二年级体育教学计划〔通用14篇〕_1.docx

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1、二年级体育教学计划通用14篇时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！请一起努力，写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是我为大家采集的二年级体育教学计划，欢迎阅读与珍藏。二年级体育教学计划篇1一、指点思想认真学习“体育与健康教育新课标，把“生活教育的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一的指点思想，以增进学生健康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们毕生体育的意识。在教学中，看重学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差别与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课虽然主要，可是身体素质也是很主要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以

2、讲在高中的时候，体育和健康教学必需要实行下去。二、基本情况分析学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提升，各方面能力也在提升，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提升学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提升身体素质，减轻学习压力。三、本期学习的重要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生固然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自发性、自动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到自动去练习，提升学生的体育与健康素养。因而在教学中应重视能力的培养。四、学习目的1、深切进入了解体

3、育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增加体育知识，并自发地进行身体锻炼。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提升学生跑、跳、投的能力。进一步增进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和把握上期所学的内容。使之学为所用，提升体育达标成就。4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强教育。五、教学办法1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚明晰，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，灵敏多变。3、抓好两操及课外活动，增进学生身体素质全面发展。4、积极配合学校组

4、织学生开展各种形式的体育活动。六、教学内容及课时布置第1周开学工作、制订教学计划、器材预备等第25周复习并熟练把握第三套广播体操舞动青春第69周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第1014周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑跳跃：跳长绳、短绳投掷：双手从体前后抛实心球游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车第1518周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈跳跃训练单双腿连续跳第19周复习预备体育考试第20周报送成就二年级体育教学计划篇2一、学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣喜好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到

5、体育的基本队列队形以及把握基本的惯例训练，提升了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如、肥胖等，学习动作显得生硬呆板，缺少基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作愚笨，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自发的上好体育课。留意听讲，积极学习把握需要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课。二、教学目的及重难点教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，

6、培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点重要着重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节拍感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能承受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生承受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、

7、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含、体育与健康常识(认识自己的身体，怎样构成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔驰、跳跃、投掷、球类等游戏)。四、教学办法及应该留意的事项1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习

8、的运动环境。3、据学生年龄特征，采取儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自立游戏中练习，充足具体表现出学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意安全2、小学生好胜心强，可采取一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自负心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。二年级体育教学计划篇3一二年级教学目的：1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，2知道一些保卫身体健康的简单常识和方法。3进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动

9、和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。5体验加入体育活动的乐趣，6遵照纪律，与同学团结合作。二上体育课惯例：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课，积极学习把握需要体育基本知识、技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发的习惯。2、上体育课要，着装要轻便，做到穿轻便运动鞋上课，不带小刀等上课，按时到教师指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到，不早退，有事向教师请假，服从领导，遵从批示，遵照课堂各项规定。4、爱惜保护体育器材，不得有意伤害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种体育器材。5、在课堂上严格履行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格履行

10、老师规定的各项保卫办法。第一周：1、引导课：（体育课的惯例要求）、体卫常识；编队;2、纵队、横队看齐、解散、集合；游戏；3、立正、稍息、报数、看齐；游戏；快快结合第二周：1、复习：小学生广播体操；游戏；2、复习：小学生广播体操；游戏；3、复习：小学生广播体操；游戏；第三周：1、复习：小学生广播体操；游戏；2、复习小学生广播体操；游戏；3、检查：小学生广播体操；游戏：第四周：1、障碍跑接力；“打鸭子2、投沙包往返跑接力；“中心球；3、跳单、双圈：投沙包第五周：1、队列队形练习：游戏：迎面接力2、队列：向左转、向右转、向后转3、走圆形游戏：单脚跳接力；第六周：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；2

