小班班级工作计划模板合集9篇.docx

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1、小班班级工作计划模板合集9篇小班班级工作计划模板合集9篇时间就好像光阴似箭般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我帮大家整理的小班班级工作计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班班级工作计划篇1新学期开始，围绕园保教工作目的和重点，结合本班幼儿实际发展。本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作。同时，更将树立“点点滴滴下手不放松，实着实在做好每件事的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的名孩子。现况分析：我班现有人数49人，女孩18人，男孩31人，本学期新生12名，四名女生，8名男生。

2、幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习惯例，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提升，喜欢加入各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。白话表达能力也有了提升，喜欢讲，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是独生后代，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我们将侧重培养幼儿的进餐习惯，上课习惯以及游戏的习惯等。行为习惯的好坏决定着班级的将来和幼儿的将来。这是我们两位教师经常思考的问题。怎样搞好一个先进的班集体，我们重要在下面方

3、面下手：一、以严格的学习作风加强幼儿的学习态度。幼儿在学习态度上处于一种懒散的状态，积极性调动不起来，所谓学习在他们的心理还没有一个整体概念，所以呈如今眼前的是一个没有竞争力的集体。针对这样的情况，我们首先在课堂纪律上强抓，每堂课要求幼儿能认真听，积极举手回答问题，减少碰到问题就抢答的幼儿的次数，要求每个人都有考虑的时机，增大发问的范围，要求照料到集体，这样的学习气氛要经常坚持，避免有“三天打鱼，两天晒网的问题出现，引起恶劣循环。老师天天针对新问题提出新要求，针对事情做出相应的办法，以免刺伤孩子幼小的自尊心。二、以多种理论活动加强幼儿的品德教育。幼儿的品德最主要，这关系着幼儿将来的做人问题。所

4、以我们在这学期布置了许多丰富的活动，希望幼儿在这些活动中学到许多。如二月份的让幼儿知道正月十五是元宵节，是我国特有的传统节日，这是常识，有需要让幼儿了解。三月份的让幼儿了解三月八日是妇女节，激发幼儿爱妈妈、阿姨的情感，培养他们的关爱之心。五月份的让他们知道五月一日是国际劳动节，组织幼儿参观各行各业叔叔、阿姨的劳动，使他们懂得尊重的含义。六月份的向幼儿宣传环保知识，通过他们的言行感染四周的人们，一起来保卫我们的家园。三、以文学宣传的形式加强幼儿的卫生习惯。幼儿最喜欢看书听故事，从中懂得了很多道理。为了让幼儿能愉快的养成各种卫生习惯，我们继续采取讲故事的形式。如：养成不掉饭粒的习惯，经常向幼儿讲述

5、故事（大公鸡和漏嘴巴），让他们来说说听后的想法，对照自己，逐步改掉自己欠好的习惯。如：养成洗手的习惯，我们运用了儿歌的方式。一首（洗手歌），让幼儿边讲儿歌边洗手，在洗的经过中进行卫生检查，逐步养成正确洗手的习惯。如：饭后要进行漱口擦嘴，我们给他们看图片（龋齿），知道漱口的主要性等等，起到稳固的作用，并坚持好。四、以多学习、多关注的态度提升班级特色。为了能使美术活动中充足发挥孩子的主体作用，把美术活动变成孩子自在想象、大胆创作、体验快乐的活动，我们给孩子创设一个宽松的环境，综合运用音乐、游戏、文学、情景和美术活动想结合的方式，让他们获得全面而丰富的情感体验，并通过语言、肢体动作、创作活动大胆地表

6、达出来。俗话讲：给孩子一瓢水，老师要有一桶水。刚接触美术实验班时间不长，各种的美术教法还不纯熟，技法还没有完全把握，所以我们在这学期将一如既往得跟班学习，向有经历体验的老师学习，积累经历体验，把美术活动贯穿与观察、练习和讲评这三个重要环节，提升孩子们的观察力、想象力和鉴赏力。孩子作品的成功还在与教师的评价经过，首先，我们随时留意评价机会和方式。当更多的孩子专注于表现活动时，切忌进行面向集体评价；当孩子作品大部分完成但需要进一步丰富时，能够进行全面评价和引导。其次，留意评价信息确实定性。这对孩子获得有益的指点很主要。所以我们在评价时将留意避免简单的“某某小朋友画得好或“画得欠好。应运用更明确的语

