测量学的实习报告集合6篇.docx

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1、测量学的实习报告集合6篇测量学的实习报告集合6篇在生活中，报告的使用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。相信很多人会觉得报告很难写吧，下面是我精心整理的测量学的实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。测量学的实习报告篇1本次测量实习是在课堂教学期间在实习场地集中进行的测绘理论性教学，是各项课间实验的综合应用，也是稳固和深化课堂所学知识的需要环节。所以由学校统一部署布置，我们园林111班所有学生进行为期一周的测量实习。通过实习，不仅了解基本测绘的全经过，系统地把握测量仪器操作、施测计算、地图绘制等基本技能，而且可为今后解决实际工程中的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方

2、面得到锻炼。在实习中应具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。1、实习时间：20xx年11月1*日11月16日2、实习地点：常州大学武进校区10号学生公寓3、小组信息：组长：组员：组员分工：选点与跑尺：观测与读数：记录与计算：描点与绘图：为了让每个成员把握测量的全经过，我们轮流进行各项操作。4、实习目的：稳固和强化理论知识，在理论中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。练习并把握水准仪、全站仪的使用方法，获得测量工作的初步经历体验和基本技能，把握小地区控制测量和碎部测量的基本方法和测量工作中应该留意的事项。提升计算和绘图能力，并对

3、测绘小区域大比例尺地形图的全经过有一个全面和系统的认识。本次实习将以上基本观测量的量测方法于一项任务中，即测绘校区平面图。5、实习任务：1、平面控制测量闭合导线路线的测量:布设闭合导线，自己建立坐标系统，规定第一条导线的坐标方位角，根据测量各导线边的边长和转折角来计算各导线点的坐标。2、高程控制测量普通水准路线的测量：建立高程控制网，可借用闭合导线平面控制网理工辅楼和理工楼室内地坪高程为5.6米，测绘各导线点的高程。3、碎部点的测量大比例尺地形图的绘制：测量典型地物点与导线边的间隔、角度和高程，测绘地物的位置。在实习经过中，所有外业观测数据必需记录在测量手簿规定的表格上，如遇测错、记错或超限应

4、按规定的方法改正；内业计算也应在规定的表格上进行，全部实习结束后，应对结果资料进行整理编号。6、要求：测绘武进校区平面图，将重要道路、建筑等按小地区控制测量方法测绘于一张平面图上，采取手绘。实习结束后每人上交一份测绘资料记录数据和计算经过,包含水准测量记录、计算表；导线测量记录、计算表；碎部点记录表、一份实习报告、一份实习日记，每组上交一份校区地形图图纸比例尺自己选。7、布置：周一上午领仪器、熟悉仪器；下午布设导线网，导线边长和转角测量。周二完成测量导线边长和导线转折角，计算各导线点的坐标。周三建立高程控制网，完成高程控制点四等水准测量及内业计算。周四对地物的碎部点进行测量,测绘地物的位置。周

5、五外业收尾、内业计算、画图。下午交还仪器。实习内容(一)、平面控制1、预备工作：仪器的检验校正、工具与用品预备、复习教材有关容。2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标记点号、角度观测和间隔测量，定向。3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制结果表、绘制坐标格网与控制点展绘。(二)、高程控制1、预备工作：水准仪检校、工具与用品预备、复习教材有关内容。2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行水准观测。3、内业工作：手簿检查、水准测量结果整理、编制水准测量结果表。三、高程控制测量四等水准测量：一仪器自动安平水准仪DZS3、水准尺两根、小三脚架1水准仪的

6、使用(1)安设水准仪:在各导线点之间安顿水准仪，使仪器到两个导线点之间的间隔之差视距差不跨越5米。按观测者的身高调整好三脚架腿的长度，张开三脚架，使三脚架头大致水平。从箱中取出水准仪，放到三脚架头上，一手握住水准仪，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板。(2)粗略整平先用双手同时内外迁移转变一对脚螺旋，使气泡位置位于两脚螺旋之间，再迁移转变另一只脚螺旋使气泡居中。3瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚明晰松开制动螺旋，迁移转变望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋迁移转变物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的特别清楚明晰，并迁移转变微动螺旋，

