【精华】教学工作计划九篇.docx
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1、【精华】教学工作计划九篇【精华要髓】教学工作计划九篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制订计划了。可是到底什么样的计划才是合适自己的呢?下面是我精心整理的教学工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。教学工作计划篇1如今的语文教学已经不是以前的方法了,随着国家的鼎力推行教育改革,提倡素质教育,所以在向学生教授语文的时候就要换种方法来教学了。在新的学期里,一年级的小学生已经升到二年级了,这就需要在过去一年的教学基础上,加大一点难度,将学生的能力进行更大水平上的提升。但是这需要适当的提升,只要稍有失慎,很有可能造成学生的不睬解,无法完成教学任务和对学生语文表达能力的
2、提升,“欲速则不达。在新的学期里,我制订了新的二年级语文教学工作计划:一、指点思想以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和理论能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的施行,鼎力推进素质教育。三、学生情况分析二年级二班共有学生58人,经过一年级的努力,学生获得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成就两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提升先进,发展后进是本学期重点。三、教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自立、合作、探究的学习方式,着眼
3、于全面提升学生的语文素养和理论能力,培养创新精神,增进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包含导语、一课“识字、四五篇课文以及“语文园地。“语文园地包含四个栏目:我的发现、日积月累、白话交际、展现台。八组课文之后,布置了六篇选读课文,供学生课外阅读。四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,重要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的久远发展来看,词语的积累运用、白话表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。教学工作计划篇2使幼儿园教学工作顺利进行,首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健
4、工作、德育工作等。尤其是小班的工作,由于年龄小,首次上幼儿园,所以工作更难开展。为些,计划写于眼前,默记心中。下面是幼儿园小班教学工作计划:一、班级情况分析:本学期我班幼儿基本上都是新生,只要一名幼儿是读过一年小班以外,其它幼儿均为本学期刚刚入园的新生。对大部分小孩在家受家人的溺爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很冲动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差。如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,构成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群
5、,任性,有的讲话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,构成良好的惯例意识,我们教师将齐心协力,团结合作,把更好的精神投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、班级教育总目的:1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜保护,并激发其爱父母、爱教师的情感,会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵照集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳能力,能加入简单的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪积极加入各项活动,并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处,知道应该关心别
6、人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。三、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动亲密配合,及时更换主题。同时充足利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提升幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,知足幼儿的游戏兴趣,根据本班实际,建立合理的活动区规则,亲密配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充足利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制造,丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作办法。1。“一切以幼儿利益优先的工作原则,尊敬幼儿,平等地对待幼儿。
7、树立高度的教育意识,不断修正效劳态度,围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量,使家长能真正感遭到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原则,以诚信换取家长的信任。2。“忠实、敬业、服从、勤奋地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探寻求索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,增进自我提升和集体事业的发展。3、我和罗教师熊教师是新组合,因而,我们必需在工作中加强相互间的沟通与配合、协调与联络,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差别,然后调整教育工作内容与办法,分工情况。使三人不断通过本身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不
8、落伍。4、结实树立“毕生学习的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极加入各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提升业务水安然平静本身的素质。教学工作计划篇3一、本班情分析:本班共有11名幼儿,其中女孩6名,男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间,大部分幼儿都具备基本的生活自理能力,小部分幼儿不能用语言向教师恳求帮助,对教师的指令听不懂,更不能按教师的要求去做,其中有三个幼儿爱哭,不听教师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上,把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位发展。二、指点思想:根据我班的实际情况,以(纲要)为
9、工作指点,同时充足开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源,并切实的开展一系列活动。活动中遵守小班幼儿的特点,尊敬幼儿的自立选择,合理有效的使用各种教育方法及手段,在领导正确领导下,全面施行素质教育,提升教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用,调节、引导班中工作进度。每个成员以丰满的工作热情本着一个目的:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级,爱自己幼儿园。学会感恩,不打人,不骂人。三、幼儿发展目的:(一)健康领域:1.逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。2.了解简单的卫生知识,在成人提醒下指点怎样保卫自己。3.愿意加入体育活动,动作比较
10、天然。(二)语言领域:1.学习普通话,愿意加入幼儿园的活动,愿意和同伴一起游戏,情绪快乐,学会讲一句完好的话。2.关心别人,学习在集体生活中遵照基本规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。(三)科学领域:1.在成人指点下,学习发现四周环境中有趣的事物。2.愿意用多种感官感悟四周的物品、事物,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。(四)艺术领域:1.喜欢听音乐,能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学惯用天然的声音唱歌,用身体动作进行歌表演、做律动。3.愿意加入美术活动,培养幼儿对美术的兴趣,能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。四、教育教学工作:(一)做好新生入园的情绪
11、抚慰工作。(二)培养幼儿良好的生活惯例,提升生活自理能力,做到生活有序。教学工作计划篇4本学期,教学工作紧紧以区教研室工作要求为指点,引导老师进一步领会课程标准的理念,改革课堂教学,深刻理解“导、学、议、练课堂教学形式,提升课堂教学能力。积极自动地开展教学研究工作,落实学科教学惯例,以课程改革为中心,认真学习课改理论,积极加入课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提升我镇英语教学质量而扎实开展工作。工作重点:一、加强理论学习,更新教学观念1继续学习(英语课程标准)、(英语课程标准解读)等专著;开展教学改革理论,根据小学生的学习特点讨论小学英语教学方法,并用这些理念来指点课堂教学,
12、努力提升课堂教学效率。2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自负心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常沟通的能力,为毕生发展效劳。二、抓好教学惯例、教学科研,提升课堂效益1继续学习惯例,对照惯例,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学惯例的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模仿或真实交际中理解、模拟和运用语言;充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。2充足发挥教研组作用。抓好备课、讲课、上课、评课、课后反思等工作。通过讲、上、评、思等形式促
