【精华】教学工作计划汇编6篇.docx

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1、【精华】教学工作计划汇编6篇【精华要髓】教学工作计划汇编6篇时间就好像光阴似箭般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的教学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学工作计划篇1一、指点思想整体把握课程内容，以新课程标准为指点，根据学校教学工作计划，落实惯例工作，夯实基础，紧紧捉住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过（中国古代诗歌散文欣赏）和（中国小讲欣赏）的学习进一步提升学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和白话交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外

2、文言文的能力，把握语文学习的基本方法，培养成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书选修（中国古代诗歌散文欣赏）和（中国小讲欣赏）的内容。三、教学重难点1、（中国古代诗歌散文欣赏）从高中生实际水平出发，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世探究诗旨“置身诗境、缘景明情把握诗境“因声求气、涵咏诗韵领会声韵三方面下手；对于散文从“创造形象、诗文有别理解散文的形象性“散而不乱、气脉中贯，切实地培养学生的文学文化涵养，提升学生的文言文阅读能力。诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏能力；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言阅读在于强

3、化字文句的积累，提升文言文的阅读能力文言教学之积累是难点2、（中国小讲欣赏）小讲教学不限于传统的小讲理论如主题及小讲三要素等，教学重点是引进现代小讲理论多角度解读小讲主题，把握小讲的艺术表达技巧。把握小讲类型的特点和类型小讲的发展脉络，引导学生阅读，拓展学生的视野。四、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，是在必修教材的基础知识的把握和基本技能上的提升，是必修教材的迁移、扩展与探究。在文学作品鉴赏上要求学生在把握基础知识的基础上有对文学作品独到的见解和深刻的领会。2、学生分析：大部分学生的语文学习不够自动，语文基础知识参差不齐，课外迁移能力不强，阅读和写作能力还

4、有待加强。有些学生学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯。五、工作详细办法1、提升备课质量，学习课程标准，深切进入研究教材，全面理解编写者的编写意图，探寻求索新教法，根据实际情况认真分析学情，结合高考进行教学。首先积极响应学校的要求而相应布置听课计划，同时备课力求全面细心，多向前辈请教，多参与各种听课评课。其次，认真学校集体备课，利用集体备课讨论最新、最优秀的教学方法，以提升本身教学水平。2、认真上好每一堂课，施行教学民主化，寻求朴实高效的语文课堂教学，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，千方百计地调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用

5、。3、落实基础，优选练习。构建知识构造网络，避免疲惫的、毫无目的的题海战。对学生练习中存在的问题，及时讲析，构成解题思路，以提升综合思维能力。4、加强对学生语文学习习惯的培养，指点学生做好预习工作，引导学生适时复习、回首、梳理已有的语言知识，加强惯例工作的落实和检查，并有阶段性检查周清和月考小结和整改办法。5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。6、以“阅读和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。7、运用各种方法，引导【您如今访问的是由提供的语文教学计划，请勿转载或建立镜像】学生课外阅读，拓展学生语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文知识的积累，鼓励学生平

6、常多练笔。8、每月进行一次作文训练，结合高考和时政热门，有序进行训练，采取全批、抽批、面批，学生互批多种形式评改，快捷、及时反应给学生，及时指点、评价、沟通，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。9、做好月考、期中期末考试试卷分析，把握每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指点、帮助。教学工作计划篇2一、教育实习的目的和意义1.稳固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在理论中自立自发地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充足与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀老师学习

7、，认识人民老师的荣耀职责、树立和稳固忠实人民教育事业的思想。3.通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的把握水平，及时发现问题，采用改良办法，以增进我们的教学能力。二、教育实习时间布置我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：1.预备阶段(6月下旬至9月20日)(1)队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教诲处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。(2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。(3)由带队教师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习

8、任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。(4)由主管财政、交通的副队长做好财政和交通布置。(5)初定9月18日出发。2.见习阶段(9月20日至9月26日)(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组教师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经历体验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。(2)9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起加入班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指点下指定班主任工作计划。(3)听原科任教师的课，加入科组教研活动。(4)在原科任教师指点下进行备课、预讲。(5)预备班会内容。3.实习阶段(9