7、使十字丝竖丝照准水准尺中间，进行精到准确瞄准。反复调节物镜和目镜调焦螺旋，以消除视差。4读数普通水准测量测站观测的方法和知足的技术要求读数与观测顺序后-前-前-后或后-后-前-前：1对准后视水准尺黑面，记录中丝读数。2对准前视水准尺黑面，记录中丝读数。3对准前视水准尺红面，记录中丝读数。4对准后视水准尺红面，记录中丝读数。水准测量测站观测技术要求三内业计算每个测站的校验虽符合要求，但是对于整条路线来讲，还不能保证没有毛病，例如，用作为转点的尺垫在仪器搬站期间被碰动等所引起的误差还需要通过闭合差来检验。故水准测量外业结束后，应按路线进行结果整理，其中包含:测量记录、计算的复核，高差闭合差的计算和

8、检核，高差的改正和各点高程的计算。水准测量中的高程计算步骤如下：1闭合水准路线闭合差的计算本次实习计算所用水准路线形式：由于路线的起点和终点为同一点，因而，路线的高差总和在理论上应等于零。由于仪器的精致细密水平和观测者的分辨能力都有一定的限制，而且还遭到外界环境的影响，观测中含有一定范围内的误差是不可避免的，高差闭合差乃即为水准测量观测误差的反映。2.高差闭合差的允许值：允许的高差闭合差是在研究误差产生的规律和根据实际工作中的要求而提出来的。普通水准测量的允许高差闭合差一般规定为：f=40L平坦、测站数少或f=1*n山丘、测站数多L为水准路线长度，以KM为单位，n为水准路线中总的测站数。本次测

9、量实习的高差闭合差允许误差为当其在允许范围内时，以为精度合格，结果可用；否则，应返工重测，直至符合要求为止。3.水准路线高差闭合差的分配参考课本4水准高程点的计算参考课本四留意事项1前后视距大致相等(在限差内5m)。2从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。3读数前应消除视差。4当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必需立直。5每站观测完毕后，必需及时进行计算，检核知足限差要求后能力搬站。四平面控制测量闭合导线间隔测量：一仪器：全站仪南方NTS320、棱镜、大三脚架1全站仪的使用：1)测量前的预备工作：安装电池,留意测量前电池需充分电。仪器的安设。在一个导线点架设仪器，作为测站，对中、整平。调焦与照准目

10、的。操作步骤与一般经纬仪一样，留意消除视差。2)角度测量首先从显示屏上确定能否处于角度测量形式，假如不是，则按操作转换为角度测量形式。盘左瞄准左目的A,按置零键，使水平度盘读数显示为00000，顺时针旋转照准部，瞄准右目的B，读取显示读数。同样方法能够进行盘右观测。假如测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。3)间隔测量首先从显示屏上确定能否处于间隔测量形式，假如不是，则按操作键转换为间隔测量形式。照准棱镜中心，当照准棱镜中心时，发出响声。屏幕上显示间隔，HD为水平间隔，SD为倾斜间隔。二导线点的选择和路线布设在踏勘选点之前，应到有关部门采集下列资料:测区原有的地形图、高级控制点的

11、所在位置、已知数据(点的坐标与高程)等。在图上规划好导线的布设线路，然后按规划线路到实地去踏勘选点。现场踏勘选点时，应留意下列各点:(1)相邻导线点间通视良好，以便于角度测量和间隔测量。假如采取钢卷尺量距，则沿线地势应较平坦，没有测量的障碍物。(2)点位应选在土质坚实并便于保存之处。(3)在点位上，视野应开阔，便于测绘四周的地物和地貌。(4)导线边长应按有关规定，最长不跨越平均边长的2倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。(5)导线点在测区内要布点均匀，便于控制全部测区。点位选定以后，在泥土地面上，要在点位上打一木桩，桩顶上钉一小钉，作为临时性标记。在碎石或沥青路面上，能够用顶上凿有十字纹的大铁

