我在教学中成长.docx

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我在教学中成长 我在教学中成长 摘要十几年的教学生涯，令我感触颇深的是：一朵朵活泼、可爱的智慧花不仅使我青春常驻，更重要的是我在教课之余，反思自己与他们接触的点点滴滴，不断总结得失，促使自己在教学中不断成长，教学水平日益提高。 关键词激发兴趣感染 一、“传播数学之美，浇注成功喜悦”以此激发学生对数学的学习兴趣 许多人认为：数学是一门既生硬又枯燥无味的一门学科，而且智力因素较强，所以有的学生不愿意去学习，有的学生对自己的智能不自信，给自己找退路，不愿深入钻研，包括有的家长和个别老师对数学学习也感慨万千：唉！数学不是人人都能学会的！？然而他们不曾知晓：数学表面看来就像一个相貌平平、表情呆板的丑姑娘，但她却足智多谋、豁达诚信，是心灵美的极好典范，同时又是一个能言善辩、精明强干的多功能人才。要想感受到她的超凡魅力，必须与她深交，才会不可收拾的、根深蒂固的爱上她。 在我用数学美去感染学生，激发学习热情地同时浇注成功的喜悦，让他们体味成就感。在课堂上当我和学生一起经过”百家争鸣”，找到一种简单的解题方法的时候；当我们经历”千辛万苦”的磨难，最终探索出一个结论的时候：当我们经过”千斟万酌”，找到一种解题技巧的时候；当我们经过”千变万化”，解出一道难题的时候，我就教学生情不自禁地发出欢快的声音，有时甚至毫无 下载文档原格式(Word原格式，共4页)