心理咨询对从业者的要求.ppt

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1、第二章第二章 心理咨询工作对从业者的要求心理咨询工作对从业者的要求第一节第一节 专业知识技能方面的要求专业知识技能方面的要求第二节第二节职业道德方面的要求职业道德方面的要求第三节第三节 其他方面的要求其他方面的要求第一节第一节 专业知识技能方面的要求专业知识技能方面的要求l国外心理咨询工作对从业者专业知识、技能国外心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求方面的要求l我国心理咨询工作对从业者专业知识、技能我国心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求方面的要求第二节第二节 职业道德方面的要求职业道德方面的要求l在美国，所有的专业咨询者都必须遵守有关法律和所在美国，所有的专业咨询者都必须遵守

2、有关法律和所属专业组织所明文规属专业组织所明文规定的道德准则，违反这些准则定的道德准则，违反这些准则将导致失去专业组织的成员资格、吊销执照和法律诉将导致失去专业组织的成员资格、吊销执照和法律诉讼；讼；l我国曾出台多个相关文件：我国曾出台多个相关文件：卫生系统心理咨询与心卫生系统心理咨询与心理治疗工作者条例理治疗工作者条例（19931993）心理测验工作者的道心理测验工作者的道德准则德准则（19921992）、）、心理治疗与心理咨询工作者道心理治疗与心理咨询工作者道德规范准则德规范准则（19991999）；）；l20012001年年8 8月我国劳动和社会保障部首次颁布试行的月我国劳动和社会保障部

3、首次颁布试行的心心理咨询师国家职业标准理咨询师国家职业标准对心理咨询师的对心理咨询师的职业守则职业守则和和职业道德职业道德都作出了明确规定。都作出了明确规定。第三节第三节 其他方面的要求其他方面的要求l适宜的心理品质适宜的心理品质l保持心理健康保持心理健康思考题思考题l心理咨询师需要具备哪些专业技能知识？心理咨询师需要具备哪些专业技能知识？l你认为职业道德对从事心理咨询师的从业者有何你认为职业道德对从事心理咨询师的从业者有何影响？影响？l请列出自己具备从事心理咨询师的心理品质，并请列出自己具备从事心理咨询师的心理品质，并详细说明。详细说明。国外心理咨询工作对从业者国外心理咨询工作对从业者专业知

4、识、技能方面的要求专业知识、技能方面的要求l欧美发达国家心理咨询工作对从业者专业知识欧美发达国家心理咨询工作对从业者专业知识和技能有严格的要求和技能有严格的要求;l在欧洲，由于各国的教育体制不同，有些要求在欧洲，由于各国的教育体制不同，有些要求从业者具有博士学位，有些则要求具有硕士学从业者具有博士学位，有些则要求具有硕士学位。得到学位，毕业之后，须先去医院或诊所位。得到学位，毕业之后，须先去医院或诊所做不拿工资的助理工作人员工作做不拿工资的助理工作人员工作1 1至至2 2年，有这年，有这样的资历之后，才有可能受聘做正式的心理咨样的资历之后，才有可能受聘做正式的心理咨询或治疗专业工作人员询或治疗

5、专业工作人员;l在美国，要想成为一名国家级资格认定的心理咨询者，在美国，要想成为一名国家级资格认定的心理咨询者，则必须通过国家咨询者资格认定委员会制定的标准化则必须通过国家咨询者资格认定委员会制定的标准化考试，获取相应的开业考试，获取相应的开业“执照执照”;l美国心理咨询工作者，至少要获得心理咨询硕士学位，美国心理咨询工作者，至少要获得心理咨询硕士学位，并在相应的专业领域完成规定的实习内容和实习时间并在相应的专业领域完成规定的实习内容和实习时间;l美国有专业领域的人才培养模式，对理论与实操都有美国有专业领域的人才培养模式，对理论与实操都有严格的要求。严格的要求。Back我国心理咨询工作对从业者

