小学教研教学工作计划集锦六篇.docx

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1、小学教研教学工作计划集锦六篇小学教研教学工作计划集锦六篇人生天地之间，若光阴似箭，突然罢了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，是时候写一份具体的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我采集整理的小学教研教学工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教研教学工作计划篇1一、指点思想本学期英语科组根据学校教学要求，以学校总体教学为根据，以提升教研质量和教学质量为目的，加强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提升我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，重视课堂实效性的主题，以课堂教学创新为主

2、旋律，以提升教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研教学，使英语教学研究教学再上一个新的台阶。二、重要教学(一)施行新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为重要内容的教研。诊断存在问题，提出改良办法。营造平等尊敬的沟通气氛。2、继续做好新课程学习教学。提倡参与式培训方式。以课例分析为载体，以老师理论反思为出力点，引导老师自动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与施行活动。5

3、、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学能力较差老师的扶持教学，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励老师之间的互相沟通与学习。(二)提升学生的英语能力1、为了加强英语基础教育，创造听讲条件，创设英语的氛氛，提升交际能力。2、举行英语书法竞赛的评选活动，施行多种奖励、鼓励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。(三)开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是主要的教学辅助手段，有利于增加知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、自动地学习，能够激发

4、他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。我们预备根据不同年级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。1、充足利用校园广播。2、本学期将举行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地。3、丰富课外作业的布置。(a)采集摘抄身边英语，培养学生自动学习意识。(b)设计实用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。(c)在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个发挥才干的空间。(d)举办英语黑板报。(e)班与班之间手拉手活动。三、重要活动内容和时间布置九月1、制定各年级英语教学计划。2、制订本学期教研活动计划。3、由赖小玲，周洪惠两位教师加入茂名市小学英语新课程标准及教材培训。4、由陈

5、夏婷教师加入高州市小学英语新课程培训。5、备好周前课。(集体备课)6、组织学生加入英语兴趣小组学习。(多媒体教室)7、由赖教师上镇的公开课。十月1、认真学习新课程。2、各班组织学生加入英语竞赛。3、落实好培优。4、由陈夏婷教师上四(2)班英语公开课。十一月1、课堂教学研讨。2、检查教案。3、由周洪惠教师上五(2)班英语公开课。十二月1、组织学生举行圣诞节活动。(校内)2、科组老师互相之间沟通学习。3、组织老师学习新课程。4、由李艺婵教师上六(1)班英语公开课。一月1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。2、制订各年级复习计划，抓好英语复习教学，查漏补缺。3、期末复习考试，做好评卷分析教学。4、

6、撰写教学总结。小学教研教学工作计划篇2新的一学年又开始了。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的管理，为全校师生得到更多的实惠。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制订本学期远程教育工作计划：一、指点思想按颍上县教育局及县电教馆有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教诲处工作计划为工作指点。以校本教研为基础，以科学电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。让惯例电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。努力实现幸福的教，幸福的学。二、基本情况我校现有老师9人，学生300人，5个教学班。卫星收视计算机及电视机教室1个、光

7、盘播放DVD及电视机1个、老师办公室计算机1台。三、工作目的任务1、以“农远设备和互联网为平台，加强对老师培训，提升老师对网络资源与学科知识整合的能力，丰富课堂教学内容的呈现方式，提升课堂教学效果。2、本学期的工作目的重要放在设备的使用资源的利用上来，决不让设备再出现闲置现象，也不能出现资源的浪费。3、继续狠抓课的日常管理工作，对出现的问题决不手软，严格控制耗材的使用杜绝浪费。4、学校将多媒体的应用与老师日常考核挂钩。更好的增进老师利用现代教育教学资源。5、催促老师正确的使用多媒体电脑，爱惜保护多媒体电脑。四、详细办法以现代远程教育技术为主，惯例电教手段为辅，充足利用远程教育资源，用现代教育手

8、段增进我校教育教学质量的进一步提升。1、严格按农远教学计划要求，每周电教室教室至少布置课20节。2、要求各学科老师都要使用远程教育设备及资源，在卫星接收教室进行上课3、老师上课前要利用农远资源远教IP资源进行经心备课，写好农远专用教案，并预备好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他老师分享。4、本学期的校本教研我校也重要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充足利用现代科技手段辅助教学，提升教学效果，具体表现出新的教育理念，这样增进老师在日常教学中积极运用远程教育资源。5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程提供相应的教学方便、帮助、示范和指点。强力提供技

