优选幼儿班级工作计划汇总八篇.docx

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1、优选幼儿班级工作计划汇总八篇优选幼儿班级工作计划汇总八篇光阴在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我帮大家整理的幼儿班级工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿班级工作计划篇1一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具悄悄放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱

2、衣服；在学习、游戏方面也构成了一定的惯例。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指导进行游戏，自动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢加入体育活动，做游戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差别和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也欠好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制订新的教育教学目的，增进幼儿的全面发展。二、工作计划：幼儿进行惯例教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达

3、能力，构成良好的班级惯例和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行十分的爱惜保护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自负心，结合其特长给予其适当的指点，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。看重幼儿的惯例教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指点。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习惯例，喜欢上幼儿园。三、发展目的：一健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及重要功能，懂得并学习保卫；乐于

4、承受疾病预防和治疗，懂得健康的主要性。3、爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快加入体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。二语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能案语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。3、学讲普通话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。三社会领域：1、在教师的启发下学习关注别人的情绪并作出慰藉、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌

5、地求助和感激别人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐。3、逐步承受教师的建议和指导，稳固幼儿的良好习惯，知道遵照集体生活中的基本规则。4、观察四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。四科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试发问和表达自己的所见所闻。2、愿意用多种感官感悟四周的物品、现象，感悟事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。4、亲近大天然、喜欢并学习爱惜保护四周的动植物。五艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟悉的花草树木、小动物、

6、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。七、每月工作布置。三月份：1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子栽种活动。种大蒜5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜欢的动物2、继续开展一日惯例管理活动3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操竞赛.2、结合季节继续调整环境创设3、“五一劳动节庆贺活动4、预备庆“六一节目六月份：1、开展庆“六一活动。2、节日教育：端午节的来历。3

7、、认识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期安全教育。小班XX年2月24日幼儿班级工作计划篇2一、班级情况分析：小四班幼儿共12名，男孩6名，女孩6名。在经过一学期的在园生活和学习之后，大部分幼儿都很愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动，会自己动手吃饭，在学习游戏方面也构成了一定的惯例，由于我班情况比较特殊，分班后他们各安闲班级中有什么样的表现，这些都是我需要去了解的。二、指点思想：为了真正搞好班级工作，本学期我继续以（36岁儿童学习与发展指南）的基本精神为指点，结合幼儿园严谨，在玩中学的工作要求，做好自己的工作。三、工作重点：1、惯例：稳固幼儿独立进餐

8、和入厕的习惯。2、安全：严格履行接送卡制度。3、班级工作：三位教师互相配合，做好保育和教育工作。4、家园联络：针对幼儿的情况随时与家长进行沟通进而博得家长的信任。四、详细工作目的与办法：1、培养孩子的自理能力，自己的事情自己做。办法：1、在幼儿午睡和上茅厕时培养幼儿自己穿脱衣服的能力。2、提醒幼儿饭前便后洗手，并用正确的洗手方法。2、培养孩子好的进餐习惯。办法：1、饭前向幼儿介绍今天吃的什么，他们都有什么营养，吃了后就会变的漂亮和聪明，引导孩子养成不挑食的好习惯。2、提醒幼儿正确使用勺子、而且吃饭的时候不要讲话。3、加强幼儿的自我保卫能力。办法：1、通过地震火灾的演习让幼儿知道该如何逃生。2、

9、不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。4、喜欢加入各种活动，培养幼儿的动手能力。办法：1、在区域活动中投放各种材料，让幼儿能玩出花样玩出深度。5、做好安全工作。办法：1、严格使用接送卡制度。2、在幼儿园中教师要随时看护，保证幼儿在教师的视线之内。6、做好家长工作。办法：1通过电话，飞信等与家长沟通，用详细的工作博得家长的信任。2通过园内组织的一些活动例：家长开放日，春季运动会，六一节目等让家长参与配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。五、详细施行方案：三月份：1、爱耳日活动办法：1告诉孩子每年的三月三号都是爱耳日。2我们的耳朵都有什么功能，若是没有了耳朵坏了我们就再也听不到人讲话了，也听不到好听的歌曲

