【精品】教学计划范文集合9篇.docx

《【精品】教学计划范文集合9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】教学计划范文集合9篇.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品】教学计划范文集合9篇【精品】教学计划范文集合9篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我精心整理的教学计划9篇，欢迎大家共享。教学计划篇1一、学情分析五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都爱好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够纯熟或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，侧重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提升学生对计算机的应用能

2、力，努力让每个学生都能学到知识，提升计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采取的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包含下面几方面内容：总共四个单元，第一单元重要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元重要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵敏运用，学会输入文字;第三单元重要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;第四单元重要内容是文件操作能手，让学生把握基本的文字输入方法。三、教学目的1、知识与技能要

3、求把握的详细知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;翻开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2、经过与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习手手段

4、，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。四、教学办法教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制定出切实可行的教学计划。认真落实“五认真详细办法：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探寻求索、研究疑难问题及有关微机理论。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，研究教材内容，从学生实际出发。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，具体表现出以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、天然，采取多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极

5、性，重视学生能力培养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制软弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、斧正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采取多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采取多关心、多发问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。教学计划篇2一、指点思想以国家颁布的（全日制义务教育化学课程标准）实验稿确定的培养目的为根据，结

6、合20xx年恩施州初中毕业生学业考试复习指南化学，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联络，拓展学生化学思维。二、学生分析：本人所教化学学科共有三个班，这些学生基础高低参差不齐，少数同学基础较牢，成就较好，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成就较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上期考试情况来看，优等生只占20%，学习发展生占35%。总体情况分析：学生分化特别严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中

7、的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所牵涉知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。以上情况重要原因是学生在九年级前各科成就都较差，没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，很多学生对此感到学起来，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生落伍，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。三、教材分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插布置部分基本概念，基本理论和定律。

8、这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还能够分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师布置教学和便于学生学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有很多学生实验和实验探究，同时又留意了学生能力的培养。四、目的任务1、让化学知识联络生产、生活、天然、社会现象等实际，使学生学以致用。2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，把握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、继续激发学生学习化学的兴

9、趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。5、看重基础知识和基本技能，留意启发学生的智力，培养学生的能力。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和教育。五、方法办法1、看重化学基本概念和理论的教学。2、备课、上课要抓重点，把握实质。3、在平日讲课中学会比照。4、讲究“巧练，跟踪检查。5、在平日要留意化学实验。6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功

10、的地方。7、加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的自动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指点下学生自立学习、自立探究和合作沟通的场所。六、教学进度表周次课时教学内容12评讲期末试卷25第八单元金属和金属材料36第九单元溶液46第十单元酸和碱54第十一单元盐化肥64第十二单元化学与生活715教学计划篇3一、指点思想。以教育局20xx年工作计划，办人民满意教育的思想为指点，以学校赏识教育为核心，关注学生健康成长为基础。同时本着学校“求真务实，寻求高远的办学目的，提升教学质量。二、工作目的。1、根据教学惯例，抓好教学的各个环节。2、根据上学期期末测试中存在的不足及本学期的教学重点，落实课堂教

11、学及平常的练习。3、以赏识教育为主努力创设和谐民主的学习气氛，使学生愉悦的学习，自立探寻求索学习途径，真正成为学习的主人，把握为毕生学习奠定基础的学习技能。4、加大朗读能力的培养，丰富学生的语文积累，培养学生的语文涵养。另外加强学生对数学中生活问题的分析和解决能力的培养。三、详细办法。语文方面：1、知识方面：仍然把识字教学作为本学期的教学重点，在教学经过中引导学生通过字理识字，看图画，做汉字游戏，讲汉字故事等活动初步感情汉字与图画之间的联络，汉字中的智慧、汉字的文化。让学生不仅识字，还相应地产生对汉字的情感体验。同时布置学生装之间的认字沟通活动，使学生互相学习识字经历体验与方法。同时借助工具书

12、做好本学期生字的预习活动。建立学习小组，有效地进行生字的检查稳固。充足发挥情境识字的作用，扩大学生的视野。继续培养学生良好的书写习惯，看重激发学生的写字兴趣，指点学生把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，本着三个一的原则让学生写好字，到达规范、端正、整洁。2、能力方面：重视对话式阅读，关注学生的独特感受和体验。在教学中引导学生的阅读方式，调动学生自立阅读的积极性和理论性。关注语感的培养如在教材中设计多款式的题目，引导学生领会标点符号表达的不同语气。结合语境理解词语，领会课文中关键词在表情达意方面的作用。所朗读和默读严密结合。进行学生课前朗读预习的检查，使之养成一个良好的朗读习惯，这们更有利于对文