9、术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为加入上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的老师提供效劳和帮助。6、定期开展示代远程教育教学校际沟通，营造更为浓烈厚重的现代远程教育气氛。小学教研教学工作计划篇3一、指点思想本学期我校英语组将以学校和教诲处工作计划为根据;以搞好常态化教学,提升课堂教学效率为中心,以提升课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提升老师驾驭课堂能力,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本的教学气氛中,个性得到充足的发展,使“后进生能够顺利摘帽。同时老师在不断地学习和研究中,使专业化水平得到不断提升,为进一步提升我校英语教学质量

10、而扎实开展工作。二、工作目的1、继续以课改为中心,抓实英语学科教学惯例,提升课堂教学质量,向课堂四特别钟要效益。2、利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,讨论常态化教学的施行和操作。3、本学期围绕英语教学中的“白话教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上怎样施行教育教学展开研讨,探寻求索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作办法(一)加强理论学习,改变教育观念继续学习（英语课程标准）,积极开展教学改革理论活动,努力提升英语老师的整体素质,十分是英语语言专业素质,为提升英语教学质量奠定基础。同时要请教师学习并纯熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地

11、运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,提升教学质量和效果。(二)规范英语教学惯例管理。1、规范和加强教学“五认真管理。研究教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课,要留意做到教学目的详细化;重点和难点精确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学经过的设计中要包含教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以构成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要留意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同能力条理学生弹性作业,有做必批,有错

12、必究。3、关爱“学困生,制定切实有效的帮困办法并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为目标,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提升教学质量。(三)加强研究,以科研促教学。开展听,评课活动,通过相互听课,及时发现和反思教学经过中存在的软弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,构成“集体备课,资源分享,教后反思的教研风气。四、详细活动布置:1、集体学习,讨论关于老师专业知识考试;制订本学期教研组工作计划2、贯彻

13、落实本学期教研组工作计划3、研讨怎样较好利用好校园网和英特网,为教学效劳4、研讨利用网络资源与实际教学效劳的方式、方法5、围绕本学期教学主题,开展听评课活动6、期中考试7、总结,分析期中考试8、预备、加入教学能手讲座讲课9、研讨六年级毕业复习要点10、研讨低年级英语白话教学的办法、方法11、研究复习方法,制订复习计划12、做好复习工作,努力提升统考成就13、教研组工作总结小学教研教学工作计划篇4树立“以学生成长为本、老师提升为本、学校发展为本的“三为本办学思想，以教学工作为中心，细化惯例管理，提升老师专业技能，坚持教学经过和结果并重的原则，提升教学效益，努力创始我校教育新场面。1、学生入学率、

14、稳固率、合格率分别达100、90、90。全面提升达标率，语文、数学、英语合格率均达90以上，体育合格率95。2、积极推动教育思想的普及和老师教育教学技能的提升。3、老师培训率100。1、老师由教授者变成策划者；2、一言堂变为百家鸣；3、单纯知识型变为知识、能力、情感型；4、唯一答案标准答案变为多种解答；5、整洁划一变为灵敏多变；6、精英式变为群众化；7、死记硬背变成体验感悟；8、听讲读写深化为演、唱、画、作；9、承受式变为探究式；10、循分守己变为个性张扬。一、教诲主任要坚持工作在第一线，至少担任一门主科教学，把握第一手资料；定期加入教研活动；切实抓好教学工作计划、施行、检查、总结、沟通；抓好

15、老师培训；本学期听课至少30节。抓好教务工作招生、学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作。二、惯例管理老师在本学期教育教学工作中要重视工作的精细化和全面化，要从细节着手，对学生成长的每一个环节予以科学化和人文化的指点与管理，实现“备、讲、练、辅、批、课内与课外等方面的全覆盖，力图构成学科特色建设目的：语文：品经典篇写优秀文讲条理话书漂亮字数学：激发兴趣培养习惯浸透能力构成思维英语：发音标准沟通自负语段输出视野开拓一备课老师要做到认真研读教材及相关资料，结合学情，根据教育学、心理学设计有个人特色的教案，不照搬参考书。以单元为单位，积极理论“

