【必备】教学计划锦集九篇.docx

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1、【必备】教学计划锦集九篇【必备】教学计划锦集九篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历体验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我整理的教学计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学计划篇1本学期，认真学习落实（国家中长期教育改革和发展规划纲要），以推进“六型校园建设为总体目的，继续以“聚焦课堂有效教学为中心工作，以课堂教学形式改革为抓手，以提升教学质量为重点，遵守教育发展规律，施行素质教育，不断创始新场面，构筑新特色，开掘新优势。一、重要工作目的1、加强老师队伍建设，打造高素质的老师团队。2、强化惯例

2、教学管理，增进管理科学化、规范化。3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园“六型校园开创建立活动。二、重要工作任务及办法一加强校本研修，提升老师专业水平，打造高素质的老师团队。1、认真组织学习和培训，帮助老师不断更新教育观念，更新知识构造和能力构造，拓宽学科文化视野，把握现代教育技术，进一步提升理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性选自权威报刊，针对性老师教学存在的困惑，实用性提供详细的经历体验和方法。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自立学习，充足利用网络资源，提倡建立自己的教育博

3、客，学习先进的教育思想、经历体验，保证每月20xx字的读书笔记，坚持思想观念不落伍，与教育改革同行。积极布置老师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体老师传达学习精神，实现一人学习，世人受益。2、落实集体备课制度。强化我校施行的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思为形式的集体备课制度。做到“四定：即定时间、定地点、定内容、定程序。个人备课要把“备学生、备学法指点、备活动作为主要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，克制备课经过中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材、“教法、“学法展开；关于教材要论述清楚对教材的理解，根据大纲、教材和学生的实际确立教学目

4、的、重点、难点，教材前后的联络以及编者的意图。关于教法要讲清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率具体表现出在什么地方？关于学法要讲清楚学法指点的详细内容。即结合教材，指点或浸透给学生什么样的学习方法，培养哪些能力和积极的情感与态度。每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指点，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动获得实效。3、继续坚持开展“双轨双循环的“讲、讲、评三课活动。“双轨之一是指学校每学期每周都布置一个学科，每个年级选派一位老师上公开课，公开课是集体备课的结果，要反映备课组当前的整体水平；“双轨之二

5、是指年级每学科每周布置一位老师上研究课，作为课堂教学改革的探寻求索；“双循环是指连续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指点。4、进一步加强对老师教学基本功的检查、培养与提升。有重点地对青年老师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指点，及时发现问题，及时改正、提升。加强“教学反思这一教学环节的工作。要请教师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评选和业务考核，增进老师的成长。5、研究有效课堂。积极提倡“功夫花在备课上、本事显在课堂上，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的气氛。加强反思性教学的研究与探寻求

6、索，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学怎样激发学生学习兴趣，怎样教会学生学习方法，怎样提升学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，避免反复劳动，减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学怎样减缓分化现象，怎样激发中等生的学习兴趣，在原有基础上逐步提升学生的认知能力，确保全面提升。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考获得突破。6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。继续开展“两层三环课堂教学形式的理论与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识条理的问题为一个条理；对知识的理解、稳固及方法、技巧、综合为

7、另一条理。三个环节是指每一条理都要通过学案导学、合作沟通、质疑提升三个环节。“两层三环的核心就是“先学后教，“先练后讲。保证课堂高效的四个具体表现出：、科学规范的导学案；、团结互助学习小组；、适当直观的多媒体应用；、有的放矢的反应练习。在操作中要把握四个原则：、学案导学是学生独学的时间，老师不可讲话，要通过巡视了解学生学习情况，为有针对性的讲解做预备。、老师要参与学生的小组合作沟通，肯定学生的观点，鼓励学生质疑。、在质疑提升中，鼓励学生提出问题，解答问题，老师对预设的重点、核心，对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。、“两层三环的时间分配要根据教学的详细内容而定，但老师讲的时间不得跨越