13、章和读语的理解。本学期尤其要留意对学生白话表达的训练，精心设计符合孩子生活的题目，激发孩子的表达欲望，把假期中培训所得的收获应用于教学理论之中，做好一个长期的预备，多给学生时机，多给学生空间，学会倾听，从面不断提升表达能力。3、情感态度：努力使语文真正走进学生的心灵，体验语文学习历程与生命历程是同生共建的，是美丽而丰富的。激发学生的创新精神，培养现代社会的思想观念和全球意识。4、备课：学习（语文课程标准），把握低年级学段的教学目的，理解程标准中提倡的新的理念，结合期初县里培训充足解读教材。在集体备课的基础上进行个人备课，确定达成目的的策略。把握孩子在册教材的学习中在基础知识，基本技能，情感态度

14、等方面到达的水平。同时认识以往在教学中的误区，努力为实现教学目的设计灵敏多样的环节激发学生兴趣。关注学生的年龄特点，孩子多以形象思维为主，所以在备课中要利用多媒体的优势，以多种生动的活动为基础给给学生搭建一个自立学习的平台。5、上课：在课堂教学中通过挂图，多媒体课件等多种方式呈现教学内容激发学生学习的兴趣和积极性。以谈话，讲故事等开式努力为学生创设一个和谐的课堂气氛。另外低年级以识字为主，在识字部分要少一些机械的反复式的枯燥练习，同时留意不让自己在教学中把字的音形义割裂开来，重点突出，不在课堂内附加学生的认字量，让学生能够多认少写。小组合作学习的方式不流于形式，同时尊敬学生已有的学习经历体验，

15、不一味的寻求零起点。在认字方面留意平翘舌的间，儿话音，多音字的教学。字义的理解重要以构词和讲话的方式来进行记忆。在写字的指点中重点指点哪几个，哪几笔，新学的笔画怎样落实。这些是在教学中就应留意的。6、辅导。在教学新课时关注中等水平的学生，在练习课时关注那些识记比较困难的学生，对于识记十分困难的学生重要采取“手拉手“小组互助“家长老师一对一的辅导等形式进一步加强稳固和提升。数学方面：1、学生知识方面。把握100以内的笔算加、减法，能够正确地进行计算，初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，领会估算方法的多样性。初步认识长度单位厘米和米的长度，认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判定。认

16、识轴对称现象，了解统计的意义，会用简单方法采集整理数据。平常的练习也要重视实效性，做到单元学完进行小集中复习稳固。2、能力。通过观察、猜想、实验等活动，找出简单事物排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步开成有顺序地，全面的考虑问题的意识。3、情感态度。领会数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。4、备课。捉住本册教材的重要内容，学习课标中的详细要求，对本学期所教教材进行整体的解读，明确了教学的内容、重点、目的，在充足理解教材的基础上，设计出每节课的教学经过，在设计中突出一个“实字，在教

17、学活动中，多寻找形象直观生动的多媒体课件，方便地创设出生动的学习情境，降低学习的难度，给学生一个自立学习的空间，最大水平地发挥学生的自立学习能力，培养他们的自立学习兴趣。在习题设计上努力到达多样化，有梯度，既关注整体，又照料个体差别，让每个学生在课堂中都得到发展。5、上课。在课堂教学中，发挥老师的主导作用，以谈话、课件、故事等形式创设丰富多彩的学习情境，引导学生发现问题，采取动手操作，直观演示，小组合作等多种形式给学生宽裕的活动空间，解决问题，获得知识，重视培养学生初步的应意图识，提升解决问题的能力，留意具体表现出开放式的教学方法，在很多练习题中布置解决问题的多个信息，引导学生利用多种策略解决

18、问题。6、辅导。新课时针对学生存在的共性问题进行有效地指点，练习课时结合学生对新授知识的把握情况，关注中等水安然平静问题生，及时帮助解决学习中存在的遗漏，课后时，重点抓问题生，采取手拉手与老师一对一相结合的形式提升学习成就。教学计划篇4一、指点思想本学期，我校将认真贯彻（义务教育课程设置施行意见），围绕区教研室教学工作要求，继续开展提升课堂效益系列活动，以学习贯彻新课程改革精神和研究课堂教学为重点，以增进老师队伍建设为根本，以提升学科教学质量为目的，全面施行素质教育，加强教学惯例管理，以提升课堂教学效率为重点，努力开展校本教研，确保我校教学质量继续名列全市小学的前茅。二、工作思路1、以提升课堂