16、单元备课单元授课单元检测单元辅导制度，整合单元和相关学科内容，提升教与学的效率。二上课1、“学无定法，贵在得法。老师要把提升学生学习兴趣和学习能力放在主要位置，指点学生把握合适自己的学习方法，引导学生会考虑、会合作、会倾听、会表达、会沟通、会搜集处理信息，不断提升学生的学习效率。2、提倡老师不带教案本上课老师在上课前就应对自己的授课内容熟识于心并把留意力放在学生身上，要安身于“教案但更要重视教学双边活动的生成性，相机调整教学策略，灵敏处理教学意外。3、对体育等课程必需上足课时、提升效率，积极提升教育教学质量。禁止把音乐、体育等课程上成语文、数学或英语等所谓的“主科，“一俊遮百丑的短视行为严重影

17、响学生健康成长和将来发展，真正的教育容不得急功近利。4、合理分配教学时间，学生活动时间应占4至6成。5、积极使用电教设备，不断提升教学效率。6、严格落实“候课制老师在预备铃响和上课铃响之前必需在教室门前等候，自己做好并指点学生做好上课的物质和精神预备，改良老师工作作风，树立老师敬业爱岗的意识和形象。7、老师上课或辅导应不迟到、不过出、不早退、不拖堂；不带茶杯进教室，在课堂上不开启通讯工具；不在教室内吸烟；没有特殊情况，不坐着上课；不随意调课或更改授课内容。8、教态天然、亲切、大方，一举一动浸透德育。不挖苦、歧视学生；课上不处理学生纠纷；不体罚、变相体罚学生包含罚站或不让进教室。9、老师板书工整

18、，不潦草。10、学习目的要精确、明确、详细，并力求当堂到达。预习的指点要到达内容、时间、方法、要求即自学后怎样检测“四明确。11、体育老师根据期末检测要求，利用体育课及大课间组织学生对“达标检测项目进行专项练习；组织学生进行跳绳和乒乓球训练；艺术类学科要严格根据教科书进行教学，培养学生具有初步的欣赏美、体验美和表现美的能力。音乐课要看重乐理知识的教学，美术教学要看重艺术美的多种表现形式。音乐老师教学生学唱校歌（夕歌），此歌为合唱竞赛的必唱歌曲另一首为自选歌曲。“少儿歌曲合唱竞赛由音乐老师负责演出内容和训练每班至少四名学生，参赛曲目不能相同；可利用音乐课抽出一定时间进行训练。三听课本学期教室听课

19、试行邀请制，充足发挥老师的自动性。老师本学期邀请同校老师听沟通课不少于12节。老师在授课结束后由受邀老师及学生填写（沟通课记录单）详单另行打印。四练习与作业1、学生作业是课堂教学的重要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业，绝不能因教师讲多了而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业的讲法是不对的。2、新授课的课堂作业要以课本上的为主优选作业复习课除外，重视应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不剽窃、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要当堂完成，下课前交作业本。习作训练从二年级开始。语文老师尤其是低年级语文老师要布置学生博览群书，读好书；天天要利用语文课或下午预备时的前

20、五分钟进行白话表达训练讲故事、白话交际等。3、语文学科须加强对学生习作的指点。作文篇数须符合进度要求，修改要有眉批、总批、批阅日期；评语笔迹工整、规范，无错别字，恰如其分且带有很好的指点性。凡中等生、优等生习作未达一类，后进生习作未达二类者老师均需从新指点，直至达标为止，否则视为未完成本次教学任务。4、书面作业要全批全改。对学生作业字体潦草者，发现一张撕掉一张；学生必需当天补齐所撕掉的作业。5、切实减轻学生过重的学业负担，坚决反对老师以盈利为目的和节省备课精神私自要求学生订购教辅材料；布置作业要有代表性，在“质的基础上适当控制“量，反对布置大量机械抄写的练习作业加重学生负担。6、低年级作业总量

