【精华】幼儿园工作计划范文汇编6篇.docx

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1、【精华】幼儿园工作计划范文汇编6篇【精华要髓】幼儿园工作计划范文汇编6篇时间就好像光阴似箭般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。拟起计划来就毫无眉目？下面是我帮大家整理的幼儿园工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿园工作计划篇1一、指点思想认真落实上级工作精神，以（幼儿园教育指点纲要试行）（幼儿园一日活动组织规范）为指点，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师教育行为，扎实开展教育教学理论研究，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提升保教质量。二、工作目的一加强理论学习，提升教学先进理念二重视有效

2、研修，提升保育教育质量三关注幼儿发展，创设快乐有益课堂四开展分层培养，抓好师资队伍建设三、重要内容与办法一加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，及时改变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以丰满的教育热情对待孩子。只要这样，我们能力顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展下面理论学习活动：1、深切进入贯彻（幼儿园教育指点纲要）根据我园所存在的详细问题，逐个领会、逐个转化、逐个运用。2、组织老师开展对（幼儿园老师专业标准试行的初步学习，以及对（36岁儿童学习与发展指南）的细化学习，争取做到“指南时刻在我心，对幼儿的保教工作起到良

3、好的指引作用。3、提倡老师职业道德，开掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。4、强化老师教育观念向教育行为的改变。1树立以幼儿为主的观念。2树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。3树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差别，进行因材施教。二重视有效研修，提升保育教育质量加强教研学习的力度，采用多种教研形式，提升老师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深切进入组内，帮助教研组长以积极向上的精神状况投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。1。采取“班主任沙龙、“班主任形式，解决教育教学中产生的困惑与

4、问题。2。坚持每周开展三次“集体教研、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法；沟通工作中的经历体验和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观察记录、案例分析、教育随笔、教学经历体验论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课提供保障。3。适时开展各种评选活动，如教案笔记评选、环境创设评选、区域活动评选、基本功竞赛等，激发老师教育热情，努力营造园内良好的教育气氛。4。继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，看重经过性资料的积累工作，建立好教研组台账。三关注幼儿

5、发展，创设快乐有益课堂本学期我们将继续引导老师更深切进入地研究幼儿，以研究幼儿的“学为中心。为探寻求索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探寻求索幼儿小组化、个别化的学习方式，提升老师组织、指点游戏的水平，让幼儿玩得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，增进幼儿全面健康地发展。要求每位老师认真对待教育各个环节，从制定教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提升课堂教学质量。详细办法有：1。半日活动调研本学期我们将对大中、班年级组展开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的教师都能从中获益，进而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。2。区

6、域活动评选本学期我们将采取区域活动评选的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指点的灵敏性和有效性等方面，展开全园性的评选活动。旨在通过评选活动，催促老师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境。3。家长半日活动能够让家长放心的教育才是好的教育。因而本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展示我园最常态最天然的半日活动。通过家长的参与增进家园同步发展，为幼儿更好的学习创造条件，为老师更科学有效地组织活动指明方向。四、详细活动布置九月份1、老师所设课程布置2、老师讨论通过教研工作计划，各班制订教研工作计划3、组织课题研究小组4、环境创设评选5、新老师摸底教学活动6、

7、“中秋节、老师节、国庆节活动方案及施行7、利用家长会、手抄报形式向家长宣传健康内容（生活习惯与生活能力）8、学习内容（把的施行融入一日生活中）十月份1、公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、进行中、大班家长半日开放活动4、利用手抄报形式向家长宣传语言内容（阅读与书写预备）5、学习内容（通过活动区域游戏来施行）十一月份1、继续进行公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、班级律动竞赛4、抽查美劳操作开展情况5、利用手抄报形式向家长宣传社会内容（人际交往）6、学习内容（在集体教学活动中使用）十二月份1、随机推门听课2、庆“元旦活动方案及施行3、进行元旦环境创设4、开展元旦系列活动5、利用手抄报形式向家

