学科教学工作计划范文合集8篇.docx

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1、学科教学工作计划范文合集8篇学科教学工作计划范文合集8篇时间就好像光阴似箭般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份具体的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学科教学工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学科教学工作计划篇1小学科学学科本学年第二学期教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程施行中的显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；专业指点与学术性、大众性研讨并行，面与点共进。小学科学学科本学年第二学期教研工作的的重要任务是：改良和完善教学研究制度和工作方式，增进构成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行

2、、课程评价和课程管理，深切进入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历体验，探寻求索教学规律，在课程改革的理论中，不断提升老师的教学专业水安然平静中小学课程建设与管理能力。一、加强课程建设，提升课程施行水平1、加强课程管理，要引导学校落实和履行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为。2、认真学习（小学科学课程标准），在读懂、读通（小学科学课程标准）的基础上，组织老师开展专题性的学术研讨。从教育理论与教学理论相结合的维度，指点老师开展深切进入讨论，从更深水平把握教育改革的时代脉搏。3、积极参与新教材的培训。在加入市级培训的基础上，利用教研活动和平常的推磨听课等时机开展教材章节分析、教案设

3、计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指点老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。二、改善教研方式，提升教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工尴尬刁难于创造性地施行新课程，全面落实课程改革的目的，切实提升教学质量，增进老师专业发展，提升学校课程建设能力，具有主要意义。1、适时召开“学习学科课程标准，改良课堂教学学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，改变教学行为，加强老师素质，提升教学质量。2、不定期举

4、办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的老师沟通教育教学改革的经历体验，讨论本身素质提升的途径和方式提供条件和时机。3、继续采集科学天然学科的教学设计典型案例及教学片断实录与评析，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革结果。三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、严格履行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的经过管理，提升课题研究水平；2、探寻求索小学科学天然学科课题研究的原则和方法，提升课题研究的实效性。四、改革评价方式，完善评价体系，增进校本课程不断发展课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。1、不断完善小学科学天然学

5、科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业学生成长记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关注学生学业成就的单一总结性的考核评价方式，着眼于充足全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自负，关注个别差别，了解学生发展中的需求，探寻求索建立增进学生发展的评价体系。2、加强对提升课堂教学效益问题的研究，构建符合当地实际、增进老师和学生发展的课堂教学评价体系。本学期重要工作：1、制订教研组工作计划和教学计划；2、积极组织学生加入“金钥匙等科技竞赛活动；3、积极组织老师学生加入中国教育学会科学教育分会相关评选活动；4、金坛市科学课程课堂教学评选;5、加入市教育

6、学会年会论文和“案例评析评选活动；6、加入常州市科学年会论文评选；7、加入江苏省教育学会年会论文评选活动；8、积极加入市研训中心组织的各类科学活动；9、学期工作总结。学科教学工作计划篇2一、教材分析新编（科学）三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动为主线展开的。例如,在教学内容中设计了“观察大树和“寻访小动物等活动。作为这一线索的延续,三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察,在这一册中共布置了“混合、“空气、“植物的一生、“动物的生命周期、“沉和浮、“溶解等六个单元。混合单元侧重引导学生对物质混合的现象进行

7、观察,认识有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化,而有些物质混合后会生成新物质;初步建立混合物的概念;亲身动手制作混合物并学习对固体混合物进行简单分离的方法。空气单元引导学生通过实验证明空气的存在,并通过一系列的动手操作活动,帮助他们认识空气作为物质的一般属性。并设计了有关认识空气的特殊性质的探究活动,最后一课时则引导学生讨论空气和人类生活的关系。植物的一生单元引导学生经历栽种凤仙花的完好经过。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察,帮助学生建立植物生长周期的概念,并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完好经过。通过对蚕各个生长时期不同形态特征

8、的观察,帮助学生建立动物的生命周期概念,感受生物的生命经过并学会描绘叙述这个经过。沉和浮单元重要牵涉物体在水中的沉浮与哪些因素有关、如何改变物体的沉浮及怎样利用沉浮的原理来制造小船和潜艇等问题。溶解单元从观察食盐和沙在水中的变化开始,引导学生进入对溶解现象观察、描绘叙述的一系列活动之中。如如何加快溶解,一杯水能溶解多少食盐,溶解在水中的食盐能否从新分离出来等。二、学生分析1、三年级儿童想象丰富、思维活泼踊跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的（科学）学习,学生们对（科学）这门课已经有所了解,知道科学