21、不得跨越半小时，三至六年级作业总量不得跨越一个小时。每周三为小学生“无作业日。7、学生完成练习或作业时，即“后教时，要当堂集中揭示错例，启发较多的学生更正、讨论，老师只做引导和指出毛病。五检测单元检测的目的是查漏补缺，通过“把握学习法加强对学生知识、技能等方面的检测，查出本周所学的未过关的知识点，使学生更有针对性地复习，并承受老师的有针对性的重点辅导，以确保没有一个学生落伍。1、提倡老师自编测试题，充足调动广阔学生学习的积极性、自动性和创造性，大面积提升教育教学质量，坚决反对老师以盈利和省事等目的私自要求学生订购教辅材料。老师自编的试题更有针对性和有效性。2、单元检测的重要科目及内容：语文：检

22、测本单元所有生字生词，纯熟诵读指定内容，纯熟把握所学语文基本功。英语：检测本单元所学的单词，要求须朗读、背诵、默写正确，句型口头操练流利，指定课文能熟背，重点句型会译写。数学：能背本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题，正确解答练习题。3、单元检测的落实以质量调研为手段，努力提升教学质量。教案、作业每周检查一次，每月全面评估一次，每单元检测一次并及时进行反应教学予以弥补成就单于修改后的次日上交教诲处。六辅导本着“面向全体、全面发展的原则，各科老师要充足看重后进生的转化工作，将后进生的转化列入（班主任计划）及本学科教学计划之中，采用有针对性的办法，定转化对象、定个性化转化方

23、案，多途径着手开展个案研究工作，确保实效。教诲处将后进生转化经历体验沟通列入（工作历）。七教学活动1、各科老师均要重视扩大学生的阅读范围，除了在课堂教学中广征博引使学生广开视野外，还要要根据学生成长和教学的需要，精心推荐合适学生阅读的书籍并指点学生写好读书笔记，养成博览群书的良好习惯，为学生的毕生学习和幸福人生奠基2、学校以（小学生必背70首古诗）为蓝本，选择小语教材上尚未选编的古诗补充学习，每周组织学生练习朗读和背诵，力争用一年时间使绝大多数学生背会。为确保实效，要加强反应，开展专项竞赛详细布置见“附件1。3、音体美课程开设齐全，竞赛、评选活动加入率到达90以上；坚持“两课“两操活动，继续开

24、展“阳光体育活动，做到制度化、经常化，学生体质健康达标率到达90以上；提倡“文明其精神，野蛮其体魄，班主任及体育老师要引导学生养成学会健体、热爱运动，力求每个学生至少有一项自己喜欢的锻炼项目且天天锻炼时间不少于一小时。提倡并组织老师和学生一起锻炼。4、书法活动要有检查催促布置学生每日检查或老师自己检查催促、有评选每周班级评选；每学期期中、期末学校评选。八学生评价1、美术期末检测，美术老师需按教科书学习内容组织学生分别上交形式多样的作品作为评价内容；按学校要求上交各种表现形式的优秀作品并加入展出作品表现形式不得少于三种。体育期末检测，体育老师按区文教体局的考察项目于“六一后进行。音乐、劳动、科学

25、等考察科目由任课老师于“六一后结合平常学习结果进行评定。2、继续施行学生评价改革。施行“优秀学生提名制：期末“优秀人数不限人数，由教诲处根据期末成就确定人选，班主任、科任老师和学生该班赞成人数须达2/3可结合学生日常表现予以否决；个别平常表现优异但在期末测试中失利的学生可由班主任和科任老师一并提供该生的平常成就报经教诲处批准通过，但人数每班仅限一人。3、改变单一的评价形式，以“多元智能为根据，实行多样化的学生评价。从本学期开始进行“校园才艺之星的评选，重要为课堂教学之外学生的才艺展现，每项才艺只评选一人。九非智力因素的培养1、（小学生日常行为规范）由班主任负责每日落实一条。持之以恒，加强学生自

26、我管理意识，真正把惯例管理抓成惯例，增进良好教风和学风的构成。2、开展“格言文化工作。班主任引导学生以理想、自律等位主题，结合学生成长所需，挑选恰如其分的格言贴在学生课桌右上角、黑板左右侧，引领学生思想、规范学生行为，增进学生的健康成长。十工作评估1、进一步深化教案、作业及学生学业反应：教案、作业每周检查一次，每月全面评估一次，每单元检测一次并及时进行反应教学予以弥补。2、教诲处评选优秀作业，搞好作业展览。任课老师可将学生的优秀习作复印，张贴到班级宣传栏。3、教诲处、教研组定期、不定期检查老师修改作业的情况，并列入对学部的考核。1、老师要积极加入自立学习，认真履行（老师职业道德规范），不断提升