8、长宣传科学内容（科学探寻求索）6、学习内容（幼儿园区域活动学习内容）一月份1、评选优秀教学活动，优秀笔记，玩教具2、检查小班特色活动开展情况儿歌表演3、评选优秀教学活动，优秀笔记4、学习内容（幼儿园课程游戏化的组织策略一）二月份1、各班教研工作总结2、整理、完善各种资料3、组织期末幼儿教学质量测查4、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习结果5、完善各项考核，总结学期工作幼儿园工作计划篇2经过了一个暑假，孩子们又从新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王教师和黄教师的率领下，班级管理的有条不紊。对于刚接手新班的新教师，我会和王教师愈加严格要求自己，认真总结以前的工作，汲取经历体验，反省不足。在

9、新（纲要）的指点思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，增进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制订了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、班级情况分析：本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。重要表现为下面几方面：对园内开展的各种活动充斥兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节惯例、内容，构成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，而且还会帮助教师做一些力所能及的事，大部分幼

10、儿能够自动做好“值日生和“小教师的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节拍等方面获得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够自动与幼儿互相交往，合作，共享，助人意识进一步加强。但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因而，针对这种情况，我们两位教师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子首次接触，相互都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈教师张教师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，而且认真看孩子们以前的

11、信息，汲取经历体验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制订本学期的班务工作计划。二、本学期工作重点：(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为主要。有些人以为孩子太小，根本不懂什么是责任心，而且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大天然就懂了。这样的想法是非常毛病的，只要从小培养责任感，长大以后能力适应社会，能力照料家庭，尽自己的义务完成本职工作，进而成为优秀的人才。当然对于幼儿来讲，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，能够让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助教师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。

12、只要具备一定的责任感的人能力自发、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，把握各种技能。二培养幼儿的自立性阅读能力早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来讲，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读的良好习惯，构成自立阅读的能力，就能为幼儿毕生学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也遭到了世界范围内教育理论工作者和理论工作者的共同看重。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必需具备的基本能力。新（纲要）也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。培养大班幼儿的自立阅读

13、能力，不仅能为他们升小学后承受正规的读写教育做好预备，而且能为他们的毕生学习打下基础。三、施行办法一怎样培养幼儿的责任心1言传身教责任心不像其他一些技能，能够直接教授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模拟，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模拟，十分是幼儿们喜欢的教师。假如教师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信誉，推卸责任等，幼儿都看着，而且记着，进而会模拟。因而要培养幼儿的责任心，老师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范。2给幼儿承当责任的时机在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子

14、将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮助捡起；犯了毛病，老是讲别人怎么样，自己不反省反省面对这各种行为，老师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。3家长合作，共同合作幼儿责任心的培养不是光靠教师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。1、老师与家长要经常沟通。老师针对幼儿在学校的各种行为及时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给教师；这样互相的沟通，对幼儿责任心的培养很有帮助。2、老师和家长针对幼儿的实际情况，制订方案。而且根据方案进行有目的，有针对的培

15、养。这样幼儿的责任心能力较快的发展起来。二怎样培养幼儿自立性阅读能力1创设阅读环境，激发幼儿自立阅读的兴趣环境的创设在阅读经过中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因而我们要为幼儿提供一个安闲、丰富、舒坦的阅读环境，激发幼儿自立阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是老师的事情，需要幼儿与老师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。而且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的承受。在布置的经过中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制造了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想能够写上去或画上去，进而进一步激发幼儿自

16、立阅读的兴趣。2激发幼儿阅读的兴趣，对自立阅读能力的培养提供动力兴趣对于幼儿来讲是最好的教师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极自动地参与活动，增进自立阅读能力的培养。因而针对本班幼儿，我们在下面几方面侧重激发：阅读材料的选择。选择合适大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，讲出自己想讲的，而且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差别，因人而异地进行适度的指点，使幼儿在自己原有水平上得到不同水平的提升，体验阅读活动的快乐，进而更积极

17、自动地投入其中。3家园互动，增进幼儿自立阅读能力的构成幼儿自立阅读能力的培养不是光靠教师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充足利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提升有着亲密的关系。鼓励家长天天抽出一点时间和幼儿一起阅读，而且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自立阅读的能力就能渐渐的构成。四、班级活动班级活动具体表现出在逐月计划中。五、逐月计划八月：1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。2、做好新生招收工作，组织全园老师入户发动，宣传3-6岁的适龄

