小学数学教研计划15篇.docx

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1、小学数学教研计划15篇全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探寻求索意识和理论潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点。改变教研理念，改善教研方法，优化教研形式，用心探寻求索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目的：以科学发展观为指点，坚持以研促教强质量，培训培养促成长的目标，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采取多种办法，多种教研形式，致力于课堂教学的研究

2、，致力于教学质量的提升，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到实、广、活、新，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从下面几个方面作好教学科研工作： (一)扎实推进教学教研惯例工作，加强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格履行（老师教学惯例管理制度）、（校本教研考核制度）等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，加强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采取理论学习、座谈沟通、大众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形

3、式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师加入业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持大众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学经过，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在大众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学经过的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、潜力是如何培养的、学生的用心性是如何调动的等等。并坚持大众备课研讨制度，真正具体表现出出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评选奖励。3

4、、作好课堂教学指点，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的主要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。重视课堂教学的经过管理，继续实行推门听课对老师们的教学状态进行有效的监督、检查和指点，努力增进教学质量的提升。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到四精四必，即优选、精练、精批、精讲。严格控制造业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学惯用心性。作业修改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批

5、面改，及时辅导，以加强学习自信心，提升学习成就。 (二)学、研、培结合，增进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，增进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。增进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提升。1、本学期把老师对教材教法的理解运用水平作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并安身于课堂教学理论，探寻求索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探寻求索、研究、反思、沟通、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提升数学老师驾驭课堂教学的潜力和科

6、研潜力。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道提升我校骨干老师队伍建设，*终在校内构成人人想学、自发好学、毕生学习的学习气氛。小学数学教研计划二：一、指点思想：以学校和教诲处工作要点为指点，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、连续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为宗旨，培养学生的创新意识和理论本领为重点，充足具体表现出新课程、新标准、新教法，以提升教学质量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，进取推进素质教育，努力提升全体学生的数学素质。二、工作目的：1、规范教学惯例管理，优化教研组活动，提

7、升现代教育技术技能。2、深切进入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，进取开展新教材研究工作，充足发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提升青年老师的业务素质和教研本领。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，增进学生个性和谐发展。5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学惯例管理，提升惯例课的教学质量。3、切实作好培优补差

8、工作，建立优秀生与后进生的档案。4、经过城区小教办和学校教研等活动，增进数学老师整体素质的提升。四、工作办法： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，增进师生发展。1、认真学习新标准，严格履行新标准的指点思想。本学期重要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提升我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师主角，树立以学生为本的思想，尊敬学生，建立平等民主的师生关系，营造进取、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手理论、自立探寻求索与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培养学生具有

9、学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，加强学生的创新意识。 (二)强化惯例管理，优化备课，提升教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝只带一本书进教室，看重个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。修改要正确、及时，笔迹要端正，符号要规范，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师

10、要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，重视情商的教育，做到办法得力，结果显著。5、考核：改善评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要经过课堂发问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所供应的许多信息，适时调整和改善教学经过。6、听课：本学期各老师每学期加入听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。 (三)加强质量监测，及时反应，提升教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级

11、为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 (四)经太多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁下面老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学沟通，提升学校著名度。五、详细布置九月份：1、制定数学教学计划及教研计划。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。(重点：备课)4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份：1、教学惯例检查。2、视频课堂教学学习。3、毕业班教学工作座谈。十一月份：1、与灯塔小学开展教学研讨活动。2、教学效果检测。3、教学开放周。4、座

12、谈开放周课堂教学实例。5、惯例教学检查。十二月份：1、中高年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学惯例考评检查。4、教学效果检测。元月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。小学数学教研计划三：一、指点思想：以学校和教诲处工作要点为指点，以（数学课程标准）为根据，深化教学改革，以促使学生全面、连续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为宗旨，培养学生的创新意识和理论潜力为重点，充足具体表现出新课程、新标准、新教法，以提升教学量为目的，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提升全体学生的数学素质。二、工作目的：1、规范教学惯

13、例管理，优化教研组活动，提升现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充足发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提升青年老师的业务素质和教研潜力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，增进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采取理论学习、座谈沟通、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要清楚明晰。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指点，强化

14、质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的主要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到四精四必，即优选、精练、精批、精讲严格控制造业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学惯用心性。作业修改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习自信心，提升学习成就。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作办法： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，增进师生发展。1、认真学习新标准，严

15、格履行新标准的指点思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提升我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师主角，树立以学生为本的思想，尊敬学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手理论、自立探寻求索与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，加强学生的创新意识。 (二)强化惯例管理，优化备课，提升教学质量。1、备课：本学期继续推行导学案。老师共同讨论和乐高效课堂的教学形式。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要重视现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业