10、了，这是一件非常痛苦的事情。3我们要保卫我们的耳朵，不往耳朵里塞东西等等。2、做好春季流行症预防工作手足口的预防办法：1日常生活中多给孩子喝水，多带孩子锻炼提升孩子的身体素质。2班级中要做好消毒工作，减少病菌的传播。3教给孩子正确的洗手方法，让孩子勤洗手，以防病从口入。4、晨检时要细心，日常生活中常摸摸孩子有无发烧起泡等症状。3、“三八妇女节活动办法：1让孩子了解妈妈养育我们的辛苦和不容易。2让孩子做含有自己心意的卡片给妈妈，谢谢妈妈把我们养大。4、开好家长会办法：1、新学期开始，向家长汇报接下来班级要进行的活动，让家长心中有数。2、讲解新学期需要家长配合的事情。5、地震演习办法：1提早给孩子

11、讲解有关地震的知识，结合图片视频进行教育。2、地震来了，孩子们要遵从教师批示，有序的逃生。3、配合幼儿园做好地震演习。6、开展主题活动：让爱住我家办法：1结合三八妇女节，进行爱的教育。2及时将孩子的作品收到成长档案中。四月份：1、预备亲子运动会办法：1运动会可进行（小袋鼠找妈妈）（穿越障碍物）等游戏。2预备好运动会所需要的道具。2、做好幼儿成长档案，家长联络册。3、预备六一节目服装，音乐等。办法：1六一节目暂定舞蹈“爱我你就抱抱我。2根据需要提早预备服装和道具。4、开展主题活动“大大小小“健康歌。5、家长开放日活动。办法：1开放课程要做好预备，写好详案。2开放时间提早两天告知家长。3户外活动材

12、料要做好充足预备。4班级卫生要打理清扫好。五月份：1、全力预备六一节目。2、消防演习活动。办法：1让幼儿了解火2起火了拨打1193起火了用毛巾捂住嘴巴，低头有秩序的逃生。4向幼儿介绍各种灭火的工具例灭火器等。3、开展主题活动“快乐宝贝。六月份：1、开展主题活动“小汗珠。2、做好幼儿档案的整理工作。幼儿班级工作计划篇3开创建立项目：写字特色班已获得成效分析本班大部分学生经过两年的练习，已经很纯熟地书写汉字，并开始领会写字时怎样运笔，做到规范、整洁。全班在写字姿态和握笔方法方面得到了进一步的稳固、提升。存在问题分析1、有个别同学书写不够认真，不按笔顺写字，写出的字很难看。2、大部分同学的书写质量是

13、在教师的要求下得到提升，还缺少自动认真书写的习惯。3、同学们的写字姿态得到了提升，但今年已开始用钢笔写字，所以，指点写字又有了新的要求。本学期开创建立目的一笔漂亮的字，能够给人留下美妙的印象。同时，写字不仅能够稳固识字，还能够陶冶情操，构成审美意识，提升文化素养。因而，本学期的开创建立目的：1、继续把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；加强留意间架构造按笔顺规则用钢笔写字。2、继续感受汉字的形体美，培养学生的审美情趣。3、养成书写规范、端正、整洁、正确的写字习惯，继续加强书写姿态。4、进而到达喜欢学习汉字，有自动识字、写字的愿望。重要开创建立策略办法方法1、采集书法家的书法作品，供学生欣赏，调动

14、写字兴趣。2、以书法家的故事激趣，引领学生走进书法境界。3、采取多媒体等现代化教学设备，让学生多欣赏，多感触，多一点儿的熏陶。4、学生互评写字水平，沟通写字经历体验，激发写字积极性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写，提升书写水平。6、定期举行作业展览，请“能手介绍经历体验，构成你追我赶，后浪推前浪的局势。总之，抓好，落实，“专课专用，保质保量八字方针。最总使学生的写字水平更上一个台阶。幼儿班级工作计划篇4一、班级情况分析我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新班级集体，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的白话表达

15、能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探寻求索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱惜保护操作材料和玩具;活动中很多幼儿能自动辞让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴讲悄悄话，影响别人的学习。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能自动的跟教师、同伴问好。针对以

16、上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。二、保教工作(一)保育工作：培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理能力，独立自负地做力所能及的事，进行简单的劳动：扫除、栽种、整理物品、值日生。通过各项主题活动的开展，幼儿能领会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，进而懂得尊敬别人和别人的劳动结果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中自动地和别人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱惜保护玩具、物归原处。坚持个人卫生，能留意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知识，认识身体的器官，知道关心和保卫自