11、、30m迎面接力；3、障碍跑接力；游戏：打鸭子第七周：1、换物跑2、各种拍球、运球游戏；3、各种投篮游戏第八周:1、单脚连续跳2、复习单脚连续条3、跳“树叶第九周：1、乒乓球2、乒乓球3、乒乓球第十周：1、羽毛球2、跳长绳3、小篮球：游戏课：“两人三足第十一周：1、小篮球2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳3、跳垫子第十二周：1、学习拍手操13节2、学习拍手操46节3、复习：拍手操16节第十三周：1、检查：拍手操16节2、游戏课：游戏：绕“8字接力3、游戏课：抢位置、贴人第十四周：1、前后滚动；找朋友2、阁下滚动：“打鸭子：3、复习前后、阁下滚动；换物接力第十五周：1、前滚翻：游戏：2、横叉：

12、游戏：迎面接力3、纵叉：游戏：迎面接力第十六周：1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣3、小结本学期情况第十七周：机动二年级体育教学计划篇4一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的方法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：体育与健康常识认识自己的身体，怎样构成正确的身体姿态；基本体操走、跑、跳

13、、投掷、平衡、徒手等；游戏队列、奔驰、跳跃、投掷、球类等游戏。低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范水平为重要任务。本学期学习重要内容：走和跑：能知道走和跑的正确方法和正确姿态。能做到眼看前方标记物前脚掌着地的天然快跑。乐于反复练习，并在练习中获得心理上的知足。跳跃：能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、纯熟、协调。学生练习灵敏、果断，能克制困难。投掷：能知道肩上屈肘、天然挥臂的动作要领。能做出肩上屈肘、天然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出英勇顽强和克

14、制困难的品质，具有一定的自我保卫意识，通过观察能发表自己的见解，互相沟通，互相帮助。韵律活动和舞蹈：能了解新学舞步和集体舞的动作方法能把握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞能积极参与集体舞的学习并对练习有浓烈厚重兴趣体质测试：身高、体重、坐位体前屈二、教学的重点、难点：教学重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习；2、二年级的体育教学的重点重要着重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节拍感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，承受比较慢，所以韵律舞蹈和

15、儿童的一些基本舞步学生承受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教学的总体目的：1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一是我们的目的.4、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保卫本身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的身体姿态，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力

16、。6、能感受和体验加入体育活动的乐趣，在体育活动中能增进学生体质健康发展、鼓励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。四、学生情况分析：通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的惯例训练，提升了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得生硬呆板，缺少基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作愚笨，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自发的上好体育课。留意听讲，积极学习把握需

17、要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课。五、教学的详细办法和辅助手段：1、结合本校实际，努力研究教材，创出教学新形式。2、体育课中要以“健康第一的指点思想，让学生积极参与到活动中去。3、加强学生的安全意识和自我保卫。4、据时了解、分析学生的学习信息。5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。6、据学生年龄特征，采取儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的作用。7、让学生在自立游戏中练习，充足具体表现出学生的主体地位。8、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式

18、等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。六、教学进度计划：略二年级体育教学计划篇5一、学生分析：二年级的学生年龄大多数在10岁下面，年龄比较小，基础比较软弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比较软弱，但是二年级学生形象思维特别活泼踊跃，语言和行为愉快活泼踊跃。个人能力的提升和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自负心不断加强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即便碰到了什么困难，自己也能沉着面对。出现了竞争意识。针对这些特点，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育，在这里基础上进行启发诱导，提升其积极性和竞争意识。二、教学目的及重

19、难点(一)教学目的1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提升。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，十分是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。(二)教学重点1、结合教学惯例，进行队列队形教学。2、二年级的体育教学重点着重于短跑、投掷、跳远等项目，因而在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(三)教学难点二年级的学生理解教师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易承受。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体

20、系为目的，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包含简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔驰游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动，所有教材内容均以示例性为主，老师都

21、能够自行选择和组合，创造性地进行教学。四、课时布置每周4课时，每期共64课时。五、教学办法及留意事项教学办法：在教学经过中老师积极引导学生，充足发挥学生的主体作用。让学生在玩的经过中自动学习、自动探寻求索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采取情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。留意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采取游戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，能够利用这个时机进行一些教学竞赛，加强学生锻炼的效果。3、因材施教，加强学生的自负心。二年级体育教学计划篇6一、学生分析：二年级的学生年龄大多数在10岁下面，年龄比较小，基础比较软弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志

