初中音乐教学计划20篇.docx

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1、初中音乐教学计划20篇本学期根据学校的布置，我担任初中三个年级的音乐课，这对于我新手来讲，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必需的难度。但我相信凭着自我的努力，在这学期的音乐课当中，我必需会有许多的收获和提升。为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期我制订教学计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱、社会教育和活泼乐观情绪、团体主义精神的培养浸透到音乐教育之中，异常是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以重视。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基础知识和

2、简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的本领。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自负心。5、初步培养学生分析歌谱的本领和综合、归纳的本领。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本领。二、任务目的一、唱歌部分1、教唱书本上及书本以外的一些学校歌曲。2、遵守每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵守先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进

3、行教正。并交唱直到会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正领会到学习音乐课的意义。二、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、速度、音色表现；唱坚持音时，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的本领。三、教学分析：学生的整体情景估计不平衡，情景参差不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生特长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提升。高年级的学生能够遵照纪律，理解理论知识也比初

4、一年级要快，而且声音音域亮堂，感情处理能够参考老师的提议，对歌曲的处理愈加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的基础上演唱乐谱。重要以练习和稳固知识为主，发挥学生自动学习的潜力，老师率领学生找到问题、学生自我找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习经过中逐步累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节拍以至歌词，发展学生身体的协调本领和自编本领。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、欣赏学习几大部分，各部分之间既有联络，

5、又有区别，分局每课的详细情景进行穿插教学，避免学生由于学习某一资料而觉得枯燥和乏味。四、详细办法：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要留意采取不一样的教学手法，使学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生对音乐的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上采用必需的形式，培养学生的团结协作本领及创新本领。5、进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。响应新课标要求。6、多看

6、多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历体验。这就是本学期音乐教学的教学计划。初中音乐教学计划二：作为一名初中音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自我独特的教学方法。可是这些都不是我最觉得自我提升的地方，我觉得自我应当在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的提升，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的提升，我相信我是能够做好的。一、指点思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情景分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺少表演自我的本领。3、学生对音乐的学习

7、，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。布置19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。布置20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指点热爱祖国，热爱，热爱.的教育和团体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提升审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、加强学生的音

8、乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的本领。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自负心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的本领。六、教学办法1、初中的音乐教材课堂教学重要是以优化课堂的教与学经过，以培养学生的兴趣为主，以到达提升学生的学习进取性。2、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。3重视导入部分的设计，以引趣贯穿全部课堂教学经过。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演本领。七、详细布置：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三

9、单元3课时第六单元3课时共计：18课时这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很主要的课程，所以每个班级一个星期也就仅有一节音乐课，所以我带了全部年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的提升，这才是我一向以来最渴望自我做到了。音乐教学并不困难，重要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！初中音乐教学计划三：一教学目的：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的本领，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提升涵养。3、在九年义务教育的基础上，进一步加强学生对音乐的喜好与喜好

10、，把握需要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，增进学生身心全面健康发展。二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习进取性，使他们自动地参与音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充足发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指点作用。三教学办法面向全体学生，重视个性发展，看重音乐理论，加强创造意识1、强化治理，突出重点，捉住高考生命线2

11、、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提升专业水平3、加强教研教改，重视教学方法，努力提升教学质量4、加强合作，优势互补，共同提升四教学资料1、欣赏民歌、艺术歌曲、讲唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的节拍、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、经过欣赏音乐，使学生初步了解中外不一样历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学资料要求5、欣赏资料是中外优秀的、具有代表性的作品，具体表现出作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性

12、原则。6、欣赏曲目的选择看重我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强教育。7、重视学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。五教学反思：本方案的设计，着眼于学生的自动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，经过充足的音乐理论培养学生的本领，提升音乐素养。在教学经过中，学生对作品构造的深切进入分析，会出现必需的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，老师有职责和义务进行需要的讲解，如此，能力不断培养学生音乐素养和鉴赏本领。初中音乐教学计划四：一、指点思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务

13、。二、学生状态分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺少表演自我的潜力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一年级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指点热爱祖国，热爱，热爱.的教育和大众主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。2

14、、启迪智慧，陶冶情操，提升审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、加强学生的音乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自负心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。六、教学办法1、初一、二级的音乐教材课堂教学重要是以优化课堂的教与学经过，以培养学生的兴趣为主，以到达提升学生的学惯用心性。2、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。3、重视导入部分的设计，以引趣贯穿全部课堂教学经过。初中音乐教学计划五：一、基本情景1课程名称：音乐鉴赏教材

