大班年度工作计划合集7篇.docx

《大班年度工作计划合集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班年度工作计划合集7篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班年度工作计划合集7篇大班年度工作计划合集7篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制订一份计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我整理的大班年度工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班年度工作计划篇1一、基本情况分析：大班幼儿已经上过两年的幼儿园，因而他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻，育儿经历体验不足，由于独生后代的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。因而本班所有的家长中，存在着很大的差别性。我们同时也发现班上几个外地小男孩

2、十分淘气、蛮横、喜欢打人，天天他们家长接送孩子时来去匆匆，以至从不和教师打招呼，导致我们很少有时机和他们沟通。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行沟通与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通经历体验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，增进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。二、工作要求：一家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的经过中，以沟通、沟通为前提，捉住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，共同参与到解决详细教育问题的理论经过中；经常与家长换位而思，博

3、得家长的理解、支持和帮助。二引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的。三引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。三、针对办法：1召开班级家长会，与家长沟通信息，发掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深切进入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长构成相互讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。2开拓家园联络专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的。坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家

4、长；使家园共育达到应有的效果。3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。4组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长加入幼儿园的亲子庆贺，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，加强体质。大班年度工作计划篇2首先，感激各位家长能从百忙之中抽闲来加入家长会，有了你们的信任、理解、支持，我们的工作能力顺利开展。在这里我真挚的对你们讲声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前特别主要和关键的一年。作为老师，我们将愈加耐心，细心，认真，尽自己最大的努力去培

5、养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们愈加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有下面几个方面：班级情况分析、新学期目的及培养办法、介绍本学期的工作重点、有关事项。一、目的1.努力营造良好的家园合作气氛，提升家园合作关系。2.让家长了解班级幼儿的现状和大班上学期孩子的发展目的。3.让家长了解本学期的工作重点，便于家长积极配合教师工作。二、详细内容一班级总具体表现出状分析：优势：本学期幼儿在各个方面获得的进步，1、生活习惯，通过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手用毛巾擦手、吃完饭菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾铺好，也学会了自己擦拭大小便；

6、用筷子吃饭，刚开始有许多孩子都不会用，通过一学期的练习，孩子们都能够很好的夹饭菜等等。2、行为习惯，我们班的孩子非常的乐于帮助别人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间能够很融洽的沟通，不像上学期还容易打闹，本学期孩子很喜欢看书，固然有植物大战僵尸的书，当然也有百科全书，孩子们非常愿意共享和沟通。3、学习能力，我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都能够听到孩子之间沟通，讲故事、语言表达完好句等等都很流利，还能够进行创编。劣势：当然我们还有需要进步的地方，1、行为习惯，有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找教师；孩子之间的语言沟通太多，不分场所，吃饭画

7、画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝；幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来，这个有个别孩子尤其严重。2、学习方面出现两极分化，3、个别幼儿存在挑食厌食现象，以至还出现需要教师帮助喂的情况。二了解大班上学期的孩子特点：情绪的稳定发展和自我评价意识逐步发展；求知欲和规则意识加强，同样的合作意识页加强；表达表现呈现多样性，自立性加强。三本学期工作布置语言发展：目的：1、在集体中能留意倾听教师或其别人讲话。2、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，语言具有连贯性。3、情绪表达，会适时的表达自己的情绪。办法：1、在班级开设的区角游戏活动中，教师创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经历体验，感

8、性经历体验，让幼儿从游戏中沟通语言。2、完成口述日记，提升幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口述日记，让幼儿把自己所见所闻告诉家长，由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。认知发展：目的：1、能够认识生活中常见的标记，能用数字、图画、图表符号记录。2、能通过观察、比较与分析，发现并描绘叙述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。办法：1、在主题活动中，请幼儿观察上学路上的建筑物标记或者道路标记，设计从家到学校的路线图。2、在区角游戏中开设方便店等，在游戏经过中通过填写购物单等，引导幼儿学惯用数字、符号及图表记录。3、通过外出活动、散心漫步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、天然现象的

