学校教研工作计划模板集合9篇.docx

《学校教研工作计划模板集合9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教研工作计划模板集合9篇.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教研工作计划模板集合9篇学校教研工作计划模板集合9篇日子好像光阴似箭，不经意间，我们的工作又将在繁忙中充分着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的学校教研工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定水平上由教研组决定，以至能够讲由教研组长决定，同时也在一定水平上影响着老师的专业成长。1、从学校层面来看。完善制度，规范教研活动。一个优秀团队的构成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。要使教研活动规范有序地开展，首先要

2、制订教研活动惯例管理制度，对教研的计划、理论、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平常教研活动的检查力度。当然，仅有制度是不够的，良好的制度只要落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提升号召力。一个有凝聚力的教研组长能有效地调动老师教研的自动性和积极性，进而构成一个团结奋进的教研团队。2、从教研组层面来看。1以活动为载体，拓展教研资源。教研组活动能够将课堂教学改革作为切入点，结合不同条理的老师培养目的，努力激发老师的参与意识，布置一系列既有特色又有成效的教研活动。如，专题式教研、比照式教研、评选式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。以增进老师之间的对话、合

3、作和互动，为老师的同伴互助搭建平台，进而营造良好的研讨气氛，构成群教群研的新格局。2以课题为抓手，提升教研品味。以科研引领教研是推进课改的有力手段。教研和科研的严密结合能够提升教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，增进老师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提升，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵敏性。其操作程序为：首先从学校或老师实际需要出发选择课题，沿着“计划行动观察反思这一螺旋式的渐进经过不断考虑。然后，组内成员分工协作，围绕课题搜集、选择、整理材料，共同开展研究，解决难点。在这个经过中，留意理论与理论、教学与科研、老师研究与专家指点相

4、结合。待所研究的问题相对成熟，能够申请结题，完成课题的研究报告或，并进一步反思不足，以便今后深切进入讨论。3以和谐为寻求，发展教研文化。有效的教研活动需要深度讨论，也需要和谐、民主的教研气氛。教研组建设必需看重构建和谐的教研文化。这就需要教研组组长在布置活动时尽量做到各施所长、各显其功、团结协作、互帮互学、尊敬差别、共同发展。由于年龄及经历的不同，老师之间难免存在教学水平上的差别，教研组要根据实际，对不同条理的老师提出不同的发展目的，并使人人都能通过努力达成目的。3、从教研组长层面来看。1充足发挥教研组长的个人魅力。教研组长一般都是这个学科的带头人，是学校的中坚力量，在学校有一定的声威，把握着

5、学校本学科教学的大方向。教研组长要充足发挥自己的个人魅力，用自己的行动去带动和影响全组老师参与教研活动，同时将全构成员团结起来，构成一个战役团队，让全构成员都要理解一荣俱荣，一损俱损的道理。2以成就为基础，想方设法树立本学科的地位。对于一些小学科，选学的人又不多，在学校、老师和学生中的地位往往较低，且直接影响本学科教育教学质量的提升。因而教研组长一方面在上好课的同时，要想方设法与学校各条理的人员做好构通工作，要以成就让学校认可你这个组，你的活动能力得到多方的支持，今后的工作才好开展。3团结好组内同事，齐心协力共同做好教研组工作团结一心，其力断金。由于教研组长内的教师的年龄、资历、脾气、习惯各不

6、一样，因而要做好教研组工作，还必需团结好组内所有教师，协调好其他教师之间的关系，只要一个和谐、平等、团结的教研组，教研组工作能力开展得好，千万不能出现同组教师之间互相看不起，互相拆台的事。教研组长要关心组员的个人业务水平的提升和专业的成长，在教研活动中，无私的将自己的经历体验教授给组内教师，不要担忧或害怕他会跨越你，他们的努力是你自己业务能力再上新台阶的动力源泉。要让组内教师通过每次教研活动有所得，能力有提升。同时在组内教师需要你在业务上或在竞赛中帮助时更要调动全组力量参与，构成一个有机整体，这不是一个教师的事，而是全部教研组的事。4把握本学科的教育教学方向。加强先进的教育教学理论的学习，不断