16、的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要留意质的精当。修改要正确、及时，笔迹要端正，符号要规范，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到办法得力，结果显著。小学数学教研计划四：新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提升我校数学老师的课堂教学本领和水平，增进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指点思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作计划要点为指点，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，改变教育理念，改善教育方法，优

17、化教学形式，逐步提升课堂教学效益，提升各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续发展上学期数学教学效果，提升数学教学质量，在不增长学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提升。2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，出力变更老师的教学方式，提升老师的课堂教学水安然平静学生的学习效果。3、进取开展双备双上、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种惯例工作。三、重要办法1、扎实做好惯例教学工作：备课要充足，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学计划。在教学中，要异常看重对学生学习方法的指点和良好习惯

18、培养，做好辅优帮困的工作。3、加强本身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多加入校内外的教学沟通和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：1认真开展双备双上，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。2全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和分析自我的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学领会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情景，整理出公开课的经历体验、结果。3学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学形式，展现阳光教育的精品课堂。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基

19、本资料。看重学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，构成有计划、有条理的工作作风。四、各月活动布置：九月1、小结上学期数学组工作情景，制订本学期教学计划。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展团体备课活动。十月1、开展双备双上教学研究活动。2、检查老师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、老师沟通教学经历体验。十二月1、各年级制定期末复习计划。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。小学数学教研计划五：新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课

20、程理念，提升本教研组老师的课堂教学潜力和水平，增进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指点思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深切进入课改实验，把提升教育教学质量放在首位，严格履行新课程标准。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目的，以提升课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目的：1、以党的先进性教育为契机，进一步提升老师的职业道德。2、为老师们学习、沟通、提升创设一个良好的研讨气氛，带给一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组老师良好的师德涵养

21、、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓烈厚重的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探寻求索，总结新课程的理论经历体验，进一步提升本组老师的教科研潜力。5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学惯例，催促教学质量再上新台阶。三、教研办法： (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指点教学，用心理论、探寻求索新课程下的课堂教育教学规律。安身于课堂教学理论，用好新教材，透过反复探寻求索、研究、反思

22、、理论，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正过错程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学惯例课的惯例考核，采集、整理优质课件资料，并及时总结课改经历体验，确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动，以教研活动增进老师专业成长。1、采取集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师及时了解*科学的教改信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水安然平静教学教研水平。2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。4、开展听课、评课的研讨活动，透过相互听课、讲课

23、、评课，扬长避短，不断提升自我的教科研潜力。5、开展网络教研活动，充足利用老师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。四、教研组活动布置：二月份：1、学习教研组计划，布置任务;2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。三月份：1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提升、提升。四月份：1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。2、复习整理以备期中考试。五月份：1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。2、观摩学习优质资源课件、案例。六月份：1、整理总结教研组工作。2、制定期终复习计划，迎接期终考试。小学数学教研计划六：一、指点思想

24、：以万校长、田校长、刘主任提出的抓惯例教学、抓技能、抓课堂教学改革的主要思想为指点，打破传统的教学形式，加强施行课堂教学改革的责任感和职责感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自立教学理念指点数学教研教学工作，鼎力推进课堂教学改革，为增进学校创新、数学学科的发展强大和学生的发展而做出我们应有的奉献。二、工作思路:数学教研组工作开展的怎样，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制订本学期的教研组工作计划。1、开展团体备课，切实做好备课经过中的各环节：即讲课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。充足发

25、挥教研组的团体智慧，同时重视发挥每位老师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立团体质量意识。2、加强教研组的管理，教研组长经常深切进入听课，了解、检查本组的教学工作情景，每月对各老师的备课、听课情景检查一次，以便及时发现问题、解决问题。3、充足发动老师进取加入听课活动，群策群力，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律加入。每月争取开设一堂组内公开课。4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，异常要看重做好后进生的补差工作。5、认真组织老师理论学习，提升本组老师的理论素养，鼓励老师进取加入现代化教学培训，提升现代化教学工具的使用本领。6、搞好自编资料的积累和

26、整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。7、在呼老师的率领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提升学生的数学学习兴趣。小学数学教研计划七：一、指点思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目的，以提升课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布置如下：二、教研目的：1、继承和发扬我组老师良好的师德涵养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组

27、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓烈厚重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探寻求索，总结新课程的理论经历体验，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学惯例，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评选，发掘骨干教员。三、教研办法一扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指点教学，用心理论、探寻求索新课程下的课堂教育教学规律。安身于课堂教学理论，用好新教材，透过反复探寻求索、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实

