《教育就是讲故事,做一个会讲故事的教师》读书分享会,读后感.docx
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1、教育就是讲故事,做一个会讲故事的教师读书分享会,读后感 读书分享会 2018年学驾照,教练为了省油对学员要求极为苛刻,虽然二个月不到拿到了证,但是考过以后,就再也没有要联系教练的想法了。在此过程中,我一直在反思,试想,如果学生学有所成,但是毕业以后再也没有想联系老师的想法的话,是多么的让人心寒的一件事情。 幸运的是,我最近读到一本书教育就是讲故事,做一个会讲故事的教师,如果教师在平时的课堂教学和教育学生的工作中,经常说得口干舌燥却收效甚微,那么这时候加入一两个生动形象的小故事,效果马上就不一样了。 比如进入初三之后,学习压力大了,竞争激烈了,有些学生担心帮助别人解答问题会影响自己的学习,怎么使
2、学生克服这种狭隘的心理呢?针对这个问题,一位初三班主任给班上同学讲了这样一个故事: 有一天,一个叫辛格的人和一个同伴穿越喜马拉雅山脉的某个山口。他们看到一个躺在雪地上的人。辛格想停下来帮助那个人,但他的同伴说:“如果我们带上他这个累赘,我们就会送掉自己的命。”然而辛格不忍心丢下那个人,让他冻死在冰天雪地里。当他的同伴跟他告别时,辛格把那个人抱起来,放在自己背上,他使尽全身的力气背着那个人往前走。渐渐地,辛格的体温使这个冻僵的身躯暖和起来,那个人活过来了。过了不久,两个人并肩前进。当他们赶上那个同伴时,却发现他死了是冻死的。辛格心甘情愿地把自己的一切包括生命给予另外一个人,他保住了生命;而他那冷
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