12、钉代替木桩。在混凝土场地或路面上，能够用钢凿凿一十字纹，再涂红漆使标记明显。若导线点需要长期保存，则在选定的点位上埋设混凝土导线点标石，顶面中心浇注入短测量学的实习报告篇2在XX至XX学年第二学年十五,十六周，我们进行了为期14天的工程测量实习。我们一共分成九个小组,每个小组都配一个女生,可能是担忧我们男生心不够细吧,测量开始之后我们小组各有分工,但又确保每一个人都能得到实习锻炼的时机,确保每一个人都能纯熟的使用水准仪,经纬仪,又能锻炼我们每一个人的测绘能力,这是在高中没有办法学到的,我们是怀着无比兴奋的心情开始的,结果令我们非常的满意。固然为期两个星期的工程测量学习早已经结束了，但是我仍然记

13、忆深刻,通过此次实习，让我深刻明白了理论联络实际的主要性。测区是我们河北建筑工程学院本校区，固然测区比较大，基本上是全部学校，测绘图也是我们全部学校的平面图，不外，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入夏天的时节，在我们测量的时间里，固然偶然也有一阵小雨，当然鄙人雨的日子里我们是不能测量的,并不是我们偷懒,而是充足的为仪器考虑，为了能尽快地完成任务，天气好的话我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的经过中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。关于测量学这门课是在我们二年级第一个学期学的,固然知识有些不太明朗,但是我们知道测量学首先是一项精到准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量

14、学的学习，使我在脑海中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联络起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从实质上讲，测量学重要完成的任务就是确定地面目的在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益主要，测量结果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路的、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可分享的测量数据库和测量结果信息系统。因而测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量

15、学、工程测量学。作为城市建设系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。此次实习我们碰到了许多的困难，但我们同时也学会了许多东西,我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍受力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己许多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用处，纯熟了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的经过中，明白了各种测量误差的;，其重要有三个方面：仪器误差(仪器自己所决定，属客观误差;)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差;)、外界影响误差(遭到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些

16、因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差;)。了解了怎样避免测量结果毛病，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。(2)提升本身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：间隔测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的;和减少办法，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵守一定的测量原则，如：“从整体到部分、“先控制后碎部、“由高级到低级的工作原则，并做到“步步有检核。这样做不只能够防止误差的积累，及时发现毛病，更能够提升测量的效率。通过工程理论，真正学到了许多实着实在的

17、东西，比方对测量仪器的操作、整平愈加纯熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大水平上提升了动手和动脑的能力。测量学的实习报告篇3步稳固、深化。通过实习进一步深切进入了解gps原理以及在测绘中的应用,稳固课堂所学的知识.纯熟把握gps仪器的使用方法,学会gps进行控制测量的基本方法并把握gps数据处理的使用方法.一实习目的与意义(1)通过实习，熟悉并纯熟把握gps仪器的使用及进行控制测量的基本方法,稳固课堂所学知识，加深对测量学的基本理论的理解。(2)了解gps原理以及在测绘中的应用,能够用有关理论指点作业理论，做到理论与理论相统一，提升分析问题、解决问题的能力，进而

18、对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步稳固、深化。(3)地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检查与整理。(4)学会gps进行控制测量的基本方法并对gps数据的处理，培养实际动手能力。二实习内容1.gps数据收集的方法(1)手持gps的设置：按menu键，进入“系统设置，选择“地图单位后，可进行下面设置：a.导航单位设置：设置为公里米公里/小时b.北参考选择：选择真北c.坐标投影：纬度/经度设置为度/分/秒,自定义坐标系选择“横向墨卡托后，进行下面设置：原点纬度：00.00000n,原点经度：105.0000e,设置好后进入下一页设置比例因子：1.000000

19、00，通用米单位：1.0000000，原点向东偏移：00500000.0，原点向北偏移：00000000.0，按“完成即可。d.参考椭球：选择“用户后，根据所要测的坐标系及3或6带进行da,df,dx,dy,dz的参数的设置，再进入下一页设置“自定义基准，x旋转：+00.00000，y旋转：+00.00000，z旋转：+00.00000，比例因子：+01.00000，则完成好设置，最后按esc键直到显示要测数据。(2)手持gps定位测定方法：手持gps站于待测点，等到精度到达要求时，按下mark键，则显示出已设定好要测量的数据，记录下显示出的数据后可按esc键进行下一测点的测定。2.图上坐标高