9、月27日至11月07日)(1)上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经历体验，做好相互学习、相互帮助。(2)继续认真备课，写教案，预讲，做好课前预备工作。(3)及时修改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。(4)做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。(5)国庆假期开展调查研究和教育科研工作，采集整理资料，为做好总结作预备。4.总结阶段(11月08日至11月14日)(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。(2)队长采集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处老师教育科。(

10、3)队长组织全队同学根据（教育实习纪律、调查与总结评分标准）评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成就。(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。(5)原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成就。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处老师教育科。(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、教师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处老师教育科。(7)写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、（教育实习学生工作本）、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法老师。(8)搞好实习生办公室和宿舍的清

11、洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感激信张贴到实习学校宣传栏。(9)各队员应研究怎样为实习学校做好事。(10)联络布置返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。返校后，由队长召开全体队员会议，采取无记名投票方式评出“优秀实习生，和其他材料一起上交给教务处教育理论科评审。三、教育实习的内容和要求1、教学实习工作布置及有关留意事项：(1)实习教师见习期间必需加入原任老师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组教师的课，并开始备课。(2)每位实习教师须讲10节新课以上(不包含反复课)，其中6节独立课(不需要老师指点，独立写出教案)。提倡与鼓励上反复课、

12、跨年级、跨专业上课。教学工作计划篇3一、班级情况分析本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立考虑、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺少合作精神，还有一部分学生缺少积极自动地学习习惯需要老师和家长的催促能力完成学习任务。二、本册教材分析本册教材教学内容包含：除数是一位数的除法，两位数两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学理论活动。本册教材根据学生所学知识和生活经历体

13、验，布置了两个理论活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和理论能力。本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。三、教学目的1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、使学生初步认识简单的小数小数部分不跨越两位，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、使学生认识东、南、西、北、东北、西

14、北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向东、南、西或北分辨体认其余的七个方向，并能用这些词语描绘叙述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描绘叙述行走的路线。5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，领会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步领会统

15、计在现实生活中的作用。8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，构成发现生活中的数学的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10、使学生领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。教学工作计划篇4一、指点思想：以义务教育化学课程标准为根据，人教版化学新教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能;通过探究活动的引导与施行，让学生明确化学科学素养的构成经过，体验学习化学的乐趣，关

16、注化学与人类、化学与社会的亲密关系，培养学生热爱化学学科的情感，养成毕生学习化学的习惯。二、学生情况分析：1、学习成就本学期本人担任九年级(5)、(11)(12)两班化学学科教学工作，从考试情况来看：大部分学生学习情况不太理想，学生两极分化特别严重，大多数学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所牵涉和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。2、学习习惯和态度从整体成就来看，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成就较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，大多数学生对学习热情不

17、高，极个别态度很消极，不求上进。3、学习方法根据以上情况分析：很多学生不会进行知识的梳理，导致学生落伍，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。三、教材分析：化学教材为义务教育课程标准试验教科书，最新一年新编（化学课程标准），在原有的内容中参加了学生完成的基础试验，在教学建议方面的也是有所变动，重视目的、试验、生活以及课堂的有效性化学上册内容：共七个单元第一单元走进化学世界1、知道“什么是化学“化学有什么用“如何学化学2、了解化学的价值、最基本的概念(物、化学变化、物理性质、化学性质、熔点和沸点、密度)3、感受化学的乐趣4、练习实验基本技能第二单元我们四周的空气1、本单

18、元从学生熟悉的空气下手，详细地从化学角度学习、研究物质的构成、性质、制法。2、学习一些最基本的化学概念(化合物、混合物，化学反应，氧化反应，催化剂等)，为后面的学习打基础。3、接触了解详细的物质(如空气、氧气)，初步知道从物理性质、化学性质和用处等几方面了解详细物质。把握实验室制取氧气的方法。第三单元物质构成的奥妙1、原子的构成，元素，离子。基本概念较集中，这些概念是中学化学中最核心的一些概念。所以本单元是全书(以至是全部中学段)的一个重心，是基础。第四单元天然界的水1、从社会实际和学生的生活实际出发，展示水与人类的关系。2、以水为载体，将单质、化合物、物质的构成、原子、分子等化学基本概念,以