9、课是由一个一个的活动构成,这是令他们喜欢的。但是他们却经常不能自发作好课前预备。3、固然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提升,学生往往只看事物外表,而不知事物的内在,难以把握事物之间的互相联络。4、对实验感兴趣,但容易停留在外表,而不去研究内在。5、受传统观念的影响,学生缺少对科学学科主要性的认识。6、今年级共7个班,1班是小班26人,27班是大班,每班都有57或58人。三、教学要求与评价1、学生在活动中能正确进行物质混合与分离操作,能按观察物质混合与分离的基本程序进行观察,能根据事实讲明物质混合后是没有变化,还是发生了变化;能应用学到的知识研究

10、土壤,制订简单的研究计划,了解土壤的成分;能利用身边的材料制成一两种混合物。2、老师能够和学生一起预备用于探究活动的足够的材料,如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。老师的引导应能够使学生产生强烈的好奇心和积极的探究欲望。老师应能够给学生的每一项探究活动以比较充足的时间保证,使学生的感受、考虑、表达等都能得以比较充足地进行。学生在经历探究活动的基础上,知道空气是一种透明的物质,没有一定的开关和体积,但具有质量;知道固体、气体、液体的重要区别;知道空气能够被压缩,压缩空气有弹力等;同时,潜移默化地意识到,借助于可见的物质媒介能够发现并研究不可见的物质;意识到通过搜集、整理和分析资料,

11、可以以获得对一些问题的认识。3、通过亲历栽种、培养凤仙花的活动,认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子,了解植物的生长经过;知道一粒种子能够发育成一株植物,并再次结出多粒种子,从中理解植物生命周期的涵义。在活动经过中,使学生领悟珍重生命的意义,知道爱惜保护花草树木,学会连续地、多方面地对一事物进行观察,提升科学探究的能力,学会与人合作;让学生在活动经过中懂得栽培养物的正确方法;学会用数据、图画、语言描绘叙述等方法沟通自己的观察结果;运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。4、在养蚕的活动中发现生命的发展变化,及动物和食物、动物和环境等多方面的认识,并通过养蚕的活动经历和体验,进行珍重生命、保卫

12、生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的经过中,能进行简单的观察和描绘叙述,能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察,能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动经过中提出问题,发现更多的观察内容。5、学生在课堂教学经过中,愿意以各种不同形式参与到一系列的观察研究活动中,获得各种观察研究活动的经历,能在小组或班级里沟通自己的观察研究发现;能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的认识,感遭到物体沉浮与液体的关系;能解释一些简单的沉浮现象。能按要求设计、制造出简单的小船和“潜艇。6、引导学生从观察身边的物质开始,研究观察物质之间互相混合、溶解的现象;鼓励学生对观察研究活动中观察到的各种现象、结果进行想像

13、并作出自己的解释;鼓励学生在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的观察活动,以及对饱和溶液的分析、结晶经过的观察活动。在活动经过中培养他们细致的观察习惯和态度,浸透科学的思想和方法,引导他们科学地进行观察和实验,让他们体验到科学探究的乐趣,并不断坚持和发展他们探究四周事物的举和喜好。四、改良教学的详细办法1、运用新课程理念,做到“用教材,而非“教教材。2、认真研究教材、看重对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前预备工作。运用多种评价手段,以鼓励学生的探究兴趣。3、鼓励学生大胆猜测,对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先考虑行动计划,包含制订步骤、选择方法和设想安全办

14、法。4、留意搜集第一手资料,教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。5、组织好探究后期的研讨,引导学生认真倾听别人的意见。留意指点学生自己得出结论,老师不要把自己的意见强加给学生。6、充足运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又亲密联络的特点。留意引导学生运用知识解决问题,尤其看重解决那些与学生关系亲密的实际问题,从中让学生领会学习科学的价值。学科教学工作计划篇3本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探寻求索中，努力营造轻松民主的学习气氛，学生能积极参与、理解，大胆发表见解