13、使全组老师共同提升。3加强英语课堂用语的学习,把它作为一项外语教学的惯例工作来进行落实。4、以加入区小学英语教学优质课评选、教学能手评选活动为载体,开展小学英语课堂教学科学性,有效性研究,以推动我镇小学英语教学质量的全面提升。5、以网上教研为载体,引导老师积极开展网上教研活动,继续利用博客开展集体备课活动,搜集整理英语教学案例,利用案例组织教师学习培训,增进老师专业成长。三、认真搞好课题研究,推动教学改革对于立项课题要按计划进行,抓实研究经过,重视知识的积累,把课题研究与平常的教学理论活动有机地结合起来,总结施行中的经历体验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究增进课改。进
14、而增进教学观念的更新和教学质量的提升。四、开展英语各类竞赛活动,激发学习兴趣通过开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的竞赛活动,如:英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛,可使学生生动、活泼、自动地学习,能够激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式,使英语生活化,实用化,寓教于乐,将同学们带入快乐的英语世界,激发学生学习英语的热情和自动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、讲、读、写的英语综合运用能力,同时也为同学们创造了一个展示自我才干的舞台,锻炼个人能力的平台。附:教研工作计划配档表一三月:1组织学习区教研计划并制订镇教研计划2加入区教研室组织的新课程备课研讨会3观摩
15、加入区优质课二四月:1加入区教学能手评选活动2各年级单元集体备课3开展教研组的课题研究三五月:1开展学生英语白话表演竞赛2加入区教研室组织的五年级教学研讨会。3积极加入教研室组织的“城乡联片,教研活动“。四六月:1迎接区教研室进行的小学教学视导及质量调研抽测2组织期终检测3总结反思本学期工作教学工作计划篇5一、指点思想:美术是向学生教授基础知识和基本技能,提升学生审美能力,加强精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志,提升学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。为了让全体学生生动、活泼、自动地发展,提升学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制订本期教学计划。
16、二、教学内容和要求:在学习中逐步领会美术的学习特征,激发和坚持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵敏的把握对造型、色彩的运用,发展美术理论能力,浸透人文精神。三、学生基本情况分析:六年级有2个教学班,六1班有学生人,六2班有学生人。六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的把握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓烈厚重。四、详细施行与要求:、认真上好每一堂课,明确重点、难点。、大量采用范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具,边示范边讲解。、老师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。、重视对各种能力的培养,尤其是审美能力,力争美育贯穿全经过。、
17、在教学方法施行上,根据不同的内容采用不同的方法,实行多种方法相结合。、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充足调动学生的积极性、启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。五、课程进度详细布置教学工作计划篇6中国书法历史悠久,博大精深,不只有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且本身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中假如重视发掘这些因素,并恰当地将其融合、浸透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提升他们本身的道德素养和知识水平会大有裨益。因而,本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的本身特点,并结合学生的认知规律特设计下面教学计划:一、组队理念让书法成为我校的一道
18、文化景观,要彻底改变以前那种想进书法组就进,书法组没人进凑数,让学生、学生家长认识到进书法组是无尚荣耀,让书法成为他们平日里最快乐做的事情。二、优选学习内容1、说明学习书法道理、加强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、构成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到心平气和、专心致志。2、老师自编教材:(1)、主选3种字体:欧体(欧阳询九成宫醴泉铭)、颜体(颜真卿勤礼碑)、柳体(柳公权玄秘塔碑)。老师优选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。学生对于哪种字体感兴趣能够介绍他们自购。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控,书写坐
19、姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔经过,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等,通过严格的学习训练,使学生不只能够养成良好的写字习惯,还能够培养气质。四、加强书法训练汉字书写,落笔的轻重,构造的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵照汉字书写规律,就是“有纪律。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。五、开展书法活动为了具体表现出学生一个时期的书法学习水平和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览,开拓班级
20、写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样能够给学生提供锻炼的时机,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才干,以培养他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、喜好、增加知识、提升书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动布置制订如下:一、活动目的:1、了解书法的基本知识,进一步提升学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确,养成良好的写字习惯。3、培养学生喜好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。二、活动要求:1、利用每周二、四课外时间进行活动,小构成
21、员必需准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。2、书法小构成员应严格遵照纪律,坚持室内平静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。3、坚持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。4、教师每次布置的作业,学生都应按时完成。5、爱惜保护书法教室内的设备和用品。三、采用的办法:(1)、书法老师要认真负责,把它看成是学校教育的构成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)、实行赏罚制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、平静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏
22、棋等,激发学生学习兴趣。(3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。(4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办字画作品展览,展现学生的学习结果。中国书法历史悠久,博大精深,不只有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且本身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中假如重视发掘这些因素,并恰当地将其融合、浸透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提升他们本身的道德素养和知识水平会大有裨益。因而,本学期的书法兴趣小组根据书法的本身特点,并结合学生的认知规律特设计下面教学计划:一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期
23、的历史经过中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学寻求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为全部中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,加强民族自尊心和自负心,愈加热爱我们伟大的祖国。二、优选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育,往往对上述几点泛泛而谈。怎样使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征,从较低条理对学生进行初步的教育,初步培养他们一些智力与非智力因素。首先,说明学书法道理、加强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是
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