15、使用情景：2任课班级：高一段3计划教学时数：18课时二、教学目的及任务：1)课程教学重要目的要求：本学期的音乐欣赏重要包含了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面.让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其别人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.2)教学重点、难点：经过对音乐作品的聆听培养学生的.鉴赏本领，以到达素质提升的目的。三、教学资料及计划布置：教材体系及教学进度计划教学资料调整讲明第一单元：学会聆听(2课时)第二单元：明天更辉煌(校歌)(1课时)第三单元：腔调情韵-多彩的民歌(4课时)第四单元：鼓舞弦动-丰富的民间器乐(2课时)第

16、五单元：国之瑰宝-京剧(传统现代)(2课时)第六单元：亚洲音乐神韵-大天然和和谐平(2课时)第七单元：欧洲民间音乐-(欧洲拉丁美州)(2课时)第八单元：宗教复调音乐的顶峰-巴赫(2课时)第九单元：复习考评9第七周第七课时高山流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第九课时沈心工与李叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周第十四课时复习第十五周第十五课时考试四、音乐器材室管理制度一、音乐器材室必须有专人管理。未经答应，外人不得擅自进入音乐器材室。二、按装备标准和教学要求，管理人员应及时申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作

17、的正常进行。三、要建立音乐器材管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、克己、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记，做好帐册管理，所有器材每学期盘点一次，做到帐目相符，帐物相符。四、根据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组(老师)向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应细心检查仪器完好情景，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用方便。六、要加强对

18、音乐器材的颐养和维护。根据不一样器材各自的特点，做好防尘、防潮、防锈腐工作，确保音乐器材始终处于完好状况。七、做好安全防备工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。初中音乐教学计划六：一节课的成功与否，很大成度上与教学设计有关，在履行新课标的教学理论中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生用心自动参与学习和体验，同时又享受美感实现欢乐学习，我以为能够从下面几个方面来进行音乐教学的设计。一、认真领悟单元教学目的的精神，切实制订教学目的教学目的是一节课的灵魂，同时也是检验一节课能否完成了教学任务的绳尺。制订教学目的时要对课标有精确的认知，不一样的课时需精确地使用不一样的文句来定位。如在制订一个单元

19、的第一节课教学目的时，只能用初步学习初步了解等文句来定位目的，制订这单元第二节课的教学目的时，能够用进一步学习或继续学习稳固复习等文句来定位目的，不一样的文句确立了这节课教学资料的深度、难度、广度。目的的制订还必须是在对学生学情特别了解的基础上进行制订，由于音乐科平行班教学的特殊性，一个年段十几个班级学生的音乐素质与状态都不尽一样，这在课堂设计上要有所不一样，对素质好的班级要求能够高一些、多一些，素质稍差一些的班级能够降低要求。如人音版第十五册中第二单元（雪域高原）中，目的要求学生演奏翻身农奴把歌唱节拍，有条件的班级，能够设计为演奏主旋律以及三个声部的节拍；素质稍差点的班级能够只演奏一个声部或

20、二个声部的节拍，若脱离了学生的实际水平，教学目的定高了，教学有难度，学生把握不了，教学任务完不成；反之教学目的定低了，教学没有必需的难度，同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按各班级的潜力来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。二、导入课题时的设计一节课的导入部分特别主要，对于学生能否在这一二分钟内平静地进入学习状况是起着至关主要的作用。从心理角度来看，人们对一个事物的留意力具有必需的稳定性与连续性，不一样的人留意力的转移有快慢之分。课间，学生们尽情地嬉戏，上课铃响了，学生们的留意力要快速从课间的打闹嬉戏转移到平静的上课状况，不是所有学生都能做得好的。所以，教学的导入部分能否在一二分钟内捉住

21、学生的心就显得尤其主要。孙绍振教授一次到福大讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人，可会场里的座位却空着不少，孙老以为开始的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会随时离他而去，这样的离去足以动摇会场内听众的留意力。于是他改变了收场白讲：这天，我走进会场的时候，有一种感觉，那就是要个性感谢那些站在门口和走廊里的同学。由于他们是用肢体语言给我鼓气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。而且，他们是经过慎重选取的；在老头子的美与少男少女的美之间，他们选取了老头子的美；在讲与唱的之间，他们选取了讲的，由于他们相信：讲的必需比唱的好听话音末落，满场掌声响起，

22、欢笑声一片，那些站在外面的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声与笑声吸引过来的大学生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下互相沟通互相鼓舞的和谐气氛构成了。课堂导入的方法有许多：谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、游戏不一样的教材应有与之相适宜的导入方式，至关主要的是导入的时间不宜太长，一二分钟为宜。以视听法为例：（行进中的歌）课的导入，首先我不做任何讲明地播放25秒阁下的军队的阅兵式，音像中军人动作整洁伐一，并发出铿锵有力的节拍声，学生们全都被这样的情形所吸引和震憾，他们一下子就被征服和打动了，课堂随即转入平静的教学状况。三、留意教学中上下环节知识的衔接，做到过渡天然以休

