小班艺术教案设计方案范本.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班艺术教案设计方案范本 艺术（教育）是学前教育课程体系中不可缺少的一个重要组成部分。以下是我精心收集整理的小班艺术教案设计方案最新范本8篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 小班艺术教案设计方案最新范本篇1 颜色小精灵 活动来源： 小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么如何训练幼儿小肌肉的灵活性，如何使幼儿对绘画活动产生兴趣呢?我依据纲要中：教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题

2、，又有利于拓展幼儿的（经验）和视野。由此，设计了小班美术活动颜色小精灵。旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣，并在情景中巩固幼儿对色彩的感知。同时，巧妙地将小肌肉灵活性训练与“油水分离”游戏活动相结合，从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。 活动目标： 1巩固认识红、黄、蓝三种颜色。 2鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。 3.体验美术活动的乐趣。 1教学准备：PPT课件，小手拍拍音乐，红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人一个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板一个。 2.知识准备：幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 活动过程： 一、活动导入 1

3、.听音乐小手拍拍和老师一起做律动。 教师：刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你们的小手会做什么? 幼儿1：吃饭。 幼儿2：画画。 幼儿3：擦地 教师：你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭、擦地，还会变（魔术）呢!想不想看老师变魔术。 全体幼儿：想。 教师：小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻一点，变出了什么? 幼儿：颜色小精灵。 教师：你们想和我学习魔术吗?(想)只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。(引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝) 二、巩固对色彩的认识 教师：谁来试一试，张老师把手上的魔力传给你，你一定能做到。(

4、教师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。) 教师、：你变出了哪个小精灵? 幼儿：蓝色的裙子。 教师：谁还来试一试(再一次邀请幼儿来试一试) 幼儿：蓝色的小汽车。 (教师反复邀请幼儿来试一试) 幼儿：变出了_的鸭梨。 (幼儿逐一去点触大屏，幼儿一起说Ill变出的小精灵的名字和颜色) 教师：小朋友们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术?(想) 教师：看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们信不信?， 幼儿：信 教师：那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。 小班艺术教案设计方案最新范本篇2 树叶贴画 活动目标：

5、 1.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 2.透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。 活动准备： 1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。 2.自制两棵树。 3.创设必须的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述) 二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼

6、儿仔细观察 1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.相互交流分享叶子宝宝的名称。 2.想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 2.把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 小班艺术教案设计方案最新范本篇3 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音洗澡。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： “天热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡呢?” “你知道洗澡时需要

7、哪些东西吗?” “你会自己洗澡吗?（说说）你是怎么洗澡的?” 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音12遍： “你听到歌里唱了什么?” 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整（唱歌）曲两遍。 幼儿跟老师（学唱歌）曲，注意顿音的表示。 幼儿完整演唱歌曲。 3、表演歌曲： 看教师表演。 幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。 小班艺术教案设计方案最新范本篇4 设计思路： 甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的_力，对年龄幼

8、小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的（方法），产生探索周围事物的兴趣和_，具有一定的教育价值。 活动目标： 1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，体验认识糖的乐趣。 2、愿意大胆表述自己的发现，与教师、同伴交流分享。 3、尝试自己动手制作棒棒糖，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。 活动过程： 一、教师用语言引起幼儿的兴趣。 师：小朋友们，你们好，今天老师带来了一件你们最喜欢吃的礼物，你们猜猜它是什么?(出示糖) 二、师生感知糖果特征，共同交流分

9、享。 1、你们都吃过糖吗?那你吃过什么糖?还知道什么糖?(幼儿说说自己对糖果的经验)。 2、老师这里有很多糖，请小朋友挑一颗最喜欢的糖。(幼儿分散去挑糖。) 3、你挑的是什么糖?老师挑的糖是什么颜色的?(小结：糖是有各种颜色、各种图案和不同形状的。) 4、请幼儿摸摸是硬的还是软的?(用力按一下) 5、请幼儿一起闻一闻：真香，要不要尝一尝它的味道?(要求幼儿注意：1、自己动手剥糖，不会剥请旁边小朋友或老师帮忙，不过要说一句好听的话。老师示范，教育幼儿使用礼貌用语。2、那剥下来的糖纸怎么办呢?不要乱扔，你们看糖纸多好看呀，我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来，等以后再用。) 6、幼儿尝糖果。(1、尝出

10、来了吗?说说你吃的糖是什么味道的?2、现在糖变得怎么样了?感觉糖果的变化。) 7、糖很好吃，能不能多吃?为什么?(教育幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保护好牙齿。) 三、制作棒棒糖。 1、出示棒棒糖，老师示范。 2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖，教师巡回指导。 3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里，说一说：你做的棒棒糖是什么味道的?以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。 小班艺术教案设计方案最新范本篇5 活动目标： 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉手指变变变的（童谣）、幼儿已有模仿

11、毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。 活动过程： 1、介绍游戏玩法。 (1)玩法：前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧，我的小手变变变。 (2)第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 (3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。 (4)第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。 (5)第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只