22、力比较软弱，但是二年级学生形象思维特别活泼踊跃，语言和行为愉快活泼踊跃，个人能力的提升和思维方式发生了变化。二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自负心不断加强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即便碰到了什么困难，自己也能沉着面对。出现了竞争意识。针对这些特点，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育，在这里基础上进行启发诱导，提升其积极性和竞争意识。二、教学目的及重难点：教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握

23、简单的运动技能，进一步发展学生素质，提升身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一是我们的目的，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大天然中去吧!积极自动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的受益之处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，

24、充足地展现你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活愈加有趣，更美妙!教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点重要着重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，比方投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节拍感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能承受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生承受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析：二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动

25、技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：体育与健康常识(认识自己的身体，怎样构成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔驰、跳跃、投掷、球类等游戏)。四、课时布置：1、队列队形4课时2、球类运动8课时3、体操4课时4、跑、跳、12课时5、游戏6课时6、投掷4课时7、期末测试1课时全期共计：43课时五、

26、教学办法：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采取儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自立游戏中练习，充足具体表现出学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。六、教学辅导计划：对王一鸣、李心月等体育素质高的同学进行指点，让他们发挥模范带头作用，让他们做技能展现，进而激发学生们努力训练的积极性。而对王志硕、王玉彩等体育素质欠好的同学进行多种练习，使他们利用课余时间来提升自己的体能素质，一定要遵守循序渐进

27、的原则，使他们更好、更快的发展。二年级体育教学计划篇7新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。一、学期教学目的：1、全面锻炼，努力加强学生的体质。2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保卫身体健康的简单常识和方法。3、体验加入体育活动的乐趣，遵照纪律，与同学团结合作。4、把握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。二、学生基本情况分析：一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但非常愿意加入体育活动和上体育课，通过一学期的学

28、习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充足调动学生的自立性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提升。三、教材分析：新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又加强了体质，还学到了简单的体育知识。四、教学内容：1、教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来讲是比较难做的，可采取直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

29、五、教学办法：1、全体学生要积极加入体育锻炼活动，遵照考勤制度，按时上课。2、遵照体育课惯例，认真听讲，积极学习。3、加入期中和期终检测，催促学习。4、采取直观教学方法，精讲多练。5、老师处处以身作则，为人师表。二年级体育教学计划篇8教学目的体育工作是全面贯彻教育方针的一个主要环节，是学校教学工作的主要构成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，促进学生的健康，加强体质，增进德、智、体、美的全面发展，为提升全民族的素质奠定基础。教学目的1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于加入各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学

30、生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿态；发展体能发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描绘叙述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘叙述退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，增进学生心理和身体健康、快乐的发展。班级分析这学期我担任二3班的体育，他们已经经过一年的体育训练，把握了一些简单的动作。这学期让学生在课堂中对所学的东西产生兴趣，激

31、发学生对各个项目的求知欲，开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同水平上得到相应的提升，现代的教学随着社会的发展，而不断的更新，在教学时要根据新课程的标准和新的教学理念做好全部体育教学的整体优化，提倡游戏教学使学生在游戏中学会运动技能，也同时根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充足领会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育。教材分析通过教材内容和体育与知识理论部分，它的内容包含基本活动：排队活动、徒手操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈。游戏：奔驰游戏多种移动、躲闪、急停、跳跃游戏各种跳跃等、

32、投掷游戏各种挥动、抛掷等和小球类游戏等。等多种发展身体素质练习的结合，培养学生坚持正确的身体姿态，使之初步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提升学生的活动能力增进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和教育，培养遵照纪律、团结互助、积极向上的优良品质。教学办法1、及时了解、分析学生的学习信息和学习的兴趣和喜好。2、营造符合学生年龄特征的、利于学生学习和运动的情景式的教学环境和气氛。3、据学生年龄特征，采取兴趣化和多样化的教学教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的作用。4、能作用，让学生在自立游戏和把握知识的同时

