模块练习6：中学生心理辅导.pdf

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1、国家教师资格考试网 版权所有第六章第六章中学生心理辅导中学生心理辅导一、单项选择题1通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）A行为塑造法B自我控制法C强化法D示范法2学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）A直接强化B替代强化C具体强化D概括强化3学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）A学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B团体辅导以全体学习为对象，以预防辅导为主C个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导4人本主义的心理治疗方法有

2、很多种，那么下列不属于人本主义疗法经常采用的是（）A当事人中心疗法B交朋友小组C支持疗法D非理性信念的辨析5精神分析的心理治疗方法有很多种，那么下列属于精神疗法经常采用的是（）A自由联想与疏导宣泄B强化、惩罚和消退疗法C当事人中心疗法D支持疗法6下列对ABC 理论的叙述不正确的是（）A理论中A指的是诱发事件B理论中B指的是个体对诱发事件的看法、解释和评价，即信念C理论中C指的是这事件后个体的情绪及行为结果D此理论认为抑郁、焦虑等情绪结果C并不是由想法B引起的，而是由所发生的事件A 引起的7行为主义的心理治疗方法很多，下列属于他们通常所采用的心理治疗方法的是（）A让当事人自由联想B疏导宣泄C以当

3、事人为中心D系统脱敏疗法8人本主义的心理治疗方法有很多种，那么下列选项中属于人本主义疗法经常采用的是（）A当事人中心疗法B认知家庭作业国家教师资格考试网 版权所有C系统脱敏疗法D强化、惩罚和消退疗法9强迫症包括强迫观念和（）A怪异观念B强迫行为C强迫洗手D强迫恐惧10可采用（）来治疗失眠。A系统脱敏法B肌肉松弛法C自我暗示法D行为疗法11小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于 （）A焦虑B强迫行为C强迫观念D强迫恐惧12关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）A考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦

4、虑症越来越严重C考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一13在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）A行为改变法B认知改变法C精神分析法D运动改变法14创新意识和创新能力的辅导是学生心理辅导的哪项内容？（）A学习心理辅导B智能辅导C情感和意志辅导D个性心理指导15以下对心理健康辅导的描述正确的是（）A心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的C心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识二、辨析题1没有疾病就是健康。2学校

5、开展心理健康教育的主要任务是面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。3在影响青少年心理健康的众多心理活动因素中，认知因素是核心，它对一个人的心国家教师资格考试网 版权所有理健康影响最大。4心理咨询、心理辅导和心理治疗三者其实是一回事。5心理辅导的心理干预重点是发展。三、简答题1简要说明心理健康的标准2简要说明理性情绪疗法中的认知家庭作业的疗法。3简述学校开展心理健康教育的基本途径。4怎样帮助学生降低考试焦虑？答案与精析答案与精析一、单项选择题1【精析】D。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。模仿学习的机制是替代强化。2【精析

6、】B。学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化称之为替代强化。3【精析】D。对于D项所述的学生更适合个别辅导。4【精析】D。人本主义疗法主要包括当事人中心疗法、交朋友小组和支持疗法。非理性信念的辨析属于理性情绪疗法。5【精析】A。精神分析疗法主要通过梦的解析、自由联想与疏导宣泄的方法进行治疗。B项为行为主义治疗方法，C、D项为人本主义治疗方法。6【精析】D。ABC理论认为抑郁、焦虑等情绪结果C不是由所发生的事件A直接引起，是由想法B引起。7【精析】D。系统脱敏疗法是属于行为主义学派的心理治疗方法。8【精析】A。当事人中心疗法是由人本主义疗法的主要代表罗杰斯于20世纪50年代创立。9【精析】B

7、。强迫症包括强迫观念和强迫行为。10【精析】B。失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。11【精析】B。反复检查是动作，所以这种行为不属于强迫观念，选B。12【精析】C。考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。13【精析】A。强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。14【精析】B。该题考查的知识点是学生心理辅导的基本内容。智能辅导主要是智力因素的辅导、创新意识和创新能力的辅导。国家教师资格考试网 版权所有15【精析】A。心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程，需要各种方法共同实施，同时需要长期的努力。二、辨析

8、题1这种说法是错误的。健康不仅是没有疾病和病态（虚弱现象），而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态。2这种说法是错误的。学校开展心理健康教育的主要任务是面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育。3这种说法是错误的。应把“认知因素”改为“人格因素”。4这种说法是错误的。这三者既有区别又有联系的。5这种说法是错误的。应将“发展”改为“预防”。三、简答题1【答案要点】（1）对现实的有效知觉；（2）自知、自尊与自我接纳；（3）有自我调控的能力；（4）与人建立亲密关系的能力；（5）人格结构的稳定与协调；（6）生活热情与工作高效率。2【答案要点】这是治疗者和来访者的辩论在治疗后的延伸，

9、即让来访者自己与自己的不合理信念进行辩论，形式主要有合理情绪治疗的自助量表和合理自我分析报告。基本上就是让当事人写出事件A和结果C，然后从表中列出的十几种常见不合理信念中找出符合自己的情况B，或写出表上没有列出的不合理信念，要求当事人对此逐一分析，找出可以代替那些B的合理信念，最后当事人要填写出他们所得到的新的情绪与行为。3【答案要点】（1）开设心理健康教育相关课程；（2）开设心理辅导活动课；（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容；（4)结合班级、团队活动开展心理健康教育；（5）个别心理辅导或咨询；（6）小组心理辅导。4【答案要点】考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。考试焦虑的矫正可通过以下方法：（1）自信训练。让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置，不要把考试看成是至高无上的东西。（2）对重度考试焦虑者，还要针对考试焦虑中的生理成分，进行放松训练或系统脱敏训练等，放松训练有意念放松法和肌肉放松法两种。（3）考试焦虑还可用系统脱敏法降低。步骤和方法是：第一步，请当事人列出引起考试焦虑反应的具体刺激情景；第二步，将上述刺激情景按从弱到强的顺序，排成“焦虑等级”；第三步，通过放松训练形成松弛反应，使机体处于完全放松状态；第四步，按照焦国家教师资格考试网 版权所有虑等级，让当事人在大脑想像中循序使松弛反应抑制焦虑反应。