19、效益为中心，探寻求索提升课堂效益新思路，提升教学质量，提升老师专业化水平。2、加强课程改革在课堂教学中的施行和教学经过管理的监控与指点。3、提倡求真务实的教研作风，完善“校本教研的机制，加强老师培养，提升全体老师的整体素质。十分要重视青年老师业务素质和骨干老师的著名度的提升。4、提升教研活动水平，提升课程施行水平，提升老师专业水平。三、工作要点一改变老师教学观念，继续开展提升课堂效益的系列活动。1组织老师继续认真学习（基础教育课程改革纲要）和各学科课程标准，促使老师提升认识，并结实确立“五个观念：面向全体学生；促使学生全面发展；培养学生的创新意识和理论能力；弘扬学生的个性发展；树立继续教育和毕

20、生学习的思想。2以教研组为单位，在教研组长的率领下，各教研组要加强相应的学习，根据学校研修计划对教研组的要求，认真的开展工作，把提升教学研究于课堂教学效益提供严密联络起来。提升老师参与研修的积极性，提升课堂教学效益，进而提升教学质量。3利用学校网络组织学术讨论、沟通教育教学的热门问题、敏感话题。积极加入涪城研修网相应学科的研讨活动，重视先进方法的吸收，为我所用，改良教学方法。4继续开展“提升课堂效益活动及各学科论文、案例征集活动。二规范教学管理，向管理要质量。1、严格履行（义务教育课程设置施行意见），坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处已经按照上级的（义务教育课程施行意见）

21、制订了（安昌路小学义务教育课程设置施行意见），并将在本期的教学中严格落实。坚决履行课程计划细则，对不严格履行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。放学时按时清堂。教务处将加强平常检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，构成规范的课程管理制度。2、突出“六认真管理。严格履行关于“六认真规范的要求，坚持平常检查与期末考核相结合的经过管理，建立教学工作月查报告制度。校长、教诲主任、教研组长仍负责本组月查工作，并在全校老师会上对检查情况进行通报，便于立即纠正，杜绝后患。教务处组织校内视导，随机抽查老师“六认真工作情

22、况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。教务处人员和教研组长要经常深切进入课堂，进行指点，教研组长十分要加强对新上岗老师、软弱老师的听课指点。3、加强质量管理，在提升课堂效率上小工夫，向40分钟要质量，减轻学生过重的可压负担，实现“轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化办法，多一点关心体贴，要花鼎力气提升合格率与优秀率，确保我校继续稳居全市前列。4、加强教研组建设。学校教研组是青年老师成长成材的摇篮。教研活动要在“实与“新上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，

23、鼓励老师合作、沟通、分享教研结果。教研组长要不断提升业务素养，争取及早成为教学新秀、教学能手，学科带头人等。教研组长要担负起培养老师的神圣职责，充足利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指点好，并从中提升自己的威信。提倡各个教研组要创自己的特色，提出以为某些工作需要改革的方案与办法，报教务处备案后进行理论操作，并及时、认真总结得失，在期末进行沟通。5、关注特殊学生的成长。特殊学生是学生中十分值得留意的群体，班主任要给予更多的关心。在平常，班主任要多与家长沟通，及时将孩子在学校的表现反应给家长，与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生，要

24、自动地与他们一起学习、生活，并给特殊学生找好结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感遭到集体的暖和，觉得自己过得很快乐。在作业方面，课任教师对特殊学生要区别与其他学生，可分层作业，不要强求一致，增加特殊学生的负担。班主任要及时做好特殊学生的有关资料，要自发学习特殊教育的有关经历体验，提升管理质量，坚决杜绝对特殊学生放在一边，不闻不问。学校将对特殊学生工作进行催促、检查、考核，鼎力表彰先进，使我校在特殊学生的管理上再上新台阶。三毕业班工作：毕业班老师除了要认真的完成以上要求外，还要擅长发现教育教学中间出现的问题，及时地弥补。重点学科要加强研究，把方法和时间结合起来，提升教学的效率，提升教学的成就。教

