科学教学工作计划范文集合7篇.docx

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1、科学教学工作计划范文集合7篇科学教学工作计划范文集合7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的学习做预备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的科学教学工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。科学教学工作计划篇1一、教学指点思想：以教育部（中小学信息技术课程指点纲要(试行)）为指点。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、

2、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。二、教材分析：本套教材是青岛出版社出版的（信息技术）。教材中设有一些固定栏目。阅读与考虑栏目是给学生提供了与知识、技能、情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行考虑，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。学习目的明确了本单元的知识目的、技能目的和情感、态度与价值观目的。学习与探究本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的重要环节。理论与创新学生可在学习经过中灵敏运用基本知识与技能、进行自我评价。我的收

3、获本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。教材重视培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，培养学生信息采集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能力。三、班级情况分析：本学期七年级共八个班，据了解，个别学生的家里有电脑，而且大部分学生在小学学过计算机，对计算机知识有了一定的了解，也把握了一定的操作，学生对信息技术这门学科比较感兴趣。但从学生上课情况看来，学生的水平参差不齐，各人承受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作。同时，学生都还是小孩子，心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要留意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。四、教学目的及

4、要求：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响;通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下需要的基础。拟定本学期教学目的：教学强调基础知识，看重教学方法、教学技能;重视教学生动形象，激发学生学习兴趣;培养学生思维能力、提升教学效果，课堂中重视小组互助合作充足发挥学生主体作用;加强学生上机理论操作管理和引导教育加强学生上机纪律

5、管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为、组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现小组互助合作学习与教学。五、教学内容及课时布置：第一单元：信息与信息技术第1课：信息的特征1课时第2课：现代信息技术与生活1课时第3课：计算机探秘1课时第4课：使用计算机管理文件2课时第5课：信息安全信息道德1课时科学教学工作计划篇2一、指点思想：以培养小学生科学素养为目标，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们毕生的学习和生活打好基础。二、教材分析：教材由“生物与环境、“光、“地球外表及其变化、“运动和力四个单元构成。（生物与环

6、境）单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长、“蚯蚓的选择研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制造、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物互相依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到天然界，通过典型事例的分析，认识到保卫大天然、维护生态平衡的主要性。（光）单元首先引导学生们观察光的传播直线传播和反射特点及其在生产和生活中的运用;接着指点学生认识很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与遭到的光照强弱有关系，也与物体自己的性质有关系。最后通过制造太阳能热水器综合运用相关知

7、识。（地球外表及其变化）单元内容重要包含两个方面：一是认识地球外表总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、海浪等天然力共同作用构成和重塑了地球的外表。（运动和力）单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能预备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手理论，设计和制造一个小车。三、学生分析：本学期教五年级科学

8、，随着孩子的成长，也经过了两年的科学学习，他们有了一定的科学思维方式，对科学探究经过有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外理论活动增加，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求孩子有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和以前所学相比，难度较大。1。整体学习状态：整体学习比较认真，并擅长设法自立去获取知识并在生活中灵敏运用知识。2。已有知识、经历体验：大部分学生的科学常识缺少，科学探究能力也较弱。家长和某些老师侧重语数教学。3。儿童心理分析：对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的

9、生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓烈厚重的兴趣。四、教学目的：1。五年级的学生已经把握了一定的经过与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完好的探究经过。2。通过学习让学生强调实验前后的揣测、解释要有充足的根据。3。把握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4。运用模仿实验探究天然事物发生的原因、变化及规律。5。面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到反复实验的意义。6。通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣，看重科学

10、与技术的联络。五、教学重难点：教学重点：看重学生亲历科学探究活动，重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲身理论，在感悟、体验的基础上，使学生构成较强的科学探究能力。六、教学办法：1。首先加强老师本身的科学教学基本功的训练，平常要充足利用空闲时间，认真学习新科学课程标准、科学教材，认真研究科学教法学法。2。结合所教班级、所教学生的详细情况，在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛，以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采用一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3。充足利用好学校的科学实验器材，获得学校的支持

11、，再购入一批和教材相配套的器材。4。重视学生课外的拓展研究，不该只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大天然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5。重视评价对学习和教学的增进作用，以平常表现和科学记录本为重要方式，关注构成性评价，使评价浸透在教学经过中，更好的随时了解学生的学习状态。6。重视情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目的、情感态度与价值观目的与科学知识目的有机的结合在一起，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联络，逐步构成科学的态度和价值观。科学教学工作计划篇3一、指点思想以培养小学生科学素养为目标，积极提倡让学生亲身