7、提升本身业务水平，让自己始终站在本学科的前沿，把握本学科的教学方向，做本学科的旗手。学校教研工作计划篇2一指点思想本学期我校教研工作的指点思想是：以教育局教育教学工作要求为指点，以学校教学计划为根据，以面向全体学生、使学生全面发展、自动发展为目标，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深切进入开展课堂教学，积极讨论评价改革，出力夯实惯例教研管理，坚持求新务实作风，强化指点效劳本能机能，增进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可连续发展。二教研目的1、进一步完善各项教研制度。在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制订行之有效的教研检查方

8、案，指点任课老师进行有效教研，切实做到一切有章可循，及时纠正老师的毛病做法，进行规范性管理，真正进行有效教研。2、加强学习，更新理念，提升理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的主要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指点教学理论。本学期业务学习内容仍然分为学校推荐必读学习的学习材料和老师自选材料两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习领会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写4000字的学习笔记。学校教研室将定期对学习领会和学习笔记的质量进行重点检查评估。三继续开展撰写课堂教学

9、案例、教学论文、教学反思活动，不断提升老师教学教研水平。新的教育形势要请教师不能墨守成规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析，要进行及时的总结。考虑如何能力真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于4篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教学反思加入学校展检查。四、详细做法。1、教研组教学教研计划。学校各年级由年级组长担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生科学心理、政史地、音体美备课组，各教研组根据学校要求制定本组教

10、学教研计划。计划每学期制定一次。老师个人应根据计划，结合本身实际，制订教研计划和进行教研总结，老师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。2、定期召开教研会议1教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指点布置教研工作。2教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体备课等教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容能够是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充足预备

11、。活动经过要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、学校充足发挥骨干老师在教科研中的带头作用。县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每学期有本组至少评选出一名同志加入优质汇报课活动，主讲一节示范课。5、进一步做好教科研，提升老师科研意识和能力。新型的老师应该是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培养新型老师的最为有效的途径。教学不该再是纯洁的教学活动，必需围绕一定的研究专题开展，必需有明确的研究方向，有计划、有经过、有结论；学校要求人人有研究课题，周

12、周有研究活动，凡有实验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必需定期向全体老师进行展现，承受大家的评价，要务实验老师学期初要有实验计划，实验经过中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的老师.并积极做好学校申报的课题研究工作，争取做好每一个课题组老师的分内工作，做出优秀的课题研究，积极做好课题的立项和结题工作。6、开展“达标课、示范课、优质课教学研究活动，树立典范和旗帜，提升老师的教学水平。1每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干

13、老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。2每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，到达惯例教学标准，符合一个合格老师的教学水平。3每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的老师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。4每学期新调入和新分配的老师要在学期初上一节展现课，学校及本教研组老师参与听评，有关教研组长和骨干老师要给予辅导，力求提升快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能具体表现出新的教学思想的汇报课。5为了鼓励全体老师相互学习，共同提升，也为了

14、便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位老师每学期听评课应到达10节以上。附：详细活动布置三月1、开展“四级备课活动2、业务学习案例与反思3、新老师汇报课4、九年级中考研讨会5、教学案一体化研讨活动四月1、集体备课月备课2、公开课、教研组听评课3、骨干老师汇报课4、举办课堂大赛5、业务讲座6、知识树讲课活动五月1、案例与反思总结座谈会2、期中成就分析会3、集体备课(周备课)4、业务讲座5、九年级中考研讨会6、组织公开课、讲课、听课、评课活动六月1、业务讲座2、集体备课总结3、课堂评优4、教研材料归档20xx年3月学校教研工作计划篇3一、指

