小学教学计划二年级范文集锦九篇.docx

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1、小学教学计划二年级范文集锦九篇小学教学计划二年级范文集锦九篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定能力发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的小学教学计划二年级9篇，希望对大家有所帮助。小学教学计划二年级篇1一、学生基本情况分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模拟能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；而且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因而，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯，而且适时教学字母的认读和书写。二、教材分析本

2、册教材切合广阔师生的生活特点和喜好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合严密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。二、教学目的任务.培养学生良好的学习习惯；.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜欢；.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；.继续培养学习兴趣，提升他们听和讲的能力。三、教学目的和详细内容.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲.能根据图片或实物，讲出所学单词，发音正确.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话4.阅读单词。任意抽取2、朗读课文。3、创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。四、积极改良教学方法，提升教学质量，增进学生全面发展。1、积极探寻求索，完

3、善自我，提升教学质量首先，课前研究教材，设计好教学思路，群策群力，认真分析学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的留意力，例如卡片，实物等教具。其次，通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情，课堂教学有效穿插游戏，激发学生学习乐趣，活泼踊跃课堂。然后，充足发挥现代化教育手段的作用，精心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，到达学科间的有效整合。再次，尽力具体表现出“用中学、学顶用的原则，让学生全面发展。最后，通过利用英语活动展现学生学习英语的水平。对于二年级的学生定期举行字母书写竞赛，每周一星，进行歌唱小百灵的评选。而且借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟gogo学

4、英语、“每周一曲、“看动画学英语及时上传，配合学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和把握。2、从学生习得下手，一日一读，稳固所学英语学习是一种语言学习，需要的是习得的经过，课堂学习为把握知识打下了初步基础，但是却远远不够，因而我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培养学生校内家中能够天天坚持学习英语的习惯。为此，我们的“家长一日签，标记现书端的课后读书活动，通过加强家校联络，及时评价学生在校、在家的英语学习情况。其次通过提升英语早晚读质量，及时稳固学习结果，培养学生语感。将早读的几特别钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学

5、习方法。而晚读时的英语潜能发展，能潜移默化培养学生的语感。让学生在天天练、天天讲的经过中把握英语。3、加强家校联络，采用奖励机制，增进学生发展。本学期，我完善了对学生的奖励制度。对于上课发言积极，认真参与，按时完成任务的学生，及时分发小标记进行鼓励。攒够10个小标记的学生将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚能够得到超等明星的喜报。同时，对于没有得到小标记的学生，老师要及时通过短信，电话或书信的方式和家长沟通，以期增进学生的进步。4、完善评价体系，增进学生发展。除了各个月份进行的听力小标兵，书写小能手，白话小标兵，歌唱小百灵，单词大王的评选外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节

6、课时间对上个月的学习内容进行抽测，给每个学生评出a、b、c不同等级，对学生进行全面的评价。5、搭建活动平台，提升学生素质，拓宽发展空间。在实小网上建立englishworld栏目，在二年级的版块里提供二年级级部的内容包含文字内容及音频、视频，能够按英语日常用语、英语纵贯车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将适宜的内容容量以最有效的方式提供应学生，让学生自在登陆而且进行学习。除惯例性的听力小标兵、白话小明星、书写小能手、歌唱小百灵、单词大王的评选外，二年级每学期结合本级部教学目的及特点，举行本级部的大型活动。本学期二年级进行一次“英语演唱秀。小学教学计划二年级篇2学情分析二年级的学生在经过一年的

7、数学学习后，基本知识技能有了很大的提升，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提升，合作互助的意识也有了明显的加强。因而，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。指点思想1看重以学生的已有经历体验知识和生活经历体验为基础，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2增长联络实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4看重引导学生自立探寻求索，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自立探寻求索的气

8、氛中学习。5把握教学要求，增进学生发展，适当改良评价学生的方法。教材分析一教学内容这一册教材包含下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法3：角的初步认识4：表内乘法5：观察物体6：表内乘法7：认识时间8：数学广角搭配9：总复习二单元分析1长度单位：本单元是在学生已学过“比长短,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中留意呈现长度单位构成的经过.使学生领会统一长度单位的需要性,再让学生亲身看一看,比一比,量一

9、量等理论活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法。2100以内的加法和减法：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地把握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,重视培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增长学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。3角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分

10、名称.难点是让学生用三角板判定直角和画直角.关键是在让学生通太多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。4表内乘法：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生领会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记26的乘法口诀.难点是“4、“6乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的理论活动中正确建立乘法的含义.采取多种形式的练习,使学生熟记26的乘法口诀.。5观察物体：本单元包含从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的需要基础.重点是指点学生观察物体、建立空间观念.关键是根据知