18、幼儿入园，尽快提升幼儿入园率。3、做好开学收费的预备工作。九月：1、做好班级环境布置，迎接幼儿。2、稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。3、学习大班新体操4、结合“老师节开展“感激教师谈话活动。5、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐，让家长为幼儿预备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照料好弟弟妹妹们。十月：1、开展爱祖国、爱家乡的教育。2、创设良好的区域活动气氛并进行区域环境创设沟通，主题活动墙的创设。3、做好“早期阅读课题结题工作4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿

19、园的情况，进行比照，予以分析。5、加入“送教下乡活动十一月：1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。2、开展幼儿园主题环境创设活动3、组织幼儿加入区“卡拉ok竞赛。4、加入幼儿园教学视导十二月份：1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。3、结合“元旦开展相关活动，制造贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。4、组织幼儿加入区亲子手工竞赛。5、做好主题活动表演节目“迎新年。一月份：1、加强幼儿自我保卫和安全教育。2、撰写幼儿评语，填写成就汇报单。3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与沟通工作。幼儿园工作计划篇36月

20、13日6月17日一、行政事务1配合中心做好20xx年中小学幼儿园老师职务评聘工作的相关预备工作周四正午，组织老师到牌楼加入会议。2发幼儿汇报单评语单。3做好课题活动的预备。4指点大班各班完成幼儿园毕业班花名册的填写，检查后上交中心。二、教育教学1闵妍加入研修班开班活动周日下午2进行课题组活动的磨课。周日上午，管静红3部分教师加入中心组织的菜单式培训新区幼教中心杨慧副主任送教，周四下午。4组织空课老师加入明师科技网网络学习周一上午。5客观评价幼儿这一学期的发展情况，各班完成幼儿汇报单草表的填写。6学期即将结束，各班根据要求，检查（幼儿成长档案）各栏目的数量，及时丰富内容大班每个班选择两份（幼儿成

21、长档案），交园部扫描作为电子资料留档。7做好课题展板的展现。大班组8各班做好课题环境的整改。9组织老师加入太仓市课题协作组活动周四三、安全、卫生保健、后勤工作1肥胖儿体弱儿个案管理一次。2完成各年级组保育员工作总结。3全园幼儿的期初、期末健康档案数据下发各班级填写进幼儿汇报单。4上交毕业照的名单讲明。5进行一次安全卫生检查。6食堂进行整改，检查。7进行维修和添置物品的申请。幼儿园工作计划篇4一、指点思想：根据（36岁儿童学习与发展指南）、（学习纲要）精神，结合本园实际，以五大领域活动课程、主题活动、游戏贯穿为主线，开展教育教学活动。以“健康成长，快乐生活为办园目标，努力让幼儿开心、老师舒心、家

22、长放心。以保教结合为原则、师资队伍建设为重点，不断加强园环境建设，增进幼儿全面发展为目的，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。根据指点思想，我园20xx春季园务计划如下：二、重要工作1、业务块1连续对老师基本功简笔画，视唱，电子琴的学习。2连续（指南）的贯彻施行3扎实做好教研工作4杜绝小学化，以游戏为基本活动5作为帮扶园，认真像军区园师傅学习(6)组织好学期公开课2、保教块1严格履行幼儿园一日生活制度2开展各种安全技能演习3幼儿园班级惯例合理制订3、后勤块1加强培训门卫安保技能、保健员医保技能和校车司机用车技能。2)继续抓好厨房采购关、用餐的搭配关、餐厨具、活动室、宿舍、教具、茅厕、水

23、沟消毒关，真正落实好、效劳好幼儿的饮食、学习和生活工作。(3)认真做好产业登记，的确做到差漏补缺。(4)校医的确做好让幼儿晨午检以及喂药工作。5继续加强安全工作，及时做好排查，的确做到防患于未然。确保师生、产业万无一失。6园内章程制度确实定并认真学习，履行。4、抓好家园共育充足发挥家园互动平台，加强家园联络工作，有计划地开展家园联络系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家园宣传栏、微家园。开学前预备2.20-2.231、2月21日上午9:30全体教人员工回园报到，召开部署开学工作会议。2、2月23日做好幼儿入园注册工作。3、工勤人员做好卫生消毒和除草工作。4、保安、司机做好安全隐患排查工作

