浙江大学医学院本科学生综合素质评价与评奖评优.docx

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1、浙江大学医学院本科学生综合素质评价与评奖评优浙江大学医学院本科学生综合素质评价与评奖评优施行细则(2021)大学生综合素质评价与评奖评优是学校育人的重要环节。为鼓励大学生全面发展，更好地落实学校有关规定，结合医学院学生学习生活实际，特制定本施行细则。一、综合素质评价与评奖评优组织机构医学院成立学生综合素质评价与评奖评优领导小组和工作小组，各班级成立综合素质评价小组，负责组织和施行医学院学生综合素质评价与评奖评优工作。1、学院学生综合素质评价与评奖评优领导小组医学院本科生奖学金评审委员会组长：分管学生工作学院党委副书记副组长：分管本科生教学工作学院副院长成员：学院教学办公室、学生工作办公室、本科

2、生科、华家池学生管理中心、各本科生相关院系负责人。2、学院学生综合素质评价与评奖评优工作小组医学院本科生评奖评优工作小组组长：学院学生工作办公室主任或负责工作副主任副组长：学院学生工作办公室副主任成员：学院辅导员、本科生科教务管理教师、班主任等3、班级综合素质评价小组(与团支部素质拓展认证小组合署)在班主任、年级辅导员指导下，由各班班长、团支部书记牵头的评价小组负责本班同学测评记实工作，一般由5人组成。详细工作：接受同学申报，项目认证，班级内公示数据，加分等。二、综合素质评价的基本原则1、以有利于学生全面发展和适应社会要求为目的；2、采取定性与定量相结合、申报与认证相结合、记实与评议相结合、老

3、师评议与同学评议相结合的方法；3、发挥评价经过的鼓励和导向作用，评价结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要根据；4、坚持公开、公平、公正的原则。三、综合素质评价的指标体系及详细操作办法本科学生综合素质评价指标体系包括思想品德、知识水平、综合能力和身体素质等四个方面。(一)思想品德评价1、评价根据对学生日常行为进行评价，考察学生的世界观、人生观和价值观。对学生日常行为的评价主要包括：学生参加各项集体活动的表现，包括班团、社团、学生会、学园、学部、学院系、学校等组织的各项活动，内容包括思想-学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等。学生干部

4、在社会工作中的表现。学生在见义勇为、助人为乐、奉献爱心等方面的表现。学生在宿舍文明建设中的表现。学生遵守国家法律法规和校纪校规的情况。2、评价方法及结果通过“记实和“评议两种方式进行思想品德评价。“记实为贯穿全学年的量化评价，“评议为学年末进行的定性评价。1“记实包括“申报认证、“宿舍记实和“违纪行为。“申报认证是指学生根据“大学生素质拓展计划施行程序，向班级综合素质评价小组申报个人在学习、生活与工作中符合申报条件的行为及表现，并提供相关证实材料，由班级综合素质评价小组和学院综合素质评价小组按规定进行审核和确认。“申报认证的内容包括评价根据中的第、项。“宿舍记实由宿舍管理部门根据（浙江大学学生

5、宿舍记实考评管理规定），对学生的表现进行评价。“违纪行为包括学生遭到学校纪律处分和学部、学院等部门通报批评的行为。有违纪行为的学生，其思想品德等级评定为“合格或“不合格。“申报认证占“记实评价结果的85%，“宿舍记实占“记实评价结果的15%。2“评议包括“个人自评和“老师和同学评议。“个人自评是指学生在学年小结表上所作的年度小结。“老师和同学评议是指班主任、辅导员和全班同学对班级内每个同学的“记实评价结果进行评议和确认。师评分中，班主任评分和辅导员评分各占50%。3评价结果确定由班主任召开班级综合素质评价小组成员参加的审定会，根据下列要求进行审定：“德分中，“记实的权重为06，“评议的权重为0

6、4(同学互评02，老师评议02)。用公式表示：“德排名记实排名60+同学互评排名20+师评排名2085宿舍成绩排名15。其中：同学互评分全班学生对该同学评议分数之和(n个最高分之和)(n个最低分之和)全班学生数2n，n全班学生数10(四舍五入取整数)师评分老师测评量表中对每个学生的评价分数。为了使考核分值合理分布，上述“德分、记实成绩、本人申报认证成绩、同学互评成绩和师评成绩均进行计算机处理。评价结果分为“优秀、“良好、“合格和“不合格，比例如下：根据（浙江大学本科学生综合素质评价施行办法2020年1月修订）的要求，结合学院的实际情况，制定申报、认证标准见附表一和同学互评、师评标准见附表二。评

7、价结果在班级公示后由班主任签字上报学院综合素质评价与评奖评优工作小组审核。(二)知识水安然平静学习能力评价1评价根据及方式主要根据学生的学年学业成绩进行评价。采用综合排名方式评价学生的学习勤奋努力程度、学习质量和水平。2评价指标及公式根据（浙江大学本科学生学籍管理施行细则）(2020年9月修订)第十六条规定，学校采用学年总学分数和平均学分绩点作为评价指标。为响应学校提出的博学广学倡导，同时结合医学生学专学精的专业要求，学院综合考虑上述反映学生学习质与量的评价指标，确定主修专业学年平均绩点排名占90%，学年所有课程平均绩点*总学分的排名占10%，得出综合排名值，据此对学生的知识水安然平静学习能力