11、识引入-概念教-适应应用的顺序逐步展开教学,具体表现出知识的构成经过。6表内乘法：本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的;.难点是使学生熟记79的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充足利用26乘法口诀学习方法和考虑方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采取多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联络生活实际,加强直观操作。7认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表的基础上进行学习的。通过以前的学习，学生已经把握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数

12、字；有12个大格，有60个小格等，并已经把握了怎样看整时和半时。本单元是继一年级（认识钟表）之后的又一节课，也是学生在小学阶段认识时间的主要一课。重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分；会看钟表，能正确认读钟面上指导的时刻；结合详细实例，感受时间与生活的亲密联络，养成遵照和珍爱时间的良好习惯。8数学广角本单元包含排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统计知识的基础.重点是浸透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让学生在操作活动中学习。教学目的1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米

13、=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步构成估计物体长度的意识。2.把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，领会估算方法的多样性。3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,纯熟地口算两个一位数相乘。5.能分辨体认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分

14、、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。7.通过观察、猜想、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步构成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8.领会学习数学的乐趣,提升学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过理论活动,体验数学与日常生活的亲密联络。教学办法1.要从整体上把握教学目的。不但凭经历体验，过去如何提，如今也如何提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指点纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2.要尊敬学生，重视学法浸透

15、。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探寻求索、沟通和练习。3.要留意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要看重学生获取知识的思维经过。4.要重视培养学生的计算能力和解容许用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5.要留意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6.要留意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑经过，老师在教学时，要引导学生暴露思维经过，鼓励学生多角度考虑问题。7.要精心设计教案，重视多媒体的应用，使学生学得愉快，

16、学得轻松，觉得扎实。8.要浸透德育，重视培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。优等生辅导办法：1.创设竞争的气氛，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活泼踊跃的状况。2.为他们制订更高条理的目的，在完成一个个既定的目的的经过中，感遭到自己的价值，以及加强对学习数学的浓烈厚重兴趣。3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提升发散思维能力，增进智力发展。4.教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的经过中，领会到成就感，进而培养积极的人生态度。后进生辅导办法1利用课堂时间相机辅导课堂上发问时，对后进生的问题要基础性知识。

17、当后进生作业出现较多毛病时，老师要当面修改，指出毛病，耐心指点。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采用系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，加强他们学好数学的自信心。另外，在课堂上对后进生多发问，发现他们的优点和成就就及时表扬，以此来提升他们的学习成就。2课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难知足和适应不同学生的需要的。因而，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有需要的。在天天的空余时间定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行稳固，对把握十分差的学生，进行个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业

18、得满分多、看谁成就好等。3家长和教师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，教师定期家长进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况，让后进生总结自己的进步。小学教学计划二年级篇3一、学生情况分析本班共有学生47人，男生23人，女生24人，新插班生3人。小部分学生活泼好动，承受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自发性，依靠性较重，所以班级中学习成就条理清楚。，男生比较好动，上课留意力较难集中，学生年纪较小还是容易受别人影响分散留意力，影响学习效果,大部分同学学习认真，上课能认真听讲，

19、积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢。对于这部分学生有待于今后教学中采用多种方式，激发其学习积极性，引导其自动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐步使学习成为本身发展的需要。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，田园生活，寓言故事，名师学艺、勤学苦练，小动物习性，爱惜保护动物友好相处、团结合作，关爱别人，保卫环境、热爱科学。每个专题的涵盖都比较广泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，具体表现出时代特点，具有一定的德育价值。每组教材

20、都包含导语、一课“识字。各部分互相联络，构成一个有机的整体。全册课文共有23篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文全文以注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有心旷神怡的背景图，以引起学生的留意。引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；白话交际在双向互动的白话沟通中培养学生的白话交际能力；展现台给学生提供展现课内外学习所得的舞台。三、教学目的：1、学习习惯。1继续把握正确的读写姿态，并养成习惯。2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3培养

21、勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2认识大写字母，能熟记（汉语拼音字母表）。3、识字写字1精确认读401个生字。会默写出272个生字。2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。4、白话交际1能认真听别人讲话，听懂别人讲的一段话和一件简单的事。2能在看图或观察事物后，用普通话讲几句意思完好、连贯的话。3能当众讲话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。6、写话1能运用

