【精品】教学工作计划集锦10篇.docx

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1、【精品】教学工作计划集锦10篇【精品】教学工作计划集锦10篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我精心整理的教学工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学工作计划篇1一、指点思想：以XX市关于03岁早教工作的指点意见为根据，坚持“面向社会、面向社区、面向家长的原则，以社区为依托，借助早教指点站各部门的合力，充足发掘幼儿园的优质教育资源，进一步推进沟崖社区托幼一体化进程，提升幼儿园早教效劳的质量，提升早教受教率。二、工作目的：1、不断丰富早教活动的组织形式，宣传科学的早期育儿方法，努力提升社区早教水

2、安然平静家长教养水平，不断提升早教受教率。2、不断提升早教队伍的专业素养，创设时机让教师们参与早教培训，扩大早教效劳队伍，提升早教效劳质量。3、加强与早教指点站各部门的联络，共同做好社区内03岁早期教养指点工作。三、重要工作办法：1、继续开展不同形式的亲子活动。“你我牵手，亲子同乐活动。邀请13岁婴幼儿家长和宝宝一起来园，在早教教师的指点下通过和孩子一起参与各种游戏活动，学习在游戏中开启幼儿潜能，促进亲子沟通的科学育儿方法。“科学育儿讲座活动：邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子养育问题,如“孩子的健康饮食、“特殊体质孩子的科学带养等进行专题讲座和咨询。“玩具开放日活动：每月的最后一个周日，

3、向不同社区的03岁家长开放亲子活动室，由老师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指点。“育儿导报家教资料发放活动：免费向家长发放早教知识宣传报纸，让家长用过文字资料学习育儿方法与知识。2、加强亲子班老师的培训。通过（父母学堂）加强专业书籍的学习，把握婴幼儿知识，把握与婴幼儿家长沟通的技巧，提升教养水平。积极与XX市优质亲子机构联络，通过外送学习活动，提升亲子园教师的专业水平，带教能力，每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。沟通学习中提升教师们的反思能力。四、亲子早教指点活动:根据以往的经历体验，我们结合0-3孩子年龄偏小，参与活动受天气影响较大的情况，我们把亲子早教指点活动集中

4、放在气温适宜的4、5、6、9、10、11月份进行，避开了严寒与酷暑，这为我们提升0-3受教育率提升了有力保障，一心为孩子的出发点遭到家长的好评。我们的亲子早教活动充足考虑了孩子越小差别越大的特点，设计合适的亲子活动。丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感悟颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等，孩子们都学得非常有趣。他们还会在幼儿园里学会自己上茅厕、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中，我们老师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模拟。与此同时，我们还非常重视对0-3家长进行指点，帮助家长避免包办代替。碰到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的考虑，提升自己在家

5、指点孩子的能力。除了亲子活动时的家长指点，我们还为家长开设了专题讲座，如：宝宝牙齿的护理、怎样让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后自动留下来向教师咨询自己在实际生活中碰到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0-3早教有了新的认识，0-3婴幼儿的早期教育遭到了看重，也帮助他们确立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0-3婴幼儿家教指点宣传面，本园克己的小报与早教中心下传的小报，我们共发放了100多张，宣传资料100多份，向家长进行早教主要性和科学育儿知识的宣传。五、我们的成效:1、家长早期教育的意识明显提升，0-3岁指点能力加强。3、老师的家教

6、观念、早教能力得到了提升。4、0-3早教工作遭到家长的好评，托班幼儿入园适应期减短。六、我们的困惑与对策:1、0-3岁活动内容的平衡性、前后的条理性、连续性的问题。对策：与社区居委、村委获得联络，尽量将老师的指点活动集中在一个月龄段。2、加强一个月龄段指点老师之间的联络，能够以活动内容汇总的形式，要求每次加入指点活动的教师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。对策：与社区居委、村委获得联络，尽量将老师的指点活动集中在一个月龄段七、重要工作布置：九月份：1、制订早教活动计划。2、做好固订婚子班招生及开班预备活动。3、进行下学期早教资料的建档工作。十月份：1、老师外出学习活动。2、03岁散居儿童大

