优选小学教学计划二年级范文集合八篇.docx

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1、优选小学教学计划二年级范文集合八篇优选小学教学计划二年级范文集合八篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制订一个具体的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我采集整理的小学教学计划二年级9篇，希望能够帮助到大家。小学教学计划二年级篇1一、上学期学生学习本课程基本情况分析一认知方面经过一年半的学习，学生已经具有一定的计算能力100以内的加法和减法、表内乘法，把握了初步统计、图形知识，进行了简单的数学理论活动，把握了简单的的学习方法。二年(2)班：优等生较多，但存在两极分化问题。口算能力要加强。二年3班：学习成就比较平均，尖子生较少，学习

2、困难生比较多。二情感方面两个班大部分学生有较高的学习兴趣和学好数学的自信心，表现为上课时能积极考虑,积极发言,作业认真按时完成。但还存在下面缺点：二年2班缺点：个别学生由于父母忙于工作，无暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎完成。二年3班缺点：个别学生对待学习的意识不强，不会自动学习，需要老师多方面引导。二、本学期本课程的教学目的、任务和要求一认知方面1认识计数单位“百和“千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的构成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描绘叙述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2比较纯熟地口

3、算百以内两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够纯熟地用乘法口诀求商。4初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的经过，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联络。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5会分辨体认锐角、钝角；初步感悟平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。7了解统计的意义，体验数据的采集、整理

4、、描绘叙述和分析的经过；会用简单的方法采集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和统计表和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。8会探寻求索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步构成观察、分析及推理的能力。二情感方面1领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。2养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。口算的分阶段要求初步拟订如下：单元结束时期末平均毛病率速度平均毛病率速度表内除法6%绝大多数到达每分钟做8题4%以内绝大多数到达每分钟

5、做10题三、本学期本课程教材内容的分析这册教材包含下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学理论活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。第一单元、解决问题结合所学的知识，结合现实生活的详细情境解决一些简单的实际问题。1单独布置一单元。2结合各部分知识的教学，布置应用所学数学知识解决实际问题的内容。结合计算教学内容进行结合其他教学内容布置例题或练习。如，在“克和千克第87页的内容、第89页第7题和“统计第113页第3题的教学中，都布置了解决问题例题或练习。单元教学重、难点：1、小括号的

6、使用。2、综合算式的应用。第二单元、表内除法一仍分成用26的乘法口诀求商、用79的乘法口诀求商两段编排，分散难点，让学生有更多的时间练习。单元教学重点让学生领会除法运算的意义，在理解的基础上把握用26的乘法口诀求商的方法及解决问题。单元教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。第三单元、图形与变换图形与变换包含：平移和旋转、锐角和钝角单元教学重、难点：1、直角、锐角、钝角。2、知平移、旋转现象。3、画简单图形沿水平方向、竖直。第四单元、表内除法二如今是所有的乘法口诀学完之后，再学惯用口诀求商，所以表内除法二的编排和以往不同，只教学用79的乘法口诀求商，以前是7、8、9的乘法口诀和用口

7、诀求商穿插编排。单元教学重点：1、使学生纯熟应用乘法口诀求商；2、使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的经过，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。单元教学难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。第五单元、万以内数的认识1仍分两段：1000以内数的认识、10000以内数的认识，但更强调培养数感。2不同的是：提早教学“整百、整千数的口算加减法义教在“万以内的加、减法中。单元教学重点：万以内数的读写是本单元的教学重点，而其中的数的构成、数位的意义等概念又是读写数的重点单元教学难点：1数数经过中，接近整百、整千时拐弯处

8、的数怎样数的教学。2领会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。3怎样读写中间、末尾有“0的数。第六单元、克和千克的认识建立质量观念，使学生初步认识克和千克。单元教学重点：把握质量单位：克、千克。把握克和千克的换算关系：1千克=1000克。单元教学难点：建立克和千克的实际概念，并理解克和千克的关系。第七单元、万以内的加法和减法1百以内两位数加、减法的口算2增长了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算单元教学重点：正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。单元教学难点：根据详细情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。第八单元、统计仍然让学生

9、学习简单的数据采集和整理的方法，认识以1当5的条形统计图和简单的复式统计表。单元教学重点：认识简单的复式统计表。单元教学难点：完成以1格代表5个单位的统计表的制造。第九单元、找规律1一年级下册：学生已经学习了一些图形和数字简单的排列规律。2继续探寻求索图形和数列的排列规律与一年级下册教材相比，图形和数列的排列规律稍复杂一些。如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。一个数列每相邻两项的差构成新的数列是等差数列。单元教学重、难点：1、在教学顶用主题图找规律的方法。2、数列相邻两项的差构成一个新的数列，这个数列是一个等差数列。另附加：理论活动本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历体验，布置了两个数

