实用的学期教学计划范文集合九篇.docx

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1、实用的学期教学计划范文集合九篇实用的学期教学计划范文集合九篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制订一个计划。计划怎么写能力发挥它最大的作用呢？下面是我为大家采集的学期教学计划9篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。学期教学计划篇1一、指点思想：全面贯彻党的教育方针，培养学生的理论能力和创新精神，在初中义务教育阶段英语学习的基础上进一步发展综合语言运用能力，即对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的综合发展，提升所教班级整体英语成就。与备课组全体成员一起，认真学习新课程改革有关文献、认真学习（新课标），在总结上学期新课程标准施行

2、的基础上，继续探寻求索实现新课程、新课标的新途径、新形式。二、工作重点及目的1、进一步研究教材及合适于我们学生的教学方法。2、努力提升课堂效率。3、以激发学生的学习自动性下手，提升教学质量。三、详细工作1、认真加入每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去、2、坚持每周至少一次的集体备课活动、坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，然后再由教师组织制造课件、每次备课活动都定有中心发言人。3、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提升课堂效率。同时要重视对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人，以人为本的态度，让学生有更大的发展空间。

3、4、资源分享并优化练习，同时也响应学校“分层教育的思想，对不同条理的学生做到作业的适当分层。鼓励、提倡组内老师对部分学生作一些课外辅导。5、此外，除了陈晓华的竞赛辅导课外，各科任老师本学期也要作好参赛学生的辅导，为下学期竞赛中获得优异成就打下坚实的基础。四、教学布置1、110周完成模块3的课本教学，并做好复习迎接区教研室的模块3抽查。2、1120周完成模块4的课本教学，并做好复习迎接全市统考。学期教学计划篇2一、本学期指点思想以“英语课程标准为目标，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文素养，加强理论能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培养学生积极地情

4、感态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和毕生发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我将坚持下面理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自负心,培养创新精神；2、整体设计目的，具体表现出灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊敬个体差别；4、采取活动途径，提倡体验参与，即采取任务型的教学形式，让学生在教师的指点下通过感悟、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、重视经过评价，增进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自立学习能力发展的评价体系。

5、二、学生情况扼要我任教八年级二个教学班。通过一年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因而扰乱课堂顺序，这给教学带来不少困难。另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在众多需要进一步解决的问题。例如：许多学生没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学缺少小组合作意识；有的同学没有养成良好的学习习惯，学习没有计划性和策略性。三、教学总体目的1、学生应有较明确的英语学习动机和积极自动的学习态度。2、能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。3、能根据阅读目的运用适当的阅读

6、策略。4、能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克制困难。四、教学详细办法1、天天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。2、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小改变中体味学习的快乐，树立学习的自负。4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。5、施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力五、教材基本情况和教学进度布置（新目的英语）八年级上册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。Unit15课时第一周-第二周Unit25课时第二

7、周-第三周Unit35课时第三周-第四周Unit45课时第四周-第五周Unit56课时第五周-第六周Unit65课时第七周-第八周ReviewandMid-Test3课时第九周Unit75课时第九周-第十周Unit85课时第十周-第十一周Unit95课时第十一周-第十二周Unit105课时第十三周-第十四周Unit115课时第十四周-第十五周Unit125课时第十五周-第十六周ReviewandFinal-Test11课时第十八周第二十周七、辅优补差布置1目的1、使学生改变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。2、让学生树立起学习的自信心和勇气，克制自卑的心理。3、激发学生的学习兴

8、趣，全面提升教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提升。2培辅办法1、实行老师辅导，学生帮辅的双重辅导形式。2、以平常的作业为基础，加强学习方法的辅导。3、及时召开学生会议，总结成就，分析不足，提出要求。4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。5、让优生讲述自己的学习方法，进行经历体验沟通。学期教学计划篇3一、学生分析二年级共有学生39人，其中男生20人，女生19人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了如何团结同学，尊敬教师，热爱劳动和自发遵照课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充足发挥优等生的优

9、势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提升教学质量。二、教学目的(一)总目的1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟的口算两个一位数相乘。2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能识别直角、锐角、钝角。3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能纯熟的用乘法口诀求商。4、能分辨体认不同方向和识别从不同位置观察物体，并能根据一个方向分辨体认其余方向;会看路线图。5、了解统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘叙述和分析的经过，会用简单的方法采集和整理数据，并能按不

10、同的类别分类整理。6、了解并把握混合运算的运算顺序，并能纯熟计算。7、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。9、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。(二)各单元教学目的第一单元乘法的初步认识1、让学生在详细情境中领会加发育乘法的关系。2、使学生知道乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。3、结合教学使学生遭到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立考虑等良好的学习的习惯。第二单元表内乘法(一)1、让学生在详细情境中领会乘法运算的意义。2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。3、使学生初步学会根据乘法的