24、。5、各岗位制订相应的计划、老师制订学期工作计划、班主任计划、周计划。6、老师布置好教室，张贴开学寄语，预备好教学工具。第一周2.242.261、正常组织幼儿的一日活动，稳定幼儿情绪，抓好开学惯例教育。2、各班开展好开学第一堂安全教育课。3、上交学期工作计划全体老师4、幼儿贫困赞助会议。负责人：黄芬5、做好塞卡病毒的预防宣传，发放宣传资料。校医负责3月份第二周2.293.41、各班投放新的区域材料和互动墙的创设、主题墙饰的创设。2、教研活动：商讨、沟通怎样开展三八妇女节主题活动周二微信圈20:003、各班级老师开始准备六一活动，四月份报送。4、后勤业务培训（保育员、厨房人员一日操作细则）5、幼

25、儿身高体重测量。校医存档6、校门口宣传栏上墙。7、园制度学习。教研保教8、预备家长会材料。第三周3.73.112、业务学习周三19:00。3、开展植树节主题活动。4、检查区域材料的投放情况。5、开展学期初家长会6、一日生活惯例检查。7.新生体检8.班级卫生检查第四周3.143.181、教研活动：研讨民间游戏有哪些？周二19:002、厨房人员食品安全知识培训后勤组长培训3、基本功培训：视唱-王世丽4、消防逃生演练5、食品安全周活动。校医负责宣传栏)6、园制度学习。后勤7、一日生活惯例检查。第五周3.213.251、3月卫生检查评选周四下午17：002、民间游戏评选活动3、保育常识测试4、全园安全

26、排查。第六周3.284.11、3月份主题墙饰评选3月30日检查2.全体教职工健康体检3、3月份教学质量检查评选4、各班开展清明节主题活动5、园制度学习陈梦媛6.食物中毒培训注：清明节放假时间为4月24日。第七周4.54.81、教研活动：怎样更好的开展民间游戏？2、四月宣传栏布置第八周4.114.151、基本功培训：电子琴2、章程的修订工作。章程制度学习3、幼儿生活技能评选活动。4、检查宣传栏第九周4.184.221、第一阶段班级惯例检查。2、检查各班的舞蹈编排情况。3、业务学习4.后勤业务培训（幼儿园常见流行症的发现与预防）第十周(4.254.29)1、各班开展五一劳动节主题活动；2、4月卫生

27、检查评选周三正午12：303、4月份教学质量检查评选周一至周四注：4月30日-5月2日五一劳动节放假3天4、依法治教、师德师风学习。5月份第十一周5.35.61、各班开展母亲节主题活动，并制造母亲节的礼物。2、五月宣传栏布置3、教研活动：怎样更好的撰写学习故事4、做好六一文艺汇演的方案和主持人发言稿。5、4月份主题墙评选(周二下午5:00)。第十二周5.95.131、六一节目的第一次彩排操场彩排；2、业务学习3、复习章程制度内容。4.卫生评选5.地震逃生演练第十三周5.165.201、师德师风培训肖婷茹2、召开章程核准大会肖婷茹3.防暴力培训4、各班六一节目的道具、衣服必需预备到位。5.防暴力

28、演练第十四周5.235.271、区域材料投放情况检查2、5月教学质量检查评选周一至周四3、5月卫生检查评选周三正午12：304、学习故事共享会5、六一节目的第二次彩排到操场彩排；6、章程制度考试7.后勤人员培训（意外事故应急处置）6月份第十五周(5.306.3)1、5月份主题墙评选(周三下午5:00)2、开展六一儿童节文艺演出，第十六周6.66.81、教研活动：怎样更好的、更丰富的开展端午节活动？微信圈19:002、各班开展端午节的主题活动。3、各班开展父亲节主题活动4、基本功培训：简笔画5、区域评选6.老生体检7.六月宣传栏备注：端午节放假时间为：6月911日。第十七周6.136.171、各

