关于老师个人工作计划模板汇总9篇.docx

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1、关于老师个人工作计划模板汇总9篇关于老师个人工作计划模板汇总9篇人生天地之间，若光阴似箭，突然罢了，成就已属于过去，新一轮的工作即将到来，该为接下来的学习制订一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的老师个人工作计划9篇，希望对大家有所帮助。老师个人工作计划篇1一、指点思想以教育科学理论为指点，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，一心一意为年轻老师效劳，把自己多年结累的教育教学经历体验和科研方法无私地奉献给被带教老师，使被带教老师在带教施行中不断修正自己，完善自己，不断提升老师综合素质，特制定本骨干老师带教工作计划。二、带教对象：XXX三、带教目的1、通过师徒结对带教活

2、动提升对方师德素养。2、通过师徒结对带教活动提升对方理论水平。3、通过师徒结对带教活动提升对方教学水平。4、通过师徒结对带教活动提升对方科研能力。四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵守优秀老师成长规律，强化理论环节指点，重点培养科研型老师。五、详细办法1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目的、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、沟通，进而更好帮助其提升课堂教学能力。2、负责对待汇报课。要求对方课前认真预备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，自动反思自己的教学活动并对学

3、生的学习状态做出及时精确的评价，对本身的教育教学行为做出改良，找出改良教学效果的方法和提升教学技能的对策。3、积极教授教学经历体验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。怎样有效地处理，怎样将毛病转为正确，怎样引导学生有效地解决问题，对于很多老师来讲，缺少这方面的专业能力，有些时候即便知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心教授有效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水安然平静讲课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步构成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、理论中，培养有效的教育能力，提升其教育教学能力。4、自动教授科研经历体验。把握中学教育、

4、教学研究方法，提升带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地市级以上刊物发表或获奖。5、有效帮助提升师德素养。专业水平的不断发展需要自己不断地理论努力，需要理论结合理论。但作为老师，拥有老师素养的主要条件是师德。作为一名教育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要教师的关心与呵护。要用心教授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精神和教改意识，并构成先进的教育思想。6、按时完陈规定要求。每学年听被带教教师4节课以上，且有评课指点；被带教教师每学年需听带教教师6节课以上，且有听课记录。受指点者课堂教学行为改变显著，成长较快。高素

5、质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高素质的老师，因而，培养勇于探寻求索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型老师，是学校工作中的重中之重，更是培养全面发展的人的关键。由此，特制订下面学校骨干老师培养计划。一、培养目的一总体目的1、塑造尽职履责典范通过对老师进行职业道德教育，提升老师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新老师形象，使骨干老师队伍不断强大。使在骨干老师引领下，员工们能结实树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。2、提升老师教学能力重视新课程理念的培训。使骨干老师明确把握新理念，理论新理念，优化教育经过，为自己的教学

6、打实基础，进而提升自己的教学能力。3、提升老师科研水平把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强老师队伍建设，不断深化老师以科研促发展的意识，使老师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和理论能力，具备研究、开发、施行新课程的素质二分级目的1、县级以上骨干老师的培养目的是：使培养对象在教育观念、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高著名度。把握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研特长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使老师从教书匠向教育专家过渡。2、校级骨干老师的培养目的是：根据县教育局的要求，使其成为具

7、有现代教育观念，具有合理知识构造，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指点、带头作用，为高一级骨干老师评选贮备人选。三目的要求根据学校发展要求，力争每三年培养省级骨干老师12人，市级骨干老师35人，县级骨干老师5人以上，校级骨干老师6人以上，逐步建立一支高素质的骨干老师队伍。二、培养办法1、学习提升1有目的，有针对性地组织老师学习有关课程改革方面的文章，使骨干老师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、促进加入课改的自动性，自发性。2要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采取自学研讨反思总结的方式进行自我培训，不断提升理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。3采取校内培训

