老师的顶岗实习报告锦集七篇.docx

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1、老师的顶岗实习报告锦集七篇老师的顶岗实习报告锦集七篇在学习、工作生活中，大家逐步认识到报告的主要性，报告包括标题、正文、结尾等。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我采集整理的老师的顶岗实习报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师的顶岗实习报告篇1对于我们大学生来讲，此次实习时机是特别名贵的，因而我也特别珍爱此次时机，好好的锻炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累经历体验。在学校学习了许多的专业知识后，就开始来运用到实际生活中了，需要把知识来运用，实习是一个很好的将知识运用到实际工作中的体验。在实习期间，我尽量捉住时机，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以愈加适应将来的正式工作。在实

2、习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名教师的预备，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的知识，再次是从心理上已经预备好了做一名教师，融入一个班级、一个教研室、一个学校，以至是一个学生的心中。在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有理论过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为理论的时机。实习前两周，我就开始听课，跟着教师们来听课，在这期间，我认真听教师们的每节课，做好听课记录。在教师的指点下写教案、备课，为登上讲台做预备。在工作方面，来到实习学校，我不仅是

3、要担任英语教学工作，还要学会和学生相处。和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，我教的两个中有一个班的学生十分活泼，有一个班就有点深厚。一开始面对他们我有点毫无眉目。后来渐渐熟悉之后，就懂得了各自的特点。在效劳实习学校方面，在实习学校，我不仅担任英语教学工作，同时帮助学校各方面，为学校尽应尽的责任，协助其他教师完成教育调查和研究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。通过顶岗实习我的确学到了许多的东西。大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经历体验。我爱实习，实习使我快乐。老师的顶岗实习报告篇2xx年11月18日“你们要好

4、好学习，听教师话啊!早春艳在给大学同学短信里的这句话经常把她们搞得哭笑不得。早春艳是河北师范大学xx级物理学院学生。今年3月，她报名加入了学校团委和学工部联合组织的“顶岗实习工程，当了两个多月中学老师。她讲，等同学们真正当上一名老师时，就会理解短信的意思了。11月初，河北师范大学第三批“顶岗实习学生奔赴基层。据统计，截至记者发稿时，该校已有近xx名学生分赴河北10个县市82所中学进行顶岗实习。顶岗实习来了今年3月，河北师范大学布置大三学生教育实习，其中物理学院31名学生被布置到南宫市12所中学，与以往中学教师指点师大学生实习不同，这31名学生直接上岗，顶替基层中学老师上课。随着近几年高校大规模

5、扩招，师范类高校学生实习也发生了变化。河北师大一名负责人称，一方面，城镇中学的实习点不够用，一些学校不欢迎师范生去实习，担忧影响学校升学率;另一方面，一些学生怕吃苦，不愿去农村中学实习，有的学生在基层中学盖个章，就回来交差。“农村中学师资匮乏，基础教育发展软弱，这些地方更需要高素质的大学实习生。河北师大学生处处长陈世民讲。南宫市12所中学成了河北师大“顶岗实习工程的试验田，物理学院31名学生对当地学校的“重视很打动，他们跟顶岗的中学教师沟通学习，精心备课。顶岗实习遭到南宫市师生欢迎，该市文教局负责人向河北师大提出需求，希望学校派遣多专业学生构成混合编队实习。今年5月，河北师大正式把“顶岗实习工

6、程确定为“建设新农村青年志愿者行动，其核心是按需定岗，根据农村基层中学需求派遣顶岗实习生。河北师大党委书记李建强称，“顶岗实习工程的施行有利于农村教育发展，有利于大学生的成长成才，有利于学校教育教学的改革发展。河北师大顶岗实习工程得到省教育厅和各市教育行政主管部门的鼎力支持，首批参与顶岗实习的教学点增长到10个县82所中学，参与顶岗实习学生扩大到6个学院。顶岗实习的另一项功能是培训实习生顶下来的中学教师。据悉，目前河北师大已在3个县进行了老师集中培训。顶岗实习火了在河北师范大学校园里，“顶岗了吗?成为大三、大四学生见面打招呼的口头语。河北师大首批报名顶岗实习的学生跨越xx人，中文系xx级学生王