25、诲处和教研组要专题研讨毕业班的教学工作，力争毕业考试再创辉煌。1、对全员老师进行培训与考核，提升老师的素质。2、加强对老师应用现代化教育技术与学科教学整合能力的培训工作。3、采用“请进来、走出去的方法，加强老师队伍建设，提升老师素质。4、要请教师做毕生学习的模范。加强理论学习，各教研组开展集体备课与主题学习活动。5、继续施行“评价性听课活动。采用优质课汇报与评价结合办法，增进老师课堂教学水平提升。6、充足发挥骨干老师的作用。开展骨干老师课堂教学展现活动。四、各月工作布置二月：1、开学报到注册工作；各班主任上交报名册到教诲处。2、收心教育，寒假作业评选。三月：1、加入涪城区教学工作会，各教研组制

26、订教学研修计划。2、各年级备课组确定本册重点章节确实定和主研人员的分工。3、校长、教诲主任、教科室主任加入各教研组教研活动。4、毕业班工作会。四月：1、教学惯例检查。2、开展青年老师课堂教学展现活动。3、学校行政日常走课活动。五月：1、继续开展学校行政日常走课活动，加强教学经过的监控。2、继续开展提升课堂效益为主题的课堂展现活动。3、组织第二次毕业班教学工作专项研究。六月：1、开展期末教学工作研究。2、各教研组作好对老师的复习工作指点。3、走课活动总结。教学计划篇5一、指点思想：1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神，全面推进素质教育，.以“学会关心为主线，.进一步提升学生的人文素养和科学素养。2

27、.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，加强班级的凝聚力。3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充足调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。二、班级基本情况和目的：全部年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。本学期我的基本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；充足调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步构成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。三、教材分析：思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我这个中心，有机地整合了心理健康、道德和

28、法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步青春的气息、“让生活充斥阳光、“学会依法保卫自己、“分辨是非对自己行为负责4个学习单元。每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。构成了一个以“珍重生命，健康成长为主线的教学体系构造。四、教学目的：1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，增进生理与心理协调发展。2提升青春期烦恼的自我调适能力和对心理激动的自我控制能力，克制青春期的烦恼，调控好自己的心理激动，愉快、安全地度过青春期。3知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的主要性。正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良癖好，养成良

29、好的行为习惯，过富有情趣的生活。4知道法律对未成年人给予特殊保卫，了解家庭保卫、学校保卫、社会保卫和司法保卫的基本内容，加强自我保卫意识，提升自我保卫能力，提升道德涵养，加强法制观念，防微杜渐，自发遵纪守法。5提升识别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。这就是我本学期的教学计划，今后还需在工作中及时发现问题，争取获得更好的教学成就。教学计划篇6一、教学指点思想为学生营造宽松、和谐、民主的学练气氛，把理论和探究的空间留给学生：让问题引发考虑，让理论发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，

30、充足发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充足的鼓励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，增进学生身心的健康发展。二、学生情况分析本人任教的八年级学生好奇心强，思维活泼踊跃，喜欢模拟，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。因而在教学中要增长一些他们感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易把握，兴趣性很高，非常合适初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着继往开来的作用。软式排球还因质地松软、安全、易把握、规则灵敏而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼

31、生活，为毕生体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质；加强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提升心肺功能；培养学生自尊、自负、合作、交往能力；培养学生拼搏进取精神和理论探究能力，增进学生身心健康成长。这一教材;于生活、又效劳于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。副教材：合作游戏跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与沟通中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自立学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。五、教学目的具体表现出课程标准，以健康为第一、以育人为目标，把握学科知识与基本技能，突出锻炼

32、身体的理论，增进学生综合素质的提升。知识与能力目的：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同水平的把握正面双手垫球的技术。经过与方法目的：面向全体学生，尊敬学生个体差别，营造轻松和谐的课堂气氛，采取问题导入学习，尝试探究、考虑解疑、自动学练、理论运用、评价鼓励学习方式，体验快乐与进步。情感与态度目的：激发学生热爱软式排球运动，热爱生活，渴望健康热情。重难点教学重点：插、夹、抬与击球部位。抬送幅度大教学难点：击球时控球方向及力量。六、教学详细办法面向全体学生，尊敬学生个体差别，营造轻松和谐的课堂气氛，采取问题导入学习，尝试探究、考虑解疑、自动学练、理论运用、评价鼓励学习方