11、意义解决一些简单的实际问题。第三单元角的初步认识1、结合生活情景及出国操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能识别各种角。第四单元表内乘法(二)1、经理编制6-9的乘法口诀的经过，体验6-9乘法口诀的;。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。第五单元除法的初步认识1、让学生在详细情境中领会乘法和除法的关系。2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。3、

12、结合教学使学生遭到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立考虑等良好的学习习惯。第六单元方向与位置1、使学生能分辨体认详细的方向，会看简单的路线图。2、使学生能分辨体认从不同位置观察到的简单物体的形状。3、通过观察操作等活动，发展学生的出国空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。第七单元表内除法1、让学生在详细情境中领会除法运算的含义，会都会写除法算式。2、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。3、在解决问题的经过中，使学生逐步把握算题技巧。第八单元统计与可能性1、使学生体验数据的采集、整理、描绘叙述和分析的经过，会用简单的方法采集和整理数据并能根据要求分类整理。

13、2、通过对学生的身边有趣的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和理论能力。第九单元混合运算1、使学生把握在算式里有加(减)法，先算乘法;在算式里有除法和加(减)法先算除法。2、加强训练，使学生结实记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。第十单元总复习通过总复习，使学生获得的知识愈加稳固，计算能力愈加提升，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目的。三、教学办法1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。2、老师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真研究教材，备好每一节课，联络教学实际写出切实可行的教案。3、积极加入角研究活动，认真研究教材，认

14、真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改良教学方法，把握叫法，提升学习质量。4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。5、引导学生在数学科中自动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。学期教学计划篇4在（体育与健康课程标准）中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，促进学生健康，促进体质，增进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。一、指点思想学校遵守“健康第一的教育指点思想和“育人第一的目标，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻

15、炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。二、本学期教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自发遵照规则，团结协作等优良品质。(1)老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务

16、而采用的教学原则、教学方法，组织办法等。3、根据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善布置。4、在教学中，加强与看重“三基教学同时要留意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态严肃、天然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成就的考核和评定，看重资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，指

17、点和改良教学工作，不断提升教学质量。8、教学中要充足发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保卫办法与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(2)学生方面：1、学习目的明确，积极自发的上好体育课。留意听讲，积极学习把握需要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从批

18、示，遵照课堂各项规定。4、在课堂上严格履行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格履行老师规定的各项保卫办法。5、要爱惜保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三、工作要求1、认真学习，改变观念，力求创新学校应组织全体体育老师学习各项有关体育老师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，改变观念，用现代教育教学的新理念来指点本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从学生的认知特点和兴趣喜好为出发点，培养学生毕生锻炼的好习惯。2、对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提升学生参与活动的积极性，根据学生的

19、心理特点，体育老师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的本身条件出发，因材施教，提升学生的活动兴趣。3、抓好“两操，积极贯彻全民健身活动纲要学校“两操是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操也是学校管理工作方面的一项主要内容。抓好“两操更能增进学校的全民健身活动的开展。如今针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动。4、抓好学生课外体育活动的管理课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵敏、自在的运动锻炼。课外体育活动能够班为单位，可以以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负

20、责领导、教育，由学生干部负责组织，可以由少数体育喜好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲务实效、持之以恒的原则。同时在布置时要留意场地、器材合理分配，并有防止伤害事故的办法。5、按照新课程标准，搞好体育课改活动在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，而且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展。6、认

21、真完成本学期的校体育节和运动会活动积极为学校体育节和校运动会的计划做预备，认真编写竞赛规程，能够让运动会在协调有序，活泼和谐，积极参与的活泼踊跃气氛中完成。制定出具体的竞赛规程，举办成一届让教师们和学生们喜欢，都能够积极勇于参与的体育节和运动会。四、目的任务1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提升。2、进一步加强体质，十分是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，加强自负心，为毕生体育打下基础。4、学以致用，理论与实际结合，培养学生独立考虑，提升分析与解决问题的能力。五、教学思路和教改思路1、随着学生身体和年龄的增加，可多采取一些

22、对抗性的游戏。2、因材施教，分组时采取男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自负心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。3、加大教育力度，不断提升教育教学质量和教育水平。体育教学是全部体育工作的中心本环节。因而，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的主要手段，本学期，在上学期的基础上，将根据“健康第一的指点思想，努力探寻求索新课程标准，积极改良自己的授课方式，提升自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提升。4、积极加入课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。5、正确的评价自己的运动能力，加强