9、重要特征。生活技能发展：目的：1、学习分类，会自己拾掇物品和分类，2、会自己穿衣服，能分辨体认衣服的正反面。办法：1、自己的事情自己做，能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。2、提醒幼儿增减衣物，做个有心人，留意天气的变化，随时增减衣物。3、通过示范、比一竞赛一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。身体动作大肢体的发展：目的：1、单脚跳跃不消辅助物或扶持，用单脚跳五步。2、连续跨越不消扶持及协助，能够连续跨越三个横形栅栏。每个障碍物10-15cm高，每隔相距lcm。3、初步学习跳绳。办法：1、开展区域性体育活动，提升幼儿参与性与兴趣，增进肌体协调发展。2、保证天天二小时的户外锻炼时间。3、通过能力强幼儿的

10、展现，增进幼儿学会新操节的积极性。4、提供符合大班年龄特点的运动器械，以提升幼儿对体育运动的兴趣。身体动作精细动作的发展：目的：1、能根据需要画出图形，线条基本平滑。2、能纯熟使用筷子。办法：1、提供丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。2、开展夹物才艺大比拼，在活动中让幼儿自发练习使用筷子的技能。社会情绪发展目的：1、活动时能与同伴分工合作，碰到困难能一起克制。2、与同伴发生冲突时能自己协商解决。3、团体合作有合作意识，会遵照游戏规则，不管竞赛成就怎样，都能承受竞赛的结果。办法：在班级开设区角游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵照游戏的规则，碰到问题能自己商量解决办法3、针对

11、许多家长会很看重孩子上小学的事情，各方面的信息也都希望能够提早了解，好做预备，所以我们在本次家长会上会详细跟家长介绍幼小衔接的主要性。附幼小衔接4、行事历介绍：四家长配合事项1、每周一都有升旗仪式，麻烦家长们给宝贝穿好园服来园2、大班是跟小学衔接非常亲密的一年，所以希望妈妈们给宝贝天天背好书包来园，并给宝贝预备一个铅笔盒带来3、出勤：大班学习任务比较重，尽量不缺勤，不来园需要向教师请假。4、家园联络册每周二、周四发回去，亲子点点名周五发回去。请天天抽5分钟查阅家联本，若当天您对孩子在园的生活有任何不了解的地方，也请您及时写本在与我们沟通，我们一定会及时给与您答复。5、幼儿园不主意幼儿佩戴任何手

12、饰，如项链、手链、手表、护身符等。一是以防他们不小心在午休或者学习活动中吞食，存在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了。三是幼儿园的玩具保育教师会定时消毒清洗，家里的玩具存在卫生安全隐患。谢谢家长的理解和配合。6、假如你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免发生不能及时联络的情况。假如临时更换接送幼儿的人，请及时跟本班教师联络。7、服药：生病的幼儿来园，应给教师交代好您的孩子哪里不舒适，这样能够让教师更好地观察孩子；带药到幼儿园来的家长，必需提供医院的处方，写清楚班级和药量，晨检时交给门口的保健教师，由保健教师负责给孩子喂药，班级教师不能给孩子吃药，请家长谅解配合我们的

13、工作。8、本学期我们班级选了两位家长作为家委会成员，帮助我们教师和家长，家长和幼儿园之间更好的沟通和沟通。9、希望家长能积极自动的跟教师沟通，如有事情请先跟我们教师了解情况，如有我们不能解决的我们会向园方反应，谢谢配合！10、本学期的需要家长参与的大活动比较多，我们幼儿园会提早发通知，也请家长们能提早布置好工作，参与活动。11、关于收费，每月的月底我们教师会发下下月的收费单，麻烦家长尽快到财政室缴费，谢谢配合。12、请家长们严格遵照学校的接送时间，遵照接送制度。三、个别家长的发问与沟通大班谢美花孙颖雯20xx-9-2大班年度工作计划篇3一、情况分析：家长工作一直是我们幼儿园工作的主要构成部分。

14、提升幼儿素质，增进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只要社会、家庭、幼儿园严密结合，能力构成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，能力使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。9月新学期开始，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的情况分析，家长参与率很高，表示清楚家长对于孩子早期教育的水平越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长整体情况看，家长文化条理普遍较低，家长的家教理念有些滞后，家庭教育方法较简单，存在重知识、轻习惯培养的现象，所以在本学期做好家