7、月娥是入围的503名实习生之一。在出任藁城市四中的语文教师前，王月娥已经在师大进行了两个月岗前培训，她和同学们根据新课标要求集体备课，相互找差距。第一堂课，王月娥在班里做了一个小调查，问学生们想从语文课上学到什么。这个创意一下子拉近了她和学生们的间隔。在班会上，她告诉孩子们如何制订学习计划，如何学习，读什么样的书，她给孩子们描绘她的大学生活。看到孩子们对大学生活的向往和渴望，王月娥讲，她相信一些孩子的人生会发生变化。因教学出众，王月娥被藁城市四中评为优秀实习生。有关师范生顶岗老师实习报告今年9月，王月娥又报名加入了石家庄市一所中学的教育实习，她的教学理念遭到学校师生好评，这一次她又被评为优秀实

8、习生。王月娥讲：“5月份的顶岗实习给了我自负，由于我比别人先走一步。今年9月，河北师大派遣第二批顶岗实习生673人。11月派遣第三批顶岗实习生785人。这样，河北师大先后有近xx名大三、大四学生到基层中学顶岗实习。该校宣传部部长宋书通讲：“顶岗实习遭到农村基层中学欢迎，需求一次比一次多，加入顶岗实习的学生一批比一批多。学校鼓励更多的学生参与顶岗实习。几乎所有加入过顶岗实习的学生都以为，锻炼能力、了解社会是他们最大的收获。顶岗实习生郭延合是威县二中高一年级化学教师，由于第一节课没讲好，他对自己的上课能力产生了疑心。自习课上，他和学生们谈了自己的情况，他表态讲“一定努力尽快调整状况，把课上好。第二

9、天，学校教研组听郭延合的课，当他走上讲台时，看到桌上放着一张纸条，上面写着：“郭教师，别紧张，我们支持你!学生们的好心让郭延合打动，他从台下的学生身上找回了自负。用爱心收获成长在河北师大，顶岗实习和教育实习并存。根据教学布置，师范类本科生不需要到基层初中实习，他们只要选择教育实习修够学分就能够了。顶岗实习让实习多了一些志愿者的色彩，多了一些爱心。顶岗实习生李晓燕是南宫二中高二(2)班的英语教师。她发现，班上后排一个高个子男生上课就睡觉，李晓燕开始观察这个高个子学生。一次，她在学校篮球场上看到高个子的身影。晚自习时，李晓燕对高个子的球技大加赞扬，她发现高个子对她友好地笑了笑，而且笑容里带着一丝愧

10、意。英语课上，李晓燕鼓励加命令式地要求高个子读课文，这个学生开始很犹豫，但是当他一字一句把那一小段读下来时，李晓燕很兴奋。高个子从来没交过英语作业，当李晓燕试探地问作业情况时，高个子学生又是一笑，朝她晃了晃新作业本。几天后高个子学生竟拿着书向李教师请教音标问题。河北师大历史系老师任印录从1992年开始负责系里的学生实习工作。他讲，所有加入顶岗实习的学生都是自愿报名，为了让中学生有学习兴趣，让他们承受自己，加入实习的大学生们，用自己的真挚和爱心跟孩子们沟通着。在教师缺编的学校里，顶岗实习生分担了学校大量的教学工作。很多实习生早上五点半起床带操，和学生们一起锻炼，早读、午读、盯晚自习，日间处理日课

11、作业，晚上讨论、备课直到深夜。临漳一中一名教语文的实习生一周要上20节课;在威县二中教语文的赵静，同时要带8个班的古诗文鉴赏，天天修改140多本作业。河北师范大学xx级外国语学院学生刘文燕很庆幸加入了顶岗实习。她在自己的实习日志中写道：“实习使我看到了知识的力量，知识让我体验了人生的价值，博得了别人的尊敬，同时也看到了自己的不足，从新找到学习的动力。河北师大党委书记李建强表示，顶岗实习工程施行半年来，已经带来两大变化，一是缓解了师范院校理论环节相对软弱、学生专业技能较差的现状，二是缓解了部分农村基础中学教育师资匮乏的现状。他还告诉记者，学校预备在总结完善顶岗实习工程基础上，把参与面扩大到非师范

12、类学生中。实习的路子因志愿而宽一所师范类高校学生，当他实习时，他是一个学生，更多的是学习。一个志愿者，当他增援基层教育时，他需要更多的爱心。河北师范大学顶岗实习工程把实习生和志愿者结合起来，让学生的爱心和实习融为一体。实习难是很多师范类院校面临的一个窘境，传统教育实习的路越走越窄，现有的高考体制唯高分至上，一些中学不肯意把更多的资源交给大学的实习生共享。实习生的实习时间一减再减，由过去的半年减到如今的1个月，除了教学观摩还是观摩，实习生上岗讲课的时间多则3天，少则1天。而另一方面，一所乡级中学的校长曾慨叹，他们学校已经十几年没有引进师范类本科大学生了，而且教师流失严重，有的教师刚培养出来，不是