17、己，了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极加入体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历体验，动作协调、灵敏。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，能轻松自若地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳，会单手投掷，会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。不怕困难、英勇、合作，对危险的事情能及时做出反应，控制自己的活动和行为，有一定的安全意识。遵照规则、爱惜保护公物，在同伴共同游戏时，承受并遵照游戏规则。(二)教育教学工作：孩子们讲普通话的概率大大提升，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主

18、意，做到声音天然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，让孩子们学会了数数和辨别数字，构成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的识别，分类等。孩子对天然事物充斥好奇心，能自动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题（我是中国人）、（金色的秋天）、（漂亮的服装）等，具有热爱天然、珍爱资源、关心和保卫环境的意识。多参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。能从多方面感悟四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制造、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象，创造。能大胆、清楚地表达自己的想法，倾

19、听同伴的讲述。会自动用语言与人交往。关系日常生活中需要把握的简单标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。在主题活动中，能初步进行资料的采集、讲述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有一定的探寻求索欲望。这学期，我园又增设了一项特色课（礼仪教育），让幼儿知道尽量用灵敏多样的方式较好地与同伴共同游戏.生活，懂得礼让、关心别人，友好地与人相处。提升孩子的自我表现能力、培养自负心。培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣。在玩伴关系中认识自己和别人，逐步产生遵照规则的意识。培养幼儿团结友爱，助人为乐的好品德，促使幼儿相互学习，共同提升，建立友好合作的伙伴关系。同时，幼儿能学会自立选择游戏

20、，能根据制造成品的不同需要，选择适宜的材料，在游戏中能与别人进行合作，具有一定的交往能力。三、家长工作1、定期召看开家长会，学期初，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通，同时，我们将充足利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长沟通，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。学期末，我们也将向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们一学期工作的看法。2、坚持每周及时更换“家长园地，以及班级网络的更新。通过家园联络栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。3、要求家长配合老师，在家对幼儿严格

21、要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。4、建立班级家委会，建立家长资源信息库，家长共同讨论活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，在开展主题时，请家长帮助采集废旧物品材料，丰富活动区。一、班级情况分析(一)班级大概情况我班现有幼儿39名，其中男孩22名，女孩17名。本班有6位小朋友是新转入我班的。我班大部分幼儿经过了两年半的幼儿园集体生活，已经很好的适应了幼儿园集体生活。我班幼儿大多比较活泼，好动。个别孩子有过敏体质，在季节交换等因素下容易生病，所以对特殊幼儿需要在饮食和生活上多加照料和关心，另外本班有1位幼儿体重超标，需要控制幼儿体重。孩子们能积极加入幼儿园的各类活动，在运动中能做到四肢协调、初

22、步构成一定规则意识、自我效劳能力在提升、自我保卫意识在加强。幼儿生活自理能力有了较大的提升，学会了自己独立进餐，穿脱衣裤，但仍有个别幼儿自理能力较差，需要在老师的帮助下能力做好自己的事情，但是吃饭的习惯还存在一些问题：袁喆、傅奕鑫两位幼儿吃的慢，喜欢左顾右盼，留意力不集中，在这个问题上还需要加强，有些不良习惯需要继续耐心培养。在幼儿园的生活广场游戏室中，通过饰演角色体验不同的社会角色，逐步学会与同伴商量角色，知道游戏的简单规则;通过散心漫步、远足、绘画、学习等活动，让幼儿了解社区及上海的典型的设备、景观，萌发幼儿爱家乡的情感。本学期，我们将根据中班幼儿的培养目的，班级幼儿现阶段发展情况，分析幼

23、儿发展的优势与不足，合理制订班级计划，使幼儿能健康的发展和成长。(二)幼儿发展情况发展优势的分析(1)养成了良好的生活、卫生习惯，做力所能及的事幼儿进行生活卫生习惯和自理能力的培养，家园的亲密配合使我班孩子在这方面发展较好。对孩子进行自己穿衣叠被等内容的指点，使孩子们的生活习惯、能力得到稳固和提升。而且非常愿意做力所能及的事，还能自动地帮助同伴。(2)愿意参与体育活动，动作比较轻松、协调保证天天一小时的户外运动，而且为幼儿克己了室内的运动器具，让幼儿天天都得到充足的运动和锻炼。重视幼儿的动作发展，并根据不同幼儿的动作发展情况进行指点，让幼儿都能得到身体的全面发展。(3)养成了良好的阅读习惯，能