27、本身道德涵养，严禁因考试成就歧视、驱逐学困生，严禁体罚和对学生进行心理虐待，杜绝违犯老师师德的现象发生。2、建立新型的师生关系。建立教学信息反应制度，扎实地开展学生评教和学生家长评教活动，树立老师良好形象，创设更好的育人环境，博得更高的社会美誉度。3、全体老师每人每学期至少上两次电教课，会制造课件并应用于教学之中。以活动推动老师个人教学水平的切实提升，增进课堂教学效率的提升。4、抓好新老师培训，让她们挑大梁，脱颖而出。5、积极组织老师加入上级部门举办的各级各类业务培训，保证加入时间、次数和效果。1、积极加入区教研室组织的各项活动。2、坚持常年赛课，不断创新；在课堂教学中要开展各种竞赛活动。3、

28、积极开展以老师个人教研课题开设、“生命课堂教学为重要内容的教研活动。4、各教研组制订教研计划要有可行性、科学性，认真落实，确保实效。语文教研组要以习作教学为重点开展专项教研活动，在举行校内观摩课的基础上认真讲课、评课，互相沟通，共同提升习作教学水平。5、召开一次班主任经历体验沟通会。6、以教学为导向，习作教学、生命课堂为重点开展课例研究7、改变老师业务学习方式，以“校园论坛结合教学实际，教研组长提出下次业务学习主题；老师提早预备活动内容；老师逐个发言并作记录、点评；老师讨论与总结、反思；存档和“百家讲坛的形式进行。家庭教育学生成长教育中不可或缺的一环。老师要充足尊敬学生家长，自动向学生家长讲解

29、国家的教育方针、政策法规，及时向学生家长反应其后代的在校表现，力戒“告状式、“连累学生家长式、命令式等不良做法；要耐心沟通，获得学生家长的理解和支持，共同做好育人工作。鼓励老师登门访问学生家长。老师能够采取电话、写信等多种方式与学生家长联络。邻近期末，及时征求全体老师对本学期教研教学工作的的意见和建议，分析、汇总后列入下学期工作日程。1、积极招收辖区内的适龄儿童入学，入学率到达100；在校生稳固率到达100，继续做好“两基稳固提升工作。2、加强师德教育，杜绝体罚和“心罚学生现象发生，防止学生流失。3、组织老师通过定期家访、召开学生家长会等形式加强家校联络。4、规范学生学籍管理。小学教研教学工作

30、计划篇5一、指点思想：新学期认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，以增进学生的全面发展为重要任务，以老师个性化课程研发为突破，深切进入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，出力研究英语课堂教学中存在的详细问题，以校本研究为重要方式，继续落实教学惯例、优化教学经过、全面提升英语老师的课堂教学水平及业务能力。为进一步提升我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1、加强教育理论学习，提升老师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通的基本形式开展英语教研。2、提

31、升学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教诲处的指点下优化课堂教学，从传统的教学中汲取别人先进的教学方法，使传统形式中老师为主体的课堂教学完全改变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。4、积极反思沟通通过组内讨论构成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，构成互动、互助的气氛。进行“以老带新，以强带弱的结对活动，增进老师间的共同提升。5、以科研带动学科发展

32、。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采取重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生纯熟把握较复杂的语言现象。同时，高年级也要重视阅读教学，要有计划有步骤地提升学生的英语阅读速度和能力。三、工作办法：一、加强理论学习，更新老师观念为了更好地更新观念，改变行为，全体英语老师必需认真研读（英语课程标准）及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充足认识英语教学在全部素质教育中的主要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。进一步贯彻落实教育部（关于积极推进小学开

33、设英语课程的指点意见）和（小学英语课程教学基本要求）等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自负心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步构成用英语进行简单日常沟通的能力，为毕生发展效劳。二、落实教学惯例，提升教学效益开展以“施行有效教学和“惯例内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以施行有效课堂教学为重点，让老师安身理论，提出问题、分析问题、不断反思。1、根据新要求，做好下面三个方面的工作：1备课：要强化备课，提升备课质量，备课应努力做到“五个突出：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习