15、，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯，采取写日记和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情逼真，养成了良好的写作习惯，提升了写作能力。一年课程实验改革，获得了一些可喜的变化和成就，但也发现了众多缺漏，需在本学年中，探寻求索新方法，采用新办法，逐步快捷提升教学效果，真正让学生打好语文基础，提升语文能力和语文素养。存在问题如下：1.重视了对学生思维的激发，问题讨论、口头沟通。忽视了基础知识把握、词汇的积累和书面表达。2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以课文为载体提升学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。3.部分学生学

16、习语文的兴趣不浓，自动性不强，俗语讲，兴趣是最好的教师。调动其自动性、积极性是关键。4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。针对以上情况，详细采用如下办法。1.采取灵敏多样的方法，积累丰富的词汇，并结合详细实际运用，采取竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目的。2.发掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经历体验，生活世界和社会、科学世界严密联络。使语文富有时代生活气息，提升学生学习的积极性和学习效果。3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深切进入发掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给

17、学生理智的挑战，认知上的充分，内心的震动和无言的打动，带给学生充分的精神生活，进而提升学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。4.作文采取全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反应给学生，及时指点、评价、沟通，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易承受，最容易受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。5.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指点自学的方法，提升自学的效果，催促学生及时自学并能提出问题，质疑、讨论。6.做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指点，帮助，使其尽快赶上来。

18、总之，要对每一位学生做深切进入了解，做他们的贴心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。八年级语文上册，具体表现出了以人为本的教育观点，充足显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提升学生的文化涵养素质，特制定如下计划。一、培养目的：在联络生活的基础上，能有序地全面提升学生的语文素养，加强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，重视其创新精神的培养，提升文化的档次和审美情趣，培养学生道德，使之健康的发展并逐步构成健全的人格。二、能力培养：通过学习把握一定的学习方

19、法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。三、教材分析：八年级上册有六个单元，共30课，其中第一单元是战斗题材的作品，使学生了解历史，看到正义战斗的威力和非正义战斗的罪恶。第二单元以“爱为主题，诉讲对普通人，尢其是对弱者的关爱。第三、四单元是讲明文，要求把握讲明的方法和顺序等。第五、六单元重要是文言文，要求借助注释和工具书读懂课文大意，并积累一些文言词汇。总之，讲明文是本册的重点，应该教会学生写简单的讲明文。四、教材重点：联络生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。五、教材难点：认识学习语文与生活的联络，良好的

20、学习和写作习惯。六、教学进度教学内容课时周次第一单元8一、二、三周，八年级语文学科教学计划第二单元8四、五、六周第三单元9七、八、九周第四单元9十、十一、十二周第五单元8十三、十四、十五周第六单元9十六、十七、十八周期末复习6十九周七、备课布置姓名篇目周益4、8、11、16、20、26张其昌1、2、3、12、21、25徐斌5、13、17、23、27、29白碧6、9、14、18、24、28江雪7、10、15、19、22、30，八年级语文学科教学计划八、备课要求1、教案要用形式备课。2、必需提早一周集体讨论。学科教学工作计划篇4一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况好、中、差分析。2、学困生

21、情况分析含学困生名单、现状和学习困难原因分析。新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生名单如下：李豪杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不

22、复习。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目的1、知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。1、知识目的、能力目的和情意目的。1知识与技能要求把握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细知识点如下：阅读了以上（小学信息技术教学工作计划）本站编纂还为您推荐更多工作计划栏目第五章：了解Excel的功能与重要特点；把握Excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简单计算；把握工作中的数据操作、文字编纂；把握工作表的打樱第六章：了解

23、PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面构成；把握演示文稿的建立、翻开、保存；把握设备模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图形式的切换；把握插入文本框及文本的编纂；把握插入与编纂图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置动画、声音、切换。2经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使

24、用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基矗3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到自己肩负的重担，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。2、质量目的：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经历体验，进一步落实详细办法，看重学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，增进学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐步提升，在初二时能通过（信息技术）中级考核。三、

25、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1.本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。知识构造体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，重要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制造、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制造图表，并会打印报表；利用多种媒体文本、图片、声音、视频合成制造简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深切进入学习计算机流

26、行软件打下扎实的基矗Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制造软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热门知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，能力适应不断发展变化的信息社会能力具备毕生学习能力、自学能力。3.教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制造与播放。难点：电子表格中的数据计算。四、改良教学的办法1、落实教学“五认真的详细办法。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和计划。1落实教学“五认真的