24、有顺序地翻阅图书，爱惜保护图书每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。在发展幼儿语言表达能力时，我们还重视在各个领域进行浸透，为此我们努力创设一个自在宽松的语言环境，自动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。(4)对数活动有浓烈厚重的兴趣，并据有较强的动手能力喜欢摆弄四周环境中不同的物品，能尝试对其进行分类、对应、排序等，观察能力有了初步的提升。能用一些简单的材料和工具，运用画、撕、贴等方法自在表现物体的粗略特征，体验乐趣。发展弱项的分析(1)在行为习惯方面，个别幼儿在一日生活中的惯例意识和良好的倾听习惯还需进一步加强和提升。(2)在生活中里方面，由于不少家长过分的爱惜保护，个别幼

25、儿的用餐习惯还要进一步得到改善和提升。个别幼儿的生活自理能力还要不断地得到锻炼和加强。(3)轻度肥胖幼儿还是存在，有待于户外运动时加强锻炼在进餐习惯上要有所调整，尽量细嚼慢咽，运动时候要为肥胖幼儿提供不同的器具，让他们在运动中得到锻炼。(4)部分幼儿存在挑食现象，在用餐时要教师提醒这与家庭教育有关：有的家长觉得幼儿自己吃饭会把衣服、餐桌、地板等弄得一塌糊涂，为了避免打理清扫卫生的烦恼，往往选择喂饭给幼儿吃，觉得这样又方便又卫生，孩子吃得也多。时间一长，这些幼儿就失去了独立进餐的锻炼时机。有的家长还会在幼儿面前议论某种食物好吃或难吃，这也是在无形中给幼儿以不良的暗示，都会逐步造成孩子偏食与挑食的

26、习惯。(5)自我保卫意识比较欠缺，幼儿在一日活动中的惯例还须逐步培养如今的幼儿都是独生后代，什么事情都是家长包办替代的，即便碰到一些挫折、困难，家长也尽量自己解决，进而让幼儿缺少了锻炼时机，自我保卫的意识也比较淡化，因此幼儿自我保卫意识欠缺。二、学期计划(一)学期培养目的及办法共同生活：1.遵照日常生活中的规则，能控制自己的情绪和不宜行为。办法：(1)通过讨论和游戏活动，让幼儿有初步的识别是非的能力。(2)在日常活动中提醒幼儿遵照规则，控制自己情绪。2.能留意倾听，培养良好的倾听习惯。办法：(1)以游戏活动、情景表演等方式，让幼儿学会倾听、尊敬别人。(2)在一日活动中逐步养成倾听别人的习惯。3

27、.学会正确地使用筷子、便纸等方法，学习系鞋带的方法，对自己能做的事情表现出自负。办法：(1)在生活活动中运用故事、儿歌、竞赛、游戏等形式，鼓励幼儿对自己要有自信心。(2)通过儿歌、表演等活动，让幼儿学会自己的事情自己做。探寻求索世界：1.了解人的身体和年龄变化，对危险标记与信号能及时作出反应。办法：(1)通过外出、谈话、体检等活动，让幼儿知道不做危险动作，学会保卫自己。(2)通过图片，录像等了解人的身体和年龄的特点。2.通过尝试、模拟与练习，使动作轻松、天然、协调。办法：(1)通过户外运动、韵律操、模拟操，逐步调整自己的基本动作，能手眼较协调地锻炼和运动。(2)通过游戏，使幼儿动作轻松、天然、

28、协调。3.亲近天然，能用简单的观察方法，有目的地感悟四周天然物和天然现象，初步发现天然的变对人类和动植物的影响。办法：(1)通过外出远足、观看录象、科学小实验等活动，感悟观察天然现象变化。(2)在活动中初步发现天然与人类、动植物的影响。4.结合日常生活，初步理解重量、质地、间隔、方位、时间概念，学习比较、和测量等方法。办法：(1)通过学习、运动、生活、游戏等活动，帮助幼儿理解日常生活中重量、间隔、时间概念。(2)通过游戏，帮助幼儿把握一些简单的测量方法。表达与表现：1.喜欢阅读，能理解其表达的内容，学习欣赏中外儿童艺术作品，初步留意四周符号的意义。办法：(1)创设阅读角、达人秀等环境，通过外出

