生态学实习报告范文汇编6篇.docx

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1、生态学实习报告范文汇编6篇生态学实习报告范文汇编6篇随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增加，不同种类的报告具有不同的用处。在写之前，能够先参考范文，下面是我采集整理的生态学实习报告6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。生态学实习报告篇1实习大概情况由于人口的快速增加和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要把握生态学理论来调整人天然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，增进可连续发展。环境生态学恰是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。通过一学期的（环境生态学）学习，我们已初步把握了环境生态学的一些

2、理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的理论认识，教师精心组织布置了此次教学实习，我们也最终在实习教师的指点下顺利完成了此次教学实习的布置与目的。200x-11-3，晴。我们在实习指点教师的率领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地青岛xx国家森林公园，在实习指点教师的指点下顺利完成了此次教学实习的布置与目的，于下午四点多返回学校。此次实习中我们学到了许多的东西，受益匪浅。实习内容1、xx国家森林公园大概情况xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，安营山等四十座大小山峰环列四周，小xx群峰迭翠，

3、怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云之讲。小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。2、森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，重要表如今：1森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是天然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类难得珍贵的财富。2森林生态系统具有内涵修养水源、坚持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流

4、变为地下径流，内涵修养水源，坚持水土。3森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节天然界的水分循环和改善气候有主要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，而且蒸腾还能够吸收热量，使空气潮湿，气温较低，容易构成降雨，增长地域性的降水量。4森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，而且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同水平的吸收作用能够防止污染5森林生态系统具有防风固沙、保卫农田的作用：其内涵修养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏

5、障，在防护林和林带保卫下的农田，风灾、旱涝灾还能够得到防止或减轻。6除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供应人类木材产品和林副产品。木材产品重要包含原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品重要包含森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。3、森林生态系统对四周环境的影响的作用规律森林是天然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于天然界中的，它同样与四周的环境互相依存，互相制约，两者会构成互相平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：1林通过本身的生态功能和作用能够起到净化和维持环境质量的作用，比方防止污染、净化空气等的作用。2

6、森林通过内涵修养水源的作用能够影响部分的气候条件，进而影响四周境的气候状态，使枯燥的气候变得潮湿，更有利于本身植被的生长。3森林有时还影响环境的水文状态，降雨量等。4森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状态会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状态决定着森林的许多作用和功能，对森林生态系统的发展起主要作用。5环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林华夏有的物种的生存构成威胁，进而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种构造。6人类的作用对环境的毁坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。4、生态环境调查研究方法重要的调查方法有：1采集现有资料。从

7、农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构采集生态和资源方面的资料，包含生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。2采集各级政府主管部门有关天然资源、天然保卫区、保卫规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和接近物种保卫的规定、环境接近物种等资料，并采集国际有关规定等资料。3现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，获得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统构造的条查可采取现场勘察和网络定位采样分析的传统天然资源调查方法。5、xx国家森林公园实习结果通过实习教师的指点，在我们进行完野外调查后，对小xx所了解的大概情况如下：平均日照率5

8、7%。2地质：小xx所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层特别发育，在小xx地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。3土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或构成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。4植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使很多山上多数植物十分是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小xx山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。重要植物为：美国黑皮松系飞机播种所构成的，

9、占小xx植物面积的绝大部分重要分布在小xx山脚至半山、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小xx海拔仅724.9米，山脚到山顶气温相差不跨越6摄氏度因而植被随海拔的增高变化不明显。小xx森林植物中多为人工栽种。其树木均处在幼年期，森林构造简单而清楚明晰，分为乔木层美国黑皮松和落叶乔木、灌木层藤本植物、铁线蕨、草本植物。实习心得此次教学实习我们在实习指点教师的指点下，顺利完成了教学实习的布置，到达了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼时机。通过着此次教学实习，我们不仅稳固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了

10、我们的理论操作能力。走出校园，走进大天然的怀抱，感受大天然的魅力。此次野外实习我们不只欣赏了小xx秀美的天然景色，调查了解xx生态系统的类型和垂直变化，而且学习并把握了环境生态的一些调查研究方法，提升了我们的知识应用与理论能力。在野外实习的经过中，固然非常的劳累，但看到如此的美丽的天然景色，实习后的结果心里还是非常愉悦。此次教学实习让我们受益匪浅。但同时在调查经过中我们也发现xx游览开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山,南部的小xx、大xx、铁橛山,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严重,土壤干旱贫瘠,岩石裸露,原生植被毁坏殆尽,只要赤松、栎类稀疏分布,河流