33、式，体验快乐与进步。教法本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段能否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。根据初中学生具有观察模拟能力强、兴趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问问题引入试尝试改变规则的竞赛、练习疑练习中鼓励学生发现问题解老师讲解、示范与指点学生合作互助评学练中展现与评价用理论与运用于健身、娱乐竞赛、评选中为主线，重点在激发学生兴趣，为学生创设兴趣多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身兴趣盎然。学法素质教育体育课堂要发挥

34、学生主观能动性，让学生自立学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自立、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习自动权交给学生。“兴趣是最好的教师。本计划捉住学生好奇的特点，以兴趣的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采取学生喜欢的竞赛、游戏等方式激发学习兴趣，寻找解决问题的答案，学生通过观察示范和讲解，在自动自立学练中把握技能，在展现评价中沟通，在体验进步和发展中成功，使学生自动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充足具体表现出学生的主体作用。七、教学进度表略教学计划篇7新学期开始了。这学期是六年级的第一学期。这是一个非常主要的学期。对于学生来讲，这学期学得好欠好

35、，直接影响到下学期。为了搞好教学，树立学生的自负心，特制订本教学计划。一、指点思想本着课程标准“加强综合性，突出重点，重视语言的理解、积累和运用，重视基本功训练，全面施行素质教育，整体提升学生语文素养的精神。二、班级情况分析这个班的语文水平不平衡，尤其是一些学生的阅读和写作能力较差，但大多数学生学习认真，对语文学习兴趣浓烈厚重。当然也有少数学生学习习惯差，语文自立学习能力差，思维不灵敏。重要表现为：学习态度不够端正，上课听、讲不够用心，一些思维问题比较强的.同学如大脑、动手能力比较弱，处理事情比较吃力，有的男生作业不够工整；课外阅读兴趣加强，但课外阅读习惯差，知识面窄；语言表达能力弱，不太会表

36、达自己的想法；十分是学生独立阅读能力和写作能力差，作文短小空洞，枯燥无味。我将继续以正确的学习态度为突破口，重视加强面对面的阅读和写作，重视表扬和鼓励，稳固学生的语文基础知识，提升学生的语文能力。三、本书的教学目的：1.稳固汉语拼音，通过阅读和带拼音阅读来学习普通话。2.继续学习正确、直白、工整地书写钢笔字。养成认真写作的习惯。3.能够正确、流利、情绪化地阅读课文。会背指定的课文。借助中心句能正确理解课文中心思想；能区分文章中的事物和联想；能够提升默读速度；能够选择句子的表达方式；学会积累单词，养成良好的阅读习惯；能阅读科普文章，把握阅读方法，了解科普文章的语言特点。4、能联络上下文，结合实际

37、生活或查字典了解词义。所学单词大多能够用于口头或书面表达。留意语言的积累，养成积累语言的习惯。5.能够借助字典或相关资料独立阅读适宜的阅读材料，理解重要内容。逐步养成课后阅读的习惯。6.愿意参与讨论或争辩，做一点预备，能把意思讲清楚，有条理的表达自己，语气语调适中。认真耐心地听别人讲，捉住要点。7、能把握观察事物的关键，能写出简单的书面作文和想象作文，内容详细，情感真实且有一定的组织性。四、教学办法1.加强阅读教学。认真培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，并在理解课文内容的基础上，重视课文训练，培养总结课文重要内容和中心思想的能力。教学时围绕重点训练项目加强练习。同时，要以教学生学习为重点，以每本教

38、材为例，变“教教材为“用教材，留意强化学习方法，在阅读教学中留意识字和单词的训练，对阅读题目进行练习和点评。十分重视阅读训练，提升学生的语言理解能力。2.重视白话交际训练。正确布置白话课的任务：训练白话表达能力，学习普通话，重视创造3.留意引导课外阅读。坚持“一带三的阅读训练思路，坚持天天背诵积累一首诗和一个好句子，引导学生认真阅读自读教材，具体表现出“课内打基础，课外求发展，引导学生学会利用课堂上学到的阅读方法进行课外阅读，提升阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级图书馆，组织学生开展生动有趣的课外阅读活动，做好课外阅读笔记和天天的好词好句背诵竞赛。4.关注教学重点，突破教学难