13、跳槽就是被挖走，教学计划中的一些科目出现断档。河北师大留意到这一点，基层不是没有需求，而是现有的教学体制很难覆盖，比方师范类本科生确定的实习学校多是城镇的高中，而一些农村基层的初中、小学很少有师范类本科生光临。“到基层去，到最需要的地方顶岗实习，这句口号点燃了河北师大学子的爱心。一批、两批、三批，xx名河北师大学子走上村小学、乡中学的课堂，他们带去了先进的教学理念和教学形式，他们在顶岗实习中收获教学经历体验。一个顶岗实习生曾创下每周29节课的纪录。“他们是参与新农村建设的志愿者，河北师大赋予顶岗实习更多内涵，大学生们在顶岗实习中了解农村，了解社会，他们的思想在升华，在奉献爱心中成长。有关师范生

14、顶岗老师实习报告河北师大把志愿者精神融入实习中，至少走出一条不一样的路子。老师的顶岗实习报告篇3实习单位：xx中学实习时间：20xx。1020xx。12专业时间：英语教育专业班级：09级英教6班学号：xxxxxx姓名：xx随着社会的快速发展，现代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。实习目的：毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，时间如流水转眼即逝，几个月的顶岗实习不知不觉的结束了我们的大学光阴，在这个时候，我们非常希望通过理论来检验自己把握的

15、知识的正确性。回顾那些与学生相处的日子真是令人难忘，固然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在xx中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。此次的顶岗实习能够讲是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点。在经历了上学期几个月的综合实习以后，我大脑中的东西开始变得明确，但又好似缺少了那么一点深度和研究的韧性。固然实着实在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘气，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的累赘，捉住自己的信念，一步一个脚印地向前走。实习学校及岗位简介：xx中学是一所重点中学，这所学校的建立具体表现出了党和政府对民族教育的关心和支持。

16、现如今学校布局合理，校园建设整洁划一，环境幽雅美观，既有普通中学应有的规模，又具有一定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培养，改善文明礼貌教育，严格履行校规校纪和赏罚制度。学校严格根据国家教育部教学大纲开齐开足课程。始终狠抓教学惯例管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具为教学提供坚实的基础和有力的保证。我在学校担任八年级的英语教学工。实习内容及经过：刚开始实习的时候，我是边听课边讲课。如今回首我任课教师的授课方式，从中吸取了很多经历体验。也发现每个教师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指点教师率领下的听课活动从未间断过，天天至少听课俩节，最多时每周达十节

17、之多我既从优秀教师的课中汲取难得珍贵经历体验，也从其他教师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做侧重复的工作，上课、修改作业、订正作业、布置作业、备课。天天都过得很急、很满、很充分，天天都在收获，天天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会默默地反复问自己：今天，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我能否调动了所有学生的积极性？学生把握了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？一个个问题，让我天天都总结、反思，再给自己提出新的目的和要求。我给自己设定的目的就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每一个学生。我始终相信只要不小看自己，能力做大事。无论犯什么毛病，都不能用新

18、手犯错理所当然来松懈自己，应严格要求自己，能力使自己不断地进步。固然，我的经历体验还无法与那些经历体验丰富的老师相比。但对于一个初出茅庐的新教师来讲，我学到了许多在学校的课堂中学不到的经历体验。记得教诲主任讲过：老师职业是个良心活。确实，为了上好一节课，要预备许多东西，精心的备课，一遍遍的磨课。在每上每一堂课之前握都会用心备好上课内容，课后我也经常向各位教师请教，讨论课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同士教师让我在自己班级先试课，发现问题所在之处再一起讨论，寻求解决办法，改正过错之后再到她班上理论，看看方法能否有效。经过反复的发现问题，修改教案，解决问题，我在教学条理、课堂纪律、课堂有效

19、性又了很大的提升，上课也愈加得心应手了。加上在教师的指点下，我的教学技能迅速构成，教学水平明显提升。在教学工作上的认识进步我有了进一步的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的教师，又是他们的贴心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的间隔，建立起深切厚重的友谊。为了到达毕业实习的预期目的。在学校与社会这个继往开来的实习环节，我们对自己、对工作有了更详细的认识和客观的评价。在全部的实习工程中，同时自己的能力也得到了相应的提升。1、工作能力。在实习经过中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，

