高中生活：高三繁忙而充分，天天彷徨在书海题山之中，一遍又一遍的反复，如今想起来，高三的天天似乎都在做着一样的事，做题改题，一遍一遍，周而复始。教师似乎比我们还要紧张，天天给我们增长紧张气氛，而一边又恨不得把知道的都灌入到我们的脑海中。回到家里，爸妈做好饭等着自己，那一年家里的伙食似乎十分好

39、，爸妈都没有多讲什么给我们增长压力，但看他们的表现，我知道他们多希望自己的孩纸能够上个好的大学。高三的课堂，似乎并没有那么多的话，没什么人回答问题，只要在教师在教室里转的时候会出现学霸们争着问题的情景，下课的我们有的人凑在一堆讲讲笑笑来排解高三学习的压力，更多的人是爬在桌子上睡觉以弥补睡眠上的严重不足，也有人情绪不稳，像个_桶一点就爆。大家用各自的方式舒解压力。回想那充分的一年，固然累点，但大家却在这一年一起打拼，一起努力，一起玩耍，一起面对失败，一起走向成功。没有高三的人生并不完好，或许正由于大学或者讲将来的生活这般来之不易，所以才会倍加珍爱。高三，那份与同学，与教师的名贵回忆，足够用一生去

40、回味。是啊，没有经历过拼搏的人生不能讲是完好的人生，固然在拼搏的那段日子中，压力和痛苦把我们熬煎得喘不外气来，失望和放弃在我们脑海中频频闪过。但当我们真正咬牙坚持过后，再回顾那段充斥汗水的时期，心中则是弥漫着知足，拼搏的快乐以及没有因痛苦而放弃的坚强。下一位受访者是周壮。他谈及的更多是大学的学习。他讲现实中的象牙塔生活并不是想象中的那么美妙，似乎和自己的向往有好多的差距，所以在这一个学期的学习生活中自己更多的是对现实的无奈以及对将来的彷徨。有时在学习任务减轻的情况下，会感到自己无所事事，会感到自己虚度了光阴，自己最初的梦想感觉也要被现实渐渐的磨光。他讲大学的学习和高中有很大的区别，大一刚开始时

41、还能凭仗高中时的惯性静下心来学习，最少不会蹉跎了这一天，完成一天该完成的学习任务。但是，逐步的，便懈怠起来。无论是学习时间还是质量都渐渐减少降低。一看到作业什么的，能往后拖就往后拖，并心想着明天在完成，今天先好好玩玩。但实际上明天也不会做多少作业，学多少。这样几天之后便会觉得自己虚度了这几天的光阴，心里感到惭愧不踏实，回想起来这几天是空白的，然后心情便变得欠好，低落也漫上心头。然后，我问他怎么调整的。他回答讲，就是再多看书，补上落下的，他反应这样一天下来很累，头脑发晕，但他想到究竟功课补上了心里还是挺知足的。我又问他期末考试怎么预备得。他讲就是在考试前几天“突击，从早上6点半起，一直在自习室自

42、习到晚上9点，然后回宿舍。在他看来大学确实是比高中松点，但他表示还会继续不放松的学习。在许多人看来，在高中努力拼搏上一把，考到了大学后便能放松下来，只花高中一半的学习时间就能首屈一指。很明显，这种观点是毛病的。大学是让我们继续拼搏进修的地方，与高中相比，我们在大学学的知识会更多，会更深，能够讲学习任务是加重了，改变的仅仅是教学方式，高中时教师对我们严格要求，有教师给我们制订学习计划，而在大学这都要靠我们自己。所以，从另一层面上讲，大学是对我们自发性的考验。学无尽头，气有浩然。我想这句话就是对我们现代大学生的勉励。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书在大学是行不通的，由于大学是个小社会，不懂人际交往就

43、像漂泊的船无依无靠;而放纵自己蹉跎岁月，虚度光阴就如百孔千疮的船必将沉没。所以在大学中，我们应讲求中庸之道，紧握学习和处事不放纵，塑造一个更完美的自己。大学生寒假社会理论报告61、实习20xx年1月21日至20xx年1月27日共6天2、实习目的：1理论决定认识。在小学至高中阶段，我基本上是在教室度过全部时间，当然，这就意味着我们加入社会理论活动少之甚少，但是如今我步入大学，是大学的一名学生，即将进入社会，加入社会活动有利于我对社会的认识，能够更好适应将来社会的要求。2认识除了理论获得，可以以通过别人的理论活动获得。在我理论的经过中，我必定与某个企业相接触，众所周知，一个企业能够在社会中生存，必