7、言，使孩子感受应学习什么。最后，留意评价具有支持性。小班孩子他们愿意用自己的表现方式参与活动，所以我们在评价中更多地给予孩子鼓励与表扬。让评价这一平台在美术活动中发挥其作用。五、以约谈、电话沟通等形式做好家长工作。面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只要把握好每个幼儿各方面的发展情况，细致深切进入的了解幼儿，这样能力获得家长的信任与尊敬。再者，自己要加强自己的本身修为，多读一些教育书籍，擅长运用一些教育名言和教育规律来影响和指点家长，自动与不同类型家长进行交往，加强亲和力。本学期我们改革了“约谈的方式，有家长自动改为老师自动，全方位的进行家园沟通。在个别约谈前的一星期，重点观察个别幼儿的在

8、园表现情况，做到有目的、有针对性的约谈，避免空言无补。有时可采取电话沟通的方式或放学空闲时间，真正做到与家长心灵的沟通，与家长联络。使本班的家长工作开展的更好。只要自己不断努力和进取，只要自己不断积累和凝聚，只要自己不断变化和吸收，工作才会做的更好，自己的内涵才会不断提升，成为人人喜欢的老师，而我们也正朝这个方向努力，这也是我们班两位教师这学期的计划。小班班级工作计划篇228名孩子、3名教师和1名保育员构成了我们小(2)班这个大家庭。我们班构成员本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊重幼儿、尊重家长、一切以幼儿利益为

9、优先的原则开展各项工作。现以园务计划为根据，制订出下面的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在惯例习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比较任性，娇气、蛮横，依靠性强，同伴之间不知道辞让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的惯例习惯，提升幼儿的自我保卫意识。加强幼儿的语言能力、生活自

10、理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指点，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、重要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪抚慰工作。由于孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不肯来园的情绪，我们做好下面几方面的工作：(1)给孩子提供一个温馨、舒坦、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地加入各种教育教学活动。(2)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活惯例，提升生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能平静午睡，不吵醒别人。(4)培

11、养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充斥欢乐、和谐的班级气氛。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自负心。3、培养良好的学习惯例。(1)愿意加入各项集体活动，留意力集中。(2)爱惜保护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进行沟通。(4)重视感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再会等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展

12、形式多样丰富多彩的活动，充足调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健教师的指点下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒坦的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：(1)老师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。(2)照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)

13、教育教学工作1、树立“一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充足利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中留意加强幼儿的学习兴趣和自信心，让每个孩子都有表现自己、展示自己的时机。2、本学期重点是培养幼儿良好的惯例，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，增进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的天然物、废气物品克己教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力条理儿童发展的需要投放材料，增进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传

14、统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、积极加入教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研计划，进行阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以“尊敬家长为原则，提升老师的“效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好下面工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级重要工作。(2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意加入班上的活动。(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。(4)鼓励家长积极加入亲子

15、活动，参与助教，发挥家长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。三、每月工作布置：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的情绪，加强惯例管理和良好习惯的培养。3、制订班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制造，并下发到家长手中。6、举行小班新生家长会。7、认真填写并发放（宝宝成长记录）。8、加入消防知识讲座。9、加入迎“十一活动。十月份：1、继续做好环境创设等有关工作。2、做好预备迎接中心安全、卫生督察。3、第六周小班一日惯例调研。4、填写并发放（宝宝成长记录）。十一月份：1、小班自理能力竞赛：叠被子。2