15、点思想学校教研工作必需始终以“务实创新为主要指点思想，以“基础教育课程改革为指点，认真贯彻落实素质教育的更高水平思路和目的。要求学校工作的开展要以与现代教育技术相结合，坚持教育的改革和研究基础上，做了工作流程管理，发挥了良好的教学和科研，使得教学和研究活动的深切进入发挥，不断提升老师的教育教学技能，创始“教学与科研兴，“教学研究型大学之路，开放学校的教学和科研的良好场面，增进教育质量的提升。二、目的1，做好学科教学与信息技术相结合的研究探寻求索工作，整合学校教育资源，改变教育观念，拓宽教学辅助手段，提升课堂教学和教学能力。2，做好良好的预备课程，指点和效劳工作，为老师提供课程的工作条件。3，做

16、好良好的研究项目报告，有关材料的采集，整理和总结。4，做好教学和研究的日常监督管理工作，重要是做好老师教案的审核工作。三、组织办法。一加强对学校教学和科研的监督和管理工作。二进一步加强理论学习，加强教育改革和老师的认识。三在学校教学当中融入竞赛，组织青年活动，开展活动，以提升老师的教学能力。四组织教学项目成员的讨论，以及其履行情况。五选择外出加入培训，沟通和观察的各种教学竞赛。六本处购买电脑，打印机和其他亲密与相关教学科研仪器设备。七进一步落实的总体要求，增进教学和科研工作顺利进行。八积极鼓励老师写论文，加入论文竞赛，加强理论与理论相结合的。教学经历体验总结，鼓励老师一学期至少写高质量的论文或

17、教学设计，积极到有名文学杂志报刊投稿。四、重要活动布置。1、组织各教研组制订教学研究项目。2、良好的履行教研小组工作。3、制订老师学习型组织研讨会“新课程标准。4、定期检查和监督教学和研究工作。5、组织青少年竞赛。6、组织个别青年的学科抽考工作。学校教研工作计划篇4新学年，我老师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机，更新老师的教育观念、提升教学水平、加强教育科研能力，打造一支可连续发展具有高尚师德的老师队伍，结合县老师培训方案，特制定我镇的校本培训方案：一、老师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。现状分析：面上：课堂效率低，点上：部分老师多年的低效教法已构成，难于改变，英语师资相对软弱。

18、解决办法：1、有针对性培训，不盲目。2、资源利用效益最大化。二、指点思想：以连云港市课堂教学效益年活动契机，提升老师整体素质，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的老师队伍，加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始老师培训工作新格局。三、培训目的：1、构建有效课堂。提升课堂教学效率。2、通过校本培训，使不同条理的教师在原有的基础上都得到较大的提升，改变教育观念，适应本镇学校发展的需要。2、刚毕业的新老师尽快入门，高起点、高目的，尽快成长为成熟的老师，青年老师不断努力，不断学习，努力提升，成长为校内县内骨干老

19、师。老年老师努力成为专家型老师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。3、让老师会自学，提升老师的教育创新能力。提升老师教育教学科研意识和能力。四、详细办法。(一)、学习理论，改变教育观念。以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位老师都有自己的博客，资源分享，共同学习共同进步。(二)出力课堂，构建有效课堂教学。1、内部挖潜，校本培训。努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校老师极度紧张的情况下，仍派出一位骨干老师加入为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批老师成长。2、走出去，更新观念

20、。学校选派骨干老师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对老师进行二次培训。培训采取作专题讲座，经历体验沟通，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。3、请进来，享受外来优质源本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手活动，充足利用他们的人才资源，捉住海门市两位名师来我镇指点工作的时机，加大研讨力度，切实改变课堂教学形式，全面提升老师的业务素质，通过海门名师联络海门名校(东洲及育才)，充足利用名师名校的优质资源，为本镇老师培训效劳。(已定