11、及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因而怎样充足利用xx天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。目前xx的游览开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充足合理利用xx的天然天然资源和人类的智慧，让xx国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。生态学实习报告篇21实习目的1.1熟悉各种生态条件下的生态系统、植被的类型及其特点、群落的物理构造；1.2熟悉不同生态系统群落的生物构造包含构成、关键种、优势种等方面的信息；1.3实地了解生物与环境的互相关系如生物与地形、地貌、气候、土壤等的互相关系；1.4观察植物群落演替现象，了解次生演替在外貌、构造等

12、方面的一系列变化特征；1.5实地了解游览、寓居生活等人为因素对森林生物群落堵塞干扰，讨论人与环境和谐相处的形式。2、实习内容2.1黄土高原生态实习2.1.1黄土高原地理特征黄土高原地区属大陆性季风气候，冬春季受极地干冷气团影响，严寒枯燥多风沙；夏秋季受西太平洋副热带高压和印度洋低压影响，炎热多暴雨。多年平均降雨量为466mm，总的趋势是从东南向西北递减，东南部600700mm，中部300400mm，西北部100200mm。以400mm降雨量等值线为界，西北部为干旱区，中部为半干旱区，东南部为半潮湿区。2.1.2植被分布的非地带性黄土高原植被分布的地带性规律是毋庸置疑的，自南向北，天然植被呈森林

13、向草原过渡的总体趋势。不同土质、地形部位和坡向的地块，土壤水分状态存在一定差别，合适不同植被群落的生长。东部、南部的黄龙山、子午岭、吕梁山、霍山、渭北塬分布有温带落叶阔叶林和温带针叶林如油松、白皮松、华北落叶松、桦树、青杆等中部大部分地区重要位于晋中、陕北、陇东和陇西南部为半干旱草原带。其中绥德、米脂、安塞以南地区植物有灌木绣线菊、酸枣、荆条、刺李、铁杆蒿，再向北，则以沙棘、锦鸡儿等耐旱灌木为主。西北部部分地区地貌逐步向沙漠演变，以荒漠草原为主。2.1.3黄土高原天然植被分布特征黄土高原的天然植被具有明显的地带性与非地带性特征。史前时期，黄土高原在土石山区和黄土谷地发育茂盛的森林，而在黄土高原

14、梁峁和塬面上以草原植被为主。根据土石山区和黄土谷地的面积估算，史前时期黄土高原的森林覆盖率不跨越50%。黄土高原的植被建设必需根据植被的天然分布规律，遵守土壤水分的可连续利用原则，因地制宜，科学规划。在天然植被为森林的区域，恢复森林植被，在草原区域恢复草原植被2.1.4黄土高原植被保卫天然修复恢复的植被，最适应当地的天然环境，构成的群落最为稳定。吴旗县的封禁理论和中科院水土坚持研究所的定位观测表示清楚，完全能够依靠天然修复恢复黄土高原的植被，时间也无须很长，3至5年就能够构成较好的植被覆盖。鉴于黄土高原植被建设重点的高位黄土坡地，目前尚无经得起时间考验的稳定人工林草建设的实例及相关营造技术，黄

15、土高原的植被建设现阶段应以天然修复为主，辅以土壤水分条件较好地段的人工造林。2.2秦岭生态实习2.2.1秦岭地理特征秦岭山坡南缓北陡。南坡长100130公里，群山毗邻，峰峦重叠，河流源远流长。北坡因是大断层，山势陡峭，构成千崖竞秀的壁立山峰，总坡长不到40公里，因而河流短促，多急流温和，窄狭的谷道两旁稻寂茁壮，田园似绵，山上绿树成荫。秦岭山势宏伟，由东向西逐步升高，陕西境内岭脊海拔约2,000米，高峰都在2,0003,000米，如华山主峰海拔为2,400米，太白山主峰为3,767米，高出汉水及渭河河谷近3,000米之多。秦岭北坡山麓短急，地形陡峭，又多峡谷，南坡山麓缓长，坡势较缓、但是田河流多