7、型亲子活动“你我牵手，亲子同乐。3、“玩具开放日活动(沟崖幼儿园)十一月份：1、03岁理论书籍学习活动。2、“玩具开放日活动沟崖幼儿园。3、育儿导报发放活动。十二月份：1、散居儿童亲子指点活动“科学育儿讲座活动2、“玩具开放日活动沟崖幼儿园。一月份：1、玩具开放日活动沟崖幼儿园2、早教资料的采集归档工作。教学工作计划篇2在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，实验教学、电化教学对于培养学生的理论能力，更新老师的教学手段方面显得尤为主要;另外，如今是知识大爆炸的时代，扩大学生在校的阅读量已成为刻不容缓的事情，这就要求我们必需把学校的图书借阅工作做好,尽可能知足学生日益增加的求知欲。为此，特制定我

8、中心校20xx年实验教学、电化教学及图书工作计划如下：一、指点思想：以中共中央（深化教育改革，全面推进素质教育）的会议通知及教育部（基础教育课程改革施行纲要）的精神为指针，加大对各校实验教学、电化教学及图书工作的监管、督导力度，使各校扎实做好这三项工作，把它们摆在主要的位置上来，最终到达增进学生能力提升的目的。二、工作办法：加强领导、建立组织。一项工作假如没有强有力的领导，那么它就不可能获得明显的成效。因而，我中心校首选要做的就是加强对这项工作的领导力度，建立中心校实验教学、电化教学及图书借阅工作领导小组。组长：袁玉钦副组长：王景海、赵丙申成员：各校教诲主任领导小组各成员的职责为：组长袁玉钦负

9、责全面工作的领导，重点催促各校校长及时完成相关的“硬件建设，副组长王景海、赵丙申详细负责对各校的实验教学、电化教学及图书工作进行检查、指点与考核，同时要制订中心校的计划、考评方案及考评细则，各组员负责按照中心校的计划、方案、细则制定本单位的计划、考评方案及考评细则并认真贯彻落实。2.目的管理、期期考核。任何一项工作如不纳入目的管理，缺少科学考评的话，将无法鼓励起从事者的.积极性，因而，必需把它纳入目的管理，而且期期进行考核，我中心校将在20xx年的责任目的中参加各校实验教学、电化教学及图书借阅工作的责任目的，并制造出专项的考评细则，每期坚持一次考评，考评结果将纳入各单位的年度考评积分。3.组织

10、竞赛、以赛促教。为进一步催促各校对这三项工作的看重水平，我们每期还将组织两次竞赛，分别是学生实验操作竞赛及读书活动竞赛，竞赛设团体奖、个人奖，个人获奖之和为团体获奖。按名次分别计10、8、6、5、4，后三名不计分，竞赛成就纳入各单位年终积分。4.以奖代补，鼓励先进。我中心校对各项工作都是引入竞争鼓励机制，对实验教学、电化教学及图书工作仍将一如既往的坚持以奖代补，鼓励先进的做法。我们将对此项工作中成就突出的个人进行物质奖励，对课件制造、教具制造获奖按级别给予1000元、500元、400元、200元、100元不等的奖励，同时每人次还给学校分别加计15、8、6、4、2不等的积分，以此来调动各校工作的

11、积极性。三、工作目的：辖区各中小学演示实验开出率为100%，分组实行开出率95%，语文、英语、数学、历史、地理等学科采取电化教学每期每科不少于30节。2.实验室、仪器室的管理坚持在20xx年省“两基检查时的水平。3.各校实验室不得被挤占。4.积极加入各级各类课件制造、教具制造、实验教学优质课等活动，争取好的成就。5.定时足额收交电教代办费、英语录音磁带款、学具款等。总之，通过努力，确保我中心校20xx年度的实验教学、电化教学及图书借阅工作在各级检查、评选、考评中首屈一指，再上台阶。教学工作计划篇3一、指点思想认真学习核心素养的理论知识，认真研读部编教材，连续推进初中学段语文课程改革，突出典型问

12、题，努力提升语文课程的施行水平，提升校本研修的品质，为语文老师的发展和学生的成长效劳，争取本备课组语文教学质量再创新高。二、学情分析本学期学校班级和任教语文教师维持原状。各班总体上看，班风较好，学风正，绝大部分同学能明确的学习目的，端正的学习态度，平常学习较勤奋刻苦，积极寻求进步，在语文学科方面，绝大多数同学兴趣浓，积极性高，自发性好，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，构成了听讲读写的综合能力。但是，但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，以至达不到班级的平均水平。有为数不多的几个学生学习懒散，时有作业拖拉或不做的现象。这学期我们将努力全面贯彻教育方针，坚持“以人为本