21、好计划，每月这两校都来送教一次，每次都根据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，预备从下面方面出力：第一阶段：深切进入调研，找出差距，制订方案。开学半个月，将配合海门市的名师，对我镇的老师基本水平、课堂教学的传统形式、备课、上课的基本思路、学生的基本情况以及平常的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制订后期的培训计划。(到如今，海门名师已听课达十余节，了解了我镇教师的课堂教学基本情况，并上了两节示范课，共同研讨数次。)第二阶段：全面推进、鼎力施行、共同提升新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇今年度的培训工作重点，围绕这个重点，重要做好下面几方面培训工作：第一、针对老师在教育教学

22、中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及原因,制定对策办法,帮助老师解答疑难，更新老师的教学理念。第二、由于我镇老师的年龄构造以及本身业务能力等因素，对新教材的理解不够，对全部的编排体系了解不到位，对此，今年度预备分学段对老师进行的教材编排体系的培训，组织青年老师的讲课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位教师对自己本学段的教材有比较具体的了解。以便能让教师更好的教，学生能更好的学。第三、要有高效的课堂教学，必需有全新的教法、全新的设计理念。今年度，我镇预备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨，预备每周三下午组织全镇的年青数学教师与海门名师进行同备

23、一节课的活动，每周四下午全镇的英语教师与海门名师同备一节课。活动中，现场备课，并及时互动，沟通设计理念，研讨课堂教学形式。争取一个阶段的培训，根本改变我镇教师传统的教学设计和课堂教学形式。第三阶段：档案建立、总结汇报、找出得失。在本学年将建立教师成长档案，记录每位教师学习经过及获得成就，让老师们进行一学年的总结汇报，找出自己一学年来还存在哪些不足的地方，以便以后更好的学习。计划在期末进行公开评估，奖先罚后。(三)扎实开展各种活动。重要包含备课、公开教学、评课、讲座，学习领会沟通，评优引领等。我镇师资多年没有较大流动，多年没有优秀老师调进，大部分老师理念较落后的现状，新学年，我镇将捉住千校万师支

24、教机遇，充足利用外援力量，整合优质资源，采用多种方法，努力使全镇老师素质、能力、水平都得到提升与加强，以实现高定位的学校发展目的。学校教研工作计划篇5一、指点思想以国家、市、区（中长期教育改革和发展规划纲要）为指点，以对师生负责的高度态度，处理好学校安全工作与提升学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校主要议事日程，采用需要办法，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。二、工作目的加强安全防备意识，提升自护自救能力。落实“一岗双责责任制，杜绝安全事故发生，实现学期安全责任事故为零。人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。切实做好安全隐患排查整治工作。三、重要工作落实学校

25、安全工作“一岗双责责任制。严格根据上级主管部门下发的“一岗双责职责要求认真地做好各自的安全工作，加强严格履行安全工作制度的自动性，出现任何的马虎和疏漏进行责任倒查和追查。落实小学一至四年级学生接送制度。向广阔家长宣传学生接送制度，签订学生接送协议，家长义工明确岗位职责，享有家长义工的权利和义务，认真辅助学校参与学生接送工作，使之成为学校工作的主要成员之一。切实做好安全隐患排查、整改和管理档案、台帐记录。根据我校大排查大整治工作方案，明确各责任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隐患登记造册规档的完善台帐记录，安全办根据台帐记录及时汇总整理并落实整改。配合班主任继续做好24名特殊个案学生跟踪转化

26、工作。加强安全的预防宣传教育，加强师生安全防备意识。开展好“安全教育宣传周、每月安全主题班会活动、师生应急疏散演习,十分是加强消防安全、交通安全和流行症的宣传教育。四、详细工作教育教学安全教学处、教科室各科任老师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。由学校组织的各项活动，各班都要严密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。各班主任开学第一周做好学生健康情况摸底，把具有特殊体质学生的医疗证明复印两份分别存档在校医室和教学处，并告知所有任课老师。做好上课期间安全工作，建立班级点名制

27、。严禁老师半途离开教室或听任自流，加强老师安全意识。加强对功能室的用电、消防和卫生的管理，加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时报告办公室排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮能否完好，禁止乱拉电线。体育课及其它室外游戏，老师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，了解具有特殊体质的学生，问清学生能否加入，不得勉强。体育器械在使用前体育老师或活动课辅导老师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保卫，防备事故的发生。安全的预防宣传教育德育处认真开展每月安全主题班会、