39、点。这学期的教学重点是学会总结文章的重要内容，理解文章的中心思想；围绕中心详细讲一件事。每篇课文教的不平衡。5.利用资源开展开放式教学。翻开教学内容，选择合适学生阅读的名著；开放课堂教学，让学生从实质上学习语文；改革语文评价，重视学生的学习方法和经过，情感态度和价值观，看重语文理论能力的培养和提升。6.重视学生自立学习精神的培养，培养学生良好的学习习惯。在作业中，学生也有选择作业的权利。比方抄单词，指定字数，假如已经把握了课堂词汇，从课外读物中选择扩大词汇量；在课外阅读中，我们应该制订标准，选择自己的学习方法。在作业检查中，为每个学生设置了一个检查点，听写、朗读、背诵、白话等。按要求通过，每个

40、分数都记录在检查点上。期末，学生自己计算平常成就。7.学习困难学生的转化黄风云和黄爱是这个班里学习有困难的学生。经过上学期的观察，我发现这些孩子很聪明。他们的重要问题是对语文学习缺少兴趣和自负，缺少良好的语文学习习惯和方法。详细表现为语文课上提不起精神，爱做小动作，容易分心，不肯意加入读书讨论等学习活动。语文作业往往不能保质保量完成；语文基础知识和基本功差，表如今错别字多，阅读能力差，句子不合理，作文没字教学计划篇8一、学生情况分析本学期我任教三年级两个班综合理论课程中的（劳动与技术）这门课程。其中三1班54人，三2班55人。学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、急躁、自私等缺

41、点。由于劳动课受条件的限制，学生缺少加入理论活动的时机，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。二、教材分析本册教材重要对剪纸、制造劳动做了较集中的布置，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制造航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。三、本学期要到达的目的1.培养学生的爱劳动的意识，提升学生对劳动生活的学习态度和兴趣。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3.组织实际操作活动，使学生把握一些简单的劳动方法。培养观察、想象、推理、判定、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。培养学生爱科学，用科

42、学的创新精神。4.因材施教，充足调动学生的学习的积极性和自动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生能力的发展。5.组织实际操作活动，综合理论能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。四、教学重点1.认识各种工具。2.初步把握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。3.教学生学会制造拉花的方法。4.教学生学会制造对称图形的方法。五、教学办法1、培养学生热爱劳动的好习惯。2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提升课堂效率。3、结合学校的实际情况，采取灵敏的教学方法，充足调动学生热爱劳动的兴趣。4、经常率领学生加入适当的社会理论活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的理论能力。六、教学进度表周次授课内容节数

43、备注第1周了解纸的知识1第2周认识常用的纸工工具和纸工制造的符号1第3周制造折扇1第4周十五巧板1第5周快乐的小鸟1第6周猫头鹰1第7周剪纸团花、边花1第8周拉花1第9周四角彩灯1第10周设计制造“动物世界1第11周再设计制造一件作品1第12周学习纸编第13周学习纸编1第14周学习纸编1第15周学习纸编1第16周学习纸编1第17周设计制造纸编物品1第18周期末考核1教学计划篇9第一周语言（大伞和小伞）社会（哥哥姐姐本事大）英语（BodyParts2）音乐（大鼓小鼓）英语（BodyParts3）喜欢听故事，感受故事所表达的情感，学会关心别人。通过与大班的哥哥姐姐游戏，感受快乐。在大带小的活动中，

44、知道相互关心。把握“Thisismy的句型。根据大鼓、小鼓不同的力度，选择适宜的乐器进行匹配演吹打曲。聆听并学唱儿歌BodyParts，能够独立唱完此首英文歌曲。第二周语言（您别讲我小）社会（我不乱扔垃圾）英语（BodyParts4）音乐（李小多分果果）体验自己的事自己做以及成长的快乐，学习有节拍地念儿歌，知道自己在渐渐地长大，能做许多事情。有初步爱惜保护环境的意识，知道果皮、纸屑应放入垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。认识字母Y和其代表单词yoyo，字母Z和其代表单词zoo，学唱字母念谣。在欣赏的经过中，学会关心别人，懂得辞让是一种美德。第三周语言（水池夏夜）社会（我把西瓜一切俩）音乐（闪烁的小星）语言（最好听的歌）感受散文的优美意境，初步了解散文内容，懂得夏夜凉风能给人带来凉快清爽。体验和同伴一起共享食物的快乐。初步学习演唱，能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，根据歌词创编相应的动作，进行歌表演。了解故事的重要情节，愿意学讲故事中的对话，知道大家整洁演唱的歌声才最动听。【精品】教学计划范文集合9篇】