33、，充足具体表现出学生的主体地位，展示自我、创新自我、完善自我的价值。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。教学重点让学生了解并培养学生各种体育基础常识。使学生构成一种好的上课习惯初步让学生学习走和跑的正确姿态，并通太多种教学方式以游戏为主让学生在玩的经过中学会最基本的运动技能。教学难点学会自我控制、自动学习、积极参与、相互合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。教学进度周次教学目的教学内容第一周知道体育课的惯例要求并认真做到引导课：（体育课的惯例要求）、体卫常识；编队;学习简单队列，培养身体的良好姿态；学习简单

34、队列，培养良好作风与习惯。编队;纵队、横队看齐；游戏：大鱼网；第二周能做到跑时姿态正确，户籍天然，动作协调。走和跑400到600米天然地形跑。游戏：拍球比多。领会各种姿态走的动作，培养正确身体姿态提升走的能力，发展灵敏素质走和跑；两分钟天然跑。游戏：拍球比多。第三周适应环境，领会走跑的动作舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江、提升灵敏、协调、自控能力；发展快速反应能力，提升控球能力走和跑；直线跑；游戏：传递实心球。第四周能知道加速跑的要求与方法；能模拟出集体舞中的舞蹈分解动作。豁拳游戏舞；走和跑：30米加速跑。持轻物掷远；游戏：传球接力。第五周了解用力挥臂，向前上方掷出的方法。持轻物对墙投掷；

35、集体舞国庆节放假国庆节放假第六周国庆节放假国庆节放假提升跑的能力提升灵敏、协调能力锻炼身体协调性，灵敏性30米快速跑；游戏：看谁投得远；第七周发展跳跃能力，发展灵敏素质看谁投得远能讲出快速跑最基本的动作要求走和跑：30米跑第八周运动会彩排运动会彩排运动会运动会第九周能理解投过远处横绳徐向前上方挥臂投掷的道理。儿童圆舞曲；投掷轻物2到3米；投掷轻物2到3米；游戏：搬运接力。第十周了解在踏跳区起跳的方法；助跑几步，在踏跳区起跳；儿童圆舞曲。能讲出转体挥臂的动作要领；能理解大渝网游戏的方法和规则持轻物掷远；游戏：大鱼网第十一周能回答出转体挥臂侧向投掷的动作要领。投掷考核游戏：大鱼网能复述前滚翻的动作

36、要领；技巧：前滚翻；游戏：迎面接力跑。第十二周能做起跳后越过横线的动作。儿童圆舞曲；跳跃：助跑几步。提升控球能力，会与同伴协作各种拍球、运球游戏；各种投篮游戏；第十三周发展协调性，与同伴合作学习，在活动中互帮互学前后滚动；障碍赛跑；阁下滚动；“打鸭子；复习前后、阁下滚动；换物接力；第十四周发展柔韧、反应、灵敏和协调能力纵叉；“跷跷板；横叉；跳短绳；游戏课：跳进去拍人；蹦蹦跳跳；第十五周复习拍手操拍手操；“8字接力；学会初步翻滚动作前滚翻；跳垫子游戏；发展学生力量、协调素质立定跳远；“跳进去拍人；第十六周小学生广播体操小学生广播体操；“老鹰捉小鸡；小学生广播体操；单脚跳接力；小学生广播体操；“老

37、狼；第十七周提升快速奔驰的能力30米快速跑；无窝的兔子；提升应变能力，加强下肢力量原地跑步变踏步；拍球；发展柔韧、反应、协调能力小沙包掷远；“两人三足；第十八周发展灵敏、协调能力，与同伴建立友好合作关系跳短绳；抓尾巴；30秒跳短绳；“赶小猪；培养意志与毅力，发展一般耐力一分钟耐久跑；拍背游戏；第十九周培养团结协作精神及坚强的意志品质运球、投篮游戏；拔罗卜；发展柔韧、反应、协调能力纵叉、横叉；丢手绢；复习广播体操小学生广播体操；沿线捉人第二十周在活动中尊敬别人、关心别人拍手操；立定跳远测试；小学生广播体操；换物接力；游戏课：抢位置；贴人第二十一周学习、考核总结期末总结第二十二周机动二年级体育教学