28、师生应急疏散演习等活动,十分是加强消防安全、交通安全和流行症的宣传教育。加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔驰追逐。各班主任应把严格遵照交通法规相关内容经常性的灌输给学生，在上学和放学的路上要留意安全，步行、骑车的同学靠右行、靠边行。且不能为了赶时间骑快车，遵守交通秩序。注：年满12周岁能力向学校提出骑自行车申请值日老师要加强责任心，维护学校上学、放学和课间活动的安全秩序。德育处要定期对值日老师的到岗到位的值日情况进行巡查和反应。师生生命、校产校舍安全办公室定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个老师都应确立主人翁的

29、思想，关心校产校舍及其它设备安全，发现问题及时汇报安全办。广泛宣传“两畅一会，学校建筑物严格根据现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，经常巡查各楼道和狭隘区域，早发现早处理，物业管理处定期对学校消防设备消防管道、灭火器和应急灯等进行例行检查，如有破损及时联络办公室更换。加强门卫的工作责任，做好学生进校和离校时的安全守卫。严格落实门卫检查和访客身份检验登记制度，严格学生外出登记请假、销假制度，防止无关人员和危险品进入校园，校门口不得乱停车辆，外来车辆未经允许，禁止驶入校园，外来人员进入校园要严格按程序办理登记手续。加强守卫工作，防盗防火。完善防火设备，加强操作培训，设

30、置警示标记。充足利用监控视频亲密留意校园情况，加强对进校的外来人员的监察，严防造孽分子干扰闹事或伺机毁坏作案。十分在假期协助值班行政加大巡查的密度，确保校园安全稳定。汛期防御工作。认真落实防风防雨、防洪涝、防危险边坡、防坍塌、防雷击等的各项办法，严密防备因台风、暴雨、洪水、雷电等天然灾祸引发安全事故。饮食饮水卫生和预防流行症校医室、食堂按卫生部门的规定办妥食堂，做到证照齐全。制订好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。各种食品必需从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品，并索要有效票据及时进行备档，做好食品留样和各项登记工作。切实做好食堂的卫生保洁工作，严格按规范程

31、序清洗食品和碗具，除灭“四害，开创建立文明食堂。定时检查教室饮水机卫生状态，做好消毒清洗登记，教育学生饮水时不能浪费水，而且要防止烫伤。校医室高度看重预防流行症工作，认真组织老师和其他有关人员认真学习相关文件和了解最近防控形势，并根据上级文件精神，履行防控各种各类流行症工作方案和预案，切实加强学校流行症的防控工作，保障师生的生命安全。学校领导和广阔教职工要切实担负起安全职责，对学校安全工作要“看重看重再看重，尽心尽心再尽心。教育工作者多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。让我们以愈加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。学校教研工作计

32、划篇6一、加强各教研组备课小组为中心的集体备课。加强各教研组备课小组为中心的集体备课。针对各科教材课时的布置、教学的设计、针对各科教材课时的布置、教学的设计、重难点的分析和教学理论的反思，以备课小组为中心进行教学研究沟通活动，十分是对新理论的反思，以备课小组为中心进行教学研究沟通活动，课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课，课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课，及时沟通讨论切实可行的教学方法，总结成功的经历体验，解决碰到的困难和问题，讨切实可行的教学方法，总结成功的经历体验，解决碰到的困难和问题，使不同年级的老师共同成长。使不同年级的老师共同成长。二、加大组内推摸课的听课

