(杞人忧天)语文课件.docx
《(杞人忧天)语文课件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(杞人忧天)语文课件.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(杞人忧天)语文课件(杞人忧天)语文课件作为一名教师,就难以避免地要预备课件,课件要遵守教学经过的基本规律,选择教学目的,以解决教什么的问题。那么优秀的课件是什么样的呢?下面是我为大家采集的(杞人忧天)语文课件,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教材分析:(杞人忧天)是人教版语文七年级上册第六单元(寓言四则)中的一则寓言。七年级的学生在本单元的前几课童话、诗歌、神话的学习经过中,已充足调动了自己的练习和想象,学习本课,要求学生调动自己的体验,通过快速阅读、联想和想象,提升学生的想象力和深切进入理解课文的.能力。教学目的:1、积累“亡、“中伤等字词;疏通文意,理解“杞人忧天的含义。2、通太
2、多种朗读方法,自立、合作、探究,把握作者的思路,深切进入理解课文。3、激发学生发挥联想和想象,培养学生的想象力。教学重难点:把握作者的思路,理解“杞人忧天的含义。教学方法:朗读法、自立、合作、探究的学习方式。教学用时:一课时教学经过:一、导入“世上本无事,庸人自扰之,提到这句话,我们不禁会想到古时候的一则寓言故事“杞人忧天,今天就让我们走进这则寓言。板书课题二、诵读1、老师配乐范读,出示朗读要求:1读准字音2明确节拍3读出情感。课件展现:重点字音和重点句子的节拍:1又有忧彼之所忧者,因往晓之。2日月星宿,亦积气中之有光耀者。2、学生自在朗读,读准字音,明确节拍。3、全班齐读。4、分角色朗读:两
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 杞人忧天 语文课件
限制150内