13、原则，切实加强全体学生的全面发展，力争使每班语文成就再上新台阶。三、重要工作及办法1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注初三的命题走势，以期顺应形势调整教学思路。确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，重视语文工具性的同时更要重视人文性。2、备课组教师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。在学期开始时做好单元备课分工的工作，每个教师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个教师再根据自己的风格和班级学生的特点认真研究教材，弄清每一单元的重点、难点，全面把握好基本的教学要求，加以修改教案，课件，使教学更有实效性。本学期举行一次以名著阅读为主题的年级语文活动。3、强化基本教学环节、流程，要求组

14、内老师做到一课一教案，结合学生实际的认知水平、能力，以及老师本身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等，认真批阅学生作业，按学生实际情况及时调整教学进度及内容。4、继续花鼎力气抓好学生的语文学习习惯的培养。要重视从天天学生学习的最基础方面抓起，培养学生课前预习的习惯；课上专注听讲的习惯；认真书写的习惯；细心审题的习惯；擅长考虑的习惯；天天阅读的习惯等，十分关注学习困难学生的学习习惯的培养。5、根据上学期的期末考试的情况，我们还将落实下面几项办法：坚持抓好语文基础，抓好学生在文言文方面的默写及文言基础知识的积累，在操练中让学生得以稳固、提升，并不断温故而知新结合课文内容选择课外名家名

15、篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此提升学生对已学知识的运用能力进一步落实作文训练，除了完成8篇大作文外，适时参加小作文和随笔的训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，提升学生的写作兴趣。继续加强对学生的课外阅读训练。老师可根据所教班级学生的实际情况在班内组织各种阅读活动，如根据课文的内容主题进行拓展阅读或同主题阅读，想方设法调动学生阅读的兴趣，拓宽阅读视野，进行大语文观的教育和培养大阅读的观念。6、不断提升本身的教学能力及业务水平，老师之间应互相讨论好的教学方法及经历体验，相互听课，积极加入学校的教科研活动，努力探寻求索构成一套适应学生及本身特色的教学风格。教学工作计划篇

16、4一、本月工作重点1、稳固一日生活惯例，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。2、提升幼儿自我效劳能力，培养幼儿帮助别人。3、认识春天，培养幼儿热爱大天然的情感。4、利用废旧物品制造玩具，培养幼儿的动手能力。5、补充游戏区域材料，加强活动区指点。6、加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。二、重要目的一健康：1、稳固一个跟着一个走，学会坚持适当的间隔。练习双脚行进跳，单脚跳。2、学习有节拍的拍球。3、会用废旧材料及半成品材料制造玩具。二语言：1、能听懂教师的要求，学会举手发言，并能大胆自动地提出自己的要求。2、能平静听故事，并能简单的复述故事，能大胆独立的表演及朗读。三科学：1、能手口一致的数

17、数，并能讲出总数。2、能区分多少、一样多、前后等。3、能有顺序地观察动植物。四社会：1、认识春天，能感受春天的美丽及天气的变化。2、听教师父母的话。3、能有条理的做自己的事，并能有意识的帮助别人。五艺术：1、培养幼儿对音乐、美术的兴趣，热爱大天然。2、培养幼儿有节拍的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会欣赏别人的作品。教学工作计划篇5一、指点思想：本学期我们继续贯彻（数学新课标）为指点，以鼎力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和理论能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规

18、范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，增进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点：1。加强学习，提升老师素质1积极加入学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。2组织老师业务学习，提升老师的业务水平。2。加强老师新课程培训，确立新理念1数学课程理念：突出具体表现出基础性、普及性、发展性。2数学学科理念：数学有助于学生毕生学习的愿望和力能的发展。3数学学习理念：动手理论、自立探寻求索和合作沟通是学生学习数学的主要方式。4数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。5教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过，关注学习水平，更要

19、关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的自信心。3。定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互增进，相互沟通学习与教学工作经历体验。4。加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提升课堂教学效率。1领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，十分是一至五年级教材，要根据新课标理念，从新组合，具体表现出出数学与生活的严密关系。2改良课堂教学，努力具体表现出新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展现自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自立探究、合作沟通。5。加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。1开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课

20、，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。2做好老师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。3落实“教学档案的施行，增进教学质量的提升。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算竞赛，增进教学质量和学生学习数学能力的提升。4开展课题实验活动，并做好实验记录。教学工作计划篇6一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来讲是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制造上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不需要的麻烦。二、教学目的和要求：1