16、、迎接一日活动随机调研。(重点：区域游戏)。3、组织幼儿秋游活动。4、家长开放半日活动。5、填写并发放（宝宝成长记录）。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。小班班级工作计划篇3一。班级基本情况分析本学年我担任小3班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经历体验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。固然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上茅厕大、小便。但究竟幼儿存在个体差别，在日常生活及学习惯例方面仍存在着差距。如：1。有些幼儿不能大胆、清

17、楚的表达自己的意愿。2。个别幼儿不能自立的上茅厕，经常尿湿裤子，需要教师引导和教育。3。有些幼儿惯例比较差，上课时间走来走去。4。有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵守小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，进而使幼儿健康、快乐成长。二。保教工作一语言领域1。针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们重要创造一个自在、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿

18、在游戏活动中，让孩子们在游戏中提升语言表达能力，自在发挥其角色，自在的去表达，开心的沟通。2。养成留意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法能够养成幼儿静静听故事的习惯。3。在平常讲话时，及时纠正幼儿毛病的发音。二健康领域1。针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的惯例是很有需要的，本学期采取音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上茅厕;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐步构成持秩序感。2。在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保卫。通过各种游戏引导幼儿加入集体活动，本学期重要引导性格

19、内向的幼儿能积极加入各种活动，重要办法是老师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。小班班级工作计划篇4我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提升，但是由于我班幼儿性格活泼好动，在活动中容易兴奋，留意力不集中，参与活动的自动性积极性不够高。针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体惯例、交往合作和特色活动方面加强培养，并积极努力做好家园联络工作。现根据（纲要），园务规划，幼儿发展水平，制订班级计划如下：幼儿园一日活动中的重要活动归为四类：即生活活动、运

20、动、游戏活动、学习活动。一、生活活动生活活动重要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保卫等方面的活动。在幼儿适应集体生活的经过中，有些幼儿性格较内向不肯表现自己，将给他们创造更多的时机，鼓励他们表达自己的愿望，产生对教师和同伴的亲近感，培养互相关爱的品质。生活自理活动充斥了精细动作的尝试和练习，所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们构成自我效劳的能力，还能使他们在自我效劳的经过中发展动作，体验成功，加强独立性。教会幼儿在午餐后自己拾掇残渣；午睡时自己穿上脱掉衣服；如厕后自己整理衣裤、学习拾掇整理玩具等。在交往礼仪方面幼儿固然把握很多礼貌用语，但不够自动，在一日活动中引导幼儿自动使用礼貌用语。

21、健康和安全对幼儿的成长来讲是最主要的，我班的孩子活动能力正在加强，但自控能力较差，做事具有激动性，对欠妥行为的后果缺少预测能力。在日常生活中，结合详细情况加以引导和教育，让幼儿初步了解爱惜保护身体的常识；在活动中学习识别危险，积累保卫自我的经历体验。二、运动幼儿园开展运动课程的的主要目的就是培养幼儿对运动的兴趣和基本运动能力。我们班幼儿运动能力强，但自我保卫意识较弱，活动中随意奔驰吵闹的现象比较普遍。这学期将根据园务计划，充足利用幼儿园的场地，因地制宜地创设各种有趣的区域运动环境，组织形式多样有趣的活动，提供各种运动器械和玩具，引导幼儿探寻求索多种玩法，吸引幼儿参与，让他们体验运动的快乐。在活

22、动中能听懂教师的指令，遵照游戏规则；爱惜保护器械物归原处。并提升他们的自我保卫和安全意识。三、游戏活动游戏活动是幼儿自觉、自立地与空间、材料、玩伴互相作用的情景性活动，是幼儿在园最喜欢的活动之一。它折射着幼儿的情感、个性、经历体验和智慧，是衡量幼儿发展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识，但对游戏的规则意识还比较模糊。这学期根据主题活动的开展，将继续增设（娃娃家）、（医院）、（理发师）等角色游戏内容，幼儿可通过这些角色的饰演，在虚构、假象的情景中，结合自己的生活经历体验再现生活场景，进一步提升幼儿的交往能力。我们班幼儿年龄悬殊大，两级分化现象严重，平常更要重重视个别、小组化学习，挑选主题内容中一