15、长工作又将是新的挑战。二、指点思想：以（纲要）精神为指点，以园务工作计划为根据，不断完善幼儿园家教指点管理工作。加强幼儿园对家庭教育的指点性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人气氛和环境，办妥家长学校，提升家长家庭教育水安然平静与幼儿园合作教育的自动性、积极性、实效性，更好地构成家园共育机制，增进幼儿身心和谐发展。三、工作目的：1、结合本园家长的实际，找准切入点，提升家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办妥家长学校。2、幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密配合，构成合力，达成共鸣，实现家园同步教育，增进幼儿身心健康、和谐的发展。3、进一步发掘社区、家

16、庭、幼儿园教育资源，充足调动家长参与幼儿园课程施行的积极性与自动性，提升家教指点活动的质量。四、重要内容与详细办法：(一)重视幼儿园与家庭的互动，构成通顺的家园双通道。(二)加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，进而共商教育策略(三)重视家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，加强教育合力。(四)定期开展早教活动，重视早教质量。窑里幼儿园大班20xx年11月28日星期四大班年度工作计划篇4在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们、看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充斥了新的希望、新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省

17、级示范幼儿园的评估，这些都需要我们持之以恒地努力，但我们有自信心完成工作，承受挑战、本学期也是我班孩子在康盛世纪幼儿园将要度过的的最后一个学期、我们将继续遵守幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展的目标创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号、一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，固然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表如今下面几个方面：一、情绪浮燥；二、拾掇整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提升、四、还存在着一些不良的学习习惯、现针对本班幼儿的特点制订本学期工作计划：二、教育教学工

18、作：1重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作、详细从下面两个方面下手：一全面的入学预备工作、详细包含：1：增进幼儿身体和动作的发展、看重体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务、2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲、用各种方法和手段激发幼儿对知识自己的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到知足和愉快，产生学习的自动性、积极性、引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯、发展幼儿的智力、培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言能力、3：培养幼儿动手操作的能力、学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制造简单

19、的玩具，会作一些科学小实验、4：培养幼儿良好的个性品质、培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮流、共享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力、二对大班进行的专门的入学预备工作、详细包含：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度、鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等、2：留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感、向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承当的任务、3：不断提升幼儿的学习能力，十分看重培养幼儿

20、读、写、算的能力、有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；重视幼儿正确的书写姿态、继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中、4：锻炼意志，培养克己力，构成良好的学习习惯、给予幼儿培养克己力、发展独立性、加强责任感的时机、鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情、有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱发问、多考虑的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜保护学惯用品，坚持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵照作息时间的习惯等、惯例工作：5：良好的惯例是顺利开展工作的前提，本学期，将看重幼儿惯例的培养、建立良好的师生关系，加强师生间的互动

21、与沟通、关注每一个孩子，了解他们的需求、6：重视构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的白话表达能力，丰富幼儿的词汇、7：继续深切进入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动、帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力、8：完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时把握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用、老师根据档案及时调整改良自己的教育教学、9：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍爱自己和别人的劳动结果、通过各种活动加强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力、家长工作：1：重视家园联络，加强效劳意识，提升效劳质

22、量、积极、热情、自动地向家长反映幼儿情况、2：通过家园联络栏向家长各种讯息、以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子采用不同的教育方式、3：自动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步、4：鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学、利用各种亲子活动增进良好的亲子关系、四、卫生保健工作：1：为幼儿提供一个安全、舒坦、整洁的学习、生活环境、加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自我保卫意识，消除安2：全隐患，杜绝安全事故的发生、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯、包含进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方

23、面、3：教育幼儿能自己照料自己，知道增减衣服、五、班级人员的配合：1：提升反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改良自己的工作、2：提升教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和自动参与教学的能力、加强班级人员间的沟通与沟通，能够愈加默契地开展工作、在新的学期，本班两位老师将以积极、自动、创造性地开展工作，以最佳的工作状况投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作大班年度工作计划篇5踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会愈加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历体验，本学