16、为横切背斜或向斜，故河流中上游也多峡谷。秦岭山脉入陇南境内后，其走向为西北东南，主脉海拔均在2,000米以上，丛山之间构成一些小的盆地。2.2.2秦岭天然特征秦岭南北坡的天然景观差别明显。属黄河流域的北坡为暖温带针阔混交林与落叶阔叶林地带。因长期的农业开发，现多为次生林。秦岭山区植物区系成分和动物种属成分具有明显的过渡性、混杂性和复杂多样性。野生动物中有大熊猫、金丝猴、羚羊等名贵品种，鸟类有国家一类保卫对象朱鹮和黑鹳。秦岭现设有国家级太白山天然保卫区和fo坪天然保卫区。2.2.3秦岭的植被动物太白山秦岭南北坡的天然景观差别明显。属黄河流域的北坡为暖温带针阔混交林与落叶阔叶林地带。因长期的农业开

17、发，现多为次生林秦岭山区植物区系成分和动物种属成分具有明显的过渡性、混杂性和复杂多样性。野生动物中有大熊猫、金丝猴、羚羊等名贵品种，鸟类有国家一类保卫对象朱鹮和黑鹳。在秦岭的高山密林里，还藏匿着鬣羚、斑羚、野猪、黑熊、林麝、小麂、刺猬、竹鼠、鼯鼠、松鼠等数不清的哺乳动物，以及堪称世上最为丰富的雉鸡类族群。2.2.4秦岭植被地带性秦岭植被景观大概情况植被分布能综合反映天然地理条件的特征,具有明显的地带性,平地上表现为水平地带性,山地上表现为垂直地带性。秦岭由于地势高,造成南北气候的差别,南北植被景观也不一样,北坡多暖温带类型,南坡则多北亚热带常绿阔叶的成分,是我国华北、华中、唐古特及横断山脉植物

18、区系的交汇区,具有多种区系成分并存的丰富多样性,因此具有明显的过渡性和复杂性的特点。2.2.5秦岭植被垂直分布特征秦岭以北属于温带季风气候,秦岭的北面是黄土高原，属于钙质土(次生砂质黄土)植被-山麓:温带落叶阔叶林-林草混交带以上是高山草甸，高山荒漠土质.；秦岭以南为四川盆地，是亚热带季风气候，属于丘陵地区，海拔在起伏500米阁下，植被:常绿阔叶林带，土壤为紫红色的砂岩和页岩(紫色土).，土壤类型垂直分布的垂直变化不大。2.3群落演替观察2.3.1群落演替群落演替指群落的这种随着时间的推移而发生的有规律的变化。2.3.2次生演替即原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原

19、因大部消失后所发生的演替。由其他地方进入或残存的根系、种子等从新生长而发生的。可以为它是原生演替系列发展途中而出现的。这种逐步发生的演替系列称为后成演替系列。2.3.3初生演替概念：在一个没有植物覆盖的地面上或原来存在植被，但后来被彻底消灭了的地方发生的演替。经过：发生于枯燥地面的旱生演替系列。假如是发生在森林气候环境下，其演替系列可概括为：裸岩地衣群落苔藓群落草本植物群落灌木群落乔木群落；发生于水域里的水生演替系列。假如发生在淡水湖泊里，其演替系列可概括为：开敞水体沉水植物群落浮叶植物群落挺水植物群落湿生植物群落陆地中生或旱生植物群落。2.4打样方方法2.4.1用尺子量取1x1m的样地，即样

20、方一，记录该地出现的植物。2.4.1.1植物样本的收集与标本制造乔木灌木植物用高直剪和剪子剪取带有茎叶的植物样本，草本植物需要收集带有根茎叶的样本，系上标签与该物种的登记序号是相对应的后，尽量将所有的叶子都展开夹在标本纸中，用标本夹盖好。2.4.1.2录物种数、各物种出现的株数以及各物种的具体情况乔木植物需记录植物的名称高度、胸径、冠径、等；灌木植物需记录名称、高度、冠径、胸径、枝数等；草本植物需记录名称、丛数、高度、胸径等。1、边量取另一个1x1m的样地，即样方二，记录该地出现的植物。反复1中步骤。2、取1x2m、2x2m、2x4m等样方。反复以上步骤。样方大小及打样方顺序针对不同的群落类型