28、地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正过错程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、大众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学惯例课的量化考核，采集、整理资料，并及时总结教改经历体验，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要请教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状态设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要用心参与研讨，根据自我的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提升课

29、堂教学质量作为我组的重点工作。重视课堂教学的经过管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历体验沟通、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。三开展多样化教研活动，以教研活动增进老师专业成长1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，透过相互听课、评课，扬长避短，不断提升自我的教科研潜力。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的发展创造环境，为青年老师带给学习、培训的时机和展现的平台，透过优质课竞赛及传、帮、带的方式，一方面到达教学相长

30、的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。小学数学教研计划八：一、指点思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指点，加强课程理论学习，进一步改变教育观念，更新教学方式，提升本身的教育科研本领，提升课堂教学水平，增进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探寻求索课改理念下的课堂惯例管理形式，提升课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提升。创设高效、民主、合力的教育气氛，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目的1、把团体备课落到实处。做好团体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的本身素质和业务水平努力，

31、提升老师素养，提升教学水平。3、重视学生兴趣的培养，提升学生的进取性，全面提升学生的综合素质。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。三、重要工作1、加大口算训练力度，努力提升学生计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联络口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体此刻时时练天天练中，每节数学课(包含晚自习)都训练必需数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练经过中逐步提升要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为重要的学习资料。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教

32、学形式。要请教师们把新课程的理念浸透到教学中，教学重视以培养学生的合作沟通意识和理论创新本领为主，重视尊敬学生的需要，培养学生的自学本领。3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求具体表现出学生的主体性。在备课中并充足发挥团队的作用做到资源分享。充足利用团体研讨的时间，讨论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自我的看法。看重教学经过的反思，每节课后老师要认真地反思教学经过，及时写好教学反思。4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师认真总结，进取写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提升教

33、学质量。在大面积提升教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱惜保护，相信每一个学生都能学到自我合适的数学，让他们在数学学习上有所提升，以提升的数学成就合格率。小学数学教研计划九：一、指点思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作计划要点为指点，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，改变教育理念，改善教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，提升各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续发展上学期数学教学效果，提升数学教学质量，在不增长学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能

34、有所提升。2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，出力变更老师的教学方式，提升老师的课堂教学水安然平静学生的学习效果。3、用心开展双备双上、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种惯例工作。三、重要办法1、扎实做好惯例教学工作：备课要充足，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学计划。在教学中，要个性看重对学生学习方法的指点和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强本身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多加入校内外的教学沟通和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：1认真开展双备双上，切实做好每一次教研

35、组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。2全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和分析自我的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学领会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究状态，整理出公开课的经历体验、结果。3学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学形式，展现阳光教育的精品课堂。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本资料。看重学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，构成有计划、有条理的工作作风。小学数学教研计划十：为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充斥勃勃活

36、力和生机，让我们的教学质量不断提升，特制订本学期的教研计划：一、指点思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指点，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，改变教育理念，改善教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，提升各年级数学教学质量。二、重要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力寻求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生必需把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，重视提升课堂教学的水准。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本资料的教学惯例管理。

37、三、重要工作与办法 (一)扎实推进教学教研惯例工作，加强教研工作的实效性。1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目的，教学重点、难点，教具预备，教学经过，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学经过的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、本领是如何培养的、学生的进取性是如何调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评选奖励。2、作好课堂教学指点，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的主要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提升课堂教学质量作为我组老师的重点工作。

38、严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。重视课堂教学的经过管理，继续实行推门听课对老师们的教学情景进行有效的监督、检查和指点，努力增进教学质量的提升。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到四精四必，即优选、精练、精批、精讲。严格控制造业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习进取性。作业修改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习自信心，提升学习成就。 (二)学、研、培结合，增进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，增进老师知识及时更新

39、，作好课题的研究工作、老师的培训工作。增进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提升。1、本学期把老师对教材教法的理解运用水平作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并安身于课堂教学理论，探寻求索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探寻求索、研究、反思、沟通、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提升数学老师驾驭课堂教学的本领和科研本领。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道提升我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自发好学、毕生学习的学习气

40、氛。3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，经过课题研究，使老师从研究型向专家型转化。4、加强老师的培养，为老师的发展创造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在老师中进行一帮一的拜师活动，经过传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间经过相互听课、评课，扬长避短，加强教学研讨沟通，不断提升自我的教学艺术。7、鼓励本组老师多加入校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。经过教研活动增进老