34、的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。2上课：本着“向四特别钟要质量这一原则，要请教师大胆改革课堂教学形式，积极探寻求索自立学习、合作学习、探究学习的新路子，重视因材施教，努力提升教学效率和教学质量。3作业布置与修改：作业布置要适度适量，务务实效，作业修改要细致，采用等级制加鼓励性评语，切实发挥其检查、反应和提升的功能，学生作业出现的毛病，催促纠正，并有二次修改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按惯例要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。2、改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探寻求索：1确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的

35、教学情景，引导学生在模仿或真实交际中理解、模拟和运用语言；充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2采取以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有经过，有结果。任务型的活动能够适当浸透其中。3课堂教学中采取集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，增进学生的积极情感体验。三、加强教研组建设，提升老师水平1、教研组长要做好对本组老师教学惯例的指点、督查工作，率领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提升教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提升教研

36、组长本身的教学水安然平静教研组的管理能力，以增进英语教研组建设。2、增进青年老师成长。组织青年老师学习惯例，并加强检查催促，通过讲课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提升业务素质。3、以县各项团队活动为平台，加强我们英语教研组的凝聚力、战役力、研究能力和团队精神。四、拓宽发展渠道，增进学科建设1、继续提升对英语学科的看重水平。我们英语老师要正确面对如今的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联络，通过（告家长书）或家长会等一些渠道与家长沟通、

37、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2、加强中小学英语教学的衔接重点是六年级。假如中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或反复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有需要加强联络，促进了解，相互借鉴。3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了沟通的平台，使我们能够分享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要安身于网络平台，通过学习、沟通、讨论，构成研讨气氛，增进学习、理论、反思相结合。小学教研教学工作计划篇6一、指点思想：全面贯彻国务院（关于基础教育改革与发展的决定），以（中共中央国务院关于农村教育的

38、决定）为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制订的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目的。在教学教研工作中，加强新课标的学习，看重课堂教学研究，扎实经过管理，提升教学质量，增进学生全面素质的提升。二、工作目的：1、加强老师队伍建设，提升老师业务水平。积极送培老师加入各级教研培训，同时校内加强理论与理论相结合的校本教学研究，提升老师饥饿哦学能力，并制订好课堂教学增进方案，有目的、有针对性地提升课堂教学实效。2、认真履行国家课程计划，抓好教学惯例管理工作。3、抓教育科研，抓好新课题的施行工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提升研究的有效性。4、抓好

39、教学质量全经过监控。认真落实教学“八认真(认真备课、认真上课、认真布置和修改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提升教研组工作的实效性。6、看重特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。7、催促老师听课，每月4节(40岁下面每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该构成员的课。8、将（国学经典）融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智

40、慧。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。三、工作重点：1、深切进入学习新课标精神，提升老师对课标新理念的认识，改变教育观念，改良教与学的方式，提升教学水平。2、落实国家课程计划，认真抓好教学惯例管理，抓好教风、班风、学风。3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。学月工作初步布置第一学月(9月)教研组长制订教研组工作计划。2.开展教研组教研活动：审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。根据学校新课题(小学课堂教学有效性的研究)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评选(每班抽15份，)。第二学月。(10月)1、教研组

41、内开展35岁(含35岁)下面的青年老师的赛课活动。2、英语组开展活动。3、素质检测。第三学月(11月)1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁下面的教师参与)2、开展全校写字竞赛。3、研究期末复习。第四学月(12月)1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)2、素质检测。3、做好期末复习工作。行政教学管理分工布置一、行政人员深切进入各年级了解老师教学情况、加入组内教学研究布置：一、二年级数学：蔡殷一、二年级语文：向迪松三、四年级数学：周泽彬三、四年级语文：谢涛五、六年级数学：郑志林罗晓芸五、六年级语文：巨登宝英语学科：卫永红艺体学科：彭宏其他学科：卫兵二、行政深切进入教研组：教研组组长行政人员艾敏一年级语文张文利向迪松二年级语文马涛向迪松三年级语文杨艳群谢涛四年级语文冯利群谢涛五年级语文罗金华巨登宝六年级语文王岚巨登宝刘存静低段数学陈敏蔡殷中段数学张丫周泽彬高段数学王涛郑志林罗晓芸英语组贺倩卫永红艺体组(体育、美术、音乐)何强彭宏综合组(思品、科学、生命与安全、计算机)李中议卫兵【小学教研教学工作计划集锦六篇】