29、参观，让幼儿感受和发现生活艺术中的美。(2)让幼儿欣赏好听的故事和看精彩有趣图书等活动，感受艺术作品的美。2.能留意倾听、理解别人的意思，积极表达自己的主意。办法：(1)在共享、学习等活动中，让幼儿学习倾听别人的意思，鼓励幼儿大胆的提出自己的观点。(2)在游戏等讲评中让幼儿学会倾听同伴的表达，理解别人的意思。3.愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制造和绘画。有初步的想象力，领会成功的快乐。办法：(1)在区角活动、生活广场中提供各种材料、工具，并让幼儿参与环境布置，动手操作，体验成功的快乐。(2)愿意用不同的材料克己、装潢作品、并与教师共同布置主题墙的内容。4.在游戏中愿意用动作

30、、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。办法：(1)通过“小舞台角色游戏等活动，鼓励幼儿在集体前大胆地表现自己。(2)愿意在音乐等活动中，跟随音乐节拍自己创编动作，表达自己对作品理解。(二)个别教育班中有两位幼儿年龄比较小，由于年龄小，有些依靠性，吃饭速度比较慢，挑食、剩饭菜现象也有，桌面、地面也不干净。在家庭中，家长知道自己孩子的问题，为了省事索性就喂他们吃饭，良好的进餐习惯始终得不到提升。目的与办法：1.让他俩经常坚持进餐时愉快情绪、进而促进他们的食欲。2.运用不同的教育方法，培育幼儿良好的进餐习惯(1)进餐时，要努力创造轻松和谐愉快的气氛，使幼儿愉快的进餐。采用的方法：一是放音乐

31、。就是在幼儿进餐时，有选择地播放一些优美悦耳的旋律，使幼儿边进餐，边欣赏音乐，愉快的进餐。(2)进餐时候，教师要用眼神投给他们赞成的目光。用亲切的摸头等形式表示赞赏，这会鼓励他们更积极用餐;对进餐中有过失的行为一定要宽容。要采取亲切、关心的态度，使这种宽容、谅解成为他们的.开胃菜，增进他们的饮食。(3)家长与幼儿园积极配合，共同培养幼儿良好的进餐习惯。作为班委，对班级的建设与管理，必需努力做好。根据党的十八大精神，我是这样进行班级建设与管理：一、班情分析经过一年的班级管理，发现本班学生普遍操行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控

32、制能力。但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺少自律。总体上来讲能够大致分为下面三大类。1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成就比较好，自发性高，有很强的自我控制和自我管理的能力。学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。2、积极进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础固然不如第一类学生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也非常明确。具有比较强的自发性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成就进步比较明显。3、淘气捣蛋型此类学生为班上极少数。他们或由于基础太差而对学习失去自信心，或由于从小养成一些恶习而深

33、陷其中，无法自拨。其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违背纪律为家常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。二、工作目的以科学发展观为指点，通过教育教学管理，全面提升学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生构成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。通过本学期的教育教学管理，实现下面两个目的：1、期末检测：优秀率到达45%合格率到达55%;2、班级评选：一等奖三、工作办法1、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以到达在班内构成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。同时建立健全、完

34、好、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合，到达事事有人管，事事有记录;凡事有据可依，有章可循。2、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。3、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全体学生共同上进。同时经常找学生把臂而谈，了解学生的内心世界，把握学生的心理动态，并及时按科就诊，帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍，以到达稳定优等生，鼓励中等生，转化后进生的目的，进而实现班级的全面发展。4、广泛征求学生的意见和建议，开展民主、和谐的班级管理方式，在班内构成良好、融

35、洽的学习和生活气氛。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱，号召其他学生携起手来，共同帮助他们，进而使全体学生都能领会到班集体的暖和。进而使全班学生拧成一股绳，大家齐心协力，共同搞好班级建设。幼儿班级工作计划篇5班级：托二班日期：3月11日3月15日上周情况分析新的学期开始了，孩子们的情绪稳定，都能积极自动地参与到游戏活动中，大家共同学习、游戏，玩得可开心了，教师也及时催促孩子们多喝水。生活活动指点要点1、提醒孩子用六步洗手法正确洗手2、鼓励幼儿自己叠简单的衣物3、鼓励幼儿多喝水，随时喝水。主题活动语言活动：（大口袋）艺术活动：（欢迎新朋友）科学活动：（五彩的柱子）健康活动：（动物模拟操）社会