23、些能够操作、探究为主的活动内容投放于区角，来知足不同孩子发展的需要。游戏中鼓励幼儿自立选择区域活动内容；学会用协商的办法处理玩伴关系；能专注的游戏并有一定的坚持性等。四、学习活动学习活动是老师有目的、有计划的引导幼儿学习探寻求索的经过。我们班大多数幼儿对四周世界充斥浓烈厚重的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢探寻求索，问为什么。引导幼儿运用各种感官自动感悟四周事物的特征，能按物体的特征进行分类；按一定规律排序等。通过春游、户外活动，让幼儿亲近天然，积极参与栽种园地、天然角活动。幼儿已把握了正确的洗手的方法，但不懂得节约用水，通过故事、儿歌让幼儿知道节约水的主要性。在活动中学会手口一致点数；

24、认识上下、前后、里外空间顺序；知道上午、下午、日间、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿白话表达能力加强，我们班幼儿十分喜欢与同伴交谈，词汇非常丰富，有的孩子能独立的讲故事，但有时叙述时会断断续续，带有一定的跳跃性，缺少连贯性和逻辑性。活动中鼓励他们用完好的语言叙述，大胆表达自己的想法，给他们创设语言环境，提供沟通的平台。在美术、音乐等艺术活动中，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达感受和体验，有一定审美能力和表现力。我班幼儿生性活泼好动，极易受外部事物及自己情绪的影响，极少数幼儿在学习活动中留意力易分散，倾听习惯较差，参与性、表现力不强，针对这一现象，我们将通过家园合作，使幼儿养成认真倾听、积极自动等

25、良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言发展的飞越期，词汇量迅速增长，对文字很敏感，为遵守幼儿近期发展区，我们以“洪恩幼儿阅读为蓝本，教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、优美的散文；对文字感兴趣；知道怎样阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简单的组合来表现事物的大致特征，鼓励他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维将从幼儿认知、生活、情趣出发，融欣赏、操作、游戏、学习为一体，使幼儿享受在玩中学的快乐，进而开掘他们的潜能，养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子游戏为主，运用多种感官理解其内容，激发幼儿的学英语的兴趣，并能够积极参与英语

26、活动。五、家长工作1、开学初召开家会：向家长介绍班级孩子总体发展情况、本学期园内大型活动、介绍本学期工作重点及特色活动、需要家长配合的工作。2、及时更新“家园之窗、“博客的内容，具体表现出幼儿在园生活学习情况。3、向家长宣传科学育儿，沟通育儿经历体验，进行家教指点（怎样培养幼儿良好的行为习惯）。3、家园配合，做好季节变换中，幼儿穿着打扮替换和春季流行病的预防工作，4、以家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式及时与家长沟通、沟通，反应幼儿的发展情况。5、开展庆“元宵，“三八妇女节，庆“六一，家长开放日等各种丰富多彩的活动。六、每月活动布置三月份：1、开展主题（我的幼儿园）、（熊的故事

27、）、（好朋友），通过游戏、故事等活动形式，引导幼儿乐于加入集体活动，遵照简单的集体规则以及尝试用各种方式表述故事情节。并对物体的大小多少进行比较或比配以及看看、讲讲、玩玩体验与教师、同伴一起活动、共享快乐。创设与主题内容相关的区域游戏活动。2、开展元宵主题活动，鼓励幼儿用废旧材料制造灯笼。3、召开家长会，让家长了解本学期教育目的和办法等，加强家园共育的力度。4、对家长开放半日活动。5、采集主题活动资料，增长区域活动的内容和材料。6、布置班级“一米线，展现幼儿作品。7、开展全园安全教育周。四月份：1、组织幼儿进行春游活动，出通知并在出游前做好预备与安全教育。2、年级组范围组织一课一游观摩活动。3