20、程的量算假如所求的点恰好位于某根等高线上，则该点的高程就等于该等高线的高程，否则需采取比例内插的方法确定。如上图所示：e点位于高程为51m的等高线上，则e点的高程就为51m，而f点位于48与49这两根等高线之间，能够通过f点作一大致与两根等高线垂直的直线交于这两根等高线于m,n点，从图上量得间隔mn=d,mf=d1,设等高距为h,则f点的高程为：hf=hm+h*d1/d3.面积量算方法面积的计算方法，可根据不同的目的、用处和精度要求而定。规则的图形通常可采取几何图形量算法和坐标解析量算法;不规则图形通常可采取网点法,平行线法，计数器编程法，cad法和求积仪法等。不规则图形的面积量算：(1)格网

21、法使用以毫米为单位的透明方格纸或透明塑料模片蒙在欲测图形上，首先读出完好的方格数，然后再用目估方法将不完好的方格凑成完好的方格数。最后累加出图形轮廓线内的总方格数。用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即得欲测图形的总面积。若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积，得到图形的面积。(2)格点法：图形范围内的点数a，与轮廓线接触的点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为：p=(a+b/2)*s(3)平行线法将图形分割成高为h的梯形，然后利用求所有梯形的面积之和用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔愈小，则面积量算精度愈高。4.实习经

22、过本次实习时不定时多地点的实习，重要是手持gps进行测定，并量算和地形图的野外认识及填图。XX年12月14日上午，各组在林学楼305听教师讲解实习内容及任务，并领取各组的仪器，之后，在我小教学区进行gps的设置及应用，找到教学区布设好的点，用gps测一些点，学会及熟悉使用gps;下午，在教师的布置下，我们在篮球场集中以待出发，目的地是我校后的刘家山。在出发之前，教师进行了指点，设定了各组的gps参数，一却都预备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、记录。到刘家山后，教师带我们测定很多点，这些点构成一个闭合的布控区域，目的是进行野外认识地形图，并在图上绘出行进路线，量算闭合区域的面积。次日凌晨，我组

23、8点半在a6集中，布置好测量任务，对我校教学区已经布设好的22个点进行测定。下午进行东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们们组轮换工作，测了各点的北京54-6、北京54-3、西安80-3带的坐标。5.本人完成情况我在此次实习经过中，重要是负责本组的相关事情和相应的测量，组织本组的组员一同完成本次实习内容。由于gps仪器较少，实习中，合理布置小组工作，实习的各项工作每人都有时机参与，小组内各成员之间团结协作，提升工作效率，得到锻炼。实习之初，我进行了gps的设置，学习怎样使用gps，并教不会设置和测量的成员。在校园里测点时，我重要跟同本构成员进行记录，

24、并设置gps为西安80坐标系测定一些点，协助本构成员一同完成了校园内的22个点的测定。在去刘家山的经过中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间的点，测定东三环时，我指点测量，也亲身测了一些点，测完之后，我整理好数据，并描绘在地图上，写好本次实习的实习报告。三地图比较与分析从实习报告书上的三张不同时段拍摄的地形图能够看出，XX年6月航拍的西安80坐标系3带地形图上地物符号，地貌符号和注记符号都比较具体(在同一比例尺下)。从西安80坐标系3带的西林地形图上可看出，如今的东三环，我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号都没有，讲明当时这些都没有建造。在如今的东三环路上及沿线两侧，由于修建而拆迁了

25、很多建筑，如今世博交易中心、市儿童福利院、市第一、二看守所等在其他两幅图上没有，而校门口下面的农场在西安80坐标系3带的西林地形图上已经没有，讲明XX年后已经不存在或搬家走了。四数据分析gps测量的优点相对于惯例测量来讲其特点明显，测站之间无需通视，这样就使得选点愈加灵敏方便，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干扰。不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。观测时间短。gps测量灵敏，方便，能大大节省人力物力，减少野外的工作量，减少一些不需要的过渡点，gps由于接收卫星信号，在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线四周地面物反射的卫星信号，多种信号叠加就会引起测量参考点的位置变化，g