21、，巢式样方法起始面积和面积扩大的级数有所不同实习总结此次野外实习，进行了对黄土高原和秦岭山脉的综合实习。在不同的地理位置上观察植被随不同海拔高度、不同气候条件、不同地形地貌的变化而呈现的水平及垂直变化。黄土高原海拔大约在100020xx米之间，黄土层厚度达100米阁下。由于黄土质地疏松，降水多集中在夏秋季节，且多暴雨，加上森林和草原大多遭到历代不合理利用和毁坏，所以水土流失非常严重，所以植被分布也就以从森林植被逐步向草原植被演变。而秦岭山脉气候温和、降雨集中，以北属于温带季风气候，以南为四川盆地，是亚热带季风气候，所以，在秦岭植被分布重要以常绿阔叶林带、温带阔叶林带和高山草甸为主。通过实习可以

22、以明显的看出，由于黄土高原在各种外界条件下所表现的土质疏松，植被稀疏而造成严重水土流失。更为严重的是严重的水土流失在侵蚀黄土高原的同时也造成了黄河下游的洪涝灾祸。所以同水土流失现象作斗争，不仅成为改变黄土高原相貌的主要的办法，也是智力黄河的一个基本问题。我们此次的实习虽然只要短短三天，不外我们从中着实学到了不少东西，能把所学的知识运用到实习中更使我们提升了继续学习的热情。本次实习令我们加深了对地质地貌学的了解，更深刻认识到了学习地质地貌学的意义，稳固了学习结果，领会到“学以致用的道理，而且学会了一定的考察地质地貌的方法要领和细节。生态学实习报告篇3人与环境有着密不可分的关系。无论过去、如今还是

23、将来，人类老是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在众多功能性设备及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面构造、天际轮廓、各色建筑、街市设备、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下构成的物质形态，其间蕴涵着深切厚重的天然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。20世纪有名的城市学和建筑学学者刘易斯芒福德在其代表性著作（城市发展史）中指出：“假如城市所实现的生活不是它本身的一种嘉奖，那么为城市的发

24、展构成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权利还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受，实习报告（实习报告四）。生态学实习报告篇4实习大概情况由于人口的快速增加和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要把握生态学理论来调整人天然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，增进可连续发展。环境生态学恰是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。通过一学期的（环境生态学）学习，我们已初步把握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的理论认

25、识，教师精心组织布置了此次教学实习，我们也最终在实习教师的指点下顺利完成了此次教学实习的布置与目的。20xx113，晴。我们在实习指点教师的率领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地青岛*国家森林公园，在实习指点教师的指点下顺利完成了此次教学实习的布置与目的，于下午四点多返回学校。此次实习中我们学到了许多的东西，受益匪浅。实习内容1、*国家森林公园大概情况*脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，安营山等四十座大小山峰环列四周，小*群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云

26、之讲。小*地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。2、森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，重要表如今：1森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是天然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类难得珍贵的财富。2森林生态系统具有内涵修养水源、坚持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，内涵修养水源，坚持水土。3森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节天然

27、界的水分循环和改善气候有主要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，而且蒸腾还能够吸收热量，使空气潮湿，气温较低，容易构成降雨，增长地域性的降水量。4森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，而且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同水平的吸收作用能够防止污染5森林生态系统具有防风固沙、保卫农田的作用：其内涵修养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保卫下的农田，风灾、旱涝灾还能够得到防止或减轻。6除此之外，森林还可利用其固定

28、的太阳能源源不断地提供应人类木材产品和林副产品。木材产品重要包含原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品重要包含森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。3、森林生态系统对四周环境的影响的作用规律森林是天然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于天然界中的，它同样与四周的环境互相依存，互相制约，两者会构成互相平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：1林通过本身的生态功能和作用能够起到净化和维持环境质量的作用，比方防止污染、净化空气等的作用。2森林通过内涵修养水源的作用能够影响部分的气候条件，进而影响四周境的气候状态，使枯燥的气候变得潮湿

29、，更有利于本身植被的生长。3森林有时还影响环境的水文状态，降雨量等。4森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状态会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状态决定着森林的许多作用和功能，对森林生态系统的发展起主要作用。5环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林华夏有的物种的生存构成威胁，进而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种构造。6人类的作用对环境的毁坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。4、生态环境调查研究方法重要的调查方法有：1采集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构采集生态和资源方面的资料，包含生物物种清单和动物群