28、、开展全园礼仪教育周，幼儿进行礼仪之星评选活动。4、开展主题活动（日间和黑夜），通过日间和黑夜的话题，培养幼儿观察、讨论及探寻求索的兴趣。通过户外晒太阳，讨论晒太阳的好处；鼓励幼儿英勇、机智，不怕黑夜；探寻求索日间和黑夜互相交替的天然现象，了解日间才有太阳；晚上天黑了才有月亮。5、开展主题（小花园），通过各种方式来感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保卫美妙环境的情感。引导幼儿运用多种感官感悟春天的天然现象，能在老师的指点下愉快、积极地参与各种活动。五月份：1、进行庆六一活动预备与开展，并进行班级明星家长评选。2、开展主题（动物的花花衣），让孩子们在看看、讲讲、找找、说说中来认识日常生活中几种常

29、见的动物，进而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。3、开展主题（雨天），这一主题是针对春季多雨的环境特点而开展的，让幼儿观察雨、感悟雨，喜欢雨天。通过对环境，区角的创设让幼儿了解与雨有关的各种事物，用不同方式感悟雨天这一天然现象，让幼儿充足融入到生活中去。4、开展主题（理发师），让孩子了解，尊敬理发师的劳动，领会理发师给人们的生活带来的方便。5、布置班级“一米线，展现幼儿作品。六月份：1、进行家长问卷调查。2、开展主题（夏天真热啊），感悟夏天明显的气候特征，愿意加入各种使身体凉爽的活动。知道夏天热了，留意个人卫生，知道几种避暑的方法。尝试用水玩各种游戏，积累有关经历体验，并领会游戏的快乐。3、开

30、展主题（好玩的水），引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保卫、爱惜保护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探寻求索欲望。4、做好暑假期间幼儿来园的登记工作。5、布置班级“一米线，展现幼儿作品。小班班级工作计划篇5一、班级情况分析：本班现今有24名幼儿。其中男生13名，女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育，但有少数孩子有相关的一些经历体验。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。我们也了解到孩子有下面几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子

31、独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二、工作总目的：以（幼儿园工作规程）（幼儿园教育指点纲要）为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，深切进入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指点理论，采取多种教育形式，提升组织教学活动的能力，知足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经历体验。三、各项工作重点：1、不断培养幼儿良好的生活惯例习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩

32、子成为自动的学习者、研究者，提升幼儿的活动能力。3、继续开展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于一日生活中，不断稳固幼儿的工作惯例，指点其学习操作多种感官材料。4、学习“幼儿发展情况评价，懂得从多角度观察幼儿、评价幼儿，正确认识和指点幼儿的智能发展。5、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的时机与条件，促进人际关系，培养幼儿大方、英勇、自负等优良品质。6、进一步加强与家长的联络，充足利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大水平的发展。四、工作办法：1、通过示范、讲解、练习稳固幼儿的生活惯例和把握各种擦身、叠被、拾掇书包的技能，2、认真观察幼儿的表现，及时发现幼儿的

33、兴趣和需要，以此为根据生成活动的主体内容，确立目的，建立主题网络。并争取家长配合，共同采集教育素材。3、不懈地抓分区惯例，把蒙氏教育浸透与分区活动中，通过老师示范，幼儿练习的形式，把握多种材料的操作方法。4、学习观察的多种方法，并对蒙氏活动进行细致、追踪观察，根据幼儿情况进行分析，给予恰当指点尽可能地开掘每一位幼儿的潜在能力，并给予指点，增进每个幼儿富有个性的发展。5、提供时机与条件，开展多种形式表演活动，如：每星期进行一次班级意愿表演会，每月进行一次级组联谊活动，让幼儿上台表演，培养幼儿的自负心。6、利用周程、家园联络手册、离园前交谈以及“留言信箱等形式，加强与家长的沟通联络，增进家园同步教