22、学过的词语写句子，能理顺顺序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。3学会“祝愿、“购物、“待客等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。4学习使用逗号、句好、问好和感慨好。四、教学办法1、充足利用阅读课，重视读写结合。2、充足利用各种电教媒体，提升学生的习作兴趣。3、习作严密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。小学教学计划二年级篇4一、学情分析：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，究竟相处一学期了，学生的基本情况了解得比较透彻，二年级的学生平常上课时纪律比较好，各个方面都很认真

23、，整体的音乐基础还能够，学生的承受能力不错，对音乐充斥浓烈厚重的兴趣；大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚明晰，十分是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺少对声音美感的正确认识，缺少气息的支撑.二、教材分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了“以学为本的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采取兴趣化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现

24、上给师生留出足够自在想象和随意发挥的空间。三、教学目的及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有的接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣喜好，把握粗浅的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自负心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。四、教学的详细办法与要求(一)创设情境，培养兴趣，充足发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔讲过：“音乐是情感的艺术。只要使学

25、生处在形象活泼的音乐气氛中，能力遭到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。在教学经过中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同条理的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学经过，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，留意力容易分散，采取电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基讲：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生把握知识的意愿。教学中怎样吸引学生的留意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充足调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充足发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时捉住学生的留意

26、力，擅长探索、分析学生心理，了解学生的心态，这样能力不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生捉住音乐特点，“读懂音乐，感受音乐。(二)优选教法，快乐学习，提升音乐教学实效1、创设舞台，展现自我心理学和教育学研究表示清楚：“爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童老是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因而，在教学经过中为学生设置一个展现自我的舞台是非常主要的。2、兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。3、以“赛激趣促学好胜心强是学生的重要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生

27、最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱就是利用这一点，实现教学目的。(三)教学浸透，展开思维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学音乐是时间表现的艺术，在诸多艺术门类中，它的创作自在度是最高的。这就决定了音乐教学经过并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与理论辩正统一的经过，是老师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的经过，是动态、变化、发展的经过，是极具开放性的。开放的音乐教学经过，应为学生拓展音乐学习空间，创设广阔的自立创新的音乐学习环境。2、开放的音乐教学方法开放的音乐教学方法是指根据学生发展需要和教学内容设计采取不同的教学方法，而不是机械采取同一种教学方法。音乐教育

28、家柯达伊以为：音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节拍运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。这一理论讲明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联络。通过学生的走、跑、跳、拍手、点头等动作来感悟和把握音乐的节拍。总之，在音乐教学中施行自立学习，要坚持从培养学生兴趣出发，优选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“自动角色，成为学习活动的主体。五、教学进度布置第一单元到郊外去3课时第二单元健康歌3课时第三单

29、元音乐中的小动物3课时第四单元五十六朵花3课时第五单元淘气的小闹钟3课时第六单元童年的游戏3课时小学教学计划二年级篇5一、学生分析1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生加入集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状况。二、教学目的：1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，2知道一些保卫身体健康的简单常识和方法。3进一步学会

30、一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法，发展身体素质和基本活动能力。5体验加入体育活动的乐趣，6遵照纪律，与同学团结合作。三、教学重难点(1)教学重点结合教学惯例，进行队列队形教学。二年级的体育教学重点着重于兴趣游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因而在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(2)教学难点二年级的学生理解教师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易承受。四、教学办法1、认真备课，创设课堂情境，提升课堂兴趣。2、抓好课堂惯例，多给予学生表扬、鼓励。3、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动4、采取直观教学方法，精讲多练，搞好自立、综合、拓展研究。5、老师

31、处处以身作则，为人师表小学教学计划二年级篇6时间飞逝，转眼间新的一学期又要到来了。作为语文教师兼班主任的我深知一名班主任身上责任的重大，她不仅给学生传播知识，指点学生的生活，更是在德行方面深深的影响着他们。也正由于如此，我也是时刻考虑着怎样能做好班主任的工作，使自己能成为你们优秀的班主任。为此，希望班主任工作能有效开展，特制定工作计划如下。一工作目的1、在班级实行班干部责任制，建立和完善班级管理体系，明确划分班级任务，责任下发到详细的人或小组。2、开展形式多样的学习或活动竞赛，激发孩子的学习积极性，构成良好的学习气氛。3、开好每周的班会课，做到班会主题鲜明，与学生实际严密联络。4、继续抓好教室

32、和清洁区的卫生工作，在班级实行卫生工作责任到人，每周一次评选，个人卫生实行相互监督制。5、安全工作始终是放在所有工作的重中之重，强化安全教育，做到发现问题及时处理，不留后患。6、加强后进生的管理。对于后进生要从关心、爱惜保护的角度出发，及时了解学生的心理变化，同时进行有针对性的辅导。7、及时了解学生学情，精简课堂，提升课堂效率，是学生能在轻松愉快地气氛中学习，并能获得优异的成就。8、经常和家长坚持联络，促使家校教育的结合。这个学期争取与家长多沟通，多沟通。二班级活动详细布置x月份：1、总结上一学期的学习情况，并提出新学期的要求，做好新学期的打算。2、抓好学生的惯例教育，文明礼仪教育。3、组织好