30、落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。2采集各级政府主管部门有关天然资源、天然保卫区、保卫规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和接近物种保卫的规定、环境接近物种等资料，并采集国际有关规定等资料。3现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，获得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统构造的条查可采取现场勘察和网络定位采样分析的传统天然资源调查方法。5、*国家森林公园实习结果通过实习教师的指点，在我们进行完野外调查后，对小*所了解的大概情况如下：平均日照率57%。2地质：小*所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。

31、岩石以青山组火山类层特别发育，在小*地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。3土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或构成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。4植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使很多山上多数植物十分是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小*山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。重要植物为：美国黑皮松系飞机播种所构成的，占小*植物面积的绝大部分重要分布在小*山脚至半山、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。

32、山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小*海拔仅724。9米，山脚到山顶气温相差不跨越6摄氏度因而植被随海拔的增高变化不明显。小*森林植物中多为人工栽种。其树木均处在幼年期，森林构造简单而清楚明晰，分为乔木层美国黑皮松和落叶乔木、灌木层藤本植物、铁线蕨、草本植物。实习心得此次教学实习我们在实习指点教师的指点下，顺利完成了教学实习的布置，到达了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼时机。通过着此次教学实习，我们不仅稳固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的理论操作能力。走出校园，走进大天然的怀抱，感受大天然的魅力。此次野外实习我们不只欣赏了小*秀美的天然景色，调

33、查了解*生态系统的类型和垂直变化，而且学习并把握了环境生态的一些调查研究方法，提升了我们的知识应用与理论能力。在野外实习的经过中，固然非常的劳累，但看到如此的美丽的天然景色，实习后的结果心里还是非常愉悦。此次教学实习让我们受益匪浅。但同时在调查经过中我们也发现*游览开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山，南部的小*、大*、铁橛山，由于长期垦殖，过度放牧及人类经济活动综合影响，水土流失严重，土壤干旱贫瘠，岩石裸露，原生植被毁坏殆尽，只要赤松、栎类稀疏分布，河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因而怎样充足利用*天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。目前*

34、的游览开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充足合理利用*的天然天然资源和人类的智慧，让*国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。生态学实习报告篇5二、实习地点：xxxx国家级天然保卫区三、实习目的：为了进一步了解xxx地区生态环境及垂直土壤分布差别条件对天然植被的影响。以及天然保卫区的设置作用。通过实地考察，纯熟运用课本知识，把理论与实际结合起来，提升动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。实习出行路线：南宁都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路xxx游览区大门区xxx游览区。四、实习地大概情况4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革1965年7月经自治区

35、林业厅批准，成立xxx林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保卫森林资源。1981年8月自治区人民政府批准将xxx林场改建为天然保卫区，成立“广西壮族自治区xxx天然保卫区自治区级，属事业单位，从属关系不变。20xx年7月，晋升为国家级天然保卫区，20xx年8月从属南宁市林业局主管。保卫区人员编制218人。4.2、保卫区性质和保卫区类型以北回归线上保存较完好的常绿阔叶林为特色，以保卫多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为重要保卫对象，以天然保卫、科研教学、宣传教育为重要管理任务，适度开展多种经营

36、和森林生态游览。所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在这里实习参观。在我国天然保卫区网络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型天然保卫区。4.2.1、主要保卫价值xxx季风常绿阔叶林生态系统在全国范围内或生物地理上具有突击的代表性，森林植被保存之好，植被类型如此之多，着实罕见。其多样性的山地森林生态系统的天然价值在国际国内是较为少有的。xxx保卫区是1996年世界天然基金会认定的中国40处具全球意义的天然保卫区之一。是个非常有意义的研究基地。xxx目前已知有植物209科764属20xx种，野生脊椎动物有294种。xxx的动植物物种占广西已知种数的比例都在30%以上，构成了