44、定有他的成功之处，而我在这接触中，由于旁观者清，我能够从不同的角度看出这个企业的成功点，当然，我可以以看出这个企业的隐患，这对我以后工作是一种很好的经历体验。3真正的理论知识只要在理论中能力发挥应有的价值。能作为大学生，他所学到的理论知识必定许多，我是一名大学生，我学的理论知识固然可能不是其他大学生那么多，但是我也希望我所学的知识发挥它的光辉，虽然理论的工作活动不是很好，但是只要只要能运用，哪怕是只要一点，我也愿去做。3、实习内容：在放假后不久，朋友电话告诉我，汇星电器的长虹电器春季促销需要人手，但时间不会很长，问我能否愿意去，我想反正在家是闲着，工作反倒不仅能够帮我挣一些零花钱，而且能增长我

45、对社会的了解，所以我欣然同意。1张贴海报。开始听讲能在自己家乡做一份时间工作时，我异常高兴，但是第一天当我来到汇星时，却又高兴不起来，主管在分配工作时，由于当时只要我一个男生去加入此次促销工作，所以就让我去张贴海报，更过分的是竟然还是我一个人去。所以第一天的工作，我不是很高兴，不！是非常不高兴。第一天我把海报贴的很小的范围，很早完成工作却要到工作时间结束时才去报到。幸亏，主管没有对我的工作进行考察，所以即便我做的如此糟糕，他也不知道。第二天，可能是由于我工作太慢，主管给我加了一个人和我一起工作，或许是由于有两个人能够互相监督，两个人能够互相协助，所以就在第二天，就在有两个人互相监督，互相协助的

46、这一天，我们贴完了全部海报。2引导消费者。背景：春节期间搞活动的品牌电器不止一家，要把自己产品推销出去，仅仅靠自己的几个导购员在店里是不行的，雇佣一个引导者把消费者带到自己的产品前，对于企业，十分是地理位置不太好的企业是非常需要的。我时间工作的第三天，也就是正式促销的第一天，我非常幸运的成为了长虹电器的这个消费者引导者，或许是由于长虹的品牌名声原来就好，或许也是由于我站的地理位置太好，所以第三天，我很顺利，而且很出色的完成了这份工作。另外，更让我高兴的是，在这一天，我也认识其他品牌的引导者，一部分还成为朋友，让我多了一份友谊3导购者，第四，第五，第六天，由于长虹的业务扩大，导购者着实忙不外来。

47、所以主管让我去做帮助导购，我从来没有做过导购者，对导购也不是很了解。但是我相信万事总能够学习，通过学习，我能够把不了解变为了解，把不能做变为能做，所以，我欣然同意了。幸亏我只是学生，幸亏我只是第一次做导购，所以固然在这一天，我销售的产品不是许多，但是主管还是对我相当满意。第七天，商店活动结束，我很不情愿也很很无赖地结束我的寒假理论活动。4、理论结果及总结领会此次社会理论工作由于是短期工，所以拿到的工资不是许多，但是我以为我获得的经历体验领会较多。1正如奥德夫需要理论以为的那样，人有三大需求，即生存需求，互相关系理论需求，成长发展需求，由于此次寒假理论活动只是短期工，所以我以为生存需求对我关系不

48、是很大，在互相关系需求和成长发展需求方面，由第一天的经历能够得出：由于第一天工作我单身一人，在工作中，我几乎没有人与人之间的互相关系，另外，这个工作只要是一个熟悉路线的人都能够轻易完成的工作，对我的成长没有任何的帮助。所以在这两方面我都不能知足，这可能就是导致我自暴自弃，重速不重量的完成此次工作。领会：在企业中，适当的知足短工的需求，将会有助于短工更好的完成社会工作。2在一个组织中，让组织成员互相监督，互相协助的完成工作，其工作的质量将会高于组织中成员个体独立工作之和。正如在第一天，第二天工作的张贴海报的工作中，第一天我工作的质量假如和第二天的工作质量相比，那么我以为，第一天我工作的质量将不及

49、第二天的一半。3广泛的参与社会理论活动，不仅能够在一定水平上发挥自己能力，而且还能够结交更多的朋友，让自己在自己生活的社会中少一分孤单，多一份友谊。在我第三的工作历程中，固然那也许不全是我的能力，但是我以为在另一方面，我认识许多人，也结交了几个朋友，这也是非常具有意义的。4在社会工作中，与专门从事某个行业的人来相比，虽然我是大学生，虽然我的学历比他们高，但是在这份工作中我发现，我与他们仍然相差甚远，就拿第四，五，六天的工作来参考，就能够略见一斑。所以我以为，在我以后的大学生涯中我除了专注于课本以外，还应该兼顾一下培养自己的社会能力。此次的社会理论活动是在协助销售这方面的效劳业，同样，我相信对于以后我将要从事各行各业的工作，大多数经历体验也是适用的。此次社会理论活动是我走出了自我封闭的世界，敢于接触更多新事物和形形色色的社会人，一步