36、活动：（我来）特色活动音乐活动：（我爱妈妈）艺术空间：（美丽的花瓶）自我效劳：（小嘴真干净）图书阅览：（两辆小火车）形体过渡环节1、手指游戏（炒鸡蛋）2、歌曲（我爱妈妈）、故事（金色的房子）户外活动集体游戏：（马儿快跑）、（揪尾巴）、（滚啊滚）（向上摸天空向下摸草地）（种萝卜）分散活动：（飞盘）（沙包）（骑小车）（拍球）（钻筒）区域活动区域名称：美工区活动指点：指点幼儿用胶棒给盒子四面粘贴家园共育1、引导孩子在需要帮助时能用语言表达2、根据天气变化给孩子穿适宜的衣服谢谢您的支持与配合！幼儿班级工作计划篇6一、班级情况分析:我班现有幼儿40名,其中男孩22名,女孩18名。经过两年的幼儿园生活,大

37、部分幼儿活泼、开朗,基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常,能积极加入各种体育活动,动作发展较协调,体质明显加强。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈,也能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学,求知欲望较强。幼儿已初步构成了良好的生活习惯,幼儿的自我保卫意识、识别是非能力明显加强。大部分幼儿能自动、正确使用礼貌用语,争做值日生,能为集体做力所能及的事。本班幼儿惯例还要加强,大部分的幼儿能自发上课积极考虑、发言,表达自己的愿望,但在遵照生活惯例和游戏惯例欠缺。幼儿对新奇的事物有浓烈厚重的兴趣,喜欢观察,求知欲望较强。但本班幼儿也存在了下面不足:1、幼儿由于家里的溺爱,依靠性较强

38、,较为娇气,蛮横、缺少同情心。对此进行个别教育。2、幼儿好动,留意力容易分散,幼儿的学习惯例、游戏惯例有待加强。对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正。3、幼儿的自发性较差,不能自发地整理自己的东西、收放玩具、椅子、坚持四周的环境卫生等,不爱劳动,较为懒惰进行个别指点。4、部分幼儿胆小、不合群,不喜欢与同伴交往、游戏。如:李佳佳、许盈盈等喜欢单独玩玩具。5、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如:苏祺、叶筱敏喜欢与选定的同伴一起玩,但东西不喜欢和同伴共享。6、班上幼儿自理能力有所提升,但起床后拖拉现象较为严重。根据

39、以上出现的问题,根据幼儿发展的目的,结合我班实际,现拟定学年工作计划如下:二、重要工作任务与办法:保教工作:1、积极发展幼儿的动作,加强户外体育活动的锻炼。继续培养走、跑、跳、平衡、投掷等技能,进一步培养本班幼儿对体育活动的兴趣。2、进一步围绕教育目的有目的、有条理地投放区域活动材料,丰富区域活动内容,提升幼儿参与区域活动的自动性,积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。3、采取多种形式重视幼儿的情感教育,培养幼儿分辨是非、团结互助、富有同情心、爱心、辞让等能力和品质及尊重长辈的传统美德,愿意学习好典范。4、培养幼儿的劳动习惯,学习整理自己的仪表和自己的用品,学习当值日生和小

40、组长,养成初步的任务意识,愿意为集体和同伴效劳,并感到愉快,有较强的集体荣誉感。5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅,上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习惯。积极、认真、专心地参与集中教育活动。修订幼儿一日活动惯例,稳固已有的文明行为和卫生习惯,培养幼儿养成良好的行为习惯。6、变换教学方法,提升幼儿学习兴趣,有意识地培养幼儿学习积极性,克制留意力分散的缺点,纠正幼儿不良的坐姿,使全班幼儿有良好的精神相貌。在教学中留意面向全体,重视个别教育。7、鼓励幼儿积极加入思维锻炼活动,激发幼儿对社会现象和天然现象事物的兴趣,提升幼儿运用感观感悟事物的能力,具有初步的分析、比较、判定、综合的能力。8

