幼儿园大班科学动物过冬说课稿模板2023.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园大班科学动物过冬说课稿模板2023 幼儿园大班科学动物过冬说课稿模板2023 动物过冬的方式作为一种知识对幼儿的发展无足轻重。重要的是幼儿怎样获得这些知识。因此重点应该放在激发幼儿的探索精神、提高幼儿获取知识的能力上。以下是我整理的幼儿园大班科学动物过冬说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班科学动物过冬说课稿范文一 活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点:知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。 活动过程： 一、谈话激趣，导入活动现在是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是

2、怎样过冬的?那小动物们是怎样过冬的呢? 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。 2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。 3.解释什么是冬眠。 思考：蛇为什么要聚在一起冬眠? 4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢? (二)观看视频，了解另外三种过冬的方式 三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。 四、结束部分 (一)拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。 (二)教师小结

3、今天我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延伸 进一步探索小动物过冬的一些方式。 幼儿园大班科学动物过冬说课稿范文二 活动目标： 1.通过探索活动了解各种动物过冬的方式。 2.学习用不同的表征方式表达自己的探索经验。 重点难点： 让幼儿通过自己的探索活动了解各种动物不同的过冬方式。 说明： 动物过冬的方式作为一种知识对幼儿的发展无足轻重。重要的是幼儿怎样获得这些知识。因此本活动的重点应该放在激发幼儿的探索精神、提高幼儿获取知识的能力上。 活动准备： 1.饲养一些动物如乌龟、兔子、鸟、鱼等。 2.准备纸、笔让幼儿记录自己的探索结果。 活动过程： 1.通过讨论引起幼儿探索的兴趣。 (1)讨论：冬天

4、来了有什么感受?人怎么渡过寒冷的冬天? (2)提问：动物怎么过冬?说明 回答这个问题必然会涉及具体的动物，如狗怎么过冬?鱼怎么过冬?凡是没有得出正确答案的幼儿或答案不一致的，教师可将想应的图片贴在教室里，让幼儿自己去寻找答案。教师要为幼儿提供有关的书籍和图片。 2.通过探索活动是幼儿自主的，即由幼儿自己决定什么时候探索，用什么方式探索。 3.通过表达活动提高幼儿的表征能力。 说明： 探索要持续一段时间，在此期间，启发幼儿用不同的方式表达自己的探索成果，如用图画或语言(由教师或家长记录幼儿口述的内容)。然后让幼儿将答案贴在相应动物的周围。 4.通过交流活动丰富幼儿的知识经验和获取知识的方式。 说

5、明： 交流活动以讲述为主，让幼儿介绍自己的探索成果和探索经过。 5.通过相互提问引起幼儿继续探索的兴趣。 幼儿园大班科学动物过冬说课稿范文三 教学目标： 1、了解动物过冬的不同方式。 2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 教学准备： 操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。 教学过程： 一、谈话引起兴趣1、(放映幻灯片)”图片上是什么季节的景色?”(冬天)”冬天的天气怎么样?”(很冷)”冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、”动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结：动物过冬的方式是不一样的，有

6、冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。 二、幼儿操作(放映幻灯片)”这里有几个动物，我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟)，请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好之后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。” 三、讲评1、”请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)”你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)2、总结：(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。 四、看录像“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)五、游戏的方式巩固知识介绍玩法：枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式：冬眠用枕头表示，储食用沙包表示，南飞用箭头表示，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式。 六、结束活动教学延伸1、 在操作区中投放操作卡和动物图片。 2、 在科学区中投放动物过冬的图书。 第 9 页 共 9 页