23、自尊和自负，在克制困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。第一学期七年级体育与健康教学进度周次课次学习目的教材内容一1了解何谓健康;健康的三维观;理论学习：何谓健康2队列队形训练队列练习二3提升组织纪律性，学习曲线跑动作队列复习跑：“S形跑4基础知识，体育锻炼与天然环境三5推广新眼保健操：学习新新眼保健操1-3节6推广新眼保健操：学习新新眼保健操4-6节四7培养团结合作意识发展平衡能力游戏：传球接力技巧：前滚翻8基础知识:体能常识9国庆节放假1011推广新广播操学期教学计划篇5一、指点思想本学期我们将遵守新课程标准,以新的教育理念为指点,让学生在适应新课标理念中真正成为学习的主人。二、教学内容1、

24、小数的乘法和除法。2、整数、小数四则混合运算和应用题。3、多边形面积的计算。4、简易方程。5、统计与可能性6、数学广角(数字与编码)7、总复习三、目的与要求1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较纯熟地进行小数乘法、除法的笔算和验算。2、使学生把握应用题的一般步骤,会分析并会列综合算式,解答三步计算的应用题以及相遇的行程问题。3、会用字母表示数,理解等式的性质。4、探究平行四边形、三角形和梯形的面积。5、分辨体认从不同角度看物体的形状和相对位置。6、理解中位数的意义。四、教学重点1、小数乘法和除法2、简易方程3、多边形的面积计算4、统计与可能性五、教学难点1、小数乘法和除法。2、列方程解

25、应用题六、重要办法1、加强解题方程的教学2、加强实际操作。3、培养学生抽象思维能力。4、培养学生应用题的意识和初步解决问题的能力。5、留意培养学生学习数学的兴趣和学习习惯。学期教学计划篇6炮竹声声辞旧岁，随着年的欢乐，新的学期又开始了，熟悉的校园、熟悉的工作。新学期，新气象，本学期孩子们又会有哪些新的收获，新的成长？见证他们的成长是最幸福的事情。本学期我班共有31个幼儿，如何让幼儿身心健康地成长才是最主要的事情。孩子们即将上小学，在上小学之前他们应该要做哪些预备？我如何帮助他们顺利地度过幼小衔接的主要阶段？这是我要考虑的问题，根据这些问题我制订了一下教学计划：一、拼音教学计划学会复韵母及整体认

26、读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母构成的音节，能精确拼读并正确书写音节。二.、数学教学计划本学期重要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。三、区角活动计划预备班的区角活动是孩子们最喜欢的，要让孩子熟悉区角活动的规则，养成良好的喜欢，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的经历体验积累。一间教室、一本书，一群孩子、一节课。开心工作，快乐学习，一起进步，一起成长。学期教学计划篇7一、新的学期就要开始了，回顾过去一个学期，我们班出现了下面问题：1、个别学生学

27、习积极性不高，到校后不知道自动学习。2、个别学生拖欠作业严重，课堂作业，练习册做不完，太懒惰。3、个别学生背诵课文中优美段落完不成任务。4、自己在教学经过中存在不足，课堂语言的组织还很欠缺，需要不断学习，加强训练。5、自己在教学经过中太急躁，忽视了一部分学生的兴趣，喜好，幸福感！针对我们班的上学期的情况，特制订下面教学工作计划：二、学情分析四1班共有学生68人，其中男生36人，女生32人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓烈厚重，乐于加入各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平常比较乐于表达，擅长沟通，知识把握结实；个别孩子对阅读有浓烈厚重的兴趣，思维活泼踊跃；后进生上课好动，课后

28、拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要看重学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提升全体学生的语文素养。三、教材分析一基本构造本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大天然的启示、战斗与和平、热爱生命、田园生活、执著的寻求、故事长廊。其中第三单元“大天然的启示和第六单元“田园生活还布置有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式愈加丰富多彩。每个专题单元包含导语、课例和语文园地三大部分。每组开始的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文构

29、成，其中精读课文23篇，略读课文12篇，精读课文后有考虑练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面布置有“资料袋或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目构成，其中有4个固定栏目：“白话交际“习作“我的发现“日积月累；另有“宽带网“兴趣语文“展现台或“成语故事，这四项内容分别在全册8个语文园地中各布置两次。二教材特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的构造及思路是共同的，具体表现出整套教材的一致性，它具备下面几个特点：1加强整合，围绕专题组织教材1导语导学，整合单元内容。2精读与略读课文的联络和整合