8、，20分钟，这是底线。7、加大教科研管理力度，提升老师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题，老师即研究者，教学即研究，课堂即研究室的新理念，要求教师们带着问题，以研究的状况走进课堂，使每个教师在教学中提升自我，提升质量，共同为学校的发展效劳。各课题实验老师要根据学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好计划，上好研究课，做好总结，提升课题研究的针对性、实效性。二加强惯例教学管理，增进科学化、规范化，提升教学质量。1、狠抓教学惯例，确保教学秩序。一是根据学校实际严格履行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学惯例检查制度。年级组每月检查记录一次老师教学惯例情况，如上课、备课

9、、作业修改等，检覆按核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，老师不得少于2节。惯例检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入老师业务档案。2、加强作业研究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级语、数、外、八年级语、数、外、物天天家庭作业时间不跨越1小时，九年级语、数、外、物、化不跨越1、5小时。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指点，培养学生的良好习惯，构成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和修改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需根

10、据教学大纲和教材的要求，经过优选分条理向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与修改，及时反应教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，到达师生沟通、鼓励学生的目的，使教学质量有突破。3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。一方面继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展现学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有老师、有计划，使校本课程进入良性的发展轨道。理论经过中，把握资料，积累经历体验，不断充分完善、提升校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和

11、施行作为学校的一项主要的惯例工作，举行校本课程研讨活动，并做到有计划，有记录，有资料，有总结，有课题。4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、老师要制订具体可行的目的计划，科学的搞好每次考试成就分析、总结、经历体验，找出不足，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经历体验，帮助相对滞后的学科、老师查找原因，制定办法。对相对软弱的学科，施行跟踪调研，实时监控教学办法的落实情况，努力增进平衡发展。引导老师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边沿生，培养特长生，争取教

12、学成就大面积丰收。5、加强对学生的辅导和学法指点。各年级着重捉住两头学生，增进中间状况的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指点全面提升各年级学生的学习成就。对于基础差、功底薄的学生，加强平常辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，提升学习成就，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，一方面通过老师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，加强自信心，发挥特长，使成就更上一层。6、加强学生的行为习惯养成教育，提升学生的综合素质。“身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习是合格九中学生培养目的，要实现培养

13、目的就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯：“学习习惯的养成，教会学生会读、会写、会听、会讲、会考虑、会笔记、会发现、会复习、会作业等，提升学习效率。“生活习惯的培养，教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，提升学生的生活能力。“文明礼仪习惯养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊重长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间辞让有礼，不讲脏话。“遵纪守法习惯的养成，教会学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。“安全习惯的养成，教育学生有安全意识留意交通安全，遵照交通规则，进行正当、安全的游戏活动，礼貌让路，不相互追逐打闹。开学初，各年级要针对学生的特点制订规划，各学科要

14、制订学生学习习惯的计划，做到目的明确，切实可行，期末能够评估。三推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园“六型校园开创建立活动。根据学校“六型校园开创建立方案，本学期要全面推进此项工作，重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅为目的，开展形式多样的主题教育活动，培养广阔师生健康、高雅的生活情趣，增进师生整体素质全面提升。教室布置清爽典雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育，有活动方案，有经过资料。学期初、学期末学校进行检查评选。学校本学期要构建儒雅老师管理制度，规范老师行为，为人师表，严格

15、履行（老师职业道德规范），严禁老师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理，衣冠整洁，真诚实在守信，举止大方，行为优雅，健康阳光。本学期要开展“优秀班主任、“师德标兵、“文明礼仪标兵、“三好学生、“孝亲敬老标兵等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力，提升审美情趣和文化素养为目的，加强广阔师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自发性和自动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板开创建立“书香校园的宣传画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校园的书香气；加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借