8、与校外培训相结合的方法，争取更多的时机让骨干老师遭到各条理的培训。4积极加入观摩评议及各级各类研究课，对同学科老师进行有效的指点，以提升骨干老师的课堂教学水平。5每学期要求骨干老师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提升自己驾驭课堂的能力。6及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在理论中提升。捕捉自己课堂上的创新点，与广阔老师资源分享。7在课题研究中发挥主体作用。骨干老师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性结果，和课题构成员共同探寻求索，共同提升，加强自己的科研意识和能力。2、经历体验结果推广总结1骨干老师在日常教学中要认真构成并

9、采集好各种实验资料、数据及阶段结果，并进行建档。2抓好骨干老师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评选相结合，增进骨干老师不断反思、总结，提升工作实效性。3开展好骨干老师的示范展现课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，构成经历体验结果4组织好骨干老师的教学评估工作，看重评价情况的分析、反应，做好评价资料的采集、整理工作。5要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校采集并进行评选、记录、总结。3、引领辐射1确立带徒对象，制订带徒计划，有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。2对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。3认真进行听评课活动，积极进行经历体验沟通，增进共同提升。老师个人

10、工作计划篇2为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合本身的实际情况，特制订下面工作计划。一.方面1.加强政治理论学习，提升本身素质认真学习党的路线、方针和政策，坚持正确的方向。关心国家大事，经常和教师们共同讨论学习领会，提升自己的觉悟。热爱自己的事业，关心爱惜保护每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。2.加强学习沟通，提升师德涵养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习领会别人优秀的教育经历体验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去

11、呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的主要方式之一。老师从事着教书育人的主要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指点理论，理论充分理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的

12、创新意识和理论能力为重点，深化课堂教学改革。2.努力提升学生成就要提升学习成就，学困生是关键，我预备根据详细情况，有针对性地采用多种方式帮助、提升学困生的学习成就。3.充足发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，知足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的间隔。充足调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联络册，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4.惯例业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充足预备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.

13、自立学习，开阔视野。积极加入学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对本身工作、学习等有受益之处的篇章段落，积极加入学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充分自我，提升本身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时把握所教学科教学发展的动态和趋势。6.专业发展，提升自我练习“三笔一话基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提升把握、运用现代教育信息技术的能力。坚持天天写老师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以增进提升。三.班级管理方面班集体是学校工作最基本、最主要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵

14、地。要加强班集体建设，因而一定要提升班级的凝聚力和荣誉感。1.养成教育要求并引导学生时刻以（小学生守则）和（小学生行为规范）的内容为行动原则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;克己力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。2.思想教育积极率领学生加入学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起加入大课间活动。同时，充足利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。3.安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。4.卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学

15、期，我仍然帮、带、指点学生打理清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经历体验尚浅的教师，我在教育经历体验，组织管理等各方面，还有过多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提升自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好!以上是我制订的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评斧正。老师个人工作计划篇3新的学期刚刚开始，为了提升自己的业务水安然平静教学素质，提升学生的学习积极性，紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本的教育思想，详细计划工作主要有下面几点

16、:本学期所教班级科目:数学班级:七年级(5)班七年级(6)班教学内容布置:完成本期教学任务。使两班数学成就有一定的提升。一、加强教育教学理论学习，提升个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学研究，提升课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力增进教学的进度与学生的承受力相挂钩。2.加强对自己和上课的标准，讨论课堂教学构造、形式和方法，多向其他有经历体验的教师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格老师。3.加强对自己知识水平的提升，俗话讲，要想给别人一杯水，自己首先有

17、一桶水的容量。只要自己有了充分的知识，能力在教学上能够阁下逢圆，得心应手，使学生能够对知识愈加理解得透彻。4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的主要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5.“初中新教材的数学教学要充足具体表现出以人为本的教学目的。切实看重学生思维能力培养，切实提升学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6.加强教学惯例调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习其他教师经历体验，切实提升备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业修改。7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然

18、是教师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终坚持奋斗和旺盛的精神和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。老师个人工作计划篇4一、指点思想全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提升效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，增进本身教育教学质量的提升。二、工作任务一、加强学习，提升本身素养。1、认真贯彻党的教育方针，学习各级教