30、。3单元学习活动的贯穿和整合。2布置“综合性学习，全面落实语文课程标准提出的目的3加强导学功能，引导学生自动、积极地学习4丰富课本内容，拓宽学习资源四、教学目的本册通过精致华美的选文，在语言学习经过的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、白话交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面到达中年级的阶段教学目的。本册学习要到达的重要目的：1认字200个，会写200个，养成自动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔纯熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4领会课文中关键文句表达情意的作用。5能初步把握

31、文章的重要内容，领会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人讲话能把握重要内容，并能扼要转述。能清楚明白地讲述见闻，并讲出自己的感受和想法。8留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显毛病的文句。9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。五、教学办法1强化学习习惯的养成语文教学的难点重要是怎样让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的把握，更重要的是让学生

32、养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注下面良好习惯的培养：1课前预习与课后复习的习惯。2能够自学课文的习惯。十分是精读课文，怎样让学生自己捉住重难点，学会分析课文，领会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的把握，引导学生开展课外阅读活动。3大胆表达自己思想的习惯以及自动与人合作的习惯。4把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。5继续加强培养擅长倾听的习惯，提升课堂教学的质量。2营造自立学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目的上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设重要是通

33、过“对话的方式来实现的。教学中，教师要创设民主、平等的学习气氛，要看重引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生到达和四周人和天然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而把握语文学习的规律。3增进学习方式的改变语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律。因而，新课程下的语文学习尤其要看重自立、合作与探究。学生以自读课文和互相沟通为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础

34、，学会表达是语文学习的目的，在这个学习经过中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即便没有老师的指点，也会渐渐学会学习。4有效利用课程资源充足利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文理论活动。加强古诗诵读和优美文句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。5开展辅优补差活动教学中既要留意培养那些优生，也要留意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。重要办法：1、作业面批、有错及时改正。2、课堂上优先发问、优先板演。3、结合学习情况教师抽时间个别辅导

35、，请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任教师、家长经常联络沟通，构成教育合力。5、鼓励为主，及时表扬。6、看重思想教育，尊敬信任，持之以恒，稳固后进生良好行为习惯。对于孙似锦、韩静等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指点其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指导，指点参与各种作文竞赛；对于陈思林、郭文凯等要在阅读和理解方面多下工夫，培养他们对语文的热爱，在理解的基础上进行学习；对于戴非、何君宝等重点指点写字和朗读，养成正确的书写习惯，养成大声朗读的好习惯。六、教学进度周次教学内容12（古诗词三首）、（桂林山水）、（记金华的双龙洞）、（七月的天山）、（语文园地一）34（中彩那天）（万年牢

36、）（庄严）（将心比心）、（语文园地二）56（黄河是如何变化的）、（蝙蝠和雷达）（大天然的启示）、（语文园地三）78（夜莺的歌声）（小英雄雨来）（一个中国孩子的呼唤）（和我们享受春天）（语文园地四）910（触摸春天）（永生的眼睛）（生命生命）（花的勇气）（语文园地五）1112（乡下人家）（牧场之国）（古诗词三首）（麦哨）（语文园地六）1314（两个铁球同时着地）（全神贯注）（父亲的菜园）（鱼游到了纸上）（语文园地七）1516（寓言两则）（文成公主进*）（渔夫的故事）（普罗米修斯）（语文园地八）1718复习，迎接期末考试学期教学计划篇8为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间布置，特制订如下计划：

37、一、教材分析本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提升学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小讲、戏剧等阅读单元；写作上则要求学生较好把握议论文的写作。二、工作重点1、坚持集体备课，提升备课质量。既要有统一协作，又要充足发挥老师的个性和优势,，提升课堂效率。2、课堂理论与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。3、严格要求与悉心关心相结合，加强对学生良好的学习习惯的培养。4、讲练考结合，加强惯例工作的落实，并有阶段性检查小结。5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。三、教学原则1、结实树立时间观念，结实树立

38、效率意识。第二学期要抓紧时间，利用好每节课的时间，充足备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。2、使用好教材，精心备课，加强课堂有效教学：在课文设问上、读与写结合、课内与课外结合上进行探寻求索。提升学生的理解分析能力、写作能力等。3、作文教学加强课前指点，精心选题，课后精心修改与讲评。四、提升教学的详细办法1、备课1内容要求：集体备课，深切进入研究。充足发挥本备课组每位语文老师各自的优势，轮流主讲，精心进行备课备试卷重点难点解读、教学经过方法设计、课后训练要点设计/试题命题思路、作业情况反应，并多和区内兄弟学校联络，搜集挑选信息，保证备课质量。根据学情实行