21、.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2.学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制造的方法，进行简单的设计和装潢，感受设计制造与其他美术活动的区别。3.欣赏天然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描绘叙述，讲出其特色，表达自己的感受。4.采取造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。三、全册重难点：(一)重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用

22、效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探寻求索感悟泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、探寻求索用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感悟并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语白话来表示。2、引导学生领会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。3、培养学生的创新精神，发展个性，充足学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。4、领会天然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察

23、艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描绘叙述，讲出自己的感受。5、如何使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、办法：1、老师联络各学科的课堂要求，根据美术课的本身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充足发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充足调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采取生动活泼的游戏教学形式并浸透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五、全册课时布置：

24、第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印第五周：我的太阳第六周：巧妙的撕纸添画第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头教学工作计划篇7这个学期我们还是要继续在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成就的大爆发。这个学期的教学任务仍然是特别的繁重，需要我们全校师生的集体努力，能力完成。为了成功度过这个学期，特制订本学期的教学工作计划：一、思路与目的：工作思路：深切进入贯彻中心校

25、的教学工作计划，在学校整体计划的指点下，坚持、贯彻中心校工作思路。工作目的：加强流程管理，提升教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深切进入施行为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以增进师生发展、提升教学质量为最终目的。二、策略与办法：1提质量，一切工作聚焦课堂，不断提升教学质量。2抓惯例，加强基础环节管理，不断加强管理系统性。3.树典型，加大骨干老师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。4促学习，落实先进教育理念，提升老师专业素质。5重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。三、详细工作：一科研工作。1继续以教研组为依托，坚持集体

26、研究，做好教学随笔的整理反思工作，全体老师一学期下来写一份教学案例、反思或有关的教育教学论文，不断积累经历体验。2组织老师加入课题研究，积极完成所承当的任务，提升老师科研水平。二继续加强教研活动的管理，深切进入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和老师水平的提升。1校本教研。整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好校本教研工作，积累校本教研方法。完善老师成长记录，关注老师专业化发展，确定专题，引导老师做好教学随笔。2教研组建设。同上学期活动时间：学校教研组每周四下午活动保证1小时。活

27、动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。三继续开展课堂教学评价，提升课堂教学质量和效益。1将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、鼓励作用得以充足发挥。2继续引导老师学习（课堂质量评价标准），运用（标准）对老师进行有效的指点，使（课堂质量评价标准）真正成为老师备课、讲课评价小组评课的根据。3组织优秀课展现活动。根据实际确定科目及老师四加强老师队伍建设，提升老师业务水安然平静教科研能力。加强骨干老师考核与使用，发挥骨干老师的示范和带头作用，增进学校可连续性发展。1定期开展老师教学基本功大赛，对青年老师教学基本功进

28、行重点的训练和指点。引导老师苦练内功、提升质量。2建立外出学习汇报制度。学校派出学习的老师，要把握学习时机，虚心学习先进经历体验。学习结束整理好学习笔记，向校领导汇报。若有需要布置一定规模的二级培训。3加强现任骨干老师考核与使用，开展骨干老师“四个一活动，即：讲一节示范课，指点非骨干老师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。4没有获得骨干老师称号的教学骨干，要对照骨干老师评选标准，查找不足，确定目的，争取尽快成为骨干老师，提升我校骨干老师比例，最终提升教学质量。五加强基础环节管理，规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1使学生明确学习流程。加强对学生良好学习习

29、惯的培养，使学生明确学习流程预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测。2.细化干部教学管理流程。明确管理的基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完好的系统，是以目的为导向，以绩效为标准，进行经过控制并获得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环经过。这个经过包含绩效目的的明确、绩效的施行、绩效的评价和诊断、绩效改良的办法等四个阶段。教学工作计划篇8一、指点思想基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经历体验和认知水平出发，提倡体验、理论、参与、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的经过成为学生构成积极情感态度、自动思维和大胆理论、提

30、升跨文化意识和构成自立学习能力的经过。二、学情分析这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点。他们喜欢新鲜事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的留意，看重教师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵敏，因而模拟外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺少理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。三、教材分析六年级英语教材是在在五年级的对话的基础上，增长了阅读的内容和难度。本册中所牵涉的一般如今时、一

31、般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试及初中的学习打好基础。四、减负提质1、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提升差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化白话和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。2、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自在练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地理论，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的沟通活动。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言。做到“生活中有英语，英语