12、经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们毕生的学习和生活打好基础。二、教材分析含内容分析、重要教学目的、教学重点和难点本册内容由“沉和浮、“时间的测量、“热和“地球的运动四个单元构成。第一单元“沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后构成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。第二单元“时间的测量：学生制造计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间的认识发展经过。认识计时工具的工作原理，感受计时工

13、具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改良工具所作的不懈努力。第三单元“热：学生在三年级“温度与水的变化的基础上，将继续观察热量变化经过中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探寻求索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。第四单元“地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究经过，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模仿再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的形式。本册教科书设计了很多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，老师要发展学生辨别和控制变量的能力，

14、继续学习运用比照实验进行探寻求索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因而在思维发展的经过中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的考虑和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。三、学情分析我班共有学生28人，其中男生11人，女生17人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目的是：

15、建立一支有进取心、能力较强的班干军队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。五年级本人是新接手五年级科学的教学，通过第一学期的观察和了解，发现学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的施行有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂惯例、科学探究能力还有待进一步完善和强化。四、教学办法1了解学生对所学科学问题的初始想法，十分是一些概念理解经过中出现的想法。科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习能力达成，在教学经过中，不急于求成，一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念构成的规律发展。2指点学生反复进行控制变量

16、的实验控制变量实验要加以指点。3引导学生在观察和实验的经过中做好记录。4引导学生用精确、恰当的词语描绘叙述观察到的事实和现象。5引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，构成正确的解释。帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。6悉心地引导学生的科学学习活动。7充足运用现代教育技术。8提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。本册有很多动手制造的项日，要尽量让学生亲身经历制造的经过，只要在手脑并用的经过中，能力发展学生的科学探究能力。五、培优补差详细办法1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习经过的兴趣性和知识性相结合。2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量

17、排除学习上碰到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，沟通、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、根据学生的个体差别，布置不同的作业。6.采取一优生带一差生的一帮一行动。7.请优生介绍学习经历体验，差生加以学习。8.课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。9.对差生施行多做多练办法。优生适当增长题目难度，并布置课训练，不断提升思维灵敏性和能力。10.采取鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。科学教学工作计划篇4一、情况分析本班孩子对四周事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探

18、究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴沟通探寻求索理论经过及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按教师要求进行操作活动，不能用完好和正确的语言沟通观察到的经过和结果。因而，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。二、目的1、能自动加入科学活动，喜欢探寻求索四周世界，关心、爱惜保护四周的动植物和天然环境，愿意进行探寻求索、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的天然现象知识。3、综合运用多种感官感悟事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与别人沟通观

19、察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观察、比较、判定10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，增进推理和迁移能力的发展。6、能自动、专心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。三、详细办法1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感悟、观察、操作、发现问题、寻求答案的探寻求索活动，运用适宜的指点来知足幼儿的好奇心。2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿领会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提升幼儿的观察力，领会视觉暂留现象。并能运用视。3、本学期，我们

20、将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保卫的主要性觉以外的感觉途径探寻求索事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数110，正确感悟10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应比较两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中引导幼儿感悟时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经历体验学会估算，逐步建立等量的观念。

21、四、进度布置第二周鞋儿展览会给卡片选数字朋友一样多的放在一起分类第三周让蛋宝宝浮上来有趣的椭圆形谁多谁少第四周身体里的声音小熊请客对应动物运动会5以内的序数第五周可爱的熊猫数字王国一数字王国二第六周土壤的机密圆形二等分这是什么时候第七周小小气象员小动物来做客谁在前，谁在后第八周有趣的光斑美丽的花环(一)美丽的花环二第九周纸花开了好玩的梯形粗粗细细第十周颜色变变变一好玩的图形数三角第十一周沉下去浮上来一看谁拼得快区分基数和序数第十二周看谁喷得远开火车比厚薄第十三周看谁热得快有趣得数数一有趣的数数二第十四周好玩的弹性玩具一好玩的积塑片几何图形找家第十五周垃圾怎么分类看看有多少一看看有多少二第十六周

22、一次性物品观看克己日历找数字第十七周我用筛子分一分一排排对做标记第十八周小小运水工一图形排队一图形排队二第十九周有趣的动物运动方式一数花朵一数花朵二执笔人：XXX科学教学工作计划篇5九月份：1、制定课题组计划。2、制定各年级教学计划十月份：1、中学（科学）新教材分析与培训活动。2、组建科学兴趣小组并开展活动。十一月份：1、积极加入“做中学科学教育项目组实验老师研讨活动。2、科学课堂教学研讨活动。十二月份：1、“优秀课评选活动；2、科学课堂教学研究活动；元月份：1、做好科学的的期终考核工作。2、归纳采集资料，检验实验效果。科学教学工作计划篇6指点思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科