16、阅布置、登记制度。开展书香活动，健全师生规范的读、写管理制度和活动评选方案，有评选经过资料。每周开展阅读、书法指点校本课程，纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动，有经过性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲竞赛等主题教育活动，有计划、有结果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰，活动结果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。和安校园以增进依法办学，公平公正，构成文明整洁、真诚实在守信、充斥活力、安宁有序的校园环境为目的，加强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间老师值班制度；做好值班巡查记录，保证老师、学生在校期间人身安全、学校产业安全。要组织学生至少开展一次疏散应急

17、演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒，做到有效预防。老师要精神风貌好，穿着打扮整洁，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象；学生学习状况要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评选活动并及时通报结果。智慧校园以网络信息化平台为基础，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提升信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，效劳师生发展

18、，推动教育创新。生态校园以抓好校园规划建设为切入点，不断提升校园文化档次，扮靓优质育人环境，打造特色学校，增进师生全面健康和谐发展。清风校园以深切进入开展党的大众路线教育理论活动为契机，鼎力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，增进干部老师结实树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，构成“以廉为荣，以贪为耻风清气正的教育发展环境。本学期，我校全体老师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制订的教学目的，力争使各项工作均有新的突破，校园文化愈加温馨宜人，师生学习风气愈加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。教学计划篇2一、学生情况分析1.

19、我担任的四年级音乐教学工作，都是农村校生，学生的音乐基础相对较差，学习音乐的兴趣较高。四年级的学生平常上音乐课时纪律比较好，每个学生都很认真，整体的音乐基础还能够，学生的承受能力不错，对音乐充斥浓烈厚重的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充斥感情。有一小部分学生乐理知识把握的不错，唱歌的状况，音色也很优美。大约占整体学生的30%35%阁下，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提升，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺少兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%，其中包含唱

20、歌音准欠安，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但老是不遵照纪律所以也学欠好。老师应该根据详细情况因材施教，充足激发这些学生学习音乐，喜好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教学目的一、知识目的：1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、能力目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂一些简单的批示手势。2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感悟能

21、力，培养他们的音乐想象力和联想能力。3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十二课，每课还包含“音乐欣赏、“器乐、“动手动脑练习等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包含唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚明晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练

22、习竖迪的演奏姿态与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。四、改良教学的办法1、认真研究大纲和教材，在这里基础上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真履行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充足作好课前预备。4、认真根据教案上课，上课坚持讲普通话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。五、教科研课题研究1、有关音乐方面的各种资料。2、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的时机，激发学生兴趣。六、教学进度表一首歌曲用一课时，其次还布置5至6课时的音乐欣赏课教学计划篇3一、班级情况分析：五年级学生正处于思想构成的主要时期

23、，求知欲强，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些粗浅的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的构成成为迫切的需要，五年级品德与社会上册教学计划。因本课程的开放性、活动性、理论性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经历。二、教材分析：教材采取单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。三、教学目的：1、

24、引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。2、引导儿童进入公共生活，探寻求索中国公民教育的范式。3、呈现历史的“人化，引导儿童走进历史。4、引导儿童逐步完成两个自我的分化。5、引导儿童逐步建构起共生型的人格。6、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感，工作计划（五年级品德与社会上册教学计划）。四、教材重点难点重点：“我们的民主生活和“我爱祖国山和水这一教育主题是本册教材的重难点，引导儿童逐步完成两个“自我的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过对祖国山河了解，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等

25、。五、教学办法1、力求突破知识单一的传统形式，重视增进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联络中得到和谐发展，以较好地落实“三维目的。2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提升教育的针对性、实效性。3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。4.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。5、为了使学生真正体味本课程所要到达的教育目的，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的时机。教学计划篇4学生素质发展基本情况分析：五年级有教学班六个。从总体上来看，学生对美术课兴趣浓烈厚重，并具有较好的绘画基础和对各

26、种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。除新转入的三班基础不平衡外，另外两个班大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步开掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提升。本期教材分析：一教学重点1、色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。2、捉住人物面部的基本特征，表现人物的表情。3、绘画中的比例常识，运用比例进行作画。4、绘画中的透视现象。二教学难点1、学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往