23、止符的教学为例，在刚开始上课的练声曲中就埋下休止符的引子，选用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的连音练声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符构成的短促跳跃的练声曲进行练声，练毕，老师引出问题：这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的吗不一样，为何不一样原因在哪学生便会在书中找出不一样的原因：一个练声曲带有休止符，一个练声曲没有休止符。师：请同学们谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点。接下来就天然地进入系统地学习和认识休止符的名称、书写法。休止符的练习：练习一：以拍手的形式进行无休止符的节拍练习；练习二：将练习一改为带有全休止符的节拍练习；练习三：再将练习二改为带有二分休止符的节拍

24、、由易到难，直到最终将其改成带有八分休止符的练习。最终师再次提出问题：休止符在音乐作品能发挥如何的作用呢分别听赏带有休止符的儿童歌曲、（拉德斯基进行曲）、（唱支山歌给党听）让学生透过听赏音乐得出结论：休止符能使音乐产生短促有力、愉快活泼、痛恨、泣不成声等效果。从练声到听赏一向围绕着一个主题休止符。这其间天然渡过，一气呵成。四、充足合理地运用同一作品的其它表现形式教科书中所呈现出的音乐作品，无论是歌唱的资料还是欣赏的资料，绝大多数都仅有一种版本，为了让课堂愈加的丰富，激发学生学习的用心性，最大水平地知足学生听觉上的需求，老师要做超多的采集资料工作，在课堂中充足合理地运用同一作品的其它表现形式。如

25、：学习第十五册人教版第一单元的歌曲（让世界充斥爱）时，我除了给学生播放了教学光盘里的录音成人的百人合唱外，还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲，以多种音色、不一样的唱法、不一样的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不一样版本给学生听觉上最大的冲击，学生反应极好。有些作品不仅仅有声乐曲或曲乐曲还有曲乐曲或声乐曲以及由此改编的舞曲。如（嘎达梅林），它有民歌的声乐曲形式，同时它也有交响诗的器乐曲形式，我们尽可能地采集并引进课堂，一来能够丰富课堂教学，二来能够开拓学生视野，让学生从多层面去感受同一个主题音乐，使学生觉得一首歌能够进行屡次创作，并能有这么多形式的表达方式，启迪了

26、学生的想象力与创造力。由于视听资料的丰富，学生们对教学感兴趣，也乐于参与教学活动，对歌曲不一样的表现方式也畅谈了自已的爱好与见解。初中音乐教学计划七：一、教学目的：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的本领，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提升涵养3、在九年义务教育的基础上，进一步加强学生对音乐的喜好与喜好，把握需要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，增进学生身心全面健康发展。二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉

27、、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习进取性，使他们自动地参与音乐审美活动2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充足发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指点作用。三、教学办法面向全体学生，重视个性发展，看重音乐理论，加强创造意识1、强化治理，突出重点，捉住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提升专业水平3、加强教研教改，重视教学方法，努力提升教学质量4、加强合作，优势互补，共同提升四、教学资料1、欣赏民歌、艺术歌曲、讲唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内

28、乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的节拍、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、经过欣赏音乐，使学生初步了解中外不一样历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、经过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学资料要求5、欣赏资料是中外优秀的、具有代表性的作品，具体表现出作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择看重我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强教育7、重视学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。初中音乐教学计划八：一、指点思想：进一步贯彻国

29、家课程改革的主要精神，提升音乐美术学科的教学质量，以到达全面提升中学生的艺术素质和人文素养的目的。二、教学进度：一音乐学科：初一：期中授完初级中学音乐教科书第二册的13单元；期末授完第二册的46单元。初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的13单元；期末授完第四册的46单元。初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的13单元；期末授完第六册的46单元。二、美术学科：初一：期中授完初级中学美术教科书第二册13单元；期末授完初级中学美术教科书第二册46单元；初二：期中授完初级中学美术教科书第四册13单元；期末授完初级中学美术教科书第四册46单元；初三：期中授完初级中学美术教科书第六册13单元；期末授

30、完初级中学美术教科书第六册46单元。三、基本办法：经过培训、比较等活动，宣传新的音乐、美术课程标准，使老师能理解新的教育理念，自发开展教育教学改革。四、几项工作：1、配合县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，进取预备三优一先进优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人的活动。详细要求看县普教科的通知。2、协助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员从新登记和新会员发展及换届工作。3、对美术老师进行一次新课程标准的培训。4、组织音乐老师进行优质课的比较。5、组织部分老师加入省、市组织的教研活动。初中音乐教学计划九：本

31、学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期制订计划如下：一、指点思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十x大的精神和三个代表主要思想为指针，全面推进素质教育，努力提升学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的增进学生的艺术涵养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的四有新人。二、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会教育和活泼乐观情绪、大众主义精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为接班人和建设者。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。3