41、师的反思，增进老师的专业成长。8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、详细布置九月份1、认真组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校情景。2、各任课老师制订教学工作计划。3、教研组长制订教研组工作计划。十月份1、领导深切进入课堂听课、检查、指点。2、组织老师观看优质网络课。3、教学惯例工作检查。十一月份1、组织学生加入学校开展的冬季运动会活动。2、组织老师对本学期的新老师进行课堂听课及定人帮扶工作。3、征集优秀案例、试卷。4、教学惯例检查。十二月份1、教学示范课。2、教学管理重点检查月，惯例履行情景检查。元月份1、各任课老师做好期末复习工作2、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的沟

42、通。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册。小学数学教研计划十一：新的学期，新的起点、新的目的、新的期望，新的举措、新的成效。让我们荆源小学数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始20xx年的教学教研新场面!为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们老师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充斥勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提升。特制订本学期的教研计划如下：一、成员名单：组长：李建克成员：李晓华、李庆岳、邹崇节、吴守浪、邹群伟、王加敏、林洁、李安媚二、活动目的： (一)总目的：打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型老师团队。培养自动

43、思维、擅长合作、敢于质疑、勇于理论，具有较高数学素养的学生群体。构建动态生成、充斥生命力的数学课堂 (二)老师发展目的：1、在研究与理论中，逐步具备弹性预设、捕捉资源(快、多、准、精)和确定信息的本领，变老师单一、部分、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。2、提升解读教材、逻辑把握教材的本领，有效整合教学资料，优化教学方法，真正将实现学生的健康、自动的发展落实到详细课改理论中。3、逐步清楚明晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提升老师的数学素养。4、安身课堂，勇于理论，不断反思，提升老师的理论智慧，感悟老师职业的内在庄严与欢乐，提升老师的生命质量。 (三)学生发展目的：1、

44、有扎实的双基，对数学的学习有浓烈厚重的兴趣，能用数学的语言系统地表达自我的思维经过2、逐步把握类知识和类方法，感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，构成思维的策略，学会用数学的目光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。3、提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。三、详细工作：1、组织团体备课，扬长避短，群策群力。本学期教研组定于单周数学活动日为备课组活动，做到四定：定时间、定地点、定主讲人，全体组员共同出谋献策。备课时要留意领会教材的本质性东西，吃透教材的编写意图，明确学科及研究专题价值取向，根据学生的详细学情对教材进行再加工，有创造性地设计教学经过。并能落实

45、于课堂看实效。2、推行随堂听课制度，提倡邀请课。继续发扬随堂听课的优良传统，进取开展备课组内的互相听课，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的经过中提升老师自我反思的意识和本领，逐步改变老师内在的一些陈腐观念，提升全体数学老师的教学水平。3、加强惯例管理制度。每月底进行惯例检查(包含老师的备课、教学反思、学生作业)。每个学期举行期中、期末质量检测，对考后情景进行质量分析，以便能更好地指点下阶段的教育教学工作。每个年级根据一阶段的教学资料布置针对性的阶段检测，如五年级学完小数乘法后，组织小数乘法计算的专项检测，及时、有效地了解学生的把握情景。4、加强老师队伍的建设。我校数学教研组已

46、经有了必需数量的数学青年骨干老师，要充足发挥他们的作用，提升教育教学内涵，贮备可连续发展的本领。同时，针对学校层面更多的青年老师，本学期教研组将加强队伍的建设：校青年骨干老师队伍。对这个层面的队伍做到分层要求，协同发展，采取师徒结对、平行班结伴，以老带新，使青年老师不断丰富教学经历体验，努力成为教学新秀，教研组将创设一切时机为青年老师崭露才干、脱颖而出搭建舞台。5、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅仅要向课堂40分钟要效益，而且还要重视尖子生的培养，同时加强对数学学习困难的学生进行研究。四、活动布置表：九月份：1、各老师制订教学计划、教学进度表，

47、撰写教学教研计划2、上学期数学质量分析3、检查老师备课、学生作业十月份：1、团体备课研讨2、理论学习3、教学观摩活动(李建克、吴守浪)4、检查老师备课、学生作业十一月份：1、团体备课研讨2、各年级小结期中测试情景，明确后半学期的目的3、质量分析4、老师结队沟通活动5、教学观摩活动(李安媚、李晓华)6、检查老师备课、学生作业十二月份：1、团体备课研讨2、教学观摩活动(邹群伟、邹崇节)3、检查老师备课、学生作业一月份：1、各年级制定期末复习计划。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、老师撰写各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。5、期末测试小学数学教研计划十二：为了更好地落实学校教诲工作计划，让数学课堂充斥勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提升。特制订本学期的教研计划：一、工作思路和目的：以科学发展观为指点，坚持以研促教强质量，培训培养促成长的目标，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地。采取多种办法，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提升，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到