27、得不到保障。2、电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到知足。3、人物的内心表现。4、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装潢。本学期课程目的：(按知识与能力、经过与方法、情感态度价值观三维度列举)一总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造经过，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历体验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术理论能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二各学习领域目的1、造型表现

28、学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2、设计应用学习领域学习比照例、对称与平衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制造的方法，进行简单的设计和装潢，感受设计制造与其它美术活动的区别。3、欣赏评述学习领域欣赏天然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描绘叙述，讲出其特色，表达自己的感受。4、综合探寻求索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。教学进度计划：第1周肖像艺术第2周肖像艺术第3周画人像第4周绘画

29、中的透视现象第5周美术中的比例知识第6周偶戏提线纸偶第7周动物的脸第8周有趣的汉字第9周飞天第10周色彩的色相第11周色彩的明度第12周人物与环境第13周光盘架的设计第14周杯子的设计第15周有人脸的器物第16周唱起来跳起来第17周电脑美术有趣的人像第18周献出你的爱心第19周小花铲考试教学计划篇5本学期我班将从惯例训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就十分大。因而，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时上茅厕，拉粑粑：如自己穿裤子，

30、有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确地上茅厕、拉粑粑的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也十分不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因而，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在平静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到一看二摸三提醒，做到抚慰每一位哭闹的幼儿使他们都能平静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出具体记录。托班孩子由于年龄小。身

31、体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。二、惯例训练方面：惯例训练是我们小班本学期的重要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因而，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵照日常行为规范；知道听琴声回座位，休息；集体上茅厕、喝水；饭前要洗手，午睡前上茅厕；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再会；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听批示守纪律、户外活动时不乱跑，

32、避免事故的发生。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、恳切、自动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办妥（家园共育）栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地讲出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联络、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作能否让家长满意。四、安全

33、工作：将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(十分是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度;当天常盘点人数，留意幼儿上茅厕，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿留意安全，加强幼儿的惯例及安全意识教育，强化幼儿自我保卫的意识和能力；班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时留意幼儿的情绪及精神状况，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温

34、馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师的心愿。教学计划篇6一、情况分析1、学生分析：一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模拟能力很强，学习习惯还未养成，因而要重视学生习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力容易分散，假如单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，获得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，加强兴趣性。进而到达使他们从一开始就喜欢英语的目的。2、教材分析：本册教科书共八个单元包含六个新授单元和两个复习单元，每个新授单元都按话题功能构造任务相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言理论活动。话题贴近生活、对话

35、粗浅易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景天然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯粹的语音、语调；3、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的沟通；5、能唱简单的英文歌曲，能讲简单的英文歌谣；6、能看图讲出单词，听到单词讲出物品；三、教材重点、难点：1、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的对话进行简单的沟通；3、能唱简单的英文歌曲，能讲简单的英文歌谣；4、能看图讲出单词，听到单

36、词讲出物品。四、教学办法针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提升教学质量，为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我预备采用下面几项办法：1。加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充足利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。2。加强学生听的训练。重要包含：课上大量听课文录音；回家让家长催促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。3。总结、积累和归纳语言素材，包含词汇、词组、短语、短句，并加大灵敏运用的力度，使学生扎扎实实的把握每课书所出现的词汇。4、给予学生明确的期望值，鼓励学生不断进取。学习是件愉快的事，也

37、是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。5、要尽可能多地创造充分的语言习得时机，给孩子们创设习得的英语学习环境，尽可能多地习得英语。6、重视学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速度，但求精准。7、帮助学困生树立自信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人落伍。8、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思、及时调整教学方式方法，提升教学的能力。五、教学进度周次教学内容课时数单元章节一至三Unit1School4四至五Unit2Body4六至八Unit3Animal4九至十Unit4Revision4十一至十二Unit5Numbers4十三至十四

