幼儿健康教育工作总结(15篇).docx

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1、幼儿健康教育工作总结(15篇)幼儿健康教育工作总结(15篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我为大家收集的幼儿健康教育工作总结，希望对大家有所帮助。幼儿健康教育工作总结1根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道

2、饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、平静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习本人的事情本人做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用本人的杯子，学习简单整理本人的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。7、知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师

3、的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，

4、少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联络簿。定期向家长宣传卫生保健知识。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力;2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵敏性、协调性，姿势正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容辞让、英勇的

5、好品质。幼儿健康教育工作总结2当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，进而构成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来讲，务必从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得本人的事情本人做，还要加强自我保健的潜力，提高身心健康水平。老师为他们带给良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式。首先，在幼儿健康教育的经过中，务必丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和持续健康的方法行为，进而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教育的经过中，要发挥健康教

6、育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后，在培养幼儿健康行为经过中，要群众与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，“大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度，在教师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：透过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵敏，表现为有的幼儿

7、不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自若等。在自我保健方面：透过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，进而使幼儿适应外界变化和抵御疾病潜力的加强。但游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。在生活潜力方面：幼儿的自我服务潜力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需教师不断地提醒。在心理健康方面：透过创设宽松和谐平等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，加强自自信心，促进交往潜力的发展，使幼儿构成良好的个性。幼儿健康教育工作总结3本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和本身的努力下，无论是政治思想还是

8、业务技能等方面，都获得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高本身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：(一)政治思想方面：二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习（走进新教材）、（幼儿园工作规程）、（幼儿教育指导纲要）、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导本人的工作，不断地完善、充实本人，开拓创新、与时俱进。(二)业务能力方面：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我

9、始终以（幼儿园教育指导纲要）为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联络实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。作为新老师我参加了区里的“萌芽杯半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平常，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和形式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，扬长避短，不断提高本身的教学水平。幼儿健康教育工作总结4抓好幼儿园

10、的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教育，是加强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。一、健全组织，提高认识幼儿园健康教育遵循预防为主，严堵源头为重的原则，成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行发动宣传教育。二、制订计划根据教育部和卫生部幼

11、儿园健康教育要到达的要求，提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式；加强自我保护意识和能力。改善幼儿的健康进而提高幼儿的生活能力；改善体质和精神健康。三、把健康教育融入到生活中根据幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园教学计划，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解故事等形式，将有关知识浸透到生活的点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断浸透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。四、把健康教育融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫

12、生知识，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育推进素质教育的重要组成部分，必须和幼儿园的各项工作完好的结合在一起。健康教育工作是一个长期的经过，是和幼儿园面向全体，全面发展的素质教育的培养目的一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及老师对健康教育的认识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。幼儿健康教育工作总结5学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市

13、卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作浸透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中特别注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点天天坚持

14、开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，十分是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，天天坚持做到让幼儿干干净净，整整洁齐，高高兴兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健教师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。2、对患

15、病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了（_市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法施行细则）。在学习中保育员和教师们深入地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因而我们坚持卫生消毒以

16、及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，天天一早打开门窗，以保证空气清新干净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，进而大大提高了我园卫生消毒工作质量，

17、预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经历告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。四、平衡合理安排幼儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采

18、购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供给商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改良措施，广泛听取老师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取愈加平衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解本人孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿

19、的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的教师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿保持平静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进行本人桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园特别重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，加强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题

20、及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全;各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志夺目等。本学期无一例安全事故发生。六、加强家园联络为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长把握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，进而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。回首这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰苦的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工

21、作。我们坚信没有最好，只要更好!幼儿健康教育工作总结6幼儿园健康教育是以实现幼儿的身心健康为目的，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所施行的教育，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容浸透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和能力，促进幼儿身心健康发展。现总结如下：一、积极开展体育锻炼根据幼儿年龄特点，制定施行计划，利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极介入球类运动。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育锻炼的

22、兴趣，加强幼儿的体质。二、将健康教育浸透于幼儿的一日生活中。幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联络。老师应捉住契机，及时地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐步成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随意跟人走等等。三、开展教学活动浸透健康教育。从两个方面考虑选择幼儿健康教育的内容。1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发

23、展及日常生活经历密切相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就能够选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。2、与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的经过中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比方，我们要求幼儿不偏食，不挑食，实际上要讲明膳食平衡有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲膳食平衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，进而感遭到只要样样食物都吃才会身体健康。四、利用亲子游戏，携手家长共同介入健康教育。结合课题的施行，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，提高孩子的活动兴趣，鼓励家长和孩子都积极介入，不但让孩子在活动中

24、发挥出本人的水平，也让家长了解到本人的孩子在动作发展方面的能力。十月份开展的体操比赛。十二月举行的穿衣分豆比赛。通过活动逐步引起家长对体育活动的重视，也使家长积极支持孩子所在班级的老师开展安全有意义的户外体育活动。健康是幼儿的幸福之源，但愿通过施行一系列的健康教育活动，能激发起幼儿对运动的兴趣，体验到运动的快乐，进而构成健康的个性心理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的一生都受益匪浅。幼儿健康教育工作总结7进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识，我园认真根据“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导的工作方针，深化开展健康教育，现总结如下：我园是一所综合性幼儿园，几年