20、胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作。2、实习方式。在实习单位，指点教师指点我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重担务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取理论知识。3、实习收获。重要有四个方面。一是通过直接参与学校的教学与管理经过，学到了理论知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与理论知识都有所提升，圆满地完成了教学的理论任务。二是提升了实际工作能力，为就业和将来的工作获得了一些难得珍贵的理论经历体验。三是在实习学校遭到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天对于我来讲

21、都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都认识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获许多。在实习锻炼经过中，我不仅学到了许多在书本里没有的知识，还愈加确定了我的学习锻炼目的，端正了我的工作态度，考验了我的工作热情和耐性，愈加坚决了我的工作决心。这段时间以来，我也感遭到自己在多个方面的不同水平有了提升和进步，好的开始是成功的一半，相信在接下的实习锻炼计划经过中，我会以丰满的热情，争取学到更多的知识，保质保量地完成基成锻炼工作。实习感悟：通过此次教育实习，让我真正在理论中去深化理论知识，去感悟、体验作为人民老师的幸福与欣慰！更主要的是它能够很好的锻炼我的意志，提升我的工作能力，为我今

22、后正式踏上工作岗位打下了良好的基础。这段快乐却又短暂的实习光阴在繁忙而又充分的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生，却也深深地感到了自己专业知识的不足，只要在理论中能力领会到书到用时方恨少的痛苦。不外经历了痛苦能认识到自己的不足是特别主要的收获。从基础的东西一步步做起，有利于知识的清楚明晰和整合，拥有扎实的基础，将使对事件会分析愈加细致。许多细小的差异不同都需要在实际的工作接触中能力够发现。实习生活即将结束，却满怀不舍。在这里我谨向学校xx中学全体师生表示衷心的感激和高尚的敬意！实习生活很是难忘，领导的丝丝关心、教师的一言一行，学生的勤奋刻苦，都已深深地刻在我的脑海里，更主要的是学校

23、的教学管理制度，教师、同事们认真踏实的工作态度、爱岗敬业的工作精神也必将永远鼓励着我。让我在真挚的讲一声谢谢，感激你们给予我的暖和，感激你们的指点！真挚的祝福学校全体师生身体健康、万事如意！老师的顶岗实习报告篇4一、自负登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做毛遂自荐是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，渐渐的能够自负的站在讲台上，天然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必定要经历的一个经过。在这一经过中我由一名学生改变为一名老师，开始肩负更多的责任。二、把握重难点，清楚明晰理思路一直都听讲讲课是一门艺术，教师是演员，他们在课堂上饰

24、演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的把握每课的重点难点，为了更好的把握教材我不断的向指点教师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指点教师自己备课能否适宜，听他的意见。还经常邀请指点教师听我讲课，让他给我指出自己讲课经过中的缺点和不足，刚开始的时候教师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后教师对我讲如今已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不忧愁上课的经过中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它教师的板书设计以及向其它教师请教，如今自己

25、已经轻松的把握了板书书写规则，能够把清楚明晰整洁的板书展现在学生面前了。中学老师顶岗实习报告四、采用各种方法提升管理水平在课堂上，老师不仅是引导着，知识的教授者，还是一名管理者，在课堂上怎样管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的领会到对于提升管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。固然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很焦急，后来我在备课的时候专门找几道十分基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他

26、们回答正确后便会率领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。渐渐的我发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到教师的鼓励和表扬。假如多一些鼓励的话，会充足调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。五、融洽的沟通，及时的反应老师上课的经过就是跟学生沟通的经过，好的沟通不仅能活泼踊跃课堂气氛，还能让学生更好的承受你所讲的知识。我发如今上课的时候师生之间眼神的沟通是一个十分不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁把握了这节课的内容谁没有把握，这样我会随时灵敏的变通我的课堂

27、布置。让学生争取每节课都能够很好的把握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改良不断提升。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好！老师的顶岗实习报告篇520xx年下学期，为了全面提升湖南第一师范学院小教大专部第一届五年制大专农村免费定向培养师范生的教学水安然平静管理能力，打造一支优秀的农村小学老师队伍，打响湖南第一届免费定向师范生的声誉，学院为我们小教大专部xx级所有学生提供了一次顶岗实习的时机，通过理论与理论的有机结合，我们的教学经历体验和管理能力得到了质的飞跃。根据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的详细工作开展情况，我重要做如下总结汇报：各级部门和领导高度看重，实习