32、、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自负心。5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。一唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵守每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵守先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正

33、。5、使学生真正领会到学习音乐课的好处。二发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、速度、音色表现；唱连续音时，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。三欣赏部分：解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处，以进一步加强情感体验的潜力。三、详细办法：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时改变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备学生，在备课时，应紧捉住培养学生的审美潜力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前预备要充足，个性是教具的预备。2、充足调动学生的学习兴趣，因材施教，对不一样的学生要留意

34、采取不一样的教学手法，使学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上采用必需的形式，培养学生的团结协作潜力及创新潜力。5、用心和其他学科沟通，用心研究学科整合，采取多种教学手段，提升课堂教学效果。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历体验。7、开展各种各样的活动，检验教学效果并到达锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的时机。初中音乐教学计

35、划十：本学期我是担任七八年级的音乐教育教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，本学期我制订教学计划如下：一、指点思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情景分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺少表演自我的本领。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、教学目的1、突出音乐学科

36、的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱、社会教育和活泼乐观情绪、团体主义精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为接班人和建设者。异常是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以重视。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的本领。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自负心。5、初步培养学生分析歌谱的本领和综合、归纳的本领。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本领

37、。五、任务目的一、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵守每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵守先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正领会到学习音乐课的意义。6、突出音乐学科的特点，指点热爱祖国，热爱，热爱.的教育和团体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。7、启迪智慧，陶冶情操，提升审

38、美意识，使学生身心得到健康的发展。8、加强学生的音乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的本领。9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自负心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的本领。二、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不一样的力度、速度、音色表现；唱坚持音时，声音要丰满；学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的本领。六、初中音乐教学计划详细布置：初一：第一单元

39、2课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时机动与考试共2课时。全学期共16课时。初二：第一单元2课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时机动与考试共2课时。全学期共16课时。七、详细办法：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要留意采取不一样的教学手法，使学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生对音乐的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最

40、大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上采用必需的形式，培养学生的团结协作本领及创新本领。5、进取和其他学科沟通，进取研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历体验。这就是本学期音乐教学的教学计划。6、用合唱魅力提升歌唱热情7、用合唱手段提升歌唱水平8、用多样教材提升歌唱效率9、用科学方法提升歌唱效果10、初一、二级的音乐教材课堂教学重要是以优化课堂的教与学经过，以培养学生的兴趣为主，以到达提升学生的学习进取性。11、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。12、重视导入部分的设计，以引趣贯穿全部课堂教学经过。13、

41、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演本领。初中音乐教学计划十一：一、指点思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生状态分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺少表演自我的潜力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一年级，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际授课16课时。四、工作任务：、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有

42、关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指点热爱祖国，热爱，热爱.的教育和大众主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提升审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、加强学生的音乐兴趣、喜好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自负心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。六、教学办法1、初一、二级的音乐教材课堂教学重要是以优化课堂的教与学经过，以培养学生的兴趣为主，以

43、到达提升学生的学惯用心性。2、相互浸透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。3、重视导入部分的设计，以引趣贯穿全部课堂教学经过。七、详细布置：初一：第一单元3课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时机动与考试共2课时。全学期共17课时。初二：第一单元3课时第二单元3课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时机动与考试共3课时。全学期共16课时。初中音乐教学计划十二：拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与期望，

44、新的工作又给了我自信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下：一、指点思想：时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指点下，我们要以培养健全发展的合格人才为目标，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅能够指点教学向深条理发展，更能够为音乐教学供应条件，创造条件，开展多项活动，组织学生团体提升。二、基本情景分析我们学校具有必需的著名度。交通方便，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在那里辛勤耕耘

45、着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗炽热的心。所以学校的各项工作都有自我的特色，学校从过去到此刻不断的提升，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们自信心。固然我校专业老师不多，但我们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充足利用学校装备的音乐器材，采取灵敏多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展现自我能力的时机，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目的音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指点下，以新的姿势迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的进取性。本学期将重要完成下面任务。1、

46、音乐组老师共同讨论新课标后新的理念，鼓励老师潜心研究上好每一节音乐课。2、认真做好教学惯例工作。3、指点学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充足发挥他们的自动性、进取性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们自信心，提升他们的水平，并为他们创造表现自我能力的时机四、工作办法1、开学初，我们音乐老师讨论新的音乐教学方向，以便指点音乐教学2、坚持惯例月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改善音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充足利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、

47、多媒体设备等，充足具体表现出音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必需天赋的学生进行指点，让他们沿着自我的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充足去展现，让其领会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断提升。初中音乐教学计划十三：一、状态分析 (一)学生状态分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必需的了解，加深了他们对音乐的浓烈厚重兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，个性是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要加强。所以，对初一的学生就应使他们对音乐的兴趣继续连续，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必需的了解，所以，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。初三的学生经过两年半的