33、讲卫生的主题班会活动4、进行习惯养成教育，构成良好的行为习惯。5、继续抓好惯例教育，进行惯例训练。x月份：1、继续稳固上两周的活动内容。2、加强文明礼仪教育。3、食堂用餐礼仪及纪律。4、植树节进行环境保卫教育。5、进行班级书写竞赛，将写得好的同学的作业在教室展现。6、继续抓好惯例教育。7、预备第一次月考。x月份：1、对学生进行安全教育2、培养学生的参与意识和集体主义精神。3、继续抓好纪律和学习教育4、预备第二次月考x月份：1、继续抓好课堂惯例教育2、进行尊重父母的教育。3、培养学生正确的是非观念。4、总结第二次月考得失，汲取经历体验教训。5、继续抓好安全教育6、教育学生树立正确的学习目的和审美

34、观念。7、进行勤劳俭朴节约教育。8、对学生进行爱惜保护公物教育。第x月1、培养学生的集体主义观念。2、教育学生做个守时的孩子。3、再次进行学习目的的教育。4、评选班级文明生。5、继续稳固上月的活动内容。6、预备布置六一庆贺活动。x月份1。制订复习计划，鼓励学生努力学习，预备迎接考试。2。学习三好生的评选条件，预备评选。3、搞好各类评选，树立典范。4、加强安全教育，做好放假前的预备工作。小学教学计划二年级篇7一、目的知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生知识；了解保卫眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保卫；学会参加同伴群

35、体的技能，能与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，把握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。二、基本内容1、欢乐城堡；2、“小马虎的故事；3、战胜困难并不难；4、我是文明小标兵；5、一日三餐有规律；6、正确的刷牙早知道；7、科学饮水学问大；8、开窗通风好处多；9、我和你不一样；10、溺水危害真不小；11、游泳安全很主要；12、发生溺水别慌张。三、切实上好健康教育课1、学校教诲处要严格履行课程计划，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面提升学生的健康知识知晓率和健康行为构成率。2、认真进行健康教育的学科浸透，要在

36、各学科中有意识浸透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。3、根据（学校健康教育评价方案），认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织健康教育任课老师认真学习研究教材，制订教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结沟通教学经历体验，努力提升课堂教学质量。四、开展多种形式的健康教育活动1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充足利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办妥健康教育专栏。2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

37、健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度看重，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行采集、整理、归档，确保健康教育档案的完好与精确。小学教学计划二年级篇8教材分析：一教材的基本特点1以学生的现实生活为基本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系严密、切实需要的内容，根据一定的时间顺序整合起来，引导他们综合地学习和考虑。在安身于学生现实生活经历体验的同时，也适当关注他们对将来生活的需求。2、突出养成教育的要求。通过行为指点、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。同时看重生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好、人格健全的公民打下基础。3、突出“活动性和“做中学

38、的特点。通过创设活动情境，编写典型范例，设计考虑问题，为学生创造更为广阔的自立学习和理论的空间。同时，又考虑教学的实际情况，活动的设计尽可能简便易行，具有较强的可操作性。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂，以图为主，采取儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增长教科书的兴趣性、可读性、启发性和指点性。5、具体表现出一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，使教材从课内向课外拓展，构成开放的教科书体系。另一方面，具有更广泛的适用性，为老师和学生留有选择、开拓和创造的空间。单元内容分析：第一单元共布置了四个主题活动：祝你生日快乐快乐的国庆节过去的故事红领巾的生日

39、本单元4个主题活动以“生日为线索，引导儿童通过共享同伴生日的快乐，欢庆祖国妈妈生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰苦、庆贺少先队的诞生生日，激发儿童珍重生命、孝敬父母、热爱祖国、崇拜人民英雄的情感，加强做一名少先队员的荣耀感和愈来愈感。第二单元共布置了四个主题活动：秋天到了秋游回味巧手剪秋天中秋与重阳本单元共有4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，共享收获之乐。孩子们去走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零间隔地去认识天然、探究天然和科学的奥妙，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，使美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。了解天气、季节变化对生活的影响，学会保卫