34、育。小班班级工作计划篇6一、班级情况分析：本班幼儿通过了一学期的集体生活，大部分幼儿情绪多较稳定，但也有些孩子尤其是心入园的幼儿及两、三个性格较内向的孩子，他们情绪的激动和不稳定性仍非常突出。从整体来看，孩子们能够感遭到教师的关心水平，受老师情绪、评价影响比较大。通过第一学期这一阶段观察，幼儿对语言的理解能力有了进一步的提升，会平静地听别人讲话、能听懂日常用语并学习案语言调节本身行为。本来不会讲普通话地幼儿也愿意用普通话与人沟通，会用简单地语言回答别人地问题，表达自己的愿望和需要。经过小班上学期的教育，孩子们的美术兴趣有了加强，十分是学期末的涂色练习及后来的几张简笔画，多能看出孩子们已经后能画

35、一些简单的线条组合，这更加强了孩子们的绘画、手工的兴趣。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提升，音乐游戏中，节拍规则意识不够强。这一学期孩子们的资力能力有了明显的提升，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简单的衣服、鞋袜。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了加强，对班内的一些长国也能有意识的遵照，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，互相协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。本班幼儿发展仍存在着较大的个别差别，因而有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会十分

36、关注和帮助他们。二、小班幼儿发展目的：1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官及重要功能，懂得并学习保卫；爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯；积极加入体育运动。2、语言领域：学习留意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。3、社会领域：喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐；逐步承受教师的建议和指导，知道遵照集体生活中的基本规则；观察四周生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快

37、乐的气氛。4、科学领域：喜欢用多种感官探寻求索四周的窝棚，现象、了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显的特征；亲近大天然、喜欢并学习爱惜保护四周的动植物。5、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。；喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只要大胆的表现熟悉物体的粗略特征；学惯用正确、天然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节拍和情绪。三、主题活动预设：1、亲亲一家人预设施行时间：3周设计意图：家像一个宁

38、静的港湾，浓浓的亲情会使幼儿感到安全，得到暖和，孩子渴望好妈妈暖和的环抱，期盼和爸爸一起游戏，孩子们在家里经常有特殊的地位，是被溺爱、被保卫的对象。然而作为一各独立的个体，孩子们应学会感谢、学会答谢、学会关心、学会爱。让孩子从小成为和谐家庭中的一员是让幼儿学习作人的一个良好起点。2、小小蛋儿把门开预设施行时间：2周设计意图：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣，一只小小的蛋就是也个个机密，通过一系列的活动让孩子感受、体验、理解、反思、领悟，天然而然的获得了与详细情景严密相连的知识，并启迪了本身的智慧，参与这一主题活动孩子们不只翻开可小小蛋的们，也翻开了自己的心智之门。3、巧妙

39、的声音预设施行时间2周设计意图：听觉是幼儿感悟世界、理解世界的主要途径，本主题以声音为主题脉络的学习环境，让幼儿感悟着、理解着、创造着、发展着，在想一想。做一做，听一听的经过中，孩子们知道了声音的有无鸡哪些噪音，哪些是悦音。通过特定的学习情景，能够增进幼儿的全面发展。4、多才多艺预设施行时间2周设计意图：手在人的个体发展中起侧重要的作用，在这一主题中，我们创设了生动详细的学习情景，引导幼儿了解自己的手，自发地，有意识地运用自己的手。通过这一系列活动建构着幼儿对手的认识和理解，手也有了本身的局限，需要借助工具来帮助能力完成任务。于此同时，各种工具以及机械的本事再大也都要靠手来操作，有了这样的认识

40、和理解，有了丰富的感性经历体验，幼儿将会更清楚明晰的了解自己的手，更自发的运用手。5、好伙伴预设施行时间2周设计意图：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成人容易忽略的地方，小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步构成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察四周的玩伴，。这一个主题我们将孩子引进亲切、温馨的气氛，让他们感受没有朋友的孤单，进而领会微笑面对朋友是多么主要，在愿意与同伴较为能够的同时，进而和同伴一起共享食物、玩具、快乐和机密。6、石头大玩家预设施行时间2周设计意图：石头一种特别容易获取的教育资源，我们曾在各种各样的活动中，分散的利用它，在这一活动中，我