41、、喜欢艺术活动,激发幼儿参与美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣,培养幼儿表现美、感受美的能力,提升幼儿的表现力。提升幼儿的编织技能,能把握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参与到艺术活动中。9、扩大知识范围的同时扩大词汇量,增长“知识的海洋栏目。加强幼儿与同伴交往的自动性,愿意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新鲜事告诉同伴,提升幼儿思维的精确性,灵敏性,不断提升幼儿的白话表达能力。10、本班特色为:美工活动,老师能制订好美工教研计划,在美工、特色活动课上有计划、幼儿组织的对幼儿进行教学,让幼儿扎实的把握技能,再此基础上在进行创新的教育。11、加强对幼儿的观察与评估、及能力测查,认真填写幼

42、儿评估手册,有针对性的对幼儿进行教育。二、家长工作:1、向家长介绍大班的教育目的,本班幼儿的教育任务,向家长介绍育儿方面的文章,鼓励家长撰写经历体验文章,并在班级家教园地张贴,沟通家教经历体验。反应幼儿在园情况,听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。2、每月根据月目的重点布置家教园地,介绍本班的教育内容,介绍幼儿教育方面的经历体验。3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈,利用课余时间进行个别家访,并做好记录,家园共育,增进幼儿的发展。4、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平,并根据月目的有重点的进行阶段性评价,填写好（幼儿发展评估手册）,亲密家园联络、关注特殊幼儿的进步。(三)教研工作:1、坚持

43、参与每周一次的教研活动,积极参与课题研讨,进而提升本身的教研水平。2、积极开展园性的观摩活动,认真撰写活动计划,并扬长避短,增进教研水平的提升。3、根据学园制订的课题,积极加入专题（怎样根据农村幼儿园特点开展早期书写教育）的课题研究,选定子课题（共享资源的尝试）（课程中幼儿怎样学习阅读和书写）进行研究,讨论新的教研方法,积极撰写个人专题总结。三、各月份工作布置:八、九月份:1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。2、整理、布置活动室、区角,增加特色区域:“创作园。3、与幼儿商讨、制订班级一日活动惯例.4、学习新早操。5、开展“老师节、“中秋节主题活动。6、配合卫生保健护士对幼儿进行

44、健康知识教授。7、组织幼儿参与栽种园地的栽种与管理。8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期。9、学习（中小学老师职业道德涵养）、（中国未成年人保卫法）。十月份:1、结合国庆节开展“我心中的祖国、“小小发明家等活动,激发幼儿爱祖国的情感。2、开展“能干的值日生活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。3、参与园性教研观摩活动,开展（大班阅读活动认识“田字格）、（角色游戏）活动。4、配合防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗接种,并做好秋季流行症的预防工作及对幼儿进行流行症预防的卫生知识教育。4、组织幼儿参与年段绘画竞赛。5、开展主题活动“我爱祖国,与幼儿一起采集相关材料,布置“游览乐专栏

45、。6、学习（十六大报告辅导读本）（中国老师法）。十一月份:1、开展家长学校活动。2、配合保健医生为幼儿测身高、体重。3、开展“丰收的秋天主题,指点幼儿制造（棉签画-菊花）、（撕贴画-水果）、（堆砌画-农作物、蔬菜）,丰富幼儿对秋天的认识,并与幼儿共同布置墙饰（丰收的秋天）,引导幼儿大胆表现对秋天的认识和情感。4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探寻求索大天然的欲望。5、积极参与出版幼教课改简报。十二月份:1、开展家长学校活动。2、准备“元旦家园同乐活动工作。3、结合开展“师生诚信活动,对幼儿进行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。4、开展（我认识的交通工具）主题,引导幼儿了解现代

46、交通工具的种类和不同用处,初步了解其构造与行驶的关系,构成类概念。5、幼儿发展测评。20xx年元月份:1、开展庆“元旦家园同乐活动。2、填写幼儿在园情况评估手册,分发“致家长的一封信“寒假安全十不准。3、班级学期工作小结。4、开展闭学式活动。二、三月份:1、全面家访幼儿班级工作计划篇7本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自在翱翔。怎样使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充斥自负地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计

47、划。一幼儿情况分析：二重要工作与详细办法:1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来讲是至关主要的，也是毕生受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛、“讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。2、开展多种活动，增进幼儿发展捉住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，促进师生情感，增进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地具