39、有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。加强语文基础知识的积累与夯实：如天天名句积累、每周一节课外古诗文阅读指点。加强课外阅读积累，结合教材进行长期阅读名人传记，后进行阅读沟通。集体备课固定时间：每周一下午1：30；地点：高一办公室。其他时间随时。2备课计划详见进度计划表。2、授课1原则：落实基础，重视能力，抓好学生学习习惯，强化语文意识，发掘语文心智。面向全体学生，实行分层做题，努力促尖转中补差。2结合不同阶段设计好阅读课、写作课、复习课、训练课、补弱课、综合课、考试课、讲评课。加强阅读指点，上好写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记针对教材自读篇目或教材延伸部分。每周阅读佳作

40、美文，扩展阅读视野，提升阅读档次。作文范例，扩大写作视野，明确高考作文指向写有思想境界、朴实文风的作文。3、辅导训练1内容要求：以古诗文迁移阅读和文学文化基础补充为主，在早自修和补课时间课堂讲练、测试反应。周周补课辅导能有收获。2训练计划1-10周：古诗文自测试卷讲评分析。12-18周：补充的试卷讲评分析。4、作业与考试通过练习加强落实，提升书面表达能力，对学生作文，争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智。1内容要求：教什么考什么，关注课内，迁移课外。2训练计划：做好一课一练，每周一次课内自读、拓展训

41、练，优选学生练习中的问题进行讲评。1-4周：设计月考试卷，第5周月考，试卷讲评分析，做好月考试卷典型毛病的反思性订正监督。5-11周：期中复习练习；期中复习迎考。12-15周：期中试卷讲评；设计月考试卷，第15周月考，试卷讲评分析，做好月考试卷典型毛病的反思性订正监督。16-18周：期末复习练习；期末复习迎考。5、强化语文文学常识、文化常识、名篇名句和文言基础积累充足利用在校时间：用好早读课和加课，落实天天五句名句积累和课内背诵内容，提升古诗文的阅读积累。6、强化作文训练作文训练采用循序渐进、逐点落实的思路。本学期作文训练重要目的是在记叙文写作提升、议论文写作基本构造的训练。20xx.2.12

42、附：教学重难点及课时布置学期教学计划篇9如今的中学生，求知欲旺盛，好奇心强，对新鲜事物充斥渴望，敢于尝试和冒险。但由于知识和阅历的限制，对纷繁复杂的事物缺少识别能力，自控力弱，易受不良风气的侵蚀，缺少法律知识和意识，是非不明，用法律规定约束本身行为的能力差，急需加以学习、引导和训练。教学中，紧紧围绕学校制订的“三五五教学形式进行大胆的尝试，不仅要从思想上更要从实际教学中勇于理论与创新。首先，进一步提升学生学习的兴趣，以进一步提升课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里把握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。其次，优选案例，重视生活化的案例并通过对案例的分析，帮助学生纯熟把握法律条文

43、，课后则通过练习加以强化。最后，也是最主要的，是要学生从情感上懂得法律对本身成长的主要作用，在行为上，树立依法保卫自己的意识，维护本身的合法权益，并能用法律武器同违法行为做斗争。1.培养学生良好的学习习惯，缩小学生之间的差距，人人合格过关。2.通过开设“模仿法庭的形式，让学生运用所学的知识分析讲明、尝试解决实际问题的能力，促使学生把认知转化为行为，养成遵纪守法的良好习惯。3.培养一批优秀生，对他们进行思辨能力、表述能力、推理能力的训练，提升综合能力。施行方面：1.认真研究教材，对教材进行加工梳理，使教学经过条理化、简洁化，便于学生把握。2.课外采集大量的与社会热门相关、贴近生活实际、便于学生理

44、解的、典型的案例资料。充分到教学中，丰富课堂内容。同时采取灵敏多样的教学方法，活泼踊跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。3.改善师生关系，加强与学生的沟通沟通，建立平等、信任式的师生关系，以到达“亲其师，信其道的效果。4.帮助学习困难生，确立递进式的学习目的，给他们创造成功的时机，激发他们的自负心和进取心，课外多与他们沟通，适时对他们进行人生理想方面的教育。5.多与班主任配合，多与家长联络，全面了解学生情况，关心学生成长，构成教育合力。本人在教学中力求使师生都树立一种新的观念：生活即教学，改变传统政治教学枯燥呆板的教学形式，给学生耳目一新的感觉。我们的政治课与社会是联络在一起的，是公民的基本素质，是国家实现政治文明和精神文明所必需，它是实着实在的需要，不是空乏的大道理和罗罗嗦嗦的讲教，“政治就在我们身边。【实用的学期教学计划范文集合九篇】