19、及沉淀、过滤、吸附、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中。3、学习化学式与化合价有关知识第五单元化学方程式1、开始引入对反应的定量研究。2、质量守恒定律，化学方程式的写法、读法、意义、计算。第六单元碳和碳的氧化物1、了解碳和碳的氧化物。2、学习二氧化碳的实验室制法。3、通过碳和一氧化碳的复原反应的实验，了解复原反应。第七单元燃料及其利用1、燃烧和灭火、燃料和热量、使用燃料对环境的影响。2、具体表现出化学与生活、社会、人类的关系和作用，具体表现出科学、技术、社会的互相关系四、教学目的教学总体目的：义务教育阶段的化学课程以提升学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本

20、经过和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在增进社会发展和提升人类生活质量方面的主要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提升将来公民适应现代社会生活的能力。教学详细目的1、理论知识联络生产实际、天然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见元素和化合物的基础知识，把握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐

21、步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力4、看重基础知识和基本技能，留意启发学生的智力，培养学生的能力。5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和教育。五、教学办法：1、认真谛解新课程标准所提倡的先进理念，把握好教材的重点和难点。2、加强业务理论学习，不断提升本身素质，虚心请教，扬长避短。3、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。4、以提升学生的科学素养为宗旨，培养学生自立探究能力与合作精神。5、创新课堂教学形式，推行“自立互动教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐;我学习，我提升。6、分类指点，加大平日课堂的要求及其它的

22、有力办法，平日认真备课、修改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。7、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥妙，加强他们学好化学的自信心。8、对不同条理的学生要因人而宜，因材施教，并对每一位学生建立“成长档案袋。9、积极加入教研教改，大胆探寻求索、改良教学方法，强化课堂设计，进而大面积地提升教育教学质量。10、搞好课外活动，按时开展兴趣小组活动，留给学生空白，发挥学生特长。六、教学进度表本学期从9月1日开学，到最新一年2月1日放假，共23周，每周3课时，共60课时，详细布置如下教学进度表：周次日期教学内容和课时布置备注19.1-9.2集体备课、

23、教学计划制订绪言(2课时)周六、日29.3-9.7课题1物质的变化和性质(2课时)课题2化学是一门以实验为基础科学(2课时)课题3走进化学实验室(2课时)39.10-9.1449.17-9.21第一章复习测试(1课时)课题1空气(2课时)课题2氧气(1课时)课题3制取氧气(2课时)59.24-9.28610.1-10.7国庆放假710.8-10.12实验活动1氧气的实验室制取与性质1课时第二章复习测试(1课时课题1分子和原子(2课时)课题2原子的构成(1课时)810.15-10.19910.22-10.26课题3元素(3课时)课题4离子(2课时)第三章复习测试(1课时)1010.29-11.2

24、1111.5-11.9课题1爱惜保护水资源(2课时)课题2水的净化(第2课时)1211.12-11.16期中考试1311.19-11.23课题3水的构成(2课时)课题4化学式与化合价(2课时)第四章复习测试(1课时)1411.26-11.301512.3-12.7第五章课题1质量守恒定律(2课时)课题2怎样正确书写化学方程式(2课时)课题3利用化学方程式的简单计算(2课时)1612.10-12.141712.17-12.21第五章复习测试(1课时)第六章课题1金刚石、石墨和C60(2课时)课题2二氧化碳制取的研究(1课时)课题3二氧化碳和一氧化碳(2课时)1812.24-12.281912.3