41、们以“石头为重要学习材料，从玩石头为猫落设计了各种各样的学习情景，在丰富多样的活动中，让孩子萌生对石头的兴趣，发现不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的载体，这样的意念在幼儿心中萌生之后，他们会愈加留意四周的一切，更自动的去探寻求索，发现那些不起眼的但又是很有价值的事物。7、下雨的日子预设施行时间2周设计意图：引导幼儿在雨里寻找快乐，通过体验感受雨天带来的乐趣，同时也让幼儿了解雨、了解天气的变化，培养幼儿乐于观察、乐于发现的科学品质，通过这些“下雨的时候会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历体验。8、热和冷预设施行时间2周设计意图：让幼儿益方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融

42、化的经过，冷和热的反差，使幼儿产生了极大的探寻求索兴趣，愈加增加了对夏日的了解，如何使温度降夏来，每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。通过这一主题，使幼儿在体验冷热变化的同时也知足了探寻求索欲望，提升了本身的感受能力。四、班级工作办法：1、看重情感教育，关注儿童的不良情绪和行为表现，关心和了解情绪不安的儿童，及时抚恤安慰儿童，帮助他们调节和控制情绪，冰吸引他们加入有趣的游戏及喜欢的活动。培养儿童基本的行为规则，既应有明确的要求，又要有灵敏，允许儿童临时保留一些原有的生活习惯，以使儿童能较顺利的适应新环境。2、看重基本动作和生活自理能力的训练，要坚持在各个生活环节中发展孩子的动作，孩子能做的事应尽量

43、鼓励、指点和帮助孩子自己去做。让孩子较多地加入绘画、捏泥、折纸、玩沙、玩水等操作练习，在操作中发展哈子地精细动作。提供合适孩子开展身体活动地运动器具，组织孩子做模拟操和提议游戏，加入散心漫步或游览以锻炼他们的大肌肉动作，加强他们的体质。3、看重语言发展，创设儿童语言发展的良好环境，本学期继续进行“幼儿科学汉字教育的实验课程，并适当的结合双语教育，利用图片、录音中的正确语言范例，。引导幼儿喜欢听故事、念儿歌，扩大语言交往能力。4、进行审美教育，创设优美的环境，提供幼儿乐于承受的、有创造余地的艺术表现材料、工具和活动时机，引导和鼓励幼儿积极参与艺术欣赏和表现活动，并随意表达自己的感受、体验艺术活动

44、的乐趣。留意引导幼儿观察四周生活中的树木花草、小动物等天然物美的特征。5、利用一切可利用的手段和条件发展幼儿科学探寻求索精神，在日常生活中引导幼儿观察、探究、开掘。发展幼儿的实际探究解决问题的能力，努力坚持孩子们永久的好奇心和探究欲望，使得幼儿获得初步的科学态度和价值观。小班班级工作计划篇7一、情况分析：本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提升。如在日惯例范方面,能做到坚持来园,遵照园内的惯例。生活自理方面能做到在教师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬

45、、等基本的动作。本学期我们会制定各项办法,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指点思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步施行二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展示代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探寻求索的兴趣。鼎力发挥“五小活动的能力。培养幼儿“五好精神,增进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提升。三、详细工作目的：(一)共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。办法：(1)利用起床和如厕的时机继续培养幼儿

46、自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。(3)通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。(4)通过生活活动、游戏、故事等_BR_P_/P_活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。办法：(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿坚持良好的坐姿。(3)平静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁。(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、加强幼儿的自我保卫能力。办法：(1)通过故

47、事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。(2)知道不能够和生疏人走和吃别人的东西。(3)逐步养成讲话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。办法：(1)通过加入每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些重要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦

48、大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。目的5、培养幼儿与同伴之间的友恋爱感和爱的情感。办法：(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。(2)通过“三八节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。(3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意加入集体活动。(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与教师相处。(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。目的6、愉快地加入各项活动,有一定的角色意识。办法：(1)愉快地加入园外、园内、班内组织的各项活动。(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。(3)在区域游戏中,能开动脑筋