24、期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制订了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们重视每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣上扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐步构成了具有相对趋向的班级发展特点，重要有下面几个方面的优缺点：1、优势表现：1个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能自动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣浓烈厚重、发言踊跃。3活泼踊跃、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精神充分，喜欢加入赛跑、攀

25、登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。4班级惯例进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见，控制自己的行为，遵照班级惯例。2、不足表现：1我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力坚持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。2与操作活动中的活泼踊跃气氛相比，我班幼儿对于一些平静的活动兴趣不高。如，区角活动中，自动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：1我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能自动与人沟通。同时，不不肯自动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。办法：进一步

26、与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感下手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。2我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿三脱掉衣服，进餐也需要教师给予帮助。这与其家长平常这多溺爱，包办代替太多有关。办法：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，增进他们生活自理能力的提升。家长情况分析1、家园沟通进一步通顺经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通太多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常自动与教师沟通，了解孩子的在园情况，听取教师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提升通过日常观察、和家找

27、沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来讲，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：1鼓励幼儿积极英勇地加入体育活动，不怕困难。2跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。4探寻求索多种运动器材的方法。5学会使用简单的操作工具和材料，自动加入各种手工活动。2、生活卫生习惯：1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能自动饮水。2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大

28、小便。3引导幼儿独立、有序地穿三脱掉衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。4学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保卫：1积极配合成人进行体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。2既学会“学习保卫自己不受伤害也要留意不伤害别人。3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，碰到危险知道呼喊求救。4认识日常生活中的安全标识，知道怎样留意安全，懂得简单交通规则，留意安全。认知发展包含：科学、语言、艺术1、科学1鼓励幼儿自动观察和探寻求索四周常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。2有目的、有顺序地观察四周常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的

29、差别和变化。学习简单的气象记录3感悟声音和颜色的变化。2、语言1自动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。3喜欢读图书，能从阅读活动中领会到快乐，愿意与别人沟通自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术1在动作经过中表现内容，随着动作有目的地考虑，用反复图像把画面画满。2能发现并讲述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。3初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。三社会性发展1、

30、社会性认知1了解社会生活中的重要规则，认识常见的交通工具，知道遵照交通规则。2知道我国传统佳节的来历及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充足地表现自己，感受节日的气氛。3认识四周生活中简单符号和标号。2、社会性情感1引导幼儿坚持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多喜好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。大班年度工作计划篇6新的一学期已开学了，为了更好的开展我园卫生保健工作，提升我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定如下计划：一、以预防为主：1.晨检：与保教人员亲密配合，防止患病儿童或健康带菌(毒)

31、者进入幼儿园，我园按晨检要求进行晨检。晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋逢迎有无肿大;二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状况以及眼睛、耳廓等;三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查：根据流行症流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;五记录：认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记2、加强缺课追踪登记制度，考勤规章制度，及时与缺勤幼儿家长获得联络，天天上午10:30由各班上下班教师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿详细情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并

32、做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现流行症及疑似流行症，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上教师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报镇医院或相关部门。二、卫生保健1、全园严格遵照消毒工作，将各班级的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行消毒，并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周二或每周三进行园内一次大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班毛巾、水杯、能否与班上幼儿姓名相对应，若发现不对应的，当场指出并立即改正，床单被套一月清洗更换一次，及时监督、催促各班愈加细致做好、做实惯例卫生工作。2、天天对教室卫

33、生进行检查，每周五大检查，将检查结果及时反应，催促老师、保育员做好全部幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。三、儿童营养1、检查食堂采购食品的质量和食物加工经过中按食品加工规则操作要严格履行（食品安全法），生熟食品制造及食具的消毒情况进行检查、催促，做到餐餐消毒。采购食品索要卫生答应证及其他索证并签订采购协议。天天的饭菜都保留48个小时留样。而且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿效劳。2、每周制订幼儿带量食谱，营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制订每月膳食布置计划。检查幼儿进餐情况，把握菜谱的反应，保证幼儿每餐的营养充足摄入，培

34、养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指点。四、安全保卫、体格锻炼1、给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数。2、检查幼儿午睡情况，坚持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，催促、检查老师做好幼儿午睡时的巡视工作。3、为加强幼儿体质，积极开展合适幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要十分加强晨间体育锻炼活动。4、处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医