23、学教育教学的研究；围绕我校课程施行中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；充足利用远程教育有效资源，强化老师业务学习水平，施行专业化指点与学术性、大众性研讨并行，促进我校科学老师之间的沟通与互动。一、加强学习与研究，提升老师科学素养。精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。1、本学期拟围绕下面专题开展学习活动：1继续组织科学老师认真学习和研究（科学课程标准）、（科学课程标准解读）两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目的。2组织学习（科学课）等专业性杂志，加强平常的总结与反思。3学习和研究有关“做中学教学案例专著，将理论与理论相结合。2、“教学反思是老师

24、成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学理论的基础上，采用各种形式进行“教学反思，积极撰写教育教学论文，并加入“教海探航论文评选活动。3、“上网学习是现代老师应具备的一种的能力，要请教师充足利用现有条件，加强网上学习理论活动。二、继续深化科学课程改革，提升科学教育教学质量。本学期要抓好实验教材的研究工作，利用好“江苏教育网xxkx。cn中的教材教法培训资料，对老师进行教材教法培训。2、新课程施行经过中，仍将采用多种形式加强对科学老师的培训。以各种形式，灵敏、有效、充足发挥科学课程改革进程中的亮点与精华要髓，向全镇科学老师展现一些精品课例、精典案例等。3、加强与溧阳市教研室的联络，积极争取各

25、种培训的时机。三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。调动老师参与科学教学课程改革的积极性，发掘广阔老师的研究意识，组织老师学习远程教育资源，通过不断学习，吸取营养，共同协商、互动沟通，指点老师自立开展教研活动。2、积极探寻求索“看中学的形式、内容，依托远程教育资源，自立开发一批合适学生科学素养发展的教学资源。3、重视新型课堂教学形式，让学生走出课堂，亲近天然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4、根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。5、实验室工作人员做好实验

26、仪器的保管使用及实验登记工作。6、继续做好小小气象台的指点工作。四、详细工作：九月份：制定课题组计划。制定各年级教学计划十月份：中学（科学）新教材分析与培训活动。组建科学兴趣小组并开展活动。十一月份：积极加入“做中学科学教育项目组实验老师研讨活动。科学课堂教学研讨活动。十二月份：“优秀课评选活动；科学课堂教学研究活动；元月份：做好科学的的期终考核工作。归纳采集资料，检验实验效果。科学教学工作计划篇7一、全册教材分析全册教材内容本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习

27、等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的沟通。新授单元由七个版块构成。新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，侧重训练学生的听讲技能，提升会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。第二部分Look，readandlearn，重要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会把握。Readandact版块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发

28、学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的愤慨中，提升运用所学知识进行简单沟通的能力。Listenandrepeat是语言训练的版块。它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的兴趣句子。Funhouse是一个活动版块。该版块有三个栏目，其中的Lookandread旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。复习单元由四个版块构成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联络，有重点的复现了相关单元的重要语言点。二、全册教学要求1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。2、能按四会要求把握所学的句型。2、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，并作到大胆开口，发音

29、正确，所用话语与场所相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚明晰的话语和录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6、养成良好的听英语、读英语，讲英语的习惯，能自发的模拟语音、语调，逐步培养语感。7、能在任务型学习的经过中运用相关的语言知识，完成某项任务，并增进语言能力的提升。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。全册教学重难点分析重点：1、能按四会与三会要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场所。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚明晰的话

30、语与录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。难点：养成良好的听英语、读英语，讲英语的习惯，能自发的模拟语音、语调，逐步培养语感。三、学生基本情况分析四1班共学生，男生人，女生人，平均年龄在12岁阁下。他们中大多数住在坡里本村，其余的分别来自夏庄和可怜庄，学生们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础，所以学起来很吃力。认知能力方面对于四年级的学生来讲，通过一年多的学习已有一定的英语基础除新转来的，对英语学习有着浓烈厚重的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提升交际能力。智力非智力方面1、智力和非智

31、力因素都好的学生有：2、智力好，非智力欠好的学生有：3、智力欠好，非智力好的学生有：4、智力和非智力都欠好的学生有：四、改良教学方法，提升教学质量的办法：1、在教学经过中，要把激发学生的学习兴趣防哪个在第一位，在加强听讲的前提下，通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大量的语言操作Drill和练习Practice，努力做到以听讲助读写，以读写促听讲，而不能读写代替听讲。2、在教学Funhouse时，能够让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，进而激发他们学习英语的兴趣。3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、讲一讲、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的愤慨中，完成复习和稳固的任务。五、全册教学进度布置表略【科学教学工作计划范文集合7篇】