28、生充斥自信心迎接挑战此次顶岗实习由湖南省教育厅高教处统一部署，湖南第一师范学院详细实行，学生采取回原籍顶岗方式进行实习，学生自行回委培县教育局报到，由县教育局统一布置施行。湖南第一师范学院为保证顶岗实习工作正常有序开展，十分成立了顶岗实习领导小组，负责实习生的各项日常事务；实习生以县为单位，每个县为一个实习大队，每个实习大队分派了一名学院资深教授作为指点教师，而且确定了二到三名学生干部、预备党员作为实习队队长、副队长。学院与各委培县也进行了良好的沟通和沟通，每个委培县专门成立了该县顶岗实习领导小组，对顶岗实习工作进行管理和监督；每个实习学校也设立了顶岗实习领导小组，详细管理各个实习小组的实习日

29、常事务。正式实习前一个学期的期末，学院就高度看重此次顶岗实习工作，给我们全体实习生召开了顶岗实习发动大会，把详细的工作布置告诉我们，给予我们引导和鼓励。我们所在的桂东县教育局领导也高度看重此次顶岗实习工作，正式开学之前，县教育局就召集全队26名队员召开了顶岗实习岗前发动大会，对我们的到来表示热烈欢迎，提出了详细的实习要求和殷切希望。县教育局根据桂东县实际教育情况将我们全队26名队员分为了五个小组，就近布置在在各自乡镇的五所中心小学或九年一贯制学校进行实习，每组指定了一位组长，分别负责该实习小组的实习日常事务。实习队详细分组分工情况如下：表格显示不了实习期间，各实习学校领导对我们高度看重，关心备

30、至，我们报到时，学校为我们预留了专门的住房，开设了专门的食堂，并给我们布置了宽阔的办公室。为了方便我们查阅资料，学校又把网线接到了我们的住房。除此之外，实习学校还派最优秀的老师担任我们的指点教师，对我们进行一对一的指点。指点教师们对我们特别耐心、关心倍至，让我们充足感遭到了家的暖和。他们的敬业精神也深深地打动着我们，我们有一位指点教师患有心脏病，但对待自己的工作，却仍然一丝不苟、尽心尽力。学院和系部的领导对我们也特别关心，为我们派出了专门的指点教师张容舟教师，对我们实习队进行通信指点。实习中期，学院领导还专门带队到桂东县视察实习工作，慰问实习生，为我们召开顶岗实习座谈会暨捐赞助学现场会，给我们

31、带来了暖和。实习经过中，我们全体队员纷纷踊跃投稿，县教育局领导为我们实习生在桂东教育信息网上开设实习专栏，帮助我们发表、撰写实习文章，对顶岗实习工作进行鼎力鼓励和宣传。各级部门和领导如此看重和关心，使我们每位实习生倍受鼓励和打动，充斥自信心迎接挑战。老师的顶岗实习报告篇6从一开始实习的紧张，到实习中的兴奋，一直到如今我度过了一段美妙的光阴!这是一段很特殊的光阴旅程，我在这旅程中，感遭到了做一个教师的各种情绪!快乐、生气、紧张、兴奋、等待。教学成功的快乐，管理学生，管理班级时由于学生不专心上课而生气，出现毛病，弹琴走音，上课讲错话的紧张，和未上课前，在音乐教室预备上课的等待等等。让我了解了许多，

32、感受了许多，这些将会对我的一生产生宏大的影响，我将毕生难忘!等实习结束时，我相信我会很清楚我以后将要走的路，在这人生的道路上，我要为千万个学生讲授音乐中的各种知识，我要让我的学生们去认真的了解音乐，学习音乐，欣赏音乐，领会音乐中的各种情感，学会用音乐去表达自己的内心感受，做一个爱音乐，爱生活的人。我自负，我将会是一个很好的音乐老师，由于我不但热爱着音乐，热爱着我的专业，我同样也在爱着我眼中的这些可爱的学生们。固然他们有时不认真听课，有时在课上捣乱，在课下有的直呼我的台甫。但是在他们热情的目光中，我有一种无比快乐的感觉。每当下课，他们将我包抄时;每当他们碰到难题都会先找我时;每当他们下课和我亲切