26、ps测量还存在卫星传播信号误差，电离层折射误差，对流层折射误差，人为误差等等。gps收集到的各点的高程为大地高程，其精度非常低，而在图上量算高程时，比较麻烦，要进行计算，容易出错，也有一定的误差，精度高于gps收集到的。在地形图上量算时，由于地形图上等高线的密度，高程标注及明暗水平等使得量算困难。根据表现形式的不同，通常将误差分为偶尔误差和系统误差，在测量时，都存在仪器误差，而且gps受外界环境的影响，使得测定结果有一定的误差。采取方格法量算面积，误差;于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以及对不满整格的处理等等。采取计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制，但程序正确，则精度

27、高于方格法所求的面积。通太多次测定取平均值能够削弱偶尔误差的影响，但不能完全消除偶尔误差的影响，系统误差通过正确的操作能够消除。使用方格法求面积，简便易行，只要操作认真，精度能够得到保证，缺点是比较费工费时。方格法量算面积为了保证量算精度，首先必需保证使用的方格纸或模片的方格大小符合要求。另外，为提升量算精度，最好将方格纸或模片放置不同方向，进行两次量算。五实习领会及建议通过此次实习，让我深刻明白了理论联络实际的主要性，实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联络起来。此次实习学到了测量的实际操作能力，更有面对困难的忍受力;但更主要的是学到了小组之间的团结、默契，而且锻炼了自己许多测绘的能力。为

28、了能尽快地完成任务，我们小组分工进行测量，一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的力量是有的困难的，只要小组的合作和团结能力让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所收获的。小构成员的合作很主要，实习小组的气氛很大水平上影响实验的进度。我在测量的经过中克制困难，没有感到辛苦，反而从中能自得其乐。测量是一项精到准确的工作，各项都要到达一定的精度。测量应遵守“从整体到部分、“先控制后碎部、“由高级到低级的原则，并做到“步步有检核,这样做能够防止误差的积累，及时发现毛病。但就全部实习经过来讲，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难把握，同时稳固、扩大和加深我们从课堂上所

29、学理论知识，获得测量工作的初步经历体验和纯熟把握测量仪器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，并对地形图及填图有一个全面和系统的认识。加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指点作业理论，做到理论与理论相统一，提升分析问题、解决问题的能力，进而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一测量学的实习报告篇4实习时间：20xx年12月16日至20xx年12月19日实习地点：1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区实习小组信息：组别：地球科学学院011081班测量6组指点教师：赖祖龙组长：江晓斌组员：辛悦、

30、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超组员分工：选点与跑尺：朱令、崔永国观测与读数：屈超记录与计算：辛悦、孙军描点与绘图：江晓斌、刘超特讲讲明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习。实际日程布置为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的主要构成部分，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经历体验和基本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提升计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全经过有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地

31、形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的经过中加强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生通过本次实习应到达如下要求：1.把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2.把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，加强独立工作能力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要获得200个阁下的测点数据，

32、并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形图。3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包含测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)根据使测绘愈加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;(3)经过：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不外几米，地形图竟然能够用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只要三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们能够为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻拦视线的作用，需要强调

33、的是，这里的手机信号也遭到树儿们的强烈阻拦，以致于山间回荡着相互声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻拦我们前进的道路。控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。由于控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必需要有抢占领利控制点的意识与激动。只要如此，我们的测绘才会愈加高效。实习的前一天，所有人都在抢占领利控制点上做了充足预备。第一天，大家都没有一点经历体验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不管是基地班、地质一班

34、还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路单独前行。在路边发现了“地大i17，短暂的兴奋后，我继续前行，i17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大i15的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目的。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思考，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大i05，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判定了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了

35、一条路下了山，到了主路。“地大i40也是这样找到的，它在i15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。忽然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大i13，它仍然不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!此次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结

36、束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。测量学的实习报告篇5一实习目的：1、稳固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联络实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神。2、纯熟把握常用测量仪器水准仪、经纬仪、钢尺和工具的操作和使用方法。3、把握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，把握地形测量的测、算、绘技能。4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二实习要求要求把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法。把握测绘的基本技术和基