10、学理论活动“剪一剪、“有多重，属第一个条理，重要是通过活动，让学生一方面稳固数学知识，这些活动有的在日常生活中经常会做的，由此领会数学与实际生活的联络，感受用数学的愉悦，培养学生的应用数学的意识和理论能力。四本学期改良教学的详细办法教改思路：1、确立学生在数学学习中的主体地位，创设生动有趣的学习情境，发现问题，解决问题。利用小组合作学习的方式，充足给学生动口、动手、动脑的时机，培养学生的合作能力和探究意识。2、重视引导学生解决日常生活中的问题。利用新教材的优势之一，亲密数学与现实世界的联络，使学生在现实的数学理论活动基础上获得数学的知识、思想和方法。3、建立探寻求索性的学习方式，培养学生的创新

11、意识。引导学生探寻求索规律，培养学生抽象、概括能力；分析、综合能力；判定、推理能力和培养思维的灵敏性、敏捷性等品质，发挥个别学生的特长，培养数学能力。4、让学生从“数学现实出发，在老师帮助下自己动手、动脑做数学，用观察、模拟、实验、猜测等手段采集材料，获得体验，并作类比、分析、归纳，渐渐构成自己的数学知识。5、看重学生的理论活动，关注学生的学习经过。创造性地使用教材不断改良自己的教学应变能力，做到教学相长、共同发展。6、了解学生，留意评价多样化。看重对学生数学学习经过的评价。适当评价学生对基础知识和基本技能的理解和把握。7、对学习困难生进行重点辅导，对他们做到“四优先：优先发言、优先板演、优先

12、辅导、优先修改。小学教学计划二年级篇2一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手经过中还缺少大胆想象创造，这些方面有待提升。二、教学目的任务、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制造。、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材重点难点、灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制造。、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、重要办法、做好课前预备，精心制造教具。、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。、充足展现图片，作品等教学手

13、段，老师加以示范。六、教学进度布置第一周民间玩具世界第二周现代玩具世界我的玩具伙伴第三周恐龙回来了巧救小昆虫第四周可爱的玩具蛇第五周国庆放假第六周美丽的叶子想象的鲜花第七周给树爷爷画像我家的菜篮子第八周节日的餐桌第九周泥器皿第十周小泥人和泥面具第十一周无敌孙大圣变形金刚第十二周杂技小演员第十三周有趣的数字第十四周漂亮的钟第十五周多彩的小风车第十六周船儿漂漂第十七周考试小学教学计划二年级篇3一、本班25人、女生10人、男生15人。孩子们聪明活泼，有几位孩子学习较吃力。课上不会听讲。二、教材分析本册教材共有八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热

14、爱祖国，如何看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱别人，保卫环境、爱惜保护动物，热爱科学.每组教材都包含导语、一课识字、四五篇课文以及语文园地.各部分互相联络，构成一个有机的整体.识字课文形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等.全册课文共34篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力.本册课文不再全文注音，但多音字随文注音.文中生字均在当页文下列出，注有汉语拼音并配有心旷神怡的背景图，以引起学生的留意.语文园地包含四个栏目:我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，把握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知

15、识的综合练习;白话交际在双向互动的白话沟通中培养学生的白话交际能力;展现台给学生提供展现课内外学习所得的舞台.八组课文之后，布置了六篇选读课文，供学生课外阅读.最后是两个生字表.生字表(一)是全册要求认识的字，有450个.生字表(二)是全册要求会写的字，有350个.这两种不同要求的字分别在课后练习里标明.除了识字和课文外，在语文园地里也布置了少量要求认识的字.三、教学目的1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音.2.认识450个字，会写350个字.要求认识的字能读准字音，结合文句了解意思，不作字形分析，不要求书写.要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达

16、中运用.有自动识字的愿望，在生活中自立识字.养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.3.会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的能力.4.喜欢阅读，对阅读有兴趣.学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.5.能联络上下文和生活实际，了解课文中文句的意思，在阅读中自动积累词语.6.能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法.养成爱惜保护图书的习惯.7.认识课文中出现的常用标点符号.学习使用句号、问号和叹号.8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂重要内容，能自动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻.讲话

17、时态度天然大方，有礼貌.9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.了解日记的格式，学习写日记.四、教学重难点:1.会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用.2.认识450个常用字，读准字音，结合文句了解意思.3、正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.在阅读中自动积累词语.难点:1.提升识字能力，稳固识字，继续养成良好的写字习惯.2.认识课文中出现的常用标点符号.学习使用句号、问号和叹号.3.培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读