40、自己。喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。亲近天然，喜欢在大天然中活动，感受天然的美。能用自己的方式爱父母长辈，积极自动做家务劳动。乐于帮助别人，十分是老年人和残疾人，爱惜保护花草树木和动物。第三单元共布置了四个主题活动：我来试试看我不胆小我不任性我的好习惯本单元有4个主题活动以儿童的日常生活为主线，针对低年级儿童在成长经过中容易出现的胆小，缺少敢于尝试的勇气、任性、习惯欠安等方面问题，将心理教育、品德教育、行为习惯的养成教育有机整合，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，构成初步的价值判定能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享遭到成长的快乐。第四单元共布置了四个主题活动

41、：走进聪明屋我也能研究生活中的小创造让校园更美妙本单元有4个主题活动以动脑筋、有创意地生活为主线，它是时代对儿童提出的要求，重要培养儿童的创造性和动手能力，让儿童利用自己的聪明才智去探究或解决问题。目的是翻开学生的思维，展开丰富的想象，加强学生的自负心。周次教学内容教时教学目的重点及难点教具预备备注1预备周熟悉教材25第一单元生日快乐1.祝你生日快乐2.快乐的国庆节3.过去的故事4.红领巾的生日8以“生日为线索，引导学生通过共享同伴生日的快乐，欢庆祖国生日的喜悦，回忆新中国诞生的艰苦，激发小学生珍重生命，热爱祖国；孝敬自己的父母，崇拜人民英雄的情感，加强做一名少先队员的荣耀感和责任感。1.从生

42、日下手，引发学生的快乐体验，愈加珍重生命，感恩父母。2.在欢度国庆的活动中，激发学生为自己是中国人而感到骄傲的情感。1.（生日快乐）录音磁带；2.采集新中国诞生的故事；3.搜集有关小英雄的故事；4.队歌和儿童歌曲。69第二单元走进秋天5.秋天到了6.秋游回味7.巧手剪秋天8.中秋与重阳8在萧瑟的秋风中捡起一片黄叶去感悟“秋天到了；在栽种浇灌和采摘经过中体验秋收的快乐；秋游之后，回味无穷；摆动小手，巧“剪秋色；尝一口月饼，品出生活的甜蜜，捧一盆菊花，表达对老人的爱心，孩子们在走一走，看一看，做一做，尝一尝中，和“秋天进行“零间隔接近，进而去认识生活，热爱生活，学会生活；去探寻求索天然，探究科学，

43、探求知识。让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民之情，探寻求索天然和科学的奥妙，使美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。1.预备故事（天气凉了）；2.采集各种各样的树叶；3.采集小制造的原料；4.采集关于中秋的传讲和关于描写月亮的诗文。10期中复习1114第三单元成长乐园9.我来试试看10.我不胆小11.我不任性12.我的好习惯8本单元以儿童生活为线索，把心理教育、品德教育、行为规范教育有机整合，使学生在与家庭生活、学校生活、社会生活的交互作用中，不断丰富和发展自己的经历体验，逐步加深对自己、对别人的认识，构成初步的道德判定能力，并在这里基础上养成良好的行为习惯。让儿童品尝到勇于尝试带来

44、的快乐；引导体味成长的快乐。1.歌曲（做小树苗）的磁带；2.整理玩具到课堂；3印制“好习惯监督员的聘书。1518第四单元金点子行动13.走进聪明屋14.我也能研究15.生活中的小创造16.让校园更美妙8动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探寻求索或解决问题，增加生活的色彩和情趣，并在这里经过中充足地展示并提升自己智慧，享受创造带来的欢乐。怎样翻开学生的思维；展开丰富的想象，加强学生的自负心。1.古今中外发明家的故事；2.采集班级中有发明创意的学生作品；3.“校园小调查的调查表。19期终复习期终检测小学教学计划二年级篇9一、学

45、生基本情况分析今年级学生人数是107人,二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提升,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提升,合作互助了意识也有了明显的加强,但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活泼踊跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻;后进生学习方法不得当,对每个基础知识把握的速度老是慢很多。因而,在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。二、教材分析这册教材包含下面一些内容:本学期教材内容包含下面一些内容:100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米

46、和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学理论活动等。本册教学的重点、难点:教学重点:100以内的加、减法笔算,表内乘法。教学难点:100以内的加、减笔算,以及数学理论、数学思维的训练。三、教学目的结合新课标对本学期的要求,制订了这一册教材的教学目的是:1、把握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法,领会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,纯熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,

47、知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判定一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能分辨体认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义,体验数据的采集、整理、描绘叙述和分析的经过,会用简单的方法采集和整理数据。数学考虑方面1、能运用生活经历体验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。2、初步了解统计的意义,体验数据的采集