19、育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经历体验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时把握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话基本功，二练驾驭大纲课程标准、和教材的基本功，三练指点教学工作计划的基本功，四练指点课堂教学的基本功，五练把握、运用现代教育信息技术的基本功。二、加强师德建设，树立现代主体教育思想。2、落实个人业务工作计划，关注老师专业化发展。进行分条理落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制订工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目的，求真务实，真抓实干，

20、把个人的日常工作落实。三、推进课改，提升课堂教学效率。1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深切进入课堂对学生进行调研、指点，并采集一年级课改实验老师碰到的疑难和问题，组织老师进行研究解决，及时为实验老师排忧解难，不断总结经历体验，切实提升实验质量；要求一年级实验老师学期内要完成“三个一写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结、。2、用先进理念指点课堂教学改革活动。积极深切进入课堂听课、评课，引导老师继续理论“一主“两式“三维“四以“五让的教育理念。3、指点开展好“教学质量月活动。制定切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写，认真指点班级开展好各项活动。

21、四、加大科研，推动教育创新。1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提升教育教学质量，不能只凭“热情拼搏，不能仅靠“时间汗水，要研究、把握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使本身将科研认识上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校发展提供目的导向和动力支持效劳、。2、完善制度，营造科研活动的良好气氛。协助领导修订好（_中心校关于教育科研工作的若干规定），建立鼓励老师参与科研的制度，引导学校、老师积极开展教育科研研讨与理论活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的.良好气氛。3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好

22、本人作为课题负责人申报立项的区级子课题（小学语文探究性阅读教学策略的研究）和市级重点课题（农村小学语文探究性阅读教学的研究与理论）的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指点开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研结果。加大校本课题研究的力度，指点各校结合教育教学的实际开展专题研究。五、夯实惯例，规范教学工作。1、抓好教学惯例检查，加强教学动态管理。认真抓好教学惯例检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反应。平常深切进入学校，除了做好调研指点、听课评课外，继续认真抓好“六检查。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深切进入课堂听课、评课，全

23、期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真做好平常的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。老师个人工作计划篇5下学期工作即将开始，面对新的工作，新的角色，充斥了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制订下学期个人工作计划。1.树立良好师德、师风,强化四种意识忧患意识、责任意识、目的意识和竞争意识老师指点学生根据自己的学习现状合理定

24、位，明确自己的阶段性目的，年度奋斗目的，以及计划和办法。引导学生在学习上开展良性竞争，做好不同条理(特优生、优生、临界生、特长生、后进生)学生的思想引导与心理疏导工作，不断扩大优生队伍，努力营造“层层赶学帮、人人争典范的良好学习竞争气氛。2.强抓课堂教学优化决战在课堂A.改变观念，施行新课程理念。课堂教学改革，首先要改变老师的教学观念、价值取向;其次，课堂教学要具体表现出自立学习和探究精神。学生是学习的主体，课堂教学应是充斥生命力的活动，在课堂教学中真正做到以“学生为中心。B.搞好教学设计，施行学案制教学。首先要从每节课的设计下手，要请教师精心组织每节课，目的明确，重点突出，容量适当，看重课堂

25、教学，看重知识产生的经过。C.教学方法、教学手段现代化。充足利用学校教学设备现代化水平较高的优势，利用和设计好多媒体教学，提升课堂教学效率。3.加强集体备课合作沟通。各备课组要加强集体备课，搞好团结，坦诚相见，相互沟通，相互增进，做到既分工又协作，讲求办公效率，要优选资料，布置专人采集平常作业和考试中的倾向性毛病，各科任要下功夫研究历年高考试题，广泛采集高考信息，整理并使用好，提升复习备考的针对性和实效性。备课组要订出学期、每个月、乃至每周的具体活动计划，详细办法。每次活动有具体记录，明确解决哪些问题，存在哪些问题，今后怎么办等。4.加强分层辅导，分类推进。A.狠抓辅导。每周布置适当的时间段辅