27、详细办法。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制定出切实可行的教学计划。认真落实“五认真详细办法：一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探寻求索、研究疑难问题及有关微机理论。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，研究教材内容，从学生实际出发做到十备：一备浸透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的软弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业优选；十备课堂教学的总设计。二、认真上课：

28、以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，具体表现出以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、天然，采取多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，重视学生能力培养，及时总结，做好教学后记。三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制软弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、斧正、查漏补缺。五、认真组织辅导：根据学生实际情况采取多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采取多关

29、心、多发问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生能够适当学（考试纲要）以外的知识来充分自己，并在学习中逐步构成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指点。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3教研工作目的和计划。学科教学工作计划篇5一、加强研发中心学习型核心团队建设，把解决学院改革与发展中的突出问题作为工作的重点。本学期是学院开创建立国家级示范院校的关键时期，研发中心核心团队将在科学发展观的指点下，围绕开创建立这个中心工作，把解决学院改革与发展中

30、的突出问题作为研究的重点，在继续加强高职教育理论学习的同时，围绕传媒类高职院校的“课程建设、“专业建设、“工作室建设“师资队伍建设、“校园文化建设“实验实训建设等几个专题进行研究和讨论，并构成专题会议纪要提交给学院决策层，为增进学院的内涵建设，推进学院连续健康发展献计献策。二、进一步健全科研管理制度建设，提升科研管理水平。依法治校是构建和谐校园的主要保障，将起草的（科技合作与效劳项目管理办法）、（工作室建设管理办法），以及新修订的（科研结果管理办法）和（科研工作量定量与计算办法），在广泛征求意见的基础上，争取在本学期出台施行。三、加强课题申报和管理工作，进一步调动老师的科研积极性。一加大宣传与

31、发动力度，认真组织好下面几类课题的申报。1、湖南省哲学社会科学基金项目申报9月1日15日2、长沙市科技计划项目申报9月15日23日3、湖南省劳动和社会保障厅课题申报11月4、湖南省情与决策咨询研究课题申报12月5、湖南省科技厅软科学项目申报1月6、国家社会科学基金项目申报1月7、国家社会科学基金艺术学项目申报1月8、协助系部开发横向课题二深切进入各系采集横向课题开发及社会效劳典型材料三认真做好课题的结题以及院级课题的清理工作组织国家老师基金项目、省教育厅课题、院级课题结题，对逾期不结题的院级课题进行清理。四、加大对科研队伍的培养力度，增进学术沟通和学术结果上台阶。认真抓好青年老师研究培训工作，

32、加强研究所的团队建设，鼎力支持和选派科研骨干加入对外学术沟通，积极对外推荐我院科研结果，提升学院的科研声誉。五、认真做好日常管理工作完善科研网站，充足利用学院办公系统、科研网页、科研QQ管理群等渠道，保障科研的相关信息传达及时通顺。与此同时，认真细致做好20xx年度科研材料的归档和科研结果的统计工作。学科教学工作计划篇6一、指点思想在（数学新课程标准）的指点下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为本的教育理念，积极探寻求索老师培训的新形式，开掘教研工作的增加点，深化教学改革，增进老师专业成长和学生的全面发展、毕

33、生发展，全面提升我校数学教学质量。二、工作目的针对本学期学校的工作重点，我们制订下面目的：1、加强教研组建设，努力实现学校提出的教研构成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障三大功能，加强教研组的合作精神，加强教研组的凝聚力。2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提升教研能力。3、严把教学质量，以课题增进研究，以评价提升质量，使学生在成就、能力以及为人处世等方面都有较大的提升。4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。5、加强学生书写习惯的培养。要请教师严格要求学生书写要规范，同时老师修改也要求做到规范性。6、争取今年在

34、赖州市抽考中，学部数学成就平均到达及格率97%，优秀率达70%以上。三、工作办法1、加强学习，改变观念，明确方向。学习（数学课程标准）。本学期利用教研活动时间，继续学习（数学课程标准），组织学习、讨论、写心得领会，充足领会其精神，提升老师对课改主要性的认识，改变教学观念，确立新理念。学习理论、案例分析、教学论文。根据个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、理论活动中，改良课堂教学，提升教学效益。2、组织集体备课，扬长避短，群策群力。认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定老师轮流作为集体备课的