37、本方法，提升学生的实际作业能力。学习和把握大比例尺数字测图的基本概念和技术。三实习任务1小组上交结果及资料：1导线点及水准路线示意图及野外记录。2水准测量及导线测量的外业观测原始记录本。3内业计算及精度评定讲明书。4指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。留意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用2H及以上铅笔2个人上交结果：实习报告一份四实习时间20xx-8-31至20xx-9-11第一章测区大概情况一测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技大学测图实习基地之场地三。位于山东科技大学校园内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东界限，东大约至J3楼西边的南北路，北大约到J1教学楼南侧的墨

38、水河二测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8两个月，长年多东南和西北两个风向。年平均风速4.9m/s,各月平均风速以3月最强为5.6m/s,9月最弱为4.1m/s。第二章平面控制测量第一节仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把第二节水平角测量1经纬仪的安设经纬仪的安设，包含对中和整平两个内容安设方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角

39、架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精到准确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精到准确水平，检查仪器能否对中，如不对中，则平移基座，精到准确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精到准确对中和照准部精到准确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安设好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，迁移转变照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精到准确的瞄准A点一般瞄准标杆的底部读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向

40、迁移转变照准部，用上述方法精到准确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，此次用望远镜先精到准确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向迁移转变照准部。用望远镜精到准确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，迁移转变水平度盘使读数比原来读数增长90度，再按上述方法再测一个测回。这样能够减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能跨越40导线方位角闭合差40n为测站数，导线全长相对闭合差1/3

41、000.测水平角的测角中误差不能跨越40，若不能知足精度要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完到达要求的法宝。第三节间隔测量1仪器：钢尺2.直线定线：当两点间的间隔大于钢尺长度时，需分段测量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：测量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返测量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。第四节内业计算一，导线点坐标计算留意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回结果计算的闭合导线角度闭合差不得跨越401.闭合导线角度闭合差：2计算角度改正数：3计算改正后的角度：4推算方位角：5

42、计算坐标增量：6计算坐标增量闭合差：7计算全长闭合差及其相对误差：8精度知足后，计算坐标增量改正数：9计算改正后的坐标增量10.计算导线点的坐标二评价在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵照的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了许多时间，所以内业计算一定要认真，细心。第三章高程控制测量一仪器：Ds3水准仪二方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三水准测量原理利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间

43、的高差，进而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四水准仪的使用步骤1.安设水准仪在定点1和定点2之间安顿水准仪，使仪器至电1和点2之间的间隔之差不跨越5米2粗略整平先用双手同时内外迁移转变一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再迁移转变另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚明晰松开制动螺旋，迁移转变望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋迁移转变物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的特别清楚明晰，并迁移转变微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微

44、微晃动，若发现十字丝与目的影像有相对移动，则须从新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精到准确整平5.读数读数根据后黑前黑前红后红的顺序读数四水准测量的检核同一同一水准尺的红面与黑面读数加尺常数后之差不跨越4mm，黑红面高差之差在红面所测高差上减或加100mm又不跨越5mm，取其平均值作为该站的观测高差。五水准测量的内业1.水准路线闭合差的计算2.高差闭合差的允许值3.水准路线闭合差的分配4水准高程点的计算第四章地形图测绘一仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二方法极坐标定点法施测碎部点三步骤1.测图前先预备好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标

45、出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。2.在测站假定测站的高程安设经纬仪，量取仪器高。选择起始方向零方向，并将水平度盘配置为00000。3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。间隔测量时，比较近的间隔直接用皮尺量取水平间隔。记录员算出水平间隔、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。

46、第五章实习感想为期10天的测量学实习已经结束。回首这两周的实习生活，固然不得不承受黑色肤色的自己，不得不感受筋疲力尽的真理，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门理论性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、把握详细工作程序和内容起着相当主要的作用。固然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。天天凌晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大马金刀的走向我们的实习基地。烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展现我们的

47、风采。晚上，我们整理内业，互相沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。通过此次实习我充足理解理论联络实际的主要性，理解理论并不代表能充足使用，在实际操作经过中我们碰到了许多问题，但经过我们的探索，许多都克制了，不能单独克制的，我们也通过寻求其他同学和教师的帮助克制了。能够讲此次实习不仅锻炼了实际的动手能力稳固了所学的理论知识，还充足加强了同学与同学、同学与教师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美妙记忆！测量学的实习报告篇6测量实习：重要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，稳固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。纯熟把握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基础。实习内容：碎部测量：我们采