26、导，指定辅导教师，实行“人盯人办法，狠抓落实，下足功夫，巧施方法。辅导教师要订好计划，做到目的明确、计划周详、办法得力、落实到位、效果显著。B.狠抓临界生提升工作，力争大面积丰收，以考试数据为材料，做到：精确分析，科学分类;多方鼓励，树立自信心，包干落实。C.狠抓特长生文化课和弱科提升工作。5.加强辅导，狠抓学生学习任务落实。老师辅导要落实到位，布置作业、练习要及时检查或修改，辅导教师不准讲课，也不随意占用自习课，保证学生有一定的自立学习时间，还要抓好平常自习学习纪律，看重培养学生创新意识和理论能力，建议学生理论“日日清“周周清学习方法。在备考中要留意下面几方面：A.看重教材的基础作用和示范作

27、用;B.看重创新意识和理论能力培养;C.看重阅读、理解和表达能力的培养;D.看重良好的思维品质的培养;E.看重与社会、天然、科学、生产、实际生活联络，平常多关注热门。6、做好“六认真工作老师要切实做到“备课、上课、作业布置修改、辅导、检测、评讲六认真。老师要有详细、规范的备课本。要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要重视知识的条理、系统化。练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生能否能做均讲一遍;对典型的毛病要进行个案分析;要留意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算经过式的

28、讲评;要作“试题评讲，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍;对毛病多的题类，要从新设计针对性训练作业要修改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或从新设计针对性训练。作业不能不改或很少修改、只作评讲，这样，没有针对性，无法提升效率。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果记载。检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析。要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算的精确性;十分要锻炼学生读懂题、开掘出题中的隐含条件，努力研究和分析题意，建立起条件和结论联络，解好综合题的能力

29、和“韧性。老师个人工作计划篇6一、本学期的指点思想针对学生情况，教学的时候需要留意在备教案和学案中增长兴趣性，以此来提升学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在稳固基础的同时进行知识与技能的提升，使他们逐步适应考试题型、把握做题的技能。九年级的学习和复习工作特别关键。针对这种情况，就需要愈加深切进入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学形式。努力探寻求索合适学生特点、学生乐于承受的教学方法及形式。同时，要进行分条理教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提升。二、学生情况分析学生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我们的均分比他们差许多！本学期学生面临着中考的宏大压力，学生表

30、现出截然相反的两种场面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成就很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了自信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。三教材分析（新目的英语）九年级共布置有十五个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增长了文化背景知识和学习策略，并增长了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特

31、作如下计划1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自负心，使他们在学习经过中发展综合语言运用能力，提升人文素养，加强理论能力，培养创新精神；2、突出学生主体，尊敬个体差别，让学生在教师的指点下构建知识，提升技能，磨练意志，活泼踊跃思维，展示个性，发展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐四、教学详细办法1认真研究教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，知足不同条理学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上重视鼓励机制，鼓

32、励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目寻求效率和进度。2对学生因材实教，尊敬学生个体差别，力争让不同学生全面发展；3充足利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。4充足利用多媒体教学设备，加强直观教学，提升课堂教学效率。5.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛等。6.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。8.老师个人要不断学习，加强本身素质和业务能力的提升。9.留意分条理教学，对不同条理的学生在作业的布置上具体表现出出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的

33、提升。重视课堂学生知识的反应并及时调整教学进度。10.重视阅读教学，采取精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。11培养和提升英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。五、方法办法1、认真备课，研究教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言设备来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：课堂上创设情景，要求学生对话。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多与学生沟通，进行白话交际训练老师个人工作计划篇7一、指点思想新学期的数学教育教学工作，以

34、校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造擅长考虑、勇于理论，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充斥活力的数学课堂。二、重要工作(一)加强教学惯例管理，提升教学质量1.备课备课是上好课，提升课堂教学质量的前提和基础，因而，我们必需抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联络。确定各章节、各部分的教学目的、教学目的。明确教学重点、难点。要“用好教材，对教材的处理要灵敏，一方面要充足发掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超出教材，灵敏变通

35、教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、喜好和对教学的期望。备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充足调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题效劳。活动设计要坚持“以人为本的目标，在方案中为学生的自动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充足设计在学