6、我国心理咨询工作对从业者专业知识、技能方面的要求专业知识、技能方面的要求l心理咨询师国家职业标准心理咨询师国家职业标准（20112011）将本职业分为）将本职业分为心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级）三个等级；一级）三个等级；l对心理咨询师职业的活动范围、工作内容、技能要求、对心理咨询师职业的活动范围、工作内容、技能要求、知识水平、晋级培训、资格鉴定等都做了明确规定；知识水平、晋级培训、资格鉴定等都做了明确规定；l要求掌握的基础知识包括普通心

7、理学、社会心理学、要求掌握的基础知识包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心理测验学、咨发展心理学、心理健康与心理障碍、心理测验学、咨询心理学、与心理咨询相关的法律知识等。询心理学、与心理咨询相关的法律知识等。l制定晋级培训期限：心理咨询员不少于制定晋级培训期限：心理咨询员不少于720720标标准学时，心理咨询师不少于准学时，心理咨询师不少于520520标准学时，高标准学时，高级心理咨询师不少于级心理咨询师不少于320320标准学时；标准学时；l资格鉴定方式包括理论知识综合考试和实际能资格鉴定方式包括理论知识综合考试和实际能力考核两项内容，理论知识综合考试采用闭卷力考核两

8、项内容，理论知识综合考试采用闭卷笔试，实际能力考核采用专家组面试评定的方笔试，实际能力考核采用专家组面试评定的方式进行，内容包括心理评估、案例分析、咨询式进行，内容包括心理评估、案例分析、咨询方案制定和交谈技巧等。方案制定和交谈技巧等。Back心理咨询师的职业守则心理咨询师的职业守则 热爱本职工作，坚定为社会做奉献的信念，热爱本职工作，坚定为社会做奉献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法规，与求助者（亦即来访者，下遵守国家法律法规，与求助者（亦即来访者，下同）建立平等友好的咨询关系。同）建立平等友好的咨询关系。Back心理咨

9、询师的职业道德规范（六条）心理咨询师的职业道德规范（六条）l心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者者;l心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让求助者了解心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让求助者了解心理咨询工作的性质、特点，这一工作可能的局限以心理咨询工作的性质、特点，这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务及求助者自身的权利和义务;l心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论

10、并达成一致意见，必要时（如采用作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些疗法）应与求助者达成书面协议。某些疗法）应与求助者达成书面协议。l心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系，尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、任何关系，尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行;l当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨

11、询时，应向求助者作出明确的说明，并且应本着对求助时，应向求助者作出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师。医师。l心理咨询师始终严格遵守保密原则，具体措施如下：心理咨询师始终严格遵守保密原则，具体措施如下：心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则时的限度保密原则，以及应用这一原则时的限度;在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外自身或他人的情况，必须采取必

12、要的措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属）；或与其事件发生（必要时应通知有关部门或家属）；或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露限制在最低范围之内。限制在最低范围之内。心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中中;心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对心理咨询师只有在求助者同意的情况

13、下才能对咨询过程进行录音、录像；在因专业需要进行案例讨论，咨询过程进行录音、录像；在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出求助者的有关信息。些可能会据以辨认出求助者的有关信息。Back适宜的心理品质适宜的心理品质l真诚、善良、热情、乐观、自信、坚忍、耐心、真诚、善良、热情、乐观、自信、坚忍、耐心、对人宽容、乐于助人、有强烈的责任感，尤其对人宽容、乐于助人、有强烈的责任感，尤其是要有探索社会、人生的浓厚兴趣是要有探索社会、人生的浓厚兴趣;l良好的观察能力、理解能力、学习能力、思维良好的观察能力、理解能力、学习能力、思维判断能力、表达能力、人际沟通能力以及自我判断能力、表达能力、人际沟通能力以及自我控制能力、自我心理平衡能力、交往控制能力控制能力、自我心理平衡能力、交往控制能力;l强烈的自我意识。强烈的自我意识。Back保持心理健康保持心理健康l建立现实可行的职业理想和咨询目标建立现实可行的职业理想和咨询目标l建立社会支持系统建立社会支持系统l发展丰富的生活方式发展丰富的生活方式Back