38、Unit6Colours4十五至十六Unit7Fruit4十七至十八Unit8Revision4十九至二十ReviewandExamination4教学计划篇71、合理布置读书时间。(1)晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。(2)课前：“书海拾贝、“谈天讲地三分钟、“成语沙龙、“一分钟演讲。(3)晚上：记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料，阅读自己喜欢的图书。(4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，天天总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。2、把握一般读书程序。读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，

39、考虑不懂的问题，把握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再捉住重点细看，把握文章内容。3、认真施行读书要求。一为眼到、心到、手到;二为不懂就问，擅长考虑;三为要与“讲话、“作文严密结合;四为持之以恒。4、背诵古诗16首，背诵（三字经）、（弟子规）四分之一。5、开展活动，稳固阅读效果。1、背诗大王：根据学生的背诵情况评选，并授予称号.2、读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有计划布置，每学期检查一次.3、手抄报：办有关方面的读书内容，一个月一次。教学计划篇8一、课程性质与任务（人生规划与就业指点）是为适应市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而

40、开设的一门必修课程，是政治理论课和思想品德课系列的主要构成部分，是一门具有教强的针对性和理论性的应用型课程。设置本课程的目的是为了使学生能够招展视野，了解就业与创业的有关知识，把握需要的就业政策和就业技巧，加强参与竟争和蒙受挫折的能力，确立高尚的职业理想，树立正确的择业与创业观念，培育健康的就业与创业心理，正确地选择职业或自立创业，成功地走向社会。二、学情分析本课程的教学对象为八年级学生，学生在七年级已学习了一些“职业与就业方面的知识，但面临就业，一些学生并没有预备充足，对就业经过中应留意的一些问题和方法技巧认识不够，以至对就业形势和某些职业存在着一些认识上的误区，因而，应该结合我校的特点和当

41、前的就业形势，对学生进行需要的就业前指点。三、教学原则和方法(1)坚持理论联络实际的原则。本课程在教学经过中不宜牵涉太多过深的理论，应严密联络我国改革开放和现代化建设的实际进行教学，十分是要结合我校实际和当前就业实际以及学生的思想实际进行教学。(2)坚持知行并重、知行统一的原则。本课程在教学经过中必需看重从知识到能力的转换，结合理论教学，通过典型案例分析、模仿人才市场、社会理论活动、座谈会、报告会等多种形式完成教学任务，提升教学效果，到达教学目的。(3)坚持针对性的原则。本课程应根据初中学校学生面临的就业形势，针对多数学生对就业与创业有关知识了解不够、创业精神与创业心理素质不强等实际，有针对性

42、地布置教学内容和理论性教学环节。四、教学提升严格履行教学惯例，做好课堂管理。加强理论学习，认真预备校内督导检查和业务考核，撰写教学心得领会和论文，开展课题研究，全面提升本身的业务能力。认真学习现代教育信息技术知识，能纯熟运用现代教育手段进行课堂教学，在多媒体课件制造竞赛中充足发挥水平，获得优异成就。五、教材及教学对象根据学校特点，在教学实际中，将对教材做适当处理，增删有关内容，分16个专题进行教学，每个专题1课时。教学对象为八年级13班，每周1课时。教学计划篇9一、学科现状扼要分析在上学期开展的“全县小学中青年老师课堂教学大赛活动中，我通过听课和座谈等形式的调研，初步了解了全县小学科学教学现况

43、;学科老师的师资队伍情况以及本学科在新课程施行经过中所面临的困惑和急需解决的问题。1、课堂教学情况：从所听的课堂教学看，多数中心小学、县直属小学的科学老师驾驭课堂的能力较强，能发挥老师的主导作用和学生的主体作用，在指点学生合作学习，引导学生进行科学探究中能够调动学生的多种感官参与活动，亲历探寻求索发现，培养了学生的动手能力、观察、实验能力和思维能力。2、师资队伍情况：目前小学科学老师年龄老化，多数科学老师岗位不稳定，其中多数是在学校当了几十年的班主任后要退休了，学校领导让他们教一些小科，由于担任本学科岗位的年限少，所以，有的对教材不熟，有的干脆不知道科学课怎么上。全县40岁下面的中青年老师不到