12、手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。 (6)第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。 (7)重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。 2、幼儿随音乐游戏，教师指导。 幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。 3、评价活动。 活动延伸： 将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。 三、户外活动： 1、体育游戏:运瓜 见领域活动指导P28。 2、分组活动：(见周计划表) 小班艺术教案设计方案最新范本篇6 艺术活动：捉小鱼(音乐游戏) 活动目标： 1、

13、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。 2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。 活动准备： 1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解（捕鱼）的意思。 2、物质准备：音乐捉小鱼。播放器。 活动过程： (一)以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。 教师：小朋友，小鱼是怎么游的?谁来表演小鱼游?我们一起来学学小鱼游吧。 (二)介绍游戏的玩法。 玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做网鱼，其他的幼儿扮演小鱼，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。当唱到快快捉牢的捉字时，渔网迅速地放下，开始捕鱼，把小鱼套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时

14、捕到的两只小鱼，与渔网交换角色，游戏重新开始。 (三)提出游戏要求。 (四)幼儿游戏，教师指导。 1、引导幼儿随音乐学鱼儿游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。 3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。 4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。 5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。 (五)教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。 小班艺术教案设计方案最新范本篇7 教学目的及要求： 1、通过教学让幼儿认识彩笔，并学习使用彩笔。 2、教育幼儿不乱涂乱画，爱护画笔、画纸、保持画面的干净整洁。 教学重点： 认识彩笔。 教学难点： 培养幼儿

15、良好的绘画习惯。 教学准备： 彩笔、纸张。 （教学方法）： 尝试教学法、观察法 教学过程： 一、开始部分 1、组织幼儿坐端，师幼相互问好。 2、教师谈话，引出课题。认识油画棒 不错的二、基本部分 1、介绍彩笔 小朋友们，看这就是彩笔，它可以画出美丽的图画，教师使用画笔画线条、（简笔画）图案，让幼儿观察。 2、认识常见的颜色 教师出示红、黄、蓝、绿色 让幼儿观察认识。 3、使用彩笔 (1)让幼儿将黄色的彩笔找出来在纸上画线团和小豆豆，教师指导。 (2)教育幼儿爱护彩笔，爱护桌面，不在桌面上乱画，不撕纸张。 三、结束部分 1、小朋友们这节课认识了画画的彩笔，还认识了几种颜色并用它画了太阳和小草，小

16、朋友表现的非常好，希望以后我们用它画出更多、更美的图画。 2、下课休息 小班艺术教案设计方案最新范本篇8 活动目标 1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2.观察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动准备 玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子中放有海绵以控制颜料用量)，娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞?” 1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。 “今天有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。”(展示玩具汽车) “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体) “那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子) “请你们玩一下这些汽

17、车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2.请幼儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的?” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。 (评析：玩汽车的环节，拓展了幼儿让汽车留下不同轨迹的经验，使接下来的创作有了经验的铺垫。如果教师在导入活动时先安排一段律动，之后提“小朋友跳舞用什么跳的”这个问题，就会比较自然而不会让幼儿觉得突兀。) 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝色) “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子

18、在颜料盘里蘸一下，再小心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦!” 教师示范操作 2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。 “这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?” 3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起欣赏画出的效果。 (评析：教师通过示范讲解，引导幼儿习得基本的操作方法，这对于刚接触绘画的小班幼儿来讲是需要的。这样能使幼儿尽快掌握正确的操作方法，享受绘画的乐趣。当幼儿见到同伴用汽车“滚”出来的作品时，情不自禁地拍起手来，萌发了强烈的创作欲望。) 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅

19、画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适度指点。 (评析：教师能提供给幼儿充分的探索空间，让幼儿自由尝试;全开的白纸足够多辆玩具车在上面“行驶”，便于幼儿大胆创作。教师通过细心观察，发现幼儿在操作中遇到了一些问题，进行了适时的引导。比如提醒不会把握画面整体的幼儿“将汽车往空的地方开”，把纸画满;鼓励用色单一的幼儿“让汽车试试不同颜色的衣服”，尝试使用不同的颜料;要求抢占位置的幼儿能“把身体让过一点”，谦让同伴等。用易于幼儿接受的语言促进了幼儿行为的调整，提升了幼儿的操作经验。) 四、欣赏作品“瞧，我画得多棒!” 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同欣赏。 引导幼儿交流讲述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜欢哪一幅作品。 小班艺术教案设计方案最新范本相关（文章）： 小班艺术教案设计方案精选案例 小班艺术教案设计方案 幼儿园小班美术教学方案精编5篇 小班艺术领域活动方案艺术教学方案集锦 小班艺术教案设计方案2023归纳整合 小班美术教案设计方案幼师必备教案大全 小班美术教案设计方案幼儿园美术活动设计方案 小班音乐教学活动设计方案 幼儿园艺术领域教学方案 幼儿园艺术领域教学方案实施方案5篇 第 16 页 共 16 页