37、小面积高密度的生物多样性区域。是广西不同植物区系的交汇点，动物区系特征上表现出明显的过渡性质。是林学专业学习和实习的基地。4.3、保卫区工作得到了各级领导的高度看重五、实习情况在离xxx大门入口2公里处，做一个100平方米的森林记名样方调查，在不同海拔高度处，观察记录各海拔出的植物种类。该样方乔木层重要以马尾松为主，灌木层以桃金娘、岗松为主。有很强的热带植物指导性。还有木姜子、漆树、鸭脚木等混杂在群落中，草本层以铁芒箕最多棕叶芦次之。总体的植被覆盖率高达95%以上。该记名森林样方能够命名为马尾松-桃金娘-铁芒箕群落。2.2线路踏查在590米的鱼跃龙门处重要植物有八角人工林、马尾松、杉木等。灌木

38、有野牡丹、山茶等。草本有很多蕨类植物。土壤为赤红壤。在海拔900米的翱翔伞基地我们看到更多的山茶科的植物，马尾松相对减少。苔藓类增加。但仍然有较明显的优势群落构造。土壤为红壤。上升到1100米阁下的橄榄大峡谷，山茶科及槭树等阔叶树非常多。有深山含笑、半疯荷、山虎楠、毛桂、粗皮桦、罗孚栲等。优势种不明显。土壤为山地黄壤。在1200米阁下的神奇之旅植被愈加的多样化，有大头茶、甜椎、小叶罗汉松、船柄茶、银荷木、长叶木姜、基脉楠、吊丝红、羊角杜鹃、五裂槭、毛杨桐、蛇葡萄等等优势种极不明显。土壤为山地黄壤。其间我们还能够看到非常难得一见的灌草带，在南方的土石山中竟然没有乔木先锋树种的演替现象。六、实习收

39、获与感受夏日炎炎，细雨霏霏，我们搭车而上，在各个典型区域下车考察听教师讲解。如仙境般的感受让人异常兴奋。在低海拔的热带丛林看到虽有较大的人为干涉。但完好的群落结果仍然让人觉得清爽天然。在鱼跃龙门观望点，我们看到武鸣盆地的壮观和美妙，向脊的山脉构成鲤鱼的样子在眼前跳跃。知道我曾经就读的广西民族高中所在的大致方位。猜测着我们高中年代看日出日落的那几座大山能否就是此山。一阵风吹来云蒸雾绕，有时梦境般的美妙。在翱翔伞基地和山花烂漫、灯笼花苑我们脚踩才、石灰石在朦胧的大雾中感受翱翔的心情。欣赏着杜鹃花后凋谢和生长。留下了密集的相机的咔嚓声。两次路过橄榄大峡谷和云龙fo光景点但都蒙在大天然的婚纱中，看着悬

40、崖峭壁和上面长着的龙须草叶子上、不停地参出的泉水，感觉但丝丝的秋意。清风吹过，两侧的山体显现出高大魁梧的震动力。步入神奇之旅，山上古木参天，偶有荒草连天。林中鸟叫虫鸣，兽走猿攀，几乎是人间的天堂，动植物的乐园。在北回归线纪念杯及科普走廊我们看到许多相关的知识和动植物气息。进入天书草坪，路上有不少的银荷、槭树和竹子。大片的碧草，酸甜的杨梅，矮化的杉木等等能够看到对面山上的微波转发站和最高的山峰在层层的烟雾中托着。大有凡人不可及之势。进入养生之旅，黄杞、檫木、石楠、青冈、樟树、红苞木、中平树等等。数不尽数的树木展示在眼前。其中有称化石铁杉的长苞铁杉，宏伟高大的xxx松等等，一路风景，一路学问。在园

41、林设计和生态保卫的双作用下，给我们学习和游览玩耍的感受。前往金龟瀑布的路上，我们一路观看一路感慨。上百级的阶梯和难以想象的古木是我们的惊叹！回来的路上，我们进入知青林，测出了70.5cm的杉木，以及在我脚下留情竹叶青。经过xxx的实习，深切体味到林业工作的不容易。通过本次实习，不只得到了森林生态学上的理论，同时，经过教师讲解，树木分类学、土壤学也得到了相应的理论和稳固，而且能够把学过的各个学科的知识都融合了进来。团队之间的协调和互相协助工作的经历体验也进一步得到提升。此次是去xxx风景区实习，让我有时机去接触国家天然保卫区，还有经过xxx黄伍导游的讲解评说，我们懂得了国家天然保卫区的一些基本情