18、和生活中学到的词语.学习写日记.五、教学办法1.创造性地使用教材.根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道.做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充斥活力.2.正确定位识字与写字:遵守识、写分步，多认少写的原则，增长学生的课外阅读量，开展形式多样的课外阅读活动，引导学生在大量阅读中识字与稳固识字;在识字的要求上，不要一刀切，要成认学生个体的差别.做到下要保底，上不封顶.对于写字，必需从严，人人做到:正确、端正、整洁;优秀的学生做到书写美观.3.看重朗读的指点，在学生读正确、流利的基础上，采取灵敏多样的朗读方式:分组读

19、、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读等，指点学生读出感情.4、提升阅读教学质量:进行阅读教学，要鼓励学生独立考虑，质疑问难，鼓励学生讲出自己的阅读感受.要给学生比较充足的读书、沟通阅读感受的时间.要尊敬学生的独特感受，不要拘泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理，就应该予以肯定.在课堂教学中，对发问一定要精心设计，问题既要有考虑价值，又要能引起学生兴趣.同时，我将努力将适当增长学生课外阅读量，努力提升学生的阅读能力.4.白话交际不流于形式:白话交际教学尤其要看重创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生沟通.学生交际时，老师要留意倾听，发现语病，要以适当的方式予以纠正，规范口头语言

20、.老师还要擅长发现学生充斥童趣的精彩语言，及时给予肯定，使学生的思维愈加活泼踊跃，自在、愉快地参与白话交际，使白话交际课成为师生互动、生生互动、有目的、有条理的白话沟通的经过.除专设的白话交际课，我也应有意识地在平常的课堂教学中，有意识地培养学生的白话交际能力，要鼓励学生在日常生活中自动大胆地与人进行白话交际，不断提升学生的白话交际能力.5、激发写话的兴趣，提升写话的质量:学写日记，激发学生的写话兴趣，提升写话质量.六、学习习惯方法指点1、在教学中，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，以提升学生的能力，发展学习思维.课堂上尽量创造时机，用优生的学习思维、方法来影响差生.2、合理地布置时间，开展

21、结对帮扶、个别辅导、小组合作学习等不同形式的学习活动，增进不同个体学生的发展.3、多以鼓励的评价方法，采取多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提升学生的兴趣.4、继续发挥QQ群和微信的作用，与家长及时联络，真挚沟通，不仅帮助家长提升家教水平，还可发展家长成为班级的志愿者，协助我开展教学.小学教学计划二年级篇4一、学生分析：二年级的学生年龄大多数在10岁下面，年龄比较小，基础比较软弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比较软弱，但是二年级学生形象思维特别活泼踊跃，语言和行为愉快活泼踊跃。个人能力的提升和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题

22、越来越多，自负心不断加强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即便碰到了什么困难，自己也能沉着面对。出现了竞争意识。针对这些特点，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育，在这里基础上进行启发诱导，提升其积极性和竞争意识。二、教学目的及重难点(一)教学目的1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提升。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，十分是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。(二)教学重点1、结合教学惯例，进行队列队形教学。2、二年级的体育教学重点着重

23、于短跑、投掷、跳远等项目，因而在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(三)教学难点二年级的学生理解教师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易承受。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬

24、、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包含简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔驰游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动，所有教材内容均以示例性为主，老师都能够自行选择和组合，创造性地进行教学。四、课时布置每周2课时，每期共40课时。五、教学办法及留意事项教学办法：在教学经过中老师积极引导学生，充足发挥学生的主体作用。让学生在玩的经过中自动学习、自动探寻求索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采取情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。留意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采取游戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，能够

25、利用这个时机进行一些教学竞赛，加强学生锻炼的效果。3、因材施教，加强学生的自负心。小学教学计划二年级篇5一、学情分析二年级学生他们模拟力强，理解新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因此这一时期对他们进行热爱家乡教育至关主要。同时教会他们怎样查找资料，采集资料来学习了解自己的家乡，加强他们热爱家乡，走进家乡吉林，知道我们的家乡是一个美丽而富饶的地方。二、教学办法1、在教学中，老师应尽量根据二年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从生活中学习，让孩子在生活中去了解家乡的状态。2、看重学生的学习与生活和社会理论联络，在探寻求索事物的发展、变化经过中感悟四周的特征，让探究成为家

26、乡课程学习的重要方式。3、重要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充分教学经过。三、预期到达的效果1、通过让学生对家乡的了解、学习，培养学生热爱家乡的思想情感。通过探究性、理论性学习，培养创新精神。2、拓展学生的学习领域，帮助学生了解家乡的历史、地理、环境、科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识、环境保卫意识、可连续发展意识培养学生具有了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想和社会责任感。xx小学20xx年2月22日小学教学计划二年级篇6一、班级情况分析：二年级大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生