36、习经过中学生可能出现的问题、可能碰到的困难、可能出现的“独特见解以及应在哪些方面加强学法指点。老师要给予学生相应的学法指点，培养学生的自学能力。备例题与练习：要根据教材和学生实际优选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。2.上课上课是完成教学目的，保证教学质量的核心环节。要努力提升课堂教学效率，充足利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。(1)根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目的明确，教材处理得当，知识讲授精确、清楚，既看重“双基落实和能力培养，又看

37、重思想品德教育。(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次清楚，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深切进入。(3)讲练结合，课堂构造合理。新授时间一般控制在15-20分钟，练习10分钟阁下。(4)面向全体学生、重视调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。(5)看重实验和理论课教学，培养学生动手操作能力。(6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经历体验教训，以不断改良教学。3.作业设置与修改设置和修改作业是学生

38、稳固所学知识，老师反应教学信息和改良教学的主要手段。因而，要高度看重此项工作。进一步规范学生的作业，全面提升各科作业质量，努力做到格式正确，笔迹端正，卷面整洁。布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些普通题;后进生，布置一些容易题，量少些。构成三级阶梯，进而逐级上升，构成整体进步。作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联络，有利于学生加深、稳固所学知识;有利于学生思维能力的提升。修改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有修改，并做好评讲工作。可采用面批和学生修改相结合的修改方式，老师从修改作

39、业中获取教学反应，及时调整并改良自己的教学。4.课外活动与辅导学生的课外学习和理论活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因而，要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合学生年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或兴趣活动，激发和调动学生学习数学的兴趣和积极性。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发挥特长，不断提升学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提升学生兴趣或抓学习惯例下手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指点或有计划的补课，帮助他们在学习上获得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。(二)积极加入理论学习，增进专业成长1.积极加入青年

40、老师素质竞赛活动2.在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。3.及时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改理论的基础上，总结经历体验、撰写教育教学论文。4.同伴互动，扬长避短;相互听课，互补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师个人工作计划篇8高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充斥了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制订下面。一、不断提升个人素质一名老师必需有较高的素质，我的教学经历体验欠缺，所以新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了尽

41、快的适应并做好新的工作我必需不断的提升自己的素质。1，读书用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提升，读书是一种至关主要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。2，同伴互助提升自己的教学。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并积极加入每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提升自己的教学质量。3，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充足培养学生的探究能力。在本学期中，

42、我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。4，加入教科研活动。二、德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状况，并逐步改变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并尴尬刁难生活充斥希望和自信心的孩子。1，情感沟通沟通能增进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上改变每位学生。2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解学生，及时

43、了解学生的在家的学习工作情况，我会通太多种形式与家长获得联络，及时沟通。面对新的工作环境我充斥了自信心，也有很多自己的设想，我将带着我的Ji情步入教育教学，在理论中探索，在理论中成长，在理论中创新。老师个人工作计划篇9一、首先必需始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提升觉悟和意识。十分要留意结合十七大的主要精神，领悟党的方针政策，领会党的教育精神，进而为努力培养出符合建设新时期中国特点的的一代新人。其次要重视个人道德涵养，为人师表，严于律己，重点要留意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的老师。三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不

44、误人子弟，要能做到既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，构成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经历体验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天布置一定的时间扎实提升基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。再者必需向老老师虚心请教，吸取别人的难得珍贵经历体验，活学活用到教学中来。以至要不耻下问，深切进入学生，领会他们的学习认识和承受能力，进而更好的效劳于教学。三、课堂教学课堂

45、是老师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟有条有理、包涵性大，信息量多、形式活泼踊跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将重视在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，工作重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作经过，保证课前的预备工作及时、充足。课中全神贯注。处处具体表现出专业特色，用内容代替教师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的愉快气氛中。并根据学生的年龄特点进行兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的主要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣下手，运用多种方法导入新课、用热

46、情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充足地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自发的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，重视培养学生养成有条有理的课堂惯例;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状况下进行积极地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，20xx作重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组，一方面充分他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。以上四个方面就是我20xx个人工作重点，希望各们领导，各位同仁批评斧正，并加以监督。【关于老师个人工作计划模板汇总9篇】