25、1-最新一年.1.4实验活动2二氧化碳实验室制取与性质(1课时)第六章测试(1课时)第七章课题1燃烧和灭火(2课时)元旦放假201.7-1.11211.14-1.18课题2燃料的合理利用与开发(2课时)实验活动3燃烧的条件(1课时)第七章测试(1课时)221.21-1.25231.28-2.1期末复习及测试教学工作计划篇5一、指点思想认真学习和贯彻履行（全国基础教育课程改革纲要试行）和全国教学工作会议的有关精神，充足认识基础教育课程改革的主要性和艰巨性，加强施行课程改革的责任感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指点课堂教学理论。要认真总结新课程改革施行经过中构成的经历体验

26、，深切进入研究课程施行经过中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。二、重要工作一改良教研方式，做好美术教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的构造体系和单元教学要求。2、组织老师学习（常州市美术学科教学建议）。3、重视课程与学生生活经历体验严密关联，使学生在积极的情感体验中提升想象力和创造力。二更新教学理念，指点教学理论。1、进一步认真学习（基础教育课程改革纲要），更新教学理念，明确课改方向。在改革的理论中进行理论探寻求索，在理论积累中进行理论创新，在教改理论中反思。通过学习和培训、理论和反思、改革和

27、创新，全方位地改变教育教学观念和提升教育教学认识。开放教育观念、开放教学经过、开放教学空间、使自己成为学生的增进者、教育研究者、课程的建设者。2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经历体验，推进校本课程的研究和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提升搜集信息、处理信息和沟通信息的能力，充足利用一切学习资源不断提升理论素养和知识水平。三、日程布置九月份1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。3、美

28、术学科协进组活动十月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。2、学科惯例调研。3、美术一年级集体备课。4、小学美术学科协进组活动十一月份1、新教材课堂教学研讨活动。2、课题研究工作。3、小学美术学科协进组活动十二月份1、组织加入常州市中小学美术老师多媒体课件评选活动。2、小学美术学科协进组活动3、课题研究工作。一月份1、课程改革经历体验沟通座谈会。2、加入市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。3、学期工作总结。4、整理上交资料。我所教学的学校是一所小学，所以开设了不少的美术课。学校一共就我们两个美术老师，所以我的课程还是比较多的。我会尽我所能的培养学生美术情操和艺术气息。在

29、我的教育下，每一名学生都必需得有自己的作业，美术作业。孩子们是天真无邪的，他们的绘画是那样的童真，可爱，我相信大家都会意识到这个问题，童真才是最美妙的！教学工作计划篇6根据我们制订的折纸剪纸特色三年规划，结合上学期的折纸教学，使剪纸活动课也能成为学生学习艺术的乐园。特制订本学期的工作计划。一、进一步落实折纸剪纸进课堂，保证每周一节的折纸剪纸课。二、有计划的开展折纸剪纸教学。折剪纸内容及进度作下面布置：1、本学期四、五、六年级在折纸教学的基础上开始剪纸教学，一、二、三年级继续学习折纸。2、本学期教学内容：对边剪折和三角剪折，较为复杂的折纸。3、选择有代表性的学习内容，使学生在纯熟的情况下触类旁通

30、，学会其他类似的折剪纸方法。三、元旦时，组织一次折剪纸沟通活动，以班级为单位参赛，提升全体师生的积极性。四、尝试使折剪纸和班级的鼓励、奖励机制有效结合，浸透到班级文化中。五、组织老师学习剪纸的相关知识。有效利用网络资源，学习一些欣赏价值更高的剪纸作品的剪法，进一步了解剪纸对孩子发展的意义等。六、在教学经过中，一方面看重老师的教，另一方面要发挥学生的积极自动性，能够让学生教学生，能够加强学生之间的沟通，如，某个学生可能会的折纸其余同学不会，互通有无，学生会学到更多的东西。总之，我们将从培养学生的兴趣出发，紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生的主题，发动和吸引广阔学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享遭到剪纸艺术的快乐。折纸剪纸教学在我校刚刚起步，需要我们更多的去考虑、去总结，找到更合适我们实际的操作方法，更有利于学生的发展和我们工作的开展。【精华要髓】教学工作计划汇编6篇】