35、院诊治，事后进行事故原因分析。五、月工作计划八月份：1、组织班级人员对园内进行大扫除。2、做好班级环境卫生工作。3、请各班保育员对幼儿使用物品进行消毒。4、制定卫生保健计划和安全工作计划。5、布置卫生区的打理清扫。九月份：1、做好新生入园体检工作。2、做好晨间接待工作。3、组织全体老师做好各室清理工作。4、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。5、组织食堂工作人员及保育教师共同学习（卫生消毒及室内环境）。十月份1、做好流感、手足口病、流腮等流行症的预防工作。2、催促做好每月一次的被子换洗工作。3、针对体检情况加强对有缺点的幼儿进行矫治。4、检查园内消毒记录情况。十一月份1、做好保育保健工作。

36、2、各班做好换被工作。3、对各班午睡进行检查。十二月份1、各班老师带动幼儿加入各项有利于幼儿身心健康的活动。2、在园内开展幼儿晨检活动检查。一月份1、做好各班各种资料存档工作。2、各班进行身高、体重、视力等测试。3、做好放假前的保育工作。大班年度工作计划篇7一、班级情况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提升。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵照活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极自动加入各项活动；能用多种形式表达对美的感受，

37、有一定的审美能力。不足：部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提升，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自负、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心，留意力不够集中或时间较短。分析以上不足后，我们十分制订下面要求：1、稳固幼儿在园各方面的习惯。2、鼓励个别幼儿自负、大胆地表达自己的意见。3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目的有下面两点：1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能

38、自动为班集体、别人做好事。详细办法如下：1、多提醒幼儿坚持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、天天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或别人做好事后，能够在自己的纪录表上打一个五角星。增进我班内向幼儿大胆表达有下面办法：1、捉住一日活动的有利机会，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自负、更自若得与别人沟通。激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到下面几点：1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。3、及时捉住不同幼儿的

39、兴趣点，更多地具体表现出幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的自动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模仿小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。二、安全工作目的：安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。用过办法：1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿碰到危险时要尽快告诉成人。2、根据每月、每周的教育目的，有针对性的进行安全教育。3、每周深切进入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保卫能力。三、家长工作目的：努力做好家长工作，进一步提升家长满意度。办法：1、召开家长会，

40、定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋献策。2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起采集主题资料，培养幼儿的任务意识。4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习。四、学期目的生活：1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自负地做力所能及的事情。2、体验人与人互相交往、合作的主要和快乐，尊敬别人的需要。构成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。运动：1、积极加入体育活动，大胆尝试充斥民俗特点的活动，获得身体活动的经历体验，动作协调、灵敏。2、具有安全意

41、识和初步的自我保卫能力。学习：1、探究、操作、实验，对事物变化发展的经过感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。2、了解社区内及城市其他典型的设备、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提升，建立联络并适时反应。游戏：1、积极的情感体验，让幼儿在自在感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自负。2、能从多方面感悟四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制造、构造、故事表演、角色游戏等形

42、式表现自己的感受、体验，想象与创造。多元阅读目的：1、关心日常生活中需要把握的简单标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊敬别人的情绪和需要。3、提供时机帮助儿童发展人际智能，提升儿童自行解决问题的能力。五、月布置二、三月份：早操律动评选、区角活动评选、理论活动办法：1、早操评选前保证天天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。2、开学初与同年级组教师一起商量、制造区角材料，在平常带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。3、老师预备理论活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经历体验。四月份：为“民间游

43、戏展现作预备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣办法：1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。2、采取竞赛的形式，鼓励幼儿玩民间游戏。3、采集一些合适幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培养他们对音乐欣赏的兴趣。五月份：为“六一故事节作预备办法：1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。2、在平常的阅读活动中，多采取角色饰演的形式，激发幼儿的表演欲望。六月份：毕业典礼办法：1、进行“我是小学生的主题活动，让幼儿对小学产生向往。2、精心预备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。以上是我们大一班新学期的目的，在以后的工作中，我们两位教师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更丰满的精神，积极地投入到工作中，努力提升教学质量。【大班年度工作计划合集7篇】