35、主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋献策，将课备好。备课时要留意领会教材的本质性东西，吃透教材的编写意图，并根据学生的详细情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学经过，并留意教学理论与课题研究的结合。3、看重研究课活动，互相学习，共同提升。上课是教学惯例中最主要的环节，课堂是老师的阵地，是老师演绎生命的舞台。本学期，根据上一学年的研究形式，继续进行研究课活动。详细要求是：讲研究课老师认真预备、认真上课，上课要出力创设让学生动手理论、自立探寻求索和合作沟通的课堂教学气氛，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，

36、体验策略的多样性，发展理论能力、探寻求索意识和创新意识。听课老师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要着实，多提改良意见。4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要重视尖子生的培养，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的老师要有制订的目的和备课方案。，争取到达我们既定的目的。5。要求每位老师本学期听课不少于10节。6。根据学校布置，九月份针对青年老师开展评优课，十月份针对新加盟的老师开展汇报课，十一月份针对高级老师开展现范课，同时继续开展研究课的探寻求索。学科教学工作

37、计划篇7五年级信息技术学科教学计划双基把握水平、智力水安然平静学习态度、习惯等一、原有情况分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的把握情况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够纯熟或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没构成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，侧重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提升学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提升计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的

38、基础。二、本册教材分析学习计算机的目的是学会应用，能纯熟操作计算机，提升计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，由于考虑到五年级学生的实际需要和承受能力，为切实提升学生学习学习计算机的兴趣和自发性，提升计算机的应用性，本学期侧重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、方便灵敏，学好word，能够帮学生编纂美丽的文本,提升运用计算机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。三、本学期教学目的知识方面：学生稳固计算机的特点、应用，

39、稳固windows窗口的构成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，把握word软件的窗口构成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面：学生稳固把握windows系统的基本操作，进一步稳固把握word软件的文字输入、编纂、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提升学习计算机的兴趣；结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力，提升应用计算机的应用能力。1、以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；2、充足给学生上机练习的时机，并加强指点；3、加强多媒体教学网的直接演示，让

40、学生跟着操作，提升教学直观性和教学效果；4、及时对知识与技能进行检测，提升反应效益；5、加强小组的沟通、讨论、学习。6、加强实际文档的应用练习。学科教学工作计划篇8一、学生情况分析五年级2班学生现有58人，总的来讲学生基础不是很好，优差学生差距很大，优生占的比重小。造成这些问题的原因重要是学生还没有构成良好的学习习惯，上课听讲不够认真；作业也不能按时完成，缺少上进心。二、本学期教学内容及目的要求教学内容：这一册教材包含下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。目的要求：1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较纯熟地进行小数乘法和除法的笔算

41、和简单的口算。2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算不跨越四步。3、使学生把握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。5、使学生把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。6、使学生在把握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的详细情况灵敏地选用算术解法和方程解法。7、通过理论活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的数学应意图识

42、和动手操作能力。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。三、完成教学任务的重要办法1、积极加入教研组组织的集体备课教研活动，对下发的教案要及时提出改良意见，在写好教后记的同时，做好改正工作，以便为今后教学工作打下扎实的基础。2、上课要认真负责，面向全体学生进行教学，重点辅导好后进生，多发问，少批评，多表扬，树立他们战胜困难的自信心，使他们尽快赶上来。3、作业修改要及时认真，把结果反应到学生切实具体表现出出检查指点的作用。定时开展优秀作业展评活动，构成一个认真写字，细心检查的良好学习风气。4、根据实际情况及时调整自己的教学方法，杜绝生搬硬套和“填鸭式，“满堂灌的教学形式，重视启发式的目的教学的运用，尽量让学生做到乐于学习，乐于参与。五、教学时数及进度布置周次课题课时1小数乘法52小数乘法53小数除法5，第九册数学科教学计划-数学计划4小数除法55整理和复习56整数、小数四则混合运算57应用题58整理和复习、理论活动：节约能源59平行四边形面积的计算510三角形面积的计算511梯形面积的计算、组合图形面积的计算512整理和复习、理论活动：绿化校园513用字母表示数514解简易方程515列方程解应用题516列方程解应用题、整理和复习517总复习518总复习519总复习5【学科教学工作计划范文合集8篇】