27、许多。在音乐欣赏这一块，教材布置了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因而学生在细心聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。二、教材分析：二年级下册共编成10个主题单元，基本内容包含：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，重视歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。二年级采取图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和理论能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，在编写中具体表现出了已下基本理念：强调“以学生发展为本，重视学生个性发展；以审美为中心；以文化为主线；加强理论与创造。强调学生的学，以学生

28、为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。三、教学目的一学段目的1、培养学生对音乐的兴趣、喜好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐理论活动。2、通过音乐理论活动，丰富情感体验，培养审美情趣，增进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握粗浅的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。二详细目的1、演唱1知道演唱的.正确姿态。能够对批示动作及前奏作出反应。2参与各种演唱活动。3能够

29、用天然的声音，根据节拍和曲调有表情地独唱或参与齐唱。4能采取不同的力度、速度表现歌曲的情绪。5能够背唱46首歌曲。2、演奏1学习常见的打击乐器。2能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演1能够参与综合性艺术表演活动。2能够配合歌曲、音乐用身体做动作。3能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与别人合作。4、识读乐谱1认识简单的节拍符号。2能够用声音、语言、身体动作表现简单的节拍。3能够用唱名模唱简单乐谱。5、创作理论能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。四、教学办法1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备

30、学生。2、面向团体，因材施教，对不同的学生要留意采取不同的教学手法，使学生能够充足发展。3、充足运用现代教育技术手段，设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上采用一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。五、教学课时布置略小学教学计划二年级篇7一、学生情况分析二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态

31、度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提升先进，发展后进是本学期重点。二、本学期教学工作的重要目的教学内容方面：1、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合文句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有自动识字的愿望，在生活中自立识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自

32、己喜欢的课文片段。5、能联络上下文和生活实际，了解课文中文句的意思，在阅读中自动积累词语。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成爱惜保护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂重要内容，能自动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。讲话时态度天然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。学习习惯方面培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。三、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，重要

33、任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的久远发展来看，词语的积累运用、白话表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。四、教学办法：1、加强业务、理论学习，提升本身素质、授课能力。2、加强直观教学，充足利用教具、学具，加强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。3、加强学生学习习惯的培养，重要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时留意学习态度的培养。4、加强与生活实际联络，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。小学教学计划二年级篇8一、指点思想认真学习新（数学课程标准），更新观念，认真领会新课程标准理念。坚决不移地施行以培养学生创新意识、探寻

34、求索意识和理论能力为重心的素质教育，改变教学观念，改良教学方法，优化教学形式。积极探寻求索在新课程背景下小学数学教学工作，进一步提升数学教学质量，增进学生和谐发展。二、学情分析本学期任教二年级数学，任这个班数学已有一年，对学生情况熟悉。学生人数较多，年龄偏小，学生的素质参差不齐。十分好动，留意力不集中，良好的行为习惯有待进一步培养。三、教材分析：这一册教材包含下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学理论活动等。在数与计算方面，这一册教材布置了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结

35、束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯穿，为学生构成科学、合理的数学认知构造奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因而，这部分知识仍然是小学生应该把握和构成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材布置了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在统计知识方面，本册教材布置了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让

36、学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步领会统计在现实生活中的作用，构成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，布置了“数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，初步领会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探寻求索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历体验，布置了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大和“你寄过贺卡吗？，让

37、学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领会探寻求索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论能力。教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指点，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，具体表现出了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经历体验与体验、具体表现出知识的构成经过、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，具体表现出开放性的教学方法等特点。四、教学重难点本册内容的重点、难点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数

38、的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。五、教学总目的1、认识计数单位“十万“百万“千万“亿“十亿“百亿“千亿，认识天然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入法求一个数的近似数。领会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、

39、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探寻求索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步领会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学办法教学中重要采取讲授法、讨论法、实际操作法、

40、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。1、从学生已有的知识和经历体验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上把握概念、法则、知识之间的联络规律和解答方法。2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实四周，可以以采用适当分散、多举事例等办法。3、对于一些容易混同的概念和法则，可采取比照的方法进行辨析。4、要揭示前后知识间的联络，使学生从前面所学的知识中把握新的知识，进而构成良好的认知构造。5、深钻教材，把握教材的重点和难点，备好每一节课，努力做到面向全体学生。6、根据实际需要，充足利用多媒体，创设生动有趣的教学情境，发挥优秀的教学功能。7、设计优秀的教学环节并狠抓课堂教学秩序，努力向课堂40分钟要质量。8、加强家校联络，共同做好学生的教育工作。【优选小学教学计划二年级范文集合八篇】