33、的讲教师再会时，我都了解到，我是一个幸福的人，是一个学生们都喜欢的音乐教师，我的工作得到了认可!所以就算以后实习结束了，但我学习音乐，学习怎样教学的脚步，仍然未曾停歇，我将永远这样走下去!我相信，我会成为一个合格优秀而且让学生承受的音乐教师!老师的顶岗实习报告篇7时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。小时候，宋祖英的那首在我心中留下了痕迹。在我的心里，教师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；教师是伞，为学生遮风挡雨；教师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于教师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自

34、己的进步；对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，能够讲让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。实习期间，我收获了许多，经历了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“教师好！的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次修改作业；第一次与学生面对面的讨论问题、谈心、第一次以教师的角色进行监考、第一次与多位资深教师讨论沟通，共同讨论教学中所碰到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于理论的必须环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，加强感性认识，综

35、合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与理论结合起来，提升实际操作能力。这四个半月的体验，我收获了许多，综合素质得到了较大提升，领会了作为一名教师的艰苦与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品味。在XX县二中实习生活过得很充分，很快乐，也让我充足感遭到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。虽然我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐步加深。刚到实习学校时，我们一起打理清扫拾掇我们的宿舍，XX县二中记录了我们的欢

36、笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟等等。这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感激各位队友与我一起度过这半年的光阴，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习结束意味着大家要承受另一番现实的考验，希望每一位队友都能安然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。二、教学实习篇在四个多月的实习时间里，我重要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高一一班，天天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指点教师是岳丽教师，班主任是刘芳红教师，岳教师对人很热心，对于我的教学老是给我们很认真的指点，并将他的一些教学经历体验教授给我们；刘教师将班主任工作的方法、管理班级的方法、

37、经历体验都很具体教授给我们，教师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指点，我们的成长与进步离不开教师们的帮助。在听课中，我个人领会很深。由于学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我留意到班里学生的不同反应，作好记录，考虑以后我该以如何的形式在班级上课能力到达良好的效果。怎样激发学生兴趣使知识点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习怎样教授知识，怎样控制课堂气氛，怎样把握授课时间，好好驾驭全部班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意各个教师讲解经过中与自己思路不同的部分

38、，以吸收教师的优点。构成自己的讲课风格。难以忘记第一节课，由于第一次上讲台，固然课前预备得比较充足，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感激同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后岳教师和刘教师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课经过中留意这些问题。固然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得欠好。接下来的时间，我预备好后，讲课给教师听。指点教师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。三、活动篇学习的同时我们积极组织学生搞课外活动，只要劳逸结合

39、能力保证德智体美全面发展。每周六晚上组织学生看电影，九月份，组织开展“挤球蟹行活动，十月份开展“队列竞赛十一月份举办“感恩二中，歌唱祖国歌咏大赛，十二月份举办了“智力竞赛活动。我的班级都获得了不错的成就。通过开展这些活动有效地陶冶了学生身心，提升了同学们的班级荣誉感和集体观念。同时也为我和我的学生留下了一段难忘的回忆。固然我们相处的时间不长，但这段友情将会长留相互心间。四、反思总结篇此次的顶岗实习，我的感受颇多：首先，我深感悟识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦研究。假如我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话讲得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，

40、而且学生在平常也会提到一些书本上没有牵涉到的知识，所以自己的知识面一定要广。当然，探寻求索是艰辛的，但是，在这种富有成效的理论中，老师的内心深处充斥了喜悦、欢乐和幸福。由于在老师成功的同时，老师本身渴望成就事业的精神需要也得到了知足。其次，我深刻地领会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状况以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名教师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将愈加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。再次，一个学生就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界，而是几十个，以至上百个世界。每个学生都有自己的特性

41、。这就决定了老师的教育不能像流水线上的工人生产品质产品那样，能够根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必需根据每个学生的不同情况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不一样、各具特色的工艺品。这个经过是一种创造的经过，也是很艰辛的探寻求索。还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关主要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教育工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师

42、生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、贴心朋友。123最后，短短的半年时间，让我清楚地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更主要的是育人。老师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心“望其表，耐心“闻其声，真心“问其想，精确“切其脉。学生需要“爱心。一次次实心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜保护，学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与恋慕的教师作为模拟的典范，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，教师客观公正的评价，有助于“后进生的转化。老师

43、应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的！通过此次实习，我的教学理论技能得到明显提升。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名教师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我能否成为一名老师，这些都使我毕生受用。“德高为师，身正为范，这确实是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑。我盼着站上讲台的那一天早日到来：我会把我所知的一切教给学生；我会把我的蓝图化为现实；我会把它当作是自己对人生寻求的真正开始！【老师的顶岗实习报告锦集七篇】