32、中有生活。4、鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步尤其是英语基础欠好的学生，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、重视教材的灵敏性和可操作性，以知足不同条理的学生的需求。帮助英语基础欠好的学生，提升英语基础好的学生。五、教学目的、任务本册教学重点：能按四会、三会的要求把握所学单词。能按四会要求把握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚明晰的话语和录音。本册教学难点：1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2、对四会要求把握所学句型的灵敏运用：对

33、话、写作、阅读。3、教学内容与学生的生活经历体验知识条理的有机结合。本册只布置了四个单元的学习内容，两个评价活动，有四周的复习时间。老师要有计划的布置好复习课，帮助学生系统的复习整理小学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检验学生能否到达所规定的二级目的标准六、教学检测、评价教学检查采用平常检测和期终检测相结合，评价学生的学习态度，学习能力和方法，学习结果。教学工作计划篇9为了深切进入贯彻落实教学教学质量年的活动要求,切实树立教学质量的中心地位,全力以赴,落实办法,结合我校教育质量的现状,制订本活动方案。一、指点思想教学质量分层提升，是全面落实教学质量年活动的一个主要构成部

34、分教学质量分层提升，要以提升教学质量为突破口，千方百计的高老师素质，加强教学工作精细化管理，推动课程改革进程，全面提升我校教育教学质量。二、详细办法。1、制订并施行（完小教学质量年活动方案），做到分工到人，落实到位，把教学质量提升落实到每一个班级，每一个学科。2、引导我校老师树立目的质量意识岗位责任意识和整体配合意识，促使全体老师进位争光，努力缩小镇同年级同学科的均分差距。3、要请教师努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作，让差生尽快赶上，提升班级及格率。4、要求每位老师抓好单元过关测试，催促老师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通过以上的不懈努力，使我校各学科成就在原来的基础上都各有

35、提升。三、施行方法：1、根据我校的现状，教师年龄偏大，学生素质不高，成就偏低的特点，制订施行方法。2、我校十二个班以上学期期末考试成就为基础，凡在上学期期末考试中，在全镇排名前五名的学科，本学期要提升一到两个名次，上学期排名在全镇前十名的学科，本学期要提升二到三个名次，缩小同学科的差距。3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量，学校在本学期将和每位教师签订学生成就提升合同，语数英在镇抽考，县统考中，各学校成就及格率到达95%，优秀率低年级要到达60%，中高年级要到达40%。4、为了到达以上提升目的，我校将采用奖优罚劣的方法，在学校社会营造一个良好气氛，把成就提升工作放到主要议程。厉庄镇山北小学

36、20xx911教学工作计划篇10一，班级大概情况本班有学生30人，其中男生14人，女生16人，学生构造较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提升学生的学习兴趣和行为习惯。二，指点思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，加强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，积极探寻求索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和教育，展现艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，构成良好的学习气氛，为开创建立优秀班级而努力！三，工作思路一搞好日常管理工作，组织

37、和建立班集体。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自发遵章守纪。2、训练学生的集体意识，加入各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的打理清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体，每月至少进行一次队干部培训，发挥队干部的典范作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的时机。二对学生进行思想品德教育。1、利用晨会课对学生进行（小学生守则）、（小学生日常行为

38、规范）的教育，学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，和传统教育。3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。三教育学生努力学习。1、亲密与各科任课教师联络，留意教学形式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提升学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指点，让学生不仅乐学，而且会学。四关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，加强体质。进入冬季后，由班主任天天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平

39、等和谐的师生关系，做学生的贴心朋友，给住宿生家的暖和。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，教育学生构成健康的心理状况，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。五加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边的感觉。2、通过访问和家长联络册的形式亲密与家长的联络。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。四，详细布置九月份1、培养学生良好的学习习惯。2、率领学生学习（小学生行为规范）。3、庆贺老师节，教学生对每位任课老师讲一句祝福的

40、话。4、评选“守纪之星十月份1、对学生进行教育，认识我们的国旗国徽。2、稳固学生的学习习惯。3、培养班干军队伍。4、评选“爱国之星。十一月份1、培养学生的自理能力。2、率领走读学生走进宿舍，请住宿学生当小教师，教大家学习叠被子、拾掇物品等。3、训练学生的卫生习惯。4、评选“自理之星。十二月份1、入队前教育，帮助学生初步把握队的知识。2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能自动帮助同学。4、评选“友爱之星。一月份1、率领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。2、引导学生构成正确的学习态度，把握正确的学习方法。3、开展讲故事竞赛，培养学生的阅读兴趣。4、评选“学习之星。【精品】教学工作计划集锦10篇】