8、进行排名。综合排名值=主修专业学年平均绩点排名*90%+学年所有课程平均绩点*总学分排名*10%三综合能力评价1、评价根据主要根据学生在科技、学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所获得的成绩。2、评价方式学生本人申报，由班级、系或年级认证。需“申报和“认证的内容主要包括：1参加各种形式的社会实践活动、校级和学部、学院级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况；2参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动的获奖表彰情况；3参加文艺体育比赛的获奖表彰情况；4参加社会工作的业绩。四身体素质评价1、评价根据主要根据公共体育部提供的学生体育达标成绩。2、评价方式由公共体育

9、部根据（学生体质健康标准）对学生进行体育达标测试。四、各类奖学金与荣誉称号评定1、遵照（浙江大学本科学生奖学金评定及管理条例2007年4月修订）和（浙江大学本科学生荣誉称号及管理条例2007年4月修订）执行。2、综合素质评价结果作为各类奖学金与荣誉称号评定的主要根据。3、院设奖学金根据设奖单位或设奖者个人意愿，参照校设奖学金评定条件，原则上与学校评奖时间同时进行。五、综合素质评价与评奖评优程序：六、本施行细则于2020年5月修订，从2020年9月开场执行，由浙江大学医学院负责解释。附件一：申报、认证标准附件二：社会工作考核评分细则医学院本科生介入社会工作任职满两个学期，即秋冬学期或春夏学期的表

10、现，一学年考核一次，由相应部门负责考核。考核等级分为A、AB、B、BC、C五级，每个考核单位获得A成绩的人数之和不能超过考核总人数包括已卸任但曾工作满两个学期的的50%。加分范围为1-8分，担任多项职务者，可有多项加分，累计超过15讲明：1.其他未列出的职务可参考以上各项，根据部门的等级和学生的职务级别、工作表现进行考核。2.学院各年级学生会干部的考核评分标准根据院学生会各等级下调1.5分，比方年级学生会主席工作评定等级为A，则得分为6分，依次类推。各级社会工作考核者：学生会干事副部长学生会各部部长学生会主席团学院团委教师院团委各部干事院团委各部正副部长学院团委教师院团委学生副书记学院团委教师

11、院各党支部内学生干部院各党支部书记各年级辅导员各年级学生会干部各年级辅导员各年级本科生团总支书记各年级辅导员班委行政班班长院外任职相关部门负责人附件三：同学互评、师评标准一、政治表现共20分1、坚持四项基本原则；拥护党的道路、方针、政策；爱党，爱祖国，爱社-义。5分2、积极主动向党组织靠拢，服从组织安排。5分3、努力学习马克思主义理论；认真上好马列主义理论课和思想品德课，成绩优良。5分4、积极参加学校、学部园、学院系班级组织的政治学习；积极参加各级党、团组织的思想教育活动；在政治学习和活动中态度认真。5分二、遵纪守法共20分1、自觉了解、遵守有关法律法规和学校的各项规章制度。5分2、不赌博，不

12、酗酒闹事，不打架斗殴，不观看或传播反动、淫秽书刊和音像制品。5分3、自觉遵守学校宿舍管理规定，不私拉宿舍电线，不违章使用电器，不留宿异性和校外人员，按时归寝，熄灯后保持平静。5分4、勇于并擅长和各种违法违纪行为作斗争。5分三、道德修养共25分1、弘扬传统美德，遵守社会公德。自觉维护公共卫生和公共秩序，不在公共场所喧哗、起哄、打口哨，不影响别人的学习、休息和正常活动。5分2、爱护国家、集体的财产，爱护公共财物，爱护花草树木，爱护校园、宿舍、教室、实验室、办公室的设施、设备和物资。5分3、注意个人品德修养，待人有礼，尊敬师长，孝敬父母。5分4、诚实正直，谦虚慎重，热爱劳动，节俭节约，讲究卫生。5分5、有社会责任感，有奉献精神，积极主动参加公益活动、青年志愿者活动。5分四、集体观念共15分1、集体荣誉感强。积极参加学校、学院园和班级组织的活动，代表集体参加比赛。5分2、热爱集体，关心集体，个人利益服从集体利益。5分3、团结并热心帮助同学，有良好的团队协作精神。5分五、学习态度共20分1、追求真理，崇尚科学；勤奋学习，刻苦钻研；敢于实践，勇于创新；严谨务实，发奋进取。5分2、遵守学校教学纪律，上课不迟到、不早退、不旷课。不在教室做影响别人学习的活动。5分3、遵守学校考试纪律，诚信自律，没有作弊行为。5分4、文明合理使用电脑和网络，自觉抵制不良诱惑，不沉溺于网络和游戏。5分