33、力度，加大组内推摸课的听课力度，课堂教学效果。课堂教学效果。“问渠哪得清如许，为有泉头活水来。加大学习组内推摸问渠哪得清如许，为有泉头活水来。学习组内推摸课的听课力度，是老师们行之有效的“活水课的听课力度，是老师们行之有效的“活水。只要不断更新教学方法，不断充“学方法，不断充“电，“取人之长，补己之短，能力不断提取人之长，补己之短高教学水平，获得令人满意的效果。高教学水平，获得令人满意的效果。三、加强对学科带头人、骨干老师和优秀老师队伍的培养加强对学科带头人。根据教育局（关于加强教研员队伍建设意见）的文件精神，根据教育局（关于加强教研员队伍建设意见）的文件精神，逐步建立一支思想素质过硬、精良的

34、老师队伍，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的老师队伍，发挥他们在全校老师中的引领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报，们在全校老师中的引领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报，教育教学的示范者，教老师使他们成为我校先进教育理念的传播者，他们成为我校先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。四、为教研组长创造时机外出学习培训创造时机让教研组长走出去承受各级培训，使他们深切进入领会新课创造时机让教研组长走出去承受各级培训，标和新教材的精华真髓，同时让骨干老师经风雨、见世面、上条理。标

35、和新教材的精华真髓，同时让骨干老师经风雨、见世面、上条理。外出学习的老师回来后要向全体老师汇报，到达一人外出学习集体受益、学习的老师回来后要向全体老师汇报，“一人外出学习集体受益、资源分享的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式，使其在教资源分享的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式，学理论和课题研究中不断得到锻炼与提升。充足发挥教研组长以老“学理论和课题研究中不断得到锻炼与提升。带新，以新促老的模范带头作用，鼓励教研组长积极进取，带新，以新促老的模范带头作用，鼓励教研组长积极进取，开拓创新，成名成家。创设“比、学、赶、帮，人人抢先，团结协作的氛名成家。创设“人人抢先，围，使各科老师在教学研

36、究中提升，在协作中成长。使各科老师在教学研究中提升，在协作中成长。五、切实提升老师的素质老师是人类灵魂的工程师。为人师表，敬业爱岗，无私奉献，老师是人类灵魂的工程师。为人师表，敬业爱岗，无私奉献，都应成为二十一世纪老师的座右铭。老师不仅要有坚决正确的政都应成为二十一世纪老师的座右铭。治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较好的个人品质：治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较好的个人品质：严以律己，以身作则，谈吐文雅，穿着打扮整洁，举止文明等。律己，以身作则，谈吐文雅，穿着打扮整洁，举止文明等。在市场经济体制条件下，能自发抵抗拜金主义、享受主义，济体制条件下，能自发抵抗拜金主义、享受主义，极端个人

37、主义腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学生。做一个像陶行腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学生。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去品德高尚的人。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去品德高尚的人。学校教研工作计划篇7一、指点思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以（小学语文课程标准）为引领，围绕“安身课堂，深化课改，提升课堂有效性的教研主题，以研促教，安身课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提升语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自立学习语文的能力，全面提升学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。二、

38、工作目的1、教学惯例常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，安身校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，增进学生学习积极性与语文能力的提升。4、加强科研指点，鼎力推进语文学科中的研究性学习，提倡自立探究、理论体验和合作沟通的学习方式。5、继续深切进入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历体验，创出佳绩。三、重要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组。1认真抓好理论学习，更新老师的教育教

39、学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个毕生学习者。除了加入学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制订自修内容，重在提升个人的素质品味。3教学惯例的学习。认真抓好学校教学惯例的学习，每位教师要经常对照检查。2、严格履行和落实教学惯例，强化教学管理。教学惯例包含教学预备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学惯例的履行与落实。每个月都要有针对性地进行教学惯例的检查。1以提升课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以改变教学方式为重点，提

40、升教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受能力，布置好教学计划，落实提升教学质量的办法，把培养学生的学习能力放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓烈厚重教研气氛。4看重教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要看重学生口试的检查与阅读量的检查，提升学生的口头表达能力和创新理论能力。另外，平常作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，

41、少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能具体表现出自立的特点，十分要看重学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3、积极开展教学研究活动，提升教研水平1根据全区“安身课堂、深化课改，提升课堂有效性主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项研究工作。2教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指点下怎样优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提升。3完善集体备课制度，提升整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周四的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语