42、况以及xxx风景区的亮点之所在。生态学实习报告篇6一、实习目的通过对霍山的实习，使我们进一步稳固课堂上所学的生态学基础理论知识，能够使课堂内容不再空洞，有助于我们培养社会理论能力。运用这些知识去观察、研究、分析和判定各种生态学现象解决实际问题。培养我们理论联络实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对霍山的实习研究，对霍山四周环境的植被有了更深的观察，了解霍山的植被覆盖情况以及植被物种的;等，对以后预防天然灾祸有了一定的帮助。对我们今后的就业工作有很大的帮助，提升了我们实际操作的能力。二、实习要求1、实习中遵从教师布置，认真听指点教师讲解。2、认真细致观察霍山植被覆盖现象，作好记录。3

43、、学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。4、用皮尺和米尺分别测量1010，55，11的样方内乔木灌木草本植物的胸径等数据。5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。三、实习任务1、在野外对各栽种被进行初步观察分析，侧重点是乔木灌木草本植物的种类和分布观察分析。2、初步对几大类乔木灌木草本植物进行观察认识，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状态。3、初步观察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。四、实习布置6月5日到6月10日实习地点：霍山1发动预备阶段通过实习发动、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、布置及要求到达的目的。从思想上和物质上做好预备，时间为一天。预备工作包含：1)每班

44、按4-5人编一组，指定每组的实习组长；2)检查野外用品，及其它劳保设备手套、铁锹等；3)了解野簿的记录格式。2教学阶段在老师的率领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。基本训练内容有：1)植物的鉴别；2)霍山地形植被特点；3)植物标本野外收集；4室内标本制造；4)标本的鉴定、描绘叙述和保存；5)生物丰度和分异度的统计。要求有：1)天天及时整理当天采集的资料、清绘图件及上墨；2)天天要作实习小结；3)天天预习与第二天实习有关的内容。3、编写实习报告阶段编写实习报告重要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联络。时间为为3-4天。要求：1)老师讲明资料整

45、理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲；2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编；3)老师认真辅导，审阅图件、修改报告初稿；4)学生用三分之一时间修改，清抄。4、实习研究方法1、霍山植被研究方法本次实习重要是运用样方法测量植物数据，首先，用皮尺量出一个1010的样方测量乔木，55的测量灌木，11测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。然后，记录植被分布状态，制造物种分布曲线。2、野外实地调查测量第二天是实习的最主要的部分，我们重要是在霍山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔

46、木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；二是采取了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种面积曲线，以此来确定最小样方面积。六、实习作业1、霍山有哪些植被及植被的作用？种类：霍山有野核桃、毛榛子、白桦树、美蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶松、油松、连翘等。作用：1保卫生态环境2水土坚持3吸收水分。制作氧气。吸收粉尘和二氧化碳。有温室效应4防止天然灾祸，如山体滑坡、泥石流等5经济价值6观光价值2、霍山常见的物种常绿阔叶树种有：落叶松、白桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳，紫椴等树种。常见的灌木有美蔷薇、黄刺玫、土庄绣线

47、菊、小叶鼠李，山梅花，铁线莲等。常见的草本物种有老鹳草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。七、实习心得在本学期六月五日到六月十日，我们进行了为期一周的生态学综合实习，地点重要位于霍山兴唐寺。通过本次实习，我们基本把握了野外实习考察、实验数据的收集、室内分析和数据处理分析等技能和知识。通过着此次教学实习，我们不仅稳固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的理论操作能力。走出校园，走进大天然的怀抱，感受大天然的魅力。此次野外实习我们不只欣赏了霍山秀美的天然景色，调查了解霍山植被的类型和植被分布特征，而且学习并把握了野外植被实习的一些调查研究方法，提升了我们的知识应用与理论能力。在野外实习的经过中，固然非常的劳累，但看到如此的美丽的天然景色，实习后的结果心里还是非常愉悦。此次教学实习让我们受益匪浅。通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，把握了各栽种被的分辨体认方法，更主要的是把握了学活了怎样测量植被各种数据。通过此次霍山的实习，愈加稳固了课堂上所学的理论知识，也把握了各种理论中的技能，锻炼了动手与动脑能力。实习的第一个任务就是在霍山景区实习，了解认识霍山地区的植被，并了解其药用和经济价值，对霍山景区的实习既欣赏了美丽的风景，有