38、计划篇9一、指点思想认真学习“体育与健康新课程标准，把“生活教育的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一的指点思想，以增进学生健康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们毕生体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差别与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目的认真完成七年级体育教学任务，使学生把握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区竞赛中获得优异成就，认真完成上级领导布置的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性

39、强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵敏性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较软弱，对锻炼方法模糊，不知怎样合理的进行体育锻炼。因而，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提升凝聚力，知足学生参与活动和学习的需要。因而要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。eu四、加强课堂惯例落实、改良教学办法、提升教学质量。1、惯例落实，上课前认真备课，研究教材，改良教学手段，根据学生的不同差别制订不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强

40、组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。2、体育教学是全部体育工作的中心环节，因而，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的主要手段，本学期，我将根据“健康第一的指点思想，努力探寻求索新课程标准，积极改良自己的授课方式，提升自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提升。3、进一步提升课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜欢的活动形式，它即能够使学生对在体育课上学到的

41、知识进行稳固，又能够发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体计划办法，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。五、本学期考核项目：50米、立定跳远、坐位体前屈。附教学进度：1周：身体恢复性项目练习、课堂惯例教育。24周：学习广播操、自选项目练习。5周：快速跑、篮球。6周：篮球、足球、沙包。7周：跳跃、技巧。8周：排球、投掷。9周：考核篮球、50米。10周：花样跳绳、蓝球。11周：跳跃、自选项目。12周：球类、自选项目。13周：技巧、自选项目。14周：快速跑、自选项目。15周：排球、篮球、自选项目。1617周:基础知识考试、考核立定跳远、坐位提早去。二年级体育教

42、学计划篇10一、学情分析二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进行教学时会碰到许多困难，十分是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因此严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模拟能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象十分深，对体育兴趣是从模拟开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因而，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要请教师多动脑、多引导、多鼓励，捉住学生的兴趣，从学生的直观下手，让学生感遭

43、到体育活动和体育课的乐趣，这样能力起到事半功倍的效果。二、学习目的1使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保卫本身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。3使学生感受和体验到加入体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极加入体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养相互关心的优良品质5培养荣誉感和责任心，对学生进行和集体主义，良

44、好道德的教育。三、教学进度一3.13.5引导课，体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏：快快集合二3.83.121、基本体操；2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：报数竞赛；三3.153.191、基本体操；2、游戏：一切行动听批示；1、基本体操；2、队列队型练习；四2.223.261、基本体操；2、队列：原地转法；1、基本体操；2、队列队型练习；五3.294.21、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；六4.54.9游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；七4.124.161、韵律活动；2、走：各种姿态的

45、走；1、各种正确姿态的走；2、游戏：迎面接力；八4.194.231、队列：报数；2、复习：各种姿态的走；1、韵律活动；2、队列：报数；九4.26-4.301、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十5.3-5.71、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；十一5.10-5.141、队列：齐步走-立定；2、劳动模拟操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；十二5.17-5.211、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十三5.245.281、基本体操；2、游戏：“8字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目的；十

46、四5.31-6.41、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十五6.76.111、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十六6.146.181、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；十七6.216.251、各种姿态的走；2、游戏：长江黄河；1、基本体操；2、游戏：一切行动听批示；十八6.28-6.30期末测试四、教学办法1.利用评选法培养学生荣誉感，提升课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提升练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来增进技能的把握4.利用语言鼓励学生，提升练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论，汲取经历体验，采用多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。二年级体育教学计划篇11一、生理发育特点1、一、二年级学生一般为79岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，十分是下肢骨骼的增加，比身体增加还要快。2