42、文学科资源，为教学提供有效的资源分享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力寻求课堂教学的新境界，发掘教材的精华真髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充斥生命力的课堂，充斥人文关心的课堂，充斥问题探寻求索的课堂，充斥语文魅力的课堂，充斥教学智慧的课堂。4积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，提升教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。5师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。“师徒结对，同伴互助一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有

43、时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助真正发挥它应有的成效，真正做到增进教学相长。6继续加强新课程施行的研究。侧重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级重要以加强习作指点和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效。7鼓励老师开展教学反思。语文老师要锻炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。8继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、沟通、推广小课题研究结果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思能力、研究水平在研究的经过中得到进一

44、步的提升。学校教研工作计划篇8为探寻求索示范性网络研修与校本研修整合的培训形式，知足老师专业发展个性化、常态化需求，围绕“示范性网络研修与校本研修整合的主题，结合“国培计划示范性网络研修与校本研修整合培训项目施行方案，安身教研，聚焦课堂，改良教学行为，提升教学效益，提升老师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，增进学校内涵发展。制订歙县郑村中心学校国培计划施行方案。一、现状分析：我校地处人杰地灵的黄山南麓，丰乐河畔，东距全国历史文化名城歙县县城五公里，西与徽州区交界，是中外宾朋游览棠樾牌坊群和鲍家花园等名胜古迹的必经之地。我校开创建立于清光绪三十一年1905年，至今已有一百多年的历史

45、，有“歙县西门第一学校之美称。下辖2个完小，6个教学点。近年来，随着课改的施行与深切进入，我校借农远工程施行的契机，在校本研修中，以提升认识为先导，以技术培训为前提，以资源建设为基础，以全员应用为核心，以课题研究为抓手，狠抓资源整合，强化应用研究，优化课堂教学，提升教育质量。但是，老师在理解新课程理念的同时，把理念转化为理论存在困难，老师的发展需求呈多样化趋势，科研水平也发展不平衡。为此，充足利用网络信息技术手段，依托网站提供的平台，围绕“示范性网络研修与校本研修整合的主题，以学科为载体，开创建立学校学习共同体，探寻求索示范性网络研修与校本研修有机整合的形式与活动，推动信息技术与学科教学深度融

46、合，切实提升老师教育教学技能，引领老师专业成长是下一步学校校本培训的方向。二、研修目的：1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。2、利用网络研修平台，采用网络与校本研修相结合的方式，在学科课程专家引领下，通过对老师线上线下一年阁下的时间的培训研修，打造老师学习共同体，推动信息技术与学科教学深度融合，提升老师教育教学技能，引领专业成长。3、结合老师发展的实际需要与20xx年我县“有效教学形式主题，丰富校本研修主题，切实帮助老师诊断和解决教学中的实际问题，提升研修的质量，改善我校教育教学理论，提升教学质量，增进老师和学生的共同发展，共同成长。4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应

47、现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。三、研修对象：xx中心学校全体老师共计xx人。四、研修办法：一学习提升认真做好校本培训工作。1、培训工作常态化。学校把校本培训当作学校惯例工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培养相结合；每月至少组织开展一次“有效课堂形式学科教学专题研讨活动，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训融入学校日常工作中。2、培训内容广泛性。学校一方面加入“20xx国培的远程培训项目的引领性研修等培训；另一方面学校开展多种自立性研修培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求让老师对当前的教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。3、培训形式多样化。我们力求做到培训形式多样，贴近老师工作实际，具体表现出“新、活、实三个字：内容新新课程理念，新课程标准的目的、教学方式和新型的师生关系；方法活采取专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论、网络研修等研讨形式；效果实备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。二专业引领搭建老师学习对话的平台。没有专业引领的研究活动，老师的研究很难上升到一定的高度，或者至少消耗损费比较多的时间。除了老师个人的学习研究之外，还能够从