29、班主任上交期末家长会发言稿。2、检查四册完成情况.3、幼儿体格测试。4.保育员规范操作评选第十八周6.206.241、填写幼儿学期评语；2、幼儿奖状评定；3、各班开展期末家长会，提升家长在暑假期间留意孩子的安全；4.防踩踏演习4、6月份卫生检查评选第十九周6.277.11、6月份主题墙评选(周三下午5:00)2、6月份教学质量检查评选周一至周四3、防拐卖演练。4、全园安全排查7月份第二十周7.47.81、各类资料归档。2、整理幼儿美术作品，装订成册。3、卫生大检查4、上交学期工作总结、各岗位工作总结等。、5、全体教职工学期总结会议。6.资料归档幼儿园工作计划篇5一、班级情况分析我们班现有36名

30、幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提升，自理能力强，而且能够学会关心，帮助别人，能够纯熟的把握所学知识，多数幼儿性格活泼、开朗，会自动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见，知道自动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们重要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教育教学方面我们将继续贯彻（幼儿园教育纲要），根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的

31、需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强10到20的加减法运算，使孩子们能够纯熟把握。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因而，只要提升本身的素质能力教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提升专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多考虑，不断的寻求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子遭到最良好的教育。四、家长工作方面父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联络册和家访的形式与家长讨论教子经历体验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼

32、儿园所教的知识，配合采集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指点催促孩子完成作业，促进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历体验，获得更好的成就。幼儿园工作计划篇6一、指点思想：幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的预备，这已经是小学老师、幼儿老师和家长们的共鸣。做好“幼小衔接，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至毕生学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径施行“幼小衔接活动方案，将“幼小衔接工作真正落实到实处。二、衔接目的：1、从心理预备下手，培养孩子入学前良好的

33、心理品质。(情感、兴趣、留意力、意志、责任感、自负心等)2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3、加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前需要的心理预备。4、家园同步，加强老师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做预备。三、衔接方案：教育教学方面：(一)工作目的：通过“幼小衔接系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差别，减少幼儿对小学的生疏感、神秘感，为适应小学生活做好各项预备。(二)详细做法：(1)参观小学、体验生活。为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看小学的升旗仪式和广播体操;参观小学的

34、环境，包含操场、教室、图书室、茅厕等地方，边看边比较与幼儿园的不同;并深切进入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是如何上课、如何举手、如何做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。(2)启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间特别钟都做些什么。并请一位教师拍一些课间特别钟的录像，回来组织幼儿讨论、沟通，课间特别钟是用来干什么的?录像里哪些做法是对的?哪些做法不对?为什么?(3)请孩子学做小学生天天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学惯用品，开展整理书包竞赛。(4)和孩子一起制定作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。(5

35、)观看录像（小学生守则）了解小学生活的一些惯例，为尽快适应小学生活做预备。班级工作方面：(一)工作目的1、培养孩子间的互相学习、自立性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。(二)详细做法：1、身体方面的预备：(1)通过体育锻炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学;(2)为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得保卫好自己的眼睛及各种器官。(4)重视安全方面教育，让幼儿懂得并遵照交通规则，学会看红、绿灯，走人行道

36、;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不玩水、玩火，玩电。2、独立生活能力的预备：(1)通过谈话、讲故事、社会理论等培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。(2)培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不应做事并控制自己的愿望和行为。3、学习方面的预备：(1)培养孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随意请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。(2)知识经历体验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;以语言区为重点精心设计制造有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动

37、、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提升幼儿的逻辑思维能力。家长工作方面：(一)工作目的：帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小学做预备。(二)详细做法：1、理论指点、更新观念为大班家长举办有关幼小衔接的讲座。使家长正确了解幼小衔接的意义和重点，把握入学前习惯培养、能力培养的详细方法与途径，了解除了学习能力等入学预备以外还应看重幼儿心理、生理的入学前预备工作，进而对幼小衔接工作有一个较为全面的理解。2、开放观摩、率先体验利用家长开放日的有利契机，邀请正则实小一年级的教师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里率先体验到小学教师的一些基本学习要求，了解小学

38、与幼儿园在教学上的异同点，感受小学老师的教学风格，使自己在幼小衔接工作中愈加心中有数。3、家长参与、同步衔接发放（进入小学，你们预备好了吗?）家教小手册，帮助家长科学地去对待孩子成长中的改变。在家长园地中开拓“家庭教育共享栏，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又主要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。以上这些方案是我们的初步设想，希望大家多提难得珍贵意见，以便我们更好地做好这项工作。【精华要髓】幼儿园工作计划范文汇编6篇】