25、来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出一定的教育健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教育工作方面从下面几方面做起：1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。认真作好防病预防工作，我园制定一套完好的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发现幼儿某些方面疾病，家园配合积极治疗。2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到计划免疫，疾病防治健康率达100%，接种率达90%，为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不

26、超过幼儿总数的0.5%。3、幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%，管理率达100%。我园积极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。每年对全园幼儿进行一次驱虫工作，幼儿园经常性的开展对幼儿家长及老师宣传保健防护知识4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸天天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中天天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。5、幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟

27、的标志，能起到较好的效果。6、幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作，普及卫生科技知识。7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普知识的教育，参加润州区妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的继续保持下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极介入到健康教育，提高自我保健能力，使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康，为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出奉献。幼儿健康教育工作总结8一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快、“主动、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的

28、幼儿。（纲要）再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育经过就不应使幼儿感到压抑或遭到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却习以为常，值得我们反思。因而我特别注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿本身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人以为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意

29、和防备。我尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。但更重要的是，幼儿健康教育施行中，不仅应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段。本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地介入活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，

30、让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。本学期还严格要求根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;所以本学期班级孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一直保持较高的水平。也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。幼儿健康教育工作总结9健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸

31、福之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅仅能够带给幼儿期的生命质量，而且为一生的健康博得了时间。因而，我以为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要根据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目的，（纲要）中对幼儿健康发展提出几点：1身体健康，在群众生活中情绪安宁、愉快。2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。3明白必要的安全保

32、健知识，学习保护本人。4用心参加体育运动，动作协调、灵敏。这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目的。本学期主要做法如下：第一树立明确的指导思想。一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快、“主动、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的幼儿。（纲要）再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育经过就不应使幼儿感到压抑或遭到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却习以为常，值得我们反思。因而我们特别注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿本身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合

33、。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康教育形式与途径。幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人以为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以注意和防备。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动介入，并用心支持、帮助家长提高教育潜力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因而我们透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼

34、儿健康教育施行中，我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地介入活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。第三施行适宜的教育方法。给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。幼儿健康教育工作总结10回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了很多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位教师从心里感到欣慰知足。现将本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯俗话讲：“没有规矩，难成方圆。良好的常规能

35、够使幼儿的生活具有合理的节拍，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比拟大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。固然我班孩子的交往意识提高了，开场和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不

36、高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。

37、三、安全工作（幼儿教育指导纲要）指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情能够做，什么事情不能够做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道怎样预防不安全事件。另外，我们也将安全教育浸透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在老师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。幼儿园里无小事，安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我

38、保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松懈，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开教师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了下面措施：老师与家长构成教育合力，做到家园同步，因而我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效

39、果一定不会很明显，只要家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反响，并向我提出一些问题?作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。牵手两代丛书更是家长和教师的良师益友，有的家长反映本人孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把本人的成功经

40、历拿出来与其他家长分享通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。五、总结与反思回首这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找本人的缺乏，不断充电，提高本身素质，努力完善本人互相配合，争取使本人的工作更上一层楼!大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,进而构成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来讲，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得本人的事情本人做，还要加强自我保健的能力，提高身

41、心健康水平。老师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的经过中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，进而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的经过中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为经过中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，“大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，

42、使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度，在教师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自若等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，进而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的加强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。在生活能力方

43、面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需教师不断地提醒。在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，加强自自信心，促进交往能力的发展，使幼儿构成良好的个性。幼儿健康教育工作总结11现今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，进而构成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那末，对幼儿园的孩子来讲，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，晓得本人的事情本人做，还要加强自我保健的能力，进步身心健康水平。老师为他们提供良好的保育和教育则有益于幼儿构成有益毕生的健康行为方式。首先，在幼儿健康教育

44、的进程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿增进和保持健康的方法行为，进而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲授示范、体育游戏，练习行为，培养习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教育的进程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合平常生活进行并与其他学科结合进行最后，在培养幼儿健康行为进程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，“大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提示、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度，在教师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体

45、发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏增进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较调和地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个随着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系钮扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如等。在自我保健方面：通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，进步幼儿自我保护意识，进而使幼儿适应外界变化和抵抗疾病能力的加强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不晓得自行增减衣。在生活能力方面：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需教师不断地提示

46、。在心理健康方面：通过创设宽松*同等民主的班级气氛，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性情，加强自自信心，增进交往能力的发展，使幼儿构成良好的个性。幼儿健康教育工作总结12鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职工目的一致，群策群力，通过下面各种措施全力保障幼儿的健康。一、制定周详的计划每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的详细情况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。二、责任落实到人幼儿园的健康工作能够

47、讲事无巨细，为了更好地执行计划，到达预期效果，必须责任到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排适宜的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。在幼儿健康教育经过中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，进而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，而这些必须依仗于老师的知识素质和教授知识的态度。我园不由于孩子们提供了良好的发展空间，同时注重提高老师的教育教学理论，鼓励全体老师参加大专进修，定期

48、开展园本培训。三、勤抓勤管，持之以恒幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时老师固然三番五次地讲教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育，不免浪费时间，故必须老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因而，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因而，我园积极通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长获得一致。所以我园的健康教育已获得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教训，不断进步。幼儿健康教育工作总结13一班级大概情况记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来讲很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍：我姓吴，但大家能够叫我花花教师，我带大班两年时间了，这学期我是小朋友们的版主任教师，我很喜欢聆听小朋友们的心声，所以大家以后有什么快乐和不快乐的事儿一定记得跟教师共