44、10人。原有的6名中青年骨干老师还有两人去当了班主任，好在这两人还兼任科学课的教学。3、实验室建设及使用情况：16所小学多数学校有实验室，但实验器材还是10年前配置的天然教具，破损严重，近些年来一直没有更新过。部分学校只要责任心强的科学老师能够利用学校及身边的材料率领学生克己教具，上一部分实验课，其他老师基本上是只带一本书去上课，实验课基本上是不上。而东兴镇的市级骨干李占英教师在利用学校及身边材料率领学生克己实验材料方面做得最好，因而他的实验课也上得有声有色。二、采用的策略和要求面对以上众多晦气因素，我想我们能做的，就是面对现实，积极应对。首先，我们要积极争取有条件的学校从素质教育的全局出发合

45、理配置专职的中青年科学老师，并努力使其在本学科的教学中稳定下来。其次，建议有气魄的学校领导看重实验教学，逐步购置与科学教材相配套的教具。再次，加大对科学老师的指点、效劳的力度，帮助科学老师解决科学教学中碰到的实际问题。因而，要求在岗的所有科学老师必需做到下面几点：一是要深切进入学习（科学课程标准），明确课标要求。并把新课标的新理念熟记于心，付诸于行。决不能再做穿新鞋走老路的事情。二是要勤于研究科学教材和教参，构建系统的科学知识体系，吸纳正确的教学方法。由于老师只要用科学的知识和方法指点学生参与科学探究活动，培养学生的科学素养才可能实现。在期初视导中，我发现人民小学的老老师张虹名在备课时非常认真

46、，教案中不只有本学段的科学课程标准、明确的教学目的，突出的重点，突破的难点，而且要预备的教具具体，教学经过完好，教学环节清楚明晰，充足具体表现出了科学课标的某些基本理念。单从张教师工整规范的书写功夫，某些课的教学设计长达三篇之多，就十分值得年轻老师学习。在教案设计方面张虹名教师是我们所有科学老师学习的典范。三是各学校要给老师们集体备课的时间(哪怕是两周一次)，支持老师们充足利用集体备课的智慧，解决教学中的重点、难点问题，而且通过资源分享增进老师们的沟通与合作。四是要充足利用学校和身边的现有材料或者克己教具，上好实验课。使实验课真正成为孩子们学习科学知识、探寻求索科学奥妙的乐园。五是对于那些不合

47、适我们当地情况的教学内容，有条件的学校和老师们要充足利用网络和其它资源开发教学资源，进而实现“用教材教而不是教教材。例如：四年级下学期科学教材（各种各样的花）一课，油菜就不是我们当地栽种的植物，但通过学习我们知道它是十字花科，那么，我们就能够用我们知道的十字花科的其它植物如白菜、萝卜等来代替它进行教学，然后举一反三，同样能够认识油菜花的构造，进而完成教学目的。六是要向四特别钟课堂要质量，做到课前预备充足，教学目的明确，教学环节清楚明晰，教学方法灵敏得当，教学效果明显。使常态课的“朴实、精彩、高效在惯例教学中落到实处。七是科学课的课后作业要灵敏把握。对于那些有利于培养学生动手理论能力，又比较容易做到的小制造、小实验以及观察和记录方面的内容，能够交待给学生利用课余时间完成。你能够不要求每个学生都完成，但是对于完成作业的学生一定要及时鼓励，并大加赞扬。由于老师的鼓励和赞扬往往成为学生学习科学知识、探寻求索天然奥妙的极大动力。三、重要教研活动及详细布置(一)研究型团队网上工作室建设为了进一步提升校本教研效益，整合老师的个人反思和老师集体的同伴互助，以及专业研究人员的专业引领三种校本教研力量，从九月份开始，各校就要充足发挥骨干老师的中心辐射作用，加强研究型团队和网上